资源简介

(共26张PPT)
6.2 集体生活成就我
核心素养
道德修养：
（1）在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识；
（2）集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用。
健全人格：
（1）学会承认并包容他人的不同个性；
（2）激发对集体生活的正确认识。
责任意识：
（1）通过集体完善自己、发展自己；
（2）培养自己的集体意识。
教学重点 在集体中涵养品格；在集体中发展个性；
教学难点 在集体生活中学会彼此接纳、尊重、理解和包容。
自学
CONTENTS
01
集体生活可以涵养哪些品格？P58
02
怎样在集体中涵养品格？P59
03
集体生活为什么可以发展个性？
04
怎样在集体中发展个人？
05
总结：集体生活怎样成就我？
在集体中涵养品格
01
最美翻译官：张京 的意外走红
前段时间，中美高层在阿拉斯加的战略会谈内容传到国内，引起了国人的关注。在这次的会谈中，美方率先开始“刁难”，发表了一系列不是那么“礼貌”的言论，我方外事工作委员会办公室主任杨洁篪也快速的作出反应，严正阐明我方立场。然而这段发言，长达16分钟。
当杨主任发言结束，翻译官张京准备翻译这16分钟的发言。16分钟的翻译对于一个翻译官来说的的确确是一个挑战，它需要考验翻译者本身的速记能力、对内容的消化能力以及重组能力，就连杨主任都觉得这很难，并直言说：“It’s a test for the interpreter.”
但是面对这样的情况，张京却在极度紧张的场面里，流畅准确的完成了速记速翻，沉稳冷静的心理素质和无比专业的翻译能力都堪称顶配。
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。p58
（1）.张京是属于哪个集体里的一部分？
（2）.张京在这场会议里的做法体现了什么？
中国外交翻译部
体现了张京对国家外交的重视态度以及她的翻译能力。
同时也体现出她作为大国外交的翻译官应有的担当和责任
1、在集体中能涵养哪些品格
负责任的李黎为什么被画成“大魔头”？
·部分同学知道自己违纪是错误的，害怕被惩罚，也不敢为自己的错误而承担责任，所以下意识地认为是因为班长管得太多，甚至是针对自己才导致自己被惩罚，本质上是一种缺乏责任意识的表现。
·班长负责任是没有错的，不过也许方式方法可以有所改进。
你能给李黎和米小圈提出一些建议吗？
人际交往的态度和能力
在集体中不断磨合，李黎和米小圈还能收获什么？
②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
笔记：1. 集体可以涵养我们哪些品格？P58~59
在集体中发展个性
DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE
02
你有个性吗？
你知道怎样培养个性吗？
畅所欲言
所谓个性就是个别性、个人性，是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
——苏霍姆林斯基
个
性
什么是个性？
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等。
虽然四人的科创方向不一样，但她们时常聚在一起总结讨论，在每学期考试期间，面对多门课程同时复习的紧张，这时候她们就会相约一起去图书馆复习，大家各有所长，一起讨论重点难点，一起弄懂学会，相互扶持前进。
她们收获累累硕果：全员获得学习优秀奖学金，累计获36项荣誉、 超8万元奖学金；四人累计完成五项“大创”项目；共计100余门必修课90+，排名均位于专业前10名，全员保研。
荣誉全面开花
她们的成功依靠的是什么力量？这种力量为她们提供了什么？
她们的个性相同吗？对她们的成长有什么影响？
交流与分享
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
2.集体生活对个性发展有什么作用？
请你说一说你的同桌或者舍友有哪些优缺点？
交流与分享
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活重要的学习资源。
2.集体生活对个性发展有什么作用？
探究与分享：
学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。
为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。
思考：训练比赛对我们发展个性有何意义？
他们在完成团队目标的同时，也发展了自己的个性特点，成为了运动明星。
第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我在集体中发展个性惠若琪在实现团队目标的过程中，他们个人收获了什么？他们在完成团队目标的同时，也发展和展示了自己的个性特点以及能力，成为了运动明星。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。3.为什么要在集体中发展个性？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
4.如何在集体中发展个性
在集体生活的平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
实现集体共同目标，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
1
2
3
集体生活成就我
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
负责任的态度和能力
人际交往的基本态度和能力
作用
搭建起与他人、与周围世界交往的平台
人与人之间的差异，是我们学习的资源
为个人发展提供条件和可能
展示个性、发展个性
做法
包容不同、学习优点
积极参与、自主发展
课堂小结：
课堂巩固
1．在“集体生活成就我”的主题班会上，同学们深有体会，踊跃发言。以下发言，符合主题的是（ ）
①在担任班干部后，我不断提升着自己的责任感
②感谢同学们帮我改掉了粗心、不礼貌的坏毛病
③在家长的教育下，我真正认识到了学习的重要
④班集体的生活教会了我懂得尊重、理解和沟通
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂巩固
2．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们可以（ ）
①拓展视野
②发展个性
③认识自我
④完善自我
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
D
课堂巩固
3．小兰在家从不做家务，只专注于学习，可自从上寄宿学校以后，打水、洗衣、整理床铺等等这些事情都得她自己所为，所幸的是她都学会了，而且还在学校举办的班级内务评比中获奖，这表明（ ）
①集体生活可以让我们学会与他人平等相处 ②我们能在认真做事的过程中学会做有担当的人
③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 ④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
A．②④ B．②③ C．①② D．①④
A

展开更多......

收起↑