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(共26张PPT)
7.1 单音与和声
第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章
1.政治认同：增强热爱集体、以集体利益为重的意识，培养亲近集体、融入集体的情感。
2.道德修养：结合生活实际，通过小组讨论与案例分析，提高学生处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。
3.责任意识：理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益与个人利益之间的关系，理解集体主义原则。
核心素养目标：
教学重点：正确处理个人利益与集体利益的冲突。
教学难点：在生活中践行集体主义思想。
自主学习
预习P58-61，找一找下列问题
1.集体规则与个人意愿的关系？
2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因？
3.怎样处理个人意愿与集体规则的冲突？
4.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？
5.在集体生活中，怎样处理与他人的关系？
6.怎样让集体和声更美？
个人意愿与集体规则
Part 11
01 个人意愿与集体规则
01 禁止带手机到学校
02 到校时间不得早于8：20
03 男生必须剪短发
04 女生不可以留刘海和长指甲
05 男女不能交往过密
06 禁止课外补习
07 禁止占用体育课补习文化课
08 保证中小学生8小时睡眠
这些集体规则中有哪些规则是你乐于遵守的？有哪些是你不想要遵守的呢？这说明了个人意愿和集体规则有什么关系？
集体规则我来“议”
　如果课间操训练没有规则会是什么后果？集体生活，是否需要规则的约束？
VS
个人意愿
集体规则
①集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
P62
近期，学校将举行一场隆重的合唱比赛，要求每个班级自选歌曲，统一服装，展现集体精神面貌。
为了本次合唱比赛取得优异成绩，七年级4班同学们，各抒己见，最终共同确定以下规则：
1.排练期间，准时参加，不迟到早退，不随意请假；
2.服装、歌曲选择，采取少数服从多数；
3.排练时，统一服从文娱委员指挥协调，共同团结合作。
说一说：1.为什么要制定这些规则？
2.如果你是集体的一员，你愿意遵守吗？
共同维护集体荣誉，为集体争光
一致时——更乐于积极遵守和维护
情景一：合唱比赛——动员期
② 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
情景二：合唱比赛——排练期
在排练阶段，李明认为他歌唱好，很想站C位，但文娱委员以身高排位，按个子高的站后排，个子矮的站前排，最终李明只能站后排，李明很不服气，直接拒绝参演。
小组合作探究：
1.为什么会发生这次冲突？李明的需求是？集体的要求是？
2.李明的做法可取吗？集思广益，说一说我们应如何处理好类似的冲突？
不一致时——存在矛盾甚至冲突
③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。
1.个人意愿与集体规则的关系？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保持个人利益时，我们更乐于积极遵守规则。
③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
个人意愿与集体规则
学校严令学生不能留奇异发型。可我想把头发剪的新奇些。
《早安忠植》会操比赛我想站第一排。但班长说我个子高让我站后面。
我想带手机上学校，可学校不允许。
探究与分享
一方有不正当或不合理的要求；个人和集体的需要不同。
个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？
对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？
个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，找到平衡点解决冲突。
总 结
2、个人意愿与集体规则发生冲突的原因？
可能基于一方有不正当或不合理的要求，
也可能是个人和集体的需要不同。
3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。（换位思考）
PART 2
让和声更美
“
为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。
木桶理论
一只水桶盛水量的多少，并不取决于桶壁上最高的那块板，而是取决于长度最短的那块木板。
如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。
怎样才能做好你自己这块木板呢？
为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。
班级吐槽大会
你觉得有哪些校规、班规不够合理？为什么？
早读时间要站着读书。
查“抬头率”。上课时会有老师随机打开前后门，只要条件反射抬头看，就代表没有认真投入学习，然后被扣分。
风行行动：下课去食堂和寝室去教室的路上，必须小跑，走路就会被记过。
……
对于集体要求中的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
①为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
4. 如何使集体得到发展？
02 让和声更美
坚持集体主义
小刚坚持了集体主义默默打扫卫生，但这意味着他不能够回家玩耍放弃了个人利益吗？
集体利益固然重要，个人利益也绝非可有可无。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下， ④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
NO！
小杨
笔记区
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5、如何认识和处理个人利益与集体利益的关系？
甲：“你们三个人搞好本班区域卫生。我等会检查。”
乙：“你几个意思，你刚把一个垃圾扫到我这里来了。你拿不拿回去？”
丙：“我又不是故意的，你什么语气，我现在不想拿了，地！”甲和乙吵起来了。
丁：“吵死了，你们自己玩吧！我的活差不多了，再见。
大家后面都走了，甲无奈之下一人搞完剩下的。也是满腔怒火。
问：如果是你，你会怎么办？
艺术节之闭幕式
思考：面对集体中个人之间的冲突，我们可以采取哪些处理方式、又分别可能产生怎样的结果？
回避
强迫
妥协
迁就
暂时冷却处理，以避免出现过度僵化的局面。
迫使对方让步，以满足自己的需要。
抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面上的和气。
双方各让一步，达成协议。
①当遇到矛盾冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
二、让和声更美
6.在集体中怎样正确处理与他人的关系？
做好自己
①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。
建言献策
②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
集体主义
③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体主义，反对只顾 自己、不顾他人的极端个人主义。
团结他人
④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
7.怎样让集体和声更美？
二、让和声更美
单音与和声
个人意愿与集体规则之间的关系
个人意愿与集体规则之间产生冲突的原因及解决办法
尽力做好自己，遵守规则，保持和谐
修改完善集体中存在的不合理因素
正确认识和处理个人利益与集体利益的关系
正确处理与他人之间的关系
个人意愿与集体规则
让和声更美
1.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明（ ）
A.尊重和保护个人的正当利益，就是无条件服从个人利益
B.集体利益和个人利益相互取代、不可分割
C.集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方
D.必须坚持集体主义的价值取向
D
随堂练习
2、【2022 北京】一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还需要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话表明（ 　）
①集体规则会限制个人专业发展
②展示自己能确保集体的“和声”更美
③美好的集体一定有共同的规则
④共同目标和团队协作是集体力量之源
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
3、【2022 南京】共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是（　　）
①一切美好的集体一定有良好的集体规则
②集体规则必须反映成员的全部个人意愿
③良好的集体规则，必须符合诚信的要求
④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B

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