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2024届福建省九地市高三三模人生的遗憾：“我不行”“我本可以”“我也曾想过”审题立意及范文
【试题出处：2023~2024学年福州市高三年级第三次质量检测语 文 试 题】（2024.4）
写作(60分) 阅读下面材料，按要求作文。(60分) 有人说:人生的一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”“我也曾想过”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考 请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭:不得露个人信息:不少于800字。
一、材料类型及考查特点
本次作文材料属于哲理类，通过引述一种人生遗憾的表述，引导考生反思个人经历与成长中的“未尽力”与“错过”的问题，考查学生的自我认知、价值判断以及深度思考能力。材料简洁明了，但意蕴丰富，既考察学生的语言表达能力，也重在检验其思维的广度与深度。
二、材料解读，提炼核心主题
关键词提取：“人生的一大遗憾”、“不是‘我不行’”，而是‘我本可以’‘我也曾想过’”。
分层解读：
第一部分提出一个观点：人生中存在遗憾。
第二部分通过对比，指出这种遗憾并非源于能力不足（“我不行”），而是未能充分发挥潜能或没有付诸行动（“我本可以”、“我也曾想过”）。
核心主题提炼：材料的核心在于探讨个人潜力的发挥与行动的重要性，强调面对机会时的积极态度与实际作为，以及未能如此所带来的遗憾感受。
三、审题步骤与方法详细阐述
阅读理解：首先，仔细阅读材料，捕捉关键信息，理解材料所传达的主要思想或情感。
提炼关键词：如上所述，锁定“遗憾”、“我本可以”、“我也曾想过”等关键词。
分析深层含义：思考这些关键词背后的意义，即未能把握机会、未尽全力尝试的遗憾。
联系现实生活：将材料寓意与个人经历、社会现象、历史事件等相联系，寻找写作的切入点。
确定立意角度：基于以上分析，选择一个具体且有深度的视角作为文章的立意点。
四、材料立意
正面立意：勇于尝试，不留遗憾；把握现在，实践梦想。
反面立意：反思“想而不做”的危害；避免空想，重视行动的价值。
综合立意：认识自我潜能，勇于挑战与自我超越。
五、基于立意方向的标题参考
《行动，让遗憾无处遁形》
《我本可以，所以我必须》
《从“想”到“做”，跨越遗憾的鸿沟》
《把握今天，不留给明天遗憾》
六、写作素材提供及运用指导
名人案例：如托马斯·爱迪生的无数次实验最终发明电灯，展现坚持与实践的力量。
历史事件：如嫦娥探月工程，从“我想”到“我能”，体现了国家科技实力的飞跃。
个人经历：学生时代的一次竞赛准备，从犹豫不决到全力以赴，最终收获成长。
其他具体素材：
素材一：迈克尔·乔丹的失败与成功
素材内容：篮球巨星迈克尔·乔丹在其职业生涯中取得了巨大成功，但他的成功之路并非一帆风顺。乔丹在高中时期曾被篮球队裁掉，这对当时的他来说是一个巨大的打击。然而，这次失败成为了他日后成功的催化剂。乔丹没有放弃，反而更加努力训练，最终不仅重返校队，还一步步走向职业篮球的顶峰，成为历史上最伟大的篮球运动员之一。
运用指导：在作文中，可以将乔丹的故事作为“我本可以”转变为“我做到了”的正面例子。通过描述乔丹面对失败时的心态转变和不懈努力，强调即使遇到挫折，只要勇于尝试，持续行动，就能将“我本可以”的遗憾转化为成功的喜悦。可以在文章的论证部分使用，作为支撑“勇于尝试，不留遗憾”这一论点的有力证据。
素材二：《哈利·波特》系列的诞生
素材内容：J.K.罗琳在创作《哈利·波特》系列之前，是一位生活困顿的单身母亲，她的手稿曾被多家出版社拒绝。尽管面临着重重困难和外界的质疑，罗琳没有放弃她的写作梦想。在一次又一次的尝试后，《哈利·波特》终于被一家小出版社接受，并迅速风靡全球，成为文学史上的奇迹。
运用指导：罗琳的故事适合作为“我也曾想过，但我坚持做了”的例子，用于论证“把握现在，实践梦想”的重要性。在作文中，可以通过讲述罗琳面对困境仍坚持梦想，最终实现自我超越的过程，鼓励读者面对梦想时应采取行动，而不是仅仅停留在“想”的阶段。可以在文章的主体部分，作为从“想”到“做”转变的典型例证。
综合运用指导
在运用上述素材时，应注意以下几点：
紧密结合主题：确保所选素材与文章的中心论点紧密相关，突出“我本可以”到“我做到了”的转变过程。
分析深入：不仅仅叙述故事，更要深入分析人物的内心变化、决策动机及其带来的结果，体现思考的深度。
适时引用：在文章的适当位置插入素材，如开头引入以吸引读者，或在论证过程中作为论据支撑，或在结尾处强化观点，提升文章说服力。
个性化表达：在叙述素材时，结合个人感悟或见解，使素材融入文章，形成个性化的论述风格，避免生硬堆砌。
七、范文提纲展示
开头：引入一个简短而有力的故事或个人体验，引出“遗憾”这一主题，提出中心论点。
正文
段落一：论述“我本可以”背后的深层原因，如恐惧、拖延、自我怀疑等。
段落二：通过历史人物或当代实例，证明勇于尝试与行动的重要性，展现成功与失败的双重价值。
段落三：分析“想而不做”对个人成长和社会进步的消极影响，强调行动力的必要性。
结尾：总结全文，重申主题，鼓励读者正视自己的潜力，勇于迈出第一步，用实际行动减少人生的遗憾，展望一个无悔的未来。
【范文1】
勇于行动，减少遗憾
在我记忆的角落里，总有那么一片模糊的阴影，那是我年少时因胆怯而错过的机会，是我心中久挥不去的遗憾。那时，我站在舞台的入口处，望着台上熠熠生辉的灯光，心中充满了向往，却也有无尽的恐惧。我告诉自己：“我本可以……”然而，最终我选择了退缩。
“我本可以”，这三个字，仿佛是一面镜子，映照出我们内心深处的恐惧、拖延和自我怀疑。我们总是在心中勾勒着各种美好的画面，梦想着未来的辉煌，然而，当我们真正面对机会时，却又常常因为害怕失败、担心他人的评价而犹豫不决，最终让遗憾在心中生根发芽。
历史的长河中，无数英雄豪杰用他们的行动诠释了“勇于尝试”的真谛。如果韩信没有忍受胯下之辱，而是选择了一时的尊严，那么他可能永远无法成就日后的辉煌；如果马云没有坚持创办阿里巴巴，而是满足于一份稳定的工作，那么他可能永远无法改变亿万人的生活方式。正是他们勇于尝试、敢于行动的精神，让他们成为了时代的佼佼者，也让我们明白，成功与失败并存，但只有通过行动，我们才能真正实现自己的价值。
然而，现实生活中，我们却常常陷入“想而不做”的泥潭。我们总是用各种理由来安慰自己，告诉自己还有时间、还有机会，却从未真正迈出那一步。这种“想而不做”的心态，不仅让我们错失了成长的机会，更让我们在遗憾中蹉跎岁月。只有勇于行动，我们才能在实践中发现自己的不足，才能在失败中汲取教训，最终实现自我超越。
正如一位哲人所说：“行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。”我们要正视自己的潜力，勇于迈出那一步，用实际行动去减少人生的遗憾。也许，我们不会每次都成功，但只要我们敢于尝试、敢于行动，我们就能够在人生的道路上留下坚实的脚印，走向一个无悔的未来。
让我们铭记那些因怯懦而留下的遗憾，让它们成为我们前行的动力。让我们以更加坚定的信念、更加勇敢的心态去面对生活中的每一个挑战。因为，只有勇于行动，我们才能真正拥抱生活、拥抱未来。
【范文2】
未曾绽放的遗憾
岁月匆匆，如白驹过隙，回首往昔，我们或许都会感慨，人生中有太多的“我本可以”和“我也曾想过”，这些未曾绽放的遗憾，如同夜空中未曾闪烁的星辰，静静地挂在天际，让人惋惜不已。
“我本可以”，这三个字承载了太多的无奈和悔恨。我们曾无数次地想象，如果当初再努力一些，再坚持一下，或许就能抓住那稍纵即逝的机会，实现心中的梦想。然而，时光不会倒流，我们无法回到过去，去弥补那些曾经的遗憾。这种遗憾，如同刻在心底的烙印，时刻提醒我们，要珍惜眼前的每一个机会，不要让自己再留下类似的遗憾。
“我也曾想过”，这四个字则透露出一种深深的无奈和惋惜。我们曾有过无数的想法和梦想，但往往因为种种原因，没有付诸实践。这些未曾尝试的想法，如同被尘封在角落的宝藏，等待着我们去发掘。然而，当我们回首往事时，才发现那些曾经的梦想已经遥不可及。这种遗憾，让我们更加明白，要敢于追求自己的梦想，不要让它们成为永远的遗憾。
未曾绽放的遗憾，让我们更加珍惜现在的生活。它让我们明白，人生没有如果，只有结果。我们无法预知未来，但我们可以选择现在。我们要珍惜每一个机会，勇敢地追求自己的梦想，不要让遗憾再次发生。
同时，未曾绽放的遗憾也让我们更加坚强。它让我们明白，人生中总会有挫折和失败，但只要我们勇敢地面对，积极地去寻找解决问题的方法，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。这种坚强和勇气，将伴随我们走过人生的每一个阶段。
未曾绽放的遗憾，虽然让我们感到惋惜和无奈，但正是这些遗憾，让我们更加珍惜现在的生活，更加坚强地面对人生的挑战。因此，我们应该正视这些遗憾，从中吸取教训，让自己变得更加成熟和坚强。
在未来的日子里，让我们勇敢地去追求自己的梦想，不要让“我本可以”和“我也曾想过”成为永远的遗憾。让我们珍惜每一个机会，把握现在，创造属于自己的精彩人生。同时，也要学会宽容和谅解自己，不要过于苛求完美，因为人生总会有遗憾和不足。只要我们勇敢地面对，积极地去追求自己的梦想，就一定能够让自己的人生绽放出最美丽的光彩。
八、对高考作文的预测及建议
预测：未来高考作文可能会继续关注个人成长、社会现象、文化传承与创新等话题，强调思辨能力和人文关怀。
建议：平时多积累素材，练习从不同角度思考问题，提升逻辑思维与语言组织能力。同时，注重培养自己的观察力和同理心，让文章既有深度又不失温度。

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