资源简介

六年级语文下册期末真题习作专项练
（2023六下·滦南期末）习作
在成长过程中，会有很多时光萦绕在心头，有的令人怦然心动，有的让人潸然泪下， 有的令我们如痴如醉。这也许是一次难忘的旅行，也许是和亲朋好友的一次相聚，也许是 手捧一本书香与名家共醉……请你以“那一段时光”为题，根据自身经历写一篇记叙文。 要求：①主题明确并符合题目要求；②能选择合适的方式进行表达，内容具体，写出情实感；③不少于400字；④不要在文中出现真实的校名、人名。
2.（2023六下·河源期末）习作
题目：爱，就在身边
提示：写一件你真实经历的事。要求按一定顺序写清楚事情的经过，抓住人物动作、语言、神态、心理等细节，表达真情实感。文中不得出现真实的地名和人名。书写工整、规范。
3．（2023六下·嘉兴期末）习作。
读了蔡老师和魏巍的故事，你想起和老师之间的哪些事？即将离开母校，请你给自己的老师写一封信，把你和他（她）之间印象深刻的一件事写具体，真实、自然地表达情感。信中不出现自己的真实姓名，统一署名“嘉嘉”。不少于400字，题目自拟。
4.（2023六下·台州期末）习作
只有经历了一些事情，只有体验了整个过程，才会有真正的了解，也才会在恍然大悟后发出“原来如此”的由衷感叹。
题目：原来如此！
要求：①将事情的发展变化写具体，表达真情实感。②450字以上。③文中不要出现真实的校名、人名。④注意书写工整，卷面整洁。
5.（2023六下·河北期末）习作
不久，你就要小学毕业了，你一定有一件酝酿了很久的事情可以做了吧？这件事情是什么呢？旅行？购买喜欢的东西？还是帮助他人？为什么要这样做呢？请你以“我要去▲”为题，写一篇作文吧！ （450字左右）
6.（2023六下·增城期末）习作
请从以下两道习作题中任选一道写一篇习作。
（1）下面提供了一组环境和人物，请展开想象，创编故事。环境：一个宁静的夏夜，家里人刚吃完晚饭人物：奶奶爸爸妈妈小王
（2）请以《我真的很爱_》为题，写一篇习作。(提示：先把题目补充完整。)
要求：①不少于400字；②文中不能出现真实的校名和人名，如出现学校名
称，一律写成“红星学校”，人名一律写成“张老师、王老师、小王、小李”等。
7.（2023六下·关岭期末）习作
一张贺卡，一支钢笔，一席话语，一次感动……物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。请以“珍藏 ”为题，写一篇作文。
要求：①先把题目补充完整再作文；②表达自己的真情实感；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤不少于450字。
8.（2023六下·无为期末）习作
有人说，生命是一场奇妙的旅行，也是一场没有彩排的演出。一天又一天，一年又一年，我们渐渐长大，我们感知世界的美好，也体验深深浅浅的不解。或许，就在某一天，有那么一个时刻、那样一个情景，让你念念不忘……请以“那天，我真 ”为题，写一篇文章。
温馨提示：①认真选择习作材料，将题目补充完整；②有条理地表达自己的真实情感；③文中不要出现真实的人名和校名。
9.（2023六下·栾城期末）习作
时光荏苒，转眼间小学时光就要过去了。在这人生最美好的时光中，你最难忘的是什么？是一处最美的风景，还是一份最好的礼物？是一个印象最深的人，还是最有趣、最有意义的一件事？
请以“忘不了 ”为题，写写你记忆中永远忘不了的景、物、人、事等，注意把印象最深的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。
要求：⑴先把作文题目补充完整，写在第行的中间；⑵内容具体，情感真挚；⑶字数不少于300字，字迹工整，不写错别字，没学过的字可以用拼音代替。
10．（2023六下·重庆市期末）任选一题作答
“礼物”有时会和离别相伴，面对即将到来的毕业离别，你会选择一份怎样的“礼物”呢？
留下一份“礼物”。你想为学校、老师或者同学留下一份什么“礼物”？给学校种植一棵果树，给老师画一张像，给学弟学妹一份真挚的建议？……写出你的一个心愿，写清产生这个心愿的原因。
习作要求：①题目自拟，不出现真实的人名、校名；②不少于400字。
⑵“礼物”有时会和离别相伴，面对即将到来的毕业离别，你会选择一份怎样的“礼物”呢？
带走一份“礼物”。六年时光里，学校、老师、同学定也给 你留下了无数的“礼物”：是运动场上的成功，让你明白永不言弃；是演讲比赛时老师同学的鼓励，让你突破自我；还是与同学发生矛盾后追悔莫及，学会担当……你会选择哪一份礼物带走？请讲述这份礼物背后的故事，把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。
习作要求：①题目自拟，不出现真实的人名、校名；②不少于400字。
11．（2023六下·莱西期末）半命题作文
进入初中一年，相信你已经慢慢习惯了中学的学习、生活的节奏，感受到了成长的快乐。比如，你享受了成功，你怀揣着梦想。体付出了包容和关心，你洒下了坚持的汗水……因为这些，你成长的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。
请以《快乐，来自于 》为题。写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①将题目补充完整；②有真情实感；③文中不能出现真实的地名、校名和人名。
（2023六下·宁乡市期末）习作.
题目：▲ 的力量
13．（2023六下·川汇期末）习作百花园。
快毕业了，我们的心中有很多话想对母校说。请以《给母校的一封信》为题写一篇作文，回忆在母校度过的六年的美好时光，期许母校的美好未来。
14.（2023六下·七里河期末）习作
生活中经历的一切，会带给我们各种各样的情感体验。请以“那天，我真的很 ”为题，写下自己的真情实感。
要求： ⒈先把题目补充完整(填上“伤心”“幸福”“感动”等词)。
⒉抓住人物细节，通过具体的事例写清楚自己的真实感受。
⒊语句通顺，书写工整，不少于 400字。
15．（2022六下·中山期末）写作题
⑴相信大家都有自己的兴趣爱好，比如画画、弹琴、踢球、打篮球等等。你的兴趣爱好是什么？是怎样培养起来的？在这过程中发生过什么有趣的故事？请写下来。题目自拟。
⑵如果你就是一种弱小的种子，你有什么梦想，在追求梦想的途中会遇到什么困难？又是怎样克服的？请大胆想象，写一个故事，题目自拟。
16．（2022六下·东莞期末）习作
“小鸟长大了，飞出鸟巢：我们毕业了，告别母校。”在这临别之际，你也许在回忆那难忘的童年时光，也许在懂憬那精彩的中学生活，也许想对谁说说你的心里话，也许……快拿起笔来，以“离别”为话题写下你此刻的想法和感受吧。
要求：①内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感：②书写工整，不写错别字，正确运用标点符号：③不出现真实的姓名。④题目自拟。
17．（2022六下·涧西期末）习作。
宇宙中到底有外星人吗？未来的人类能在火星上安家吗？未来的飞船有什么奇特功能？宇宙的尽头又在哪里？太空中还有哪些尚未知晓的秘密
请你大胆想象一下，如果在2035年，你作为新一代航天员，驾驶着自己设设计的神舟二十号飞船飞向太空，去探寻宇宙的秘密，会发生哪些神奇（或者是有趣、惊险）的事情呢？请你插上想象的翅膀，记录下这次神奇的太空之旅吧！
提示：①题目自拟。②文中不得出现真实的学校名字和人名。③想象要大胆而且奇特，运用合适的描写方法，把经过写清楚，把重点部分写具体。文中要有满满的正能量。④语言通顺，书写工整，恰当使用标点符号。⑤写完之后，默读检查，尝试用修改符号自我修改。
18.（2023六下·克孜勒苏柯尔克孜期末）习作
六年小学生活中，一定有许多开心的、难过的、烦恼的……事件吧，写一写给自己留下深刻印的人或事吧，注意写具体，表达真情实感。书写工整，不少于400字。
19.（2023六下·离石期末）习作
坚持是一种力量、一种自信．坚持是灵魂，屹立山林永不倒，坚持更是成功的关键。马拉松比赛的每一位运动员之所以能顺利抵达终点，靠的是日复一日的坚持运动；科技飞速发展，航天事业的一次又一次突破，靠的是航天员为实现心中的梦想默默坚持探究。请你以“坚持”为话题写一篇作文。
要求：①审清题意，题目自拟。②字迹工整、段落清晰。文中不要出现真实的校名和姓名，字数不少于450字。
20．（2023六下·峡江期末）按要求写作
生活中，我们一天天在长大，孝敬父母、珍惜幸福、宽容他人……，许多美好的品质在你的心里生根、发芽。请以“生活让我学会了”为题写一篇文章，不少于450字。
注意围绕中心选取事例，把主要事件或事情的主要内容写详细，表达真情实感，文中不能出现真实的人名、学校名，不少于450字。
答案解析部分
那一段时光 花开花落，岁月匆匆，小学时光转眼间就要过去了，我从一个幼稚无知的孩童，变成了一个有理想、有抱负、品学兼优的好学生。即将告别母校，惆怅与温馨交融在一起，母校的一草一木，一人一事都让我无法忘怀。
我留恋敬爱的老师。您为我付出了无数的心血和汗水，您的惇惇教诲，严厉批评，欣赏鼓励……这一切的一切都深深地植入我的生命，在您的培养下，我获奖了，我的作文上报了，我的性格开朗了……这些都是您的功劳。可如今，我就要离开您了，我心中充满不舍。我多想重温旧时的欢乐，多想继续在您的爱护下快乐成长。想起以前，我胆子小，您总是鼓励我顽皮一点，把我培养得活泼开朗。
我留恋亲爱的同学。你们也在时刻帮助我，在我遭遇失败的时候，你们坚定的目光让我重新拾回自在我获得成功的时候，你们高兴地祝贺我，又告诫我不要骄傲。在互相的竞争和勉励中，我获得了肝胆相照的友谊，这是纯真的情谊，将会地久天长！可如今，我们将要分别，在升初中后，我们将会各奔东西，我多想回到过去，品味同学之间的友谊，多想继续生活在这团结的集体里。面对全班同学，我想起了课余时，互相讨论思考问题的情景；放学后，勾肩搭背聊天时的情景；互相请教，在考试后互相切磋时的情景……
我留恋美丽的校园。校园里的一草一木，一砖一瓦都是那样的熟悉和亲切，校园里的每一个角落都留下我的身影，回想起在校园做操，玩耍，打扫卫生的经历，心中总能涌出无比的甜美。站在母校的操场上，仰望蓝天，心中总能释放出无数的压力。我的梦想在母校的校园里放飞，我又怎能将她忘记呢？我要将我的心田留出一块纯净的空间，把我的母校永远地珍藏在我的心底。
水千条，山万座，我们曾走过，母校知道我心中的每一个角落……母校是摇篮，在母校无私的哺育下，一批批学生将会是社会的人才，祖国的栋梁，愿母校桃李满天下！
【解析】【分析】本题是叙事的半命题作文，要求以“那一段时光”为题，每个人的记忆中，总有一段时光，常常萦绕在心头。或许是美好的、温暖的，亦或是孤独的、难忘的……根据自身经历写一篇记叙文。每个人的记忆中，总有一段时光，常常萦绕在心头，让我们难以忘怀。写作之前，想想你的记忆深处哪段时光让你难以忘怀？能勾起你的回忆，选择印象深刻的，对自己产生影响的。首先想想这段时间里发生了哪些让你难忘的事情？是怎样发生的，事情发展的过程怎样；接着考虑采用什么样的写作方法，可以是首尾呼应，可以是文末点题；最后要突出中心思想，表达出自己的真情实感。
【分析】作者用留念自己敬爱的老师、亲爱的同学、美丽的校园为支撑，采用总分总的结构，语言流畅，情感真挚，表达出自己对小学的那一段时光的依依不舍之情，是一篇不错的范文。
人间处处有真情，真情时时暖人心。在我们的生活中，常常被爱所包围着，有亲人的爱、老师的爱、朋友之间的爱……我们得到如此多的爱，同样也要付出自己的爱，让爱走进每个人的心灵。
记得在去年暑假的一天，我练完琴，正准备出去玩的时候，妈妈喊住我，说：“建辉，帮妈妈去买点青菜回来。”“好吧！”我爽快地答应着便出了门跑下楼去了。
太阳火辣辣照着大地，一阵微风吹来，我感到一丝清爽。我走到小区旁的一家大超市买了我最爱吃的西红柿，付了款便高高兴兴地往家走去。这时，我看到一位老奶奶站在马路边上焦急地向四处望着，好像是在找什么，一只手里还拿着一张纸，另一只手提着一个行李包，我一眼就看出来这位老奶奶一定是从外地赶来找亲人的。我的眼睛正好看到老奶奶寻求帮助的目光，忽然我想到妈妈曾经说过的话：“帮助别人，自己也会快乐。”
于是，我鼓起勇气，对老奶奶说：“奶奶，您要去哪里呀？”老奶奶感激地点点头，接着就把她手里的那张纸递给我看。哦，上面写着：‘世纪家园22栋603室’，这我当然知道了，世纪家园就在我们家小区的对面。于是，我说：“您就跟我走吧，我知道。”我便一手搀着奶奶，一起向世纪家园小区走去……
不一会儿，我把老奶奶领到22栋的楼下，就高兴地说：“奶奶，您要找的地方就在这里了，奶奶，再见！”老奶奶这时握着我的手说：“谢谢你，小同学，多亏了你带我回了家……”
帮助别人，给予别人爱，自己同样也会分享到开心和快乐！
【解析】【分析】 审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为命题作文，要求以“爱，就在我们身边”为题写一篇作文。我们每天生活在爱的海洋里，亲人的疼爱，老师的关爱……，也曾为别人付出过爱，想想你是否因爱而感动过？选择一件你印象深刻，最想和同学们分享的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现”爱”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动写出”爱”与”感动”，给读者留下深刻的印象。
【分析】 习作开头运用对偶句突出爱暖人心的主题。习作的重点部分运用自然流畅的语言，通过动作、语言和神态描写，叙述了我帮一位外地来的奶奶找亲人的事，揭示了帮助别人快乐自己的中心，与开头主题相照应。
给王老师的一封信敬爱的王老师：
您好！
六年的小学生涯即将结束了，在临别之际，我有千言万语想对您说。如果您是园丁，那么我就是您所种的花中的其中一朵，被您细心地栽种；如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋润着；如果您是蜡烛，那么我就是您所照亮的一处，您燃烧自己，照亮我的人生！
我记得，刚上四年级时，我的作文水平极差。当时，我对学习没有兴趣，甚至还有厌恶感。写作文时，根本没有题材，想不出写什么，往往在作文纸前坐上半个多小时，绞尽脑汁后，才艰难的写出一个题目，然后就不知怎么写了。导致后来的作文水平越来越差，语文考试成绩直线下降。是您，仔细地观察我，了解情况后，您课后主动找我谈话。当时我站在您面前，以为您肯定会骂我一顿。可是，迎接我的却是一脸的慈祥。您详细地给我讲不懂的题目，有时在一个相同的题目上，听了您几次的解释，还是不懂，但是您还是耐心地讲给我听，直到我听懂为止。后来，我的语文成绩开始进步起来，在期末考试上，我得到了一个可观的成绩，于是您便在班上表扬我。是您，为我付出那么多的汗水。
王老师，当了您三年的学生，您对我们学习的点点滴滴都被我看在眼里，记在心中。这三年里，一路上，我对您有许多误解，但是直到现在，我才知道我错了，错得那么离谱。在这里，我衷心地向你说一句：“谢谢您！王老师，您辛苦了！”
祝：身体健康！工作愉快！
您的学生：嘉嘉
2024年4月27日
【解析】【分析】 本次习作要求给老师写一封信。在求学的过程中，你与老师之间的故事会有很多，有时你会感谢老师的表扬，有时你会羡慕老师的才华，有时你会感叹老师的辛苦……选择自己最想表达的去写。写作时注意书信的格式。书信格式一般包括五个部分：称呼、正文、祝语、署名及写信的日期。
【分析】习作书信格式正确，正文开头简明扼要，采用排比、拟人的修辞手法写出了老师在自己心目中的的高大想象，选材新颖，内容真实，字里行间透露着对老师的喜爱和感激之情。
原来如此 还记得那天我们即将离开这个我们呆了六年的小学，学习组织了一次毕业游，虽然平时也有春游、秋游但是这次和以往不同的就是要在外面住一宿。
那里的宿舍是一层楼的，每个房间两张床四个人睡，因为人数问题我和我们班主任分到了一个房间，而且还一张床，顿时感觉心情复杂，我是该高兴呢还是高兴呢!我们班同学对我们班主任都是不敢惹的虽然对我们女生还是挺好的，但这么跟老师近距离接触还是有点慌。
在早上的时候就听我们班男生说要玩通宵还跟对门别的班人一起，果然大晚上便不消停了。我们班男生玩游戏的玩游戏，打牌的打牌，另一个班的呢，大半夜去串门，这要说我是怎么知道的。因为在外面留宿可能不习惯吧，睡不着在那里看电视，而我们的班主任则在我身边看着手机信息，不一会外面传来声响，老师立马放下手机去外面查看。有三四个男生在房间里打闹，经老师这么过去一说倒是安静了一会，可没等老师回房间休息多久就又传来喧闹声了，老师就这么一来一回，我在旁边看着老师进进出出，一晚上基本没停过。现在的老师和以前的还是同一个人吗 以前那个威严的老师去哪了，现在在我面前是个多么慈祥、关爱学生的老师啊。
为了让其他同学不受他们打扰，能睡得安稳，自己一夜没睡去看着两个班的男生，这可能就是老师吧。班主任带了我们六年，对我们大多都是严格的，原来老师还有那么温柔的一面，她现在是一个多么无私多么善良的人啊。哦，原来如此。只要认真观察发现就能发现身边人不同的一面。
【解析】【分析】本次作文是以“原来如此为命题作文。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容。好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想在生活中我们都明白了什么 懂得了什么 选择自己最想表达的去写。想想所选的事件发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展的过程怎样；接着考虑采用什么样的写作方法，可以是首尾呼应，可以是文末点题；最后要突出中心思想，表达出自己的真情实感。
【分析】情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
我要去旅游 旅游，是一件令人感到惬意的事，因此，人人都喜欢旅游，当然，我也不例外，我想去旅游......
马上就要小学毕业了，毕业后我要利用假期去旅行，我想去长城看一看。去看一看这一个中华民族千百年来的结晶；看一看巨龙留下来的身影；去看一看每一个中国人的骄傲。我想去旅行，我想去圆明园看一看。去看一看这一个昔日的天堂；去看—看世界的悲哀；去看一看那些强盗门留下来的罪证。我想去旅行，我想去虎门看一看。去看一看那个一夜成名的地方；去看一看那个曾经销毁鸦片的地方；去看一看对青少年进行爱国主义教育的场所。
我要去旅行，去井冈山看一看。去看一看这个“天下第一山"；去看一看这个集各种精神于一身的山峰；去看一看这个中国革命的象征。我想去旅行，去陈嘉庚故居看一看。
去看看这个华侨首富的生活环境；去看一看他的节俭生活；去为向他投去敬佩。我想去旅行，去中国的锦绣山河，向世界宣布：中国，并不会亚于他们！
【解析】【分析】本题为半命题的叙事作文，要求以“我要去__"为题写一篇作文。不论填写什么词语，其重点都是突出“我要去”，要体现“我要去”的原因与内容。好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，你一定有一件酝酿了很久的事情可以做了吧 这件事情是什么呢 旅行 购买喜欢的东西 还是帮助他人 为什么要这样做呢 先补全题目开始写作。者要注意写清事情的前因后果，突出“我要去”。结尾可再次点题，升华文章主题。
【分析】本文以“我要去旅游"为题目展开了丰富的想象，借神笔的作用，写出了自己美好的愿望。语句通顺且富有诗意。
（1） 宁静的夏夜
一个宁静的夏夜，家里人刚吃完晚饭。小王和家人在小区里散步，走累了他们就坐在大树下的长椅上休息。妈妈说：“让我们感受夏夜的美吧！”夜晚的大树格外浓阴，像一把大大的黑伞笼罩着，草地里的蛐蛐儿唱着动听的歌儿“蛐蛐蛐，蛐蛐蛐……”；树叶发出“沙沙沙”的响声，仿佛在对他微笑；透过树叶仰望天空，星星调皮地朝我眨着眼睛，像在跟他做游戏；不远处的亭子里，小朋友在嬉戏玩耍，奶奶们在悠闲地聊天，时不时发出阵阵笑声……
我们来到一片草地上，草儿披着绿油油的大衣，在风中炫耀着自己的头发。蓝蓝的天空，黑黑的云，月亮妹妹趁人们睡着了，唱着摇篮曲哄着小星星们睡，可是它们非常顽皮地在云朵姐姐那柔软的大床上蹦来蹦去，好像在跟月亮玩捉迷藏，又好像在无聊地眨眼睛，可爱极了。
这时，寂静了好一会儿的夜晚突然热闹起来，蚂蚱跳到小草上，伸了个懒腰，急急忙忙地去蟋蟀哥哥家。蝴蝶妹妹听说小蚂蚱今天代表这片草地去参加跑步比赛，带着一大群蝴蝶来加油！蜘蛛大婶为蚂蚱准备了香喷喷的'饭，纺织娘怕小蚂蚱冷，为它织了一条围巾，大家都为它助威。小蚂蚱鼓起勇气，来到赛场旁边的观众席上。气势也不一般，青蛙叫，蟋蟀唱，蝴蝶翩翩起舞，小蚂蚱十分用心，扎猛子，跳、跑，每个动作十分熟练。凭着它的认真，最终胜利了。大家一拥而上，开心地拥抱在一起。
这场景像是一幅画，他开心地对妈妈说：“妈妈，夏夜真美！”
（2）我真的很爱石林 我的家乡华蓥是一个风景优美的地方。而华蓥的石林，更是一颗璀璨的明珠，是一个让人流连忘返的好地方。
石林位于华蓥城区前三十公里处，是一个有名的自然景点。走进石林，两旁郁郁葱葱的树木首先映入你的眼帘。各种各样的杉树、松树让你目不暇接。每棵树上都挂着一个牌子，上面写着谜语，让你边游边猜，其乐无穷！
所谓石林，当然是怪石之林啰！走进石林几分钟后你就会发现，两旁的不再是树木，取而代之的是一个个奇形怪状的大石头，有的像小兔，有的像大象，还有的像海豚……..它们都欢欢喜喜地迎接着游客的到来，真是一个个热情的“小主人”。
沿着石板小路一直往前走，一个庞然大物就会立即展现在你的眼前。你千万不要被吓坏了，那就是石林有名的一处风景——夫妻石。你看，那石头多么逼真啊！男的神态端详，女的笑容满面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，让人不禁赞叹大自然的手艺真是巧夺天工！
告别了夫妻石再往前走的话，你会看见一个小小的湖。没错，那就是美丽的嫦娥镜湖，湖里的一群群小生命让人不由得产生爱怜之心。湖上架起的一座小木桥让人顿感亲切，这里是大人们回忆童年的佳地。
欣赏完嫦娥镜湖的温柔，你又会来到一个情意绵绵的地方——“千年一吻”。这里是情侣的天堂，夫妻的胜地。看，屹立在平地中间的那对情人，是那样的难舍难分，情深谊厚，让人看了之后心里都会涌出一股心酸，仿佛这不是一块石头，而是现实生活中的真人一般。
不仅如此，在石林里，你还会看见一个小型的人工瀑布，一个神奇的山洞，还有………同学们，这么美，这么好玩的一个地方，你说我能不喜欢吗？你们也快到石林来参观吧！相信石林不会让你们失望！
【解析】【分析】(1)本题为自命题的想象作文。首先找出关键句，分析材料，明确写作要求。明确写作要求，然后发散、梳理写作思路。可以提出问题，如：小王和爸爸妈妈都干了什么？最后根据思路进行具体行文，注意合理安排结构，内容完整，语句明白晓畅，突出主题。
(2)这是一篇半命题作文。请你以“我真的很爱____”写一篇记叙文。关键词为“我”和“很爱”，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作时，不能面面俱到，要有重点地去写。写作时注意各种修辞手法的适当运用。
【分析】(1)写想象作文注意事项：①想像要合理，必须以现实生活为基础，不能胡思乱想。即使是科学幻想，也应以当今世界科技发展水平为基础来展开想像。②中心要明确。本文符合要求，不错。
(2)习作采用总分总的结构方式和总分的构段方式，运用比喻、拟人和排比的修辞手法，将家乡的美描写得活灵活现，读后让人印象深刻。语言清新脱俗，将美赋予了人的特性。
珍藏在心底的美好 人的思想易受社会时代的影响。耳闻目睹的一些事，让我觉得人是自私的，什么友谊、真情，只不过是纸上谈兵。然而一件小事，却改变了我。
那一天，下着雨，我急忙骑上车，赶着上学。我加快了车速，不时低头看表。当我再一次抬起头时，我愕然了，我意识到了即将发生的事情，但是时间不容我再迟疑，我死命刹住车闸，可来不及了，车子撞到了一个人身上，我摔了下来。我也顾不得自己的疼痛，只是想：“真倒霉，不知道他碰伤没有？不管怎么说，他不会放过我的。”我忐忑不安地站起来，我不敢抬头，怕看到一张愤怒的脸。突然，身边倒下的车被人扶起来。我诧异地一看，是他，那个被我撞倒的中年人，他扶起了我的车，才拿起自己那把掉到地上的雨伞。猛然，碰上了他的目光。那是一双真挚的眼睛，闪着嗔怪，蕴藏着慈祥；那有一些愠怒而又诚挚的面庞，说明他已原谅了我，似乎在说：“快上学去吧、冒失鬼，以后可要留点儿神”。莫名其妙，我忽然觉得这个人的神情就像是爸爸。我心中没有了刚才的恐惧，望着他的眼睛，我颤颤地说出一声：“伯伯，对不起！”骑上车，我还不时回头望，望着那在雨中逐渐朦胧的身影，一直到消失在我的视线外。可我总觉得有一双充满温情的眼睛还在凝视着我……
这一刻，我深深的感受到了人世间的美好，让我体会到了人间的真情，这一刻的美好深深地刻在了我的心底。
【解析】【分析】题目要求写一写“珍藏”的东西，结合自己的理解和生活经历，写一写自己的感受，进行作答。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【分析】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“珍藏在心中的美好”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述一位陌生的中年人被我撞伤却宽容我的故事，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
那天，我真欣喜 临近傍晚，虽说寒冬已过，大地却未退去冬装的繁重。春风也不如想象中的温柔，迎面而来的只有刺骨的冷，那种冷，钻入心扉却怎么也无法抵挡。
新学期独唱比赛刚刚结束，我却无法忘记老师叫我停止的眼神，那不经意的一眼，到底是轻视还是嘲笑 我迎着风走，早已忘却风刮在脸上的生疼，也忘记整理我凌乱不堪的头发
我徘徊着，不愿回到教室，只是漫无目的地走。我长舒一口气，微微抬头却找到了一片仙境。
那是一片草坪，草坪周围缠绕着藤薆，让人不得不惊讶的是藤蔓竟然像是草坪天然的屏障。我再仔细看下去，草坪并不是冬天枯死的干草，下面星星点点密密麻麻地窜出绿色。这绿色仿佛有魔力般，先是将我吸引，再钻入我的心间。真美!源源不断的绿潮冲打着我的大
脑，以迅雷不及掩耳之势弥漫在我身体的每一个角落。我不由得笑了，这些小草都如此顽强，我又何必如此伤心 为了更亲近这些小家伙，我蹲在一边却发现了更让我震惊的景象：一些娇嫩的花骨朵藏在片片绿席下，那在风中微微抖动的笑脸还真让人心疼。我的心好像有些不听使唤，蹦出来到草坪间打滚。世界上没有比这里更让人欣喜的地方了吧!我心想。之前的难过、伤心一扫而空，欣喜激动的心情填满了我的心房。我想带走一朵花，哪怕是一点零星的草也好，却怕打破了这里的宁静。此时的风好像并不刺骨了，反而有些暖意。我流连在这生命的海洋中，闭上双眼，倾听风在耳边奔跑的声音，心中早已开满了花
我无法形容当时的感觉，是欣喜，惬意，甚至有过一秒钟的疯狂。我不禁有些伤感了，因为我无法永远呆在这里，亦无法带走这里的一草一木甚至是一沙一石。我深深地吸气，想带走这里的一丝芳香，让它永远留在我心间。我摸了摸那朵花，心中悄悄地说了声：“再
见!”那份惊喜与感动我留在了身边，提醒着我不要忘记生活中的美好事物。
【解析】【分析】本题考査半命题习作。这是一道半命题作文。另一半需要我们补上。补什么 一般来说补你最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。我们可以写生活中如“快乐”激动”惊讶”等，选取值得回忆的“那天”。如果选定了某件事，就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。选材方面最好能启发对生活的观察与思考，主题应该是积极向上的。写事离不开写人，因此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表现出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。除了记叙、描写，恰当地运用抒情、议论，可以使主题更加鲜明，起到画龙分析的作用。所以作文中可以发表自己的见解、看法，抒发自己的内心感受。开头：开门见山，写出那天自己的感受；中间：写清楚事情的起因、经过和结果；结尾：总结全文，抒发感受。
【分析】 开头直入主题，好！语言通顺，将人与人第一次接触、认识的语言、动作、心理刻画得很好，棒！结尾点题，感情真挚！
忘不了母校六年的日子 眨眼间过去了，如同轻烟一般，被微风吹散了。但久久不能忘怀的是那份母校情。难忘母校，是您给我们提供了一个优美的学习环境，是母校严谨的学纪、优良的学风和先进的学习理念，给了我们克服困难、战胜困难的“法宝”和勇气。
在母校的学习过程中，我们都曾遇到过很多困难与挫折，其中的酸、甜、苦、辣我们深有体会。但我们在座的各位同学都挺过来了，母校见证了我们是经得起考验的，我们取得了成功！我想，我们应该以最热烈的掌声来感谢我们的母校！难忘恩师，在我即将离开朝夕相处的老师们时，老师们对我的这份恩，这片情，让我永生难忘。难忘和蔼可亲的低年级老师，为了锻炼我，让我加入了班干部行列，让我充分发挥自己的能力，为班级、学校服务，使我一次又一次地超越了自我。感谢郭老师等中年级老师！在中年级的两年里，是您教导我要做一个踏实、守纪的人。于是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路。使我很幸运地与班级管理井井有条的时老师结下了情；很幸运的碰上了教学经验丰富、晓之以理、动之以情的周教导，是她让我懂得“一分耕耘一分收获”，让我明白了“成功＝1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸运的成为管理严格、教学有方的刘老师的小帮手；很幸运的成为英语发音标准的许老师的学生，在您孜孜不倦的教学下，我终究以120分的英语成绩还您了一个惊喜。感谢您，因为您的教导，您的给予，才会有今天的我。也正是你们，使我们在母校里学到了许多书本上难以学到的东西，使我们真正领悟到了一种无私、一种执着，让我们更深刻地体会到了什么是敬业，什么是关爱，什么是专注，什么是追求。六年来，我们师生之间建立了比山还高，比海还深的情谊。如今，我们就要离开母校，到一个新的学校去了，这绵绵的情丝怎么能割断呢？在这里，请允许我代表我们所有的毕业学员向你们说一声：敬爱的老师，谢谢你们！难忘同学情深，忘不了在学习中同学们那一双双热情的手；忘不了在生活中，同学们那一颗颗炽热的心……那蕴含着的友谊，是那样的纯洁。那水晶般的笑容，是那样的真诚。多么难忘的同学情啊，今后无论在哪里，我永远也忘不了。
时间匆匆，一切太匆匆。相聚是因为缘分，离别却是为了飞得更高更远！我们今天是桃李芬芳，明天将是社会的栋梁。我们将要描绘更宏大的蓝图，要让母校以我们为豪！感谢母校的每位老师，感谢你们为我们所做的一切！愿你们身体健康，工作顺利！碧水濠河深千尺，不及我与母校情。感谢母校的栽培，愿您根深叶茂！
【解析】【分析】本次习作为半命题作文，要求以“忘不了，____”为题写一篇习作。时光荏苒，转眼间小学时光就要过去了。在这人生最美好的时光中，你最难忘的是什么？是一处最美的风景，还是一份最好的礼物？是一个印象最深的人，还是最有趣、最有意义的一件事？回顾自己的学习与生活，想想什么让你难忘，为什么难忘。选择自己印象深刻的去写。结合选材将题目补充完整。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【分析】文中作者在即将毕业之际记叙了在小学里发生的点点滴滴，表达了作者对母校、老师、同学的依依不舍与感谢之情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“我们今天是桃李芬芳，明天将是社会的栋梁。”
范文⑴：
留给母校的礼物
今天，我们即将告别可爱的母校，在这花草盛开，美丽向上的“花园式”校园的学习生活已经进入倒计时时，谁能不对这段小学生活恋恋不舍呢？学校的成绩和辉煌是辛勤的校领导和老师努力的硕果呀！不过金无赤足人无完人，我还是发现了朝夕相处的“老朋友”的一点小小的毛病，个别同学不守公德，破坏公物，课桌、篮球板上都已伤痕累累，让人看后多么痛心，电脑室里崭新的电脑也变得运行迟缓，有的键盘鼠标也不能用了，这更让人痛心呀！所以我诚恳地向校领导提出三点建议：
1.我们要多宣传烈士保护公物的事迹，多对我们进行公德教育，在校内学习竞赛中出一些关于公德题，让大家增强责任心。
2.开展春游活动，不仅能丰富我们的课外活动，还能让我们热爱大自然，融入校园，融入集体，才能化解“各扫门前雪”的教育，珍惜一砖一瓦一点一滴。
3.在卫生、文明的检查里应增加公德这项内容，让我们以拥有公德为荣，破坏公德为耻，把公德时时、事事放进自己的心中。这样在校园里，人人都讲公德，人人都爱集体，这样不仅能使校园的建筑美，花草美，而且我们北二人也更美了。
作为一名即将毕业的学生，我衷心地盼望母校变得越来越美好。这也是我送给母校的一份礼物。希望校长，各位领导、老师都能重视和采纳我的意见，这样我相信，我们蓬勃向上的学校肯定能拿下更多个比赛的第一，捧回更多奖杯和奖状，赢得家长一致的口碑。
范文⑵：
礼物
10月7日，这个在别人看来是一个普普通通的日子，对我来说却很重要，因为这天是妈妈的生日。既然要过生日，当然要送礼物啦！以前还没单独送给妈妈礼物呢。可送什么好呢？生日贺卡？不行没有新意；鲜花？也不行，第二天就焉了；新衣服？还是不行，我没有那么多钱哪……难道就没有既省钱又实用的礼物吗？我左思右想，终于想到了一个礼物：“优惠券”！妈妈平时工作很辛苦，爸爸工作又忙，家务活都落在了妈妈一人身上。有了“优惠券”，妈妈干家务累时，就可以用一张，让我来替她干，顺便让我分担一部分她的劳累，这是不是很有创意呢？
我马上找来一张，把它平均分成16小块，分别写上“洗碗券”“扫地券”“捶背券”和“任意指挥券”，每种四张。写完之后折好，悄悄地走到妈妈面前，大声说：“这是您的生日礼物，有了它，您就再也不用为一大堆家务而烦恼了！”妈妈打开纸，看到一张张优惠券，非常激动，一下子紧紧抱住了我，弄得我喘不过气了，直呼“救命”。当晚，妈妈就“报销”一张“洗碗券”，我也遵守诺言干起了家务。这下老妈可解放了，就到客厅看电视去了！她可从来没有这么轻松过，看来这“优惠券”还真有效呢！看着无比幸福的妈妈，累得满头大汗的我心里美滋滋的，只想笑。
【解析】【分析】题目一要求写一写留给母校和老师、同学的礼物，作答时要把自己想要留给母校或者老师、同学的礼物写清楚，内容要具体，写出自己的真情实感。题目二要求写一写自己在学校生活中获得的礼物。写一写小学生活带给你最宝贵的东西是什么，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真亲实感。
【分析】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一讲述自己给母校留下的宝贵建议；作文二讲述了自己获得的生日礼物，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
快乐，来自于梦想 蔚蓝的天空，插上一双灵动的翅膀，带着梦想自由地飞翔。——题记
小时候，常常喜欢跟着奶奶漫步于田埂，看奶奶辛勤劳作，我在一旁用泥土堆积“城堡”。奶奶笑着说：“囡囡造的房子真漂亮啊，你要给谁住呢？”“这是给奶奶造的，我要给奶奶住，这样你就可以天天陪我，给我讲故事了。”奶奶乐呵呵地，爽朗的笑声回荡在天空下。
最喜欢夏夜，我躺在躺椅上乘凉，奶奶坐着，拿扇子帮我一边扇风，一边讲故事。看着明亮的夜空，星光点点，感受着丝丝凉风，周围的虫鸣鸟叫，唱出一首和谐的交响乐。那时的我虽不曾体会到幸福的真正含义，但是我真的希望，这快乐的日子能永远停留在这一刻。不知何时，我幼小的心灵里生出一个天真的梦。我指着天边最亮的一颗星星，对奶奶说：“奶奶，将来我要造一座好大好大的房子，里面有好多好多的星星。让奶奶住进里面，然后天天给我讲故事。”“是吗？那囡囡一定要努力实现你的梦想啊，奶奶可等着你呢！”奶奶笑呵呵地说。夜，静静地，弥漫着温馨的气息。可是这个美丽的梦却不知不觉，随着时间的流逝，它被压在了沉重的书底下。三点一线的生活压得我喘不过气，不知何时，奶奶也看不到我脸上的笑容了。直到有一天，奶奶突然对我说：“囡囡的房子造好了没啊，我可是等不急了呢！”我傻傻地笑着，奶奶轻抚着我的头，慈祥的笑脸使我感受到了久违的温暖和快乐，原来，奶奶还一直记着我那个天真的梦。我回答奶奶说：“奶奶，就快了。到时候你别忘记要每天给我讲故事啊。”“那么多故事讲来讲去你还听不厌啊，傻丫头。”……奶奶唤起了我对小时候的梦想的回忆，于是，我便努力寻找我的那个美丽的梦想。六月总是悄悄地来临，让我来不及感受到它气息。夏夜，我坐在教室，安静地上着晚自习，窗外时时传来虫鸣鸟叫的声音，抬头，仰望，突然意识到已是夏夜了。
我想到自己曾经在这样一个夏夜，向奶奶诉说自己的梦想。它是单纯的，是七彩的梦，我要把它紧握在手里，为自己的人生鲜艳上色。我努力堆积自己梦想中的城堡，回忆里，是我和奶奶欢乐的笑声。“心的方向，挥动着洁白的翅膀……梦想远航，不会再等待彷徨……”快乐由梦而生，出发吧，带着梦想，扬帆起航。
【解析】【分析】题目妖气写一写“快乐，来自于......”作答时首先要把标题补充完整，然后结合自己的生活经历，进行描写作答，写出自己对快乐的感受和教育，进行正确作答。
【分析】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“快乐来自梦想”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己小时候的诸多梦想带给自己的快乐，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
榜样的力量 榜样无处不在，无处不有，只有我们留心，善于发现榜样，学习榜样，从他们身上取长补短，汲取精华，自己也会有很多收获。
前两天周末，做完后作业后，我高高兴兴的下楼玩耍，走到二楼，我被眼前的一幕给震住了，只见干净的楼道内，洒落了一大堆垃圾，整个楼道都弥漫着难闻的气息。我想应该是哪个扔垃圾的垃圾袋破了吧，我要不要打扫一下呢？正在我犹豫的时候，我家楼下的大哥哥也下楼了，只见他先是眉头皱了一下，就上楼了，不一会，他就拿着垃圾袋和锉子回来了，不一会原本脏兮兮的楼道被他给收拾的干干净净。看着这，我想，这不就是我学习的榜样吗？榜样并不是只那些伟人，更多的是生活中平平凡凡的人，榜样就在身边。
其实，在我们身边有许许多多出类拔萃的优秀者，他们有许多优点值得我们学习，比如：助人为乐，舍己为人，讲文明，讲礼貌，爱学习，爱纪律……。这些好的品质都是值得我们学习的，只有善于发现，榜样就在我们身边。
身边的榜样，犹如春天的细雨，无声的滋润着我向前进，身边的榜样，犹如夏天的凉风，无息的为我提供清凉，身边的榜样，好似天的蓝天，悄声的是助我成长；身边的榜样，更像是冬日里火种，温暖着我的内心。
身边的榜样，我学习的榜样。
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“ 的力量”为题，写一篇作文。想想学习与生活中，哪些人哪些事带给你力量。选择你印象深刻或最想表达的去写。写作时要注意选择典型的事例，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态等描写写法刻画人物，用上学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【分析】本文选取了身边一件很不起眼的事情，一位大哥哥哥将公共区域楼梯打扫的干干净净，写出了这位大哥哥是一位很有责任心且爱护环境的好心人，为我们营造了良好的生活环境。这件小事却给我带来了力量，让我知道自己还有很多项别人学习的地方。文章结构清晰，是一篇不错的文章。
给母校的一封信
亲爱的母校：
一转眼，六年的小学生活就要结束了。再过几个月我们就要毕业了，就要和您及老师说再见了。
这六年的快乐光阴里，我们共同度过了多少个欢欣愉快的四季，共同经历过多少酸甜苦辣，现在回想起来，这些记忆仍然历历在目。
刚刚到学校，班里全是一张张陌生的脸，唯独认识班主任。慢慢地，一张张陌生的脸变得不再陌生了。
记得那时候，真的好羡慕六年级啊，可真正到了六年级，又好羡慕一年级啊。在母校生活的六年里，我学会了很多很多知识，认识了很多很多朋友。时间过得好快，不久，我就要离开母校，告别这个陪伴我学习生活了六年的地方了。在即将离别的时候，回想六年来的点点滴滴，在母校度过的时光是那么充实，那么快乐，让我难以忘怀。现在，到了分离的时候了， 我真舍不得母校，舍不得母校的老师，舍不得母校的朋友。在您这儿，我学会了怎样做人，学到了无穷的、珍贵的知识，学会了感恩....还有几个月，我就要离开您了，离开我人生第一步旅途的地方，到另一个教育我的地方，而您，又要迎来一批新的学生。此时，我有太多的不舍，我会一直想念着您，希望您也记住我。
您的学生：小红
2021年7月8日
【解析】【分析】本题为命题作文，要以《给母校的一封信》为题写一篇作文。 在即将离开母校之际，你一定有许多话要对老师、同学或校领导说吧，请你选择其中一个对象说说你的心里话，表达出自己的真情实感。结合要求完成书信内容，能具体、生动、有条理地叙述事情的经过和当时的感受。书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。信开头的称呼要顶格写，后面要加冒号，接下来写文，信末还要写上祝福语，署名和日期。
【分析】这篇叙事文情感真挚，仿佛面对面地与母校进行感情交流，抒发对母校的赞美和留恋之情。
那天，我真的很感动 “樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分·····”这是在春季里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！
小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾······因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影--母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百分！”妈妈语重心长地对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！”我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，趁饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来·……
放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声的喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，摸了摸额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说……
夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可做子女的又有多少人能理解、感激？闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿让它肆意地流着，流着……
【解析】【分析】本次习作为半命题的叙事作文，要求以“那天，我真的很”(从“后悔、自豪、感动”这三个词语中任选一个补充在横线上)为题，写一篇作文。回顾这六年的生活，你一定有许多感慨，或高兴、或自豪、或遗憾、或后悔、或困惑······选择自己最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【分析】本文深情地追忆一件往事，淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情。其真挚的情感融会于字里行间，让人读之感动不已，让人沉浸在爱的柔波里，尽情地怀想起我们的母亲。
例文一：
我的兴趣爱好
记得小的时候，那时我不太会认字和写字，但会拿着笔在纸上画画，用图画来表达我的思想。有时把画拿给大人们猜，大人们几乎每次都能猜出来画的是什么。这时，我心想：这一定是因为我画得很好，不然他们怎么猜得准呢？从那时起，我就对画画产生了浓厚的兴趣。于是，在我4岁时，参加美术兴趣班。老师先教我们认图形，接着画图形；涂颜色，再教我们画水彩画、水粉画。从简单到复杂、从小小的气球到美丽的家园，一步步学。
经过长期的练习，我现在可会画了。画四季，春天来了，画柳树、燕子和树上唱歌的小鸟；夏天到了，画老人们悠闲地扇着扇子，在树下乘凉，吃着香甜可口的大西瓜；秋天到了，画各种各样的水果和农民伯伯带着丰收喜悦的笑脸；冬天到了，画冬爷爷撒下雪娃娃跟我们玩耍。就这样，画什么都仔细琢磨，直到满意为止。因为只要有恒心，有努力的目标，铁棒也能磨成针。
总之，我最爱好画画。因为想画什么就可以画什么。不仅感到得心应手，而且手上像拿了马良的`神笔一样。
例文二：
一粒种子的梦想
一粒种子安静地躺在泥土里，它有两个好朋友，一个是鼹鼠先生，一个是蚯蚓奶奶。
一天，鼹鼠先生来看望小种子了，他对小种子说：“小种子啊，外面的世界多彩多样，可惜你却只能躺在这黑暗的泥土里。”，说完，鼹鼠先生就走开了，小种子看着鼹鼠先生远去的身影，心里萌生了一个梦想，这个梦想就是到外面的世界去看一看，他拼命地往上长啊长，可还是没能钻出地面，他着急坏了!
过了几天，小种子听到外面淅淅沥沥的雨声，好听极了!这让他钻出泥土的愿望更强烈了!可是他使足了劲还是没能探出头去，他伤心极了!
又过了几天，蚯蚓奶奶来看望小种子，她看到了小种子不高兴的样子，忙问道：“小种子你怎么了 ”，小种子对蚯蚓奶奶说了自己的愿望，蚯蚓奶奶语重心长地说：“万事万物都有自己的生长规律，只要你耐心等待，以后你会明白的!”。
小种子望着蚯蚓奶奶，似懂非懂，但他还是照着做了，他不停地吸取着阳光和雨水的养分。
终于有一天，小种子破土而出!他看到了外面精彩的世界，他看到了一排排高大的树木，听到了一只只鸟儿欢快的歌唱，闻到了一阵阵扑鼻的花香，感受到了一缕缕明媚的阳光。他这才明白，只要耐心等待，努力争取，梦想终有一天会实现!
【解析】【分析】（1）写自己的 兴趣爱好，可以介绍它给自己带来了仕么样的好处。这一点包括外在的物质变儿化，还包括内在的精神上的享受和体验，基至对生活的感悟。写身己熹欢的理由并不一定都要一二三的逐条列出，最重要的是自己的感受。我们可以介绍一些相关的欣赏和自己对这方面的最深刻的几点感悟，来证明自己的爱好不是简单的浮光掠影，而是真心的喜欢和爱好。比如我们喜欢绘画，就可以写自己对绘画的理解和感悟，绘画的艺术欣赏方法，从中我们品味不同绘画的特点，让自己懂得了一种艺术的真谛，让我们看到了艺术给你带来的收获。这些都从侧面证明了，你是真的喜欢的。
（2）想象作文，要注意以下几点：第一，大胆想象，运用拟人，但要符合“人物”特点。大家都知道，童话故事必须要大胆想象，要运用拟人的修辞手法，但是还有一点就是一定要符合你所写的这个人物的特点，不能瞎想空想。第二，写清事件的六要素，但要用儿童的语言叙述故事。体现趣味性。第三，童话一定要有教育意义。讲童话故事，不能只图热闹。只说谁干了什么事，谁和谁吵架了，还应该说出这个故事包含着一个什么道理。这个道理对于读者如何做人、如何做事应该有所启发。既有故事，又有意义，这样的意话故事才是受大家欢迎的佳作。
【分析】（1）按照自己的兴趣爱好是什么，是怎样培养起来的，在这过程中发生过什么有趣的故事来写，有自己的感受，条理清楚。
（2）抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物或物品的特点是编好童话故事的前提。充分展开想象，做到合情合理，真实生动。
毕业的心声 时间飞逝，六年的小学生活即将结束，现在的我已经成为快要步入中学殿堂的毕业生了!这六年来.是母校的老师们教会了我做人的道理，是同学们陪伴着我共同成长，想到就要与多年的好友与老师离别了，隐约的一丝痛苦涌上我的心头.
我还记得三年级时选班长的那一幕：那时老师忽然提出重新竞选班长的要求，身为副班长的我想当班长的愿望愈发强烈，于是在同学的鼓励与支持下，我参加了竞选班长的活动.选班长那天，我前面几个竞选的同学都以零票的成绩被淘汰了，这给我带来了极大的心理压力，可我同桌却不断的给我打气，也许是她感动了我，我抱着即将被淘汰的心态和同桌的期望念完我的拉票宣言，当老师说完“同意朱雅兰当班长的请举手”这句话时，全班五十几双手齐刷刷的地举了起来，出乎意料，我当上了班长!现在回想起当时同学们那信任的眼神，心里总是万分激动.没想到同学们那么相信我，我心头的感激真是一言难尽啊!
当然在这六年学习、成长的道路上，不仅有同学的互相帮助，更有老师的辛勤培育呀!
记得刚上小学时，我还是个害羞的小女孩，上课从来不敢举手发言，老师自然也就不曾叫过我回答问题.可是在一次上公开课发生的事，却改变了我的性格.当时老师提了一个很难回答的问题，班级里顿时一片静默.此时的我非常想站起来试试，可就是没那勇气，手在耳朵旁忽上忽下的.这时，老师发现了我的举动，向我投来鼓励的目光，可我的手就是不听使唤，始终不敢举起。正当老师准备放弃时，我鼓足了勇气，对老师说：“老师，我来回答”虽然那次回答得不够好，但却成了我人生当中的第一次.接下来的日子里，我总是积极举手发言，而且回答得一次比一次好，现在，我已经变成了班上活跃的一分子，这些功劳都只能属于辛勤的老师，是老师给予我机会，让我挑战自己，奋勇直前，老师们，千言万语就两个字—谢谢!
……
夜，十分宁静，我独自一人躺在床上，回想着在母校六年的小学学习生涯，一想到现在即将离开美丽的校园，还真有些不舍：舍不得辛勤的老师，舍不得友好的班级，更舍不得同学们那灿烂的笑脸与银铃般的笑声...但人生毕竟有许许多多的欢聚与离别，让我们化不舍为动力，共同开辟美好的明天吧!
【解析】【分析】本题考查的是话题作文的写作能力。本次习作为自命题作文，要求以“离别”为话题，写一篇作文。小学的学习生活就要结束了，在这漫长而有短暂的六年里，有欢歌笑语；有酸甜苦辣；有暖玉春风的温情；有临别时淡淡的离愁……往事难以忘怀，母校让人依恋，心中装着很多话想说。回顾自己的学习与生活，选择你印象深刻，最想表达的去写。叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点突出。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【分析】小作者回忆了小学六年在校的点点滴滴，有老师的教导、关心，同学的帮助，处处饱含深情，有详有略，条理清楚。
遨游太空 今天我和我的好朋友丁丁一起乘坐航天飞船去太空玩。飞船飞出地球，我们来到太空，美丽的太空无边无际，吸引着我们去探索它的奥秘。我和丁丁迫不及待的换上太空服出了飞船，开启我们的太空之旅。 一出舱，我看见眼前漂浮着许多小药丸。他们的颜色非常好看，有红的、白的、鹅黄的、深蓝的，五光十色，美丽极了。我和丁丁先挑了一颗白色的药丸，我们的手一触摸到它，它就开始冒白烟。不一会儿，我们的周围全都是白绿色。
等烟雾散开，我发现我们被传送到了水星。我和丁丁恍然大悟，原来这就是太空的传送药丸，想去什么星就碰一下对应的药丸。静下心来观察水星，我发现它非常小，我们的地球内部可以放下大约18个水星，真是太神奇了。 接着，我们使用了金色和红色药丸分别来到了金星和火星。知道了金星表面全是火山，而火星是一颗干燥的行星，沙尘暴覆盖了大部分的区域。 我们一颗接一颗使用着不同颜色的药丸。走遍了九大行星，学到了许多太空知识，最后依依不舍的返回地球。
这次太空之旅真是太奇妙了。
【解析】【分析】本题为自命题的想象作文。要求展开想象， 如果在2035年，你作为新一代航天员，驾驶着自己设设计的神舟二十号飞船飞向太空，去探寻宇宙的秘密，会发生哪些神奇（或者是有趣、惊险）的事情呢？ 写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【分析】本文想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。特别是结尾“这次太空之旅真是太奇妙了。”点明中心，表达了主旨。
范文：
一件让我激动的事
小学六年中最让我感到激动的。
那时，让我们填好后交给她，心里一边乐开了花：当升旗手是一件多么光荣的事情啊！
星期一，一大早。章老师让我们先把绳子解开？小超和我面面相觑。
终于到了做早操的时候了，各个班级都陆陆续续来到了操场上，心怦怦跳起来，挥旗
接下来就是升旗手升旗的时候了，心跳加速了起来：那么多人在看着我！
到了升旗的时候，我一边紧握绳子。
国歌响起了，此时此刻，我一口大气也不敢喘，两秒，红旗升到顶端了。
下台的时候我脚都快软了，这毕竟是一次锻炼我的机会。
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求写一写给自己留下深刻印象的人或事。六年小学生活中，一定有许多开心的、难过的、烦恼的……事件。想想生活及学习中，曾经有哪些事或人让你有深刻的情感体验？选择印象深刻或最想表达的去写。写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【分析】本文重点记叙了自己当升旗手的一次经历，写出了自己的当时的激动与紧张。句子通顺，叙事有条理，但语言较平淡。平时要注意阅读与积累，做到厚积薄发。
快乐，来自于坚持 冬日的阳光轻轻抚着窗沿，阳光下，有一阵阵沉重的喘息，阳光下，有一道奋力奔跑的身影，阳光下，有纷纷飘落的快乐，丰富而又鲜亮。我的思绪随着窗畔的阳光一起回到了那年夏天。
那一天，天气似乎格外热，阳光把它所有的力量积蓄起来，化作一柄锋利的宝剑撕开重重云雾直直刺向大地。知了在树上痛苦地呻吟，树叶儿害怕的蜷缩起自己的身子，小草也臣服般的弯下腰。
我在这炎炎的烈日望向一千米外那个似乎永远到不了的目标。哨声响起，我在那看来似是要融化的塑胶跑道上撒开脚丫子向前跑去，总共五圈不到的路程对我来说却是如同二万五千里长征，何其遥远，何其漫长。渐渐地，我的体力跟不上了，和跑在前面的大部队之间的距离越来越远，而我经过的路程才不过一圈半，嗓子里像是在冒烟，火辣辣的又干又痛，汗水从脸上滑落在跑道上……
拖着越来越沉的双腿，步子越来越慢，有一个声音从我心里飘出来，放弃吧，放弃了就不用再跑了。不，这不是我的个性，我的自尊和骄傲到哪去了，我不能认输，我不能放弃，我要为我的自尊和骄傲而跑，顿时，我的双腿好像有了力量，步子又大了些，耳边热风呼呼的响着，像是在为我加油，我要拼尽全力，跑完这一程。
终于跑到终点了，我顿时感到了一种快乐，这种快乐来自于坚持，只有坚持了，才会有机会，只有坚持了，才会胜利，只有坚持了，才会实现自己的梦想。坚持，你就会收获快乐。
【解析】【分析】本题为话题作文，要求以“坚持”为话题，写一篇习作。回顾自己的成长历程，你坚持做了哪些事？这一过程是怎样的？选择你印象深刻或对你影响较深的一件事去写。写作时要通过典型的事例来表现自己的“坚持”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，坚持了什么，为什么坚择，这一过程中你付出了哪些努力？其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【分析】本文以作者自己跑一千米的经历为依据，写出了坚持是快乐的本源这一道理，叙述条理清楚，语言流畅生动而且非常细腻。可以把文章的结构安排一下会更好。
生活，让我学会了诚信 上周六，我和爸爸上街买东西。我想买豆腐干吃，爸爸给了我五元钱。谁知营业员阿姨在忙乱中竟鬼使神差地找给我九元五角钱。我刚想把钱还给营业员阿姨，可转念一想：反正没有人知道，不要白不要，这钱我就先帮你“保管”吧!
这多找的五元钱对我来说，可不是一个小数目啊！平日让人眼馋的橡皮擦、圆珠笔、自动笔……这时一股脑儿地挤进了我的脑门。可是，一想到这，我心里总是感到爸爸、妈妈、老师、同学等每个人都用眼睛看着我，仿佛都知道我做了亏心事。所以，我一直不敢用这钱。每当我看到同学们在嘀嘀咕咕地说悄悄话，头还不时地往我这边看，心里就十分害怕。这种提心吊胆的日子真难熬啊!
放学路上，我无精打采地走着。这时好朋友XXX来了，眉飞色舞地说：“XX，我请客。”“为什么 ”“我做了一件非常了不起的事，钱是妈妈奖赏我的!”“什么了不起的事 ”我紧追不舍。XXX说：“请听我慢慢道来。今天中午，我去买肉饼吃，忙乱之中，阿姨多找了我二十元钱，当时，我全然不知。在回家的路上，我才发现。这时，天正下起了大雨，我就冒着雨跑到那个店，把钱还给了阿姨。可我回到家时，却变成了落汤鸡。妈妈责怪我在路上玩的时间太长了，我就把事情的经过告诉了她……”我听到这里，觉得自己无地自容，撒腿就跑，把五元钱还给了阿姨。
说来也怪，当我办完这件事后，顿时觉得天空晴朗了许多，浑身像松了绑似的，一下子轻松多了，好像连树上的鸟儿也在叽叽喳喳地夸奖我呢!
经过了这件事，我懂得了一个道理：诚实比金钱更重要。
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“生活，让我学会了 ”为题，写一篇记叙文。生活是五彩缤纷的，我们可以欣赏美丽的自然风景，感受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，体会科技带给我们的改变……生活正是因为有了这些经历，才变得有滋有味。回顾我们的生活，想想都学会了什么，选择印象深刻，最想表达的去写。确定好写作内容后，先将题目补充完整，然后构思写作。这是一篇叙事作文，首先，要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚。时间、人物、起因，这些内容可以略写。中间写出事情的经过和结果，把经过详写。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【分析】本文小作者叙述了自己的一次亲身经历，心理活动描写得很生动，情感也很真挚，词语运用得很好，在叙述经历的同时，结尾处也起到了教育人的作用。

展开更多......

收起↑