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(共29张PPT)
2024年新高考模式有何意义？
2024年新高考模式是“3+1+2”模式，“3”为语文、数学、外语，“1”为在物理、历史中选择一门，“2”为在政治、地理、化学、生物中再选择两门。选科组合更多，有利于高复考生扬长避短，选择优势科目。在降低语文、数学计分份额的同时，实现取长补短、提升总分。这一模式是对高等学校考试招生综合改革的一次尝试，旨在优化高校选考科目，更好地适应社会发展的需求。
高考在即
第八课 维护公平正义
8.1 公平正义的价值
第四单元 崇尚法治精神
1.政治认同：知道公平的表现，认识到公平的重要作用。感悟正义的力量。
2.道德修养：增强崇尚公平、追求正义的情感，努力做有正义感的人。
3.法治观念： 理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。努力做尊纪守法的好公民。
4.责任意识：懂得公平正义的价值，树立维护社会公平正义的责任意识。
核心素养目标：
自主学习
1、公平的含义、内涵及具体要求是什么？
2、公平的重要性/价值？
3、什么是正义行为（正义的内涵）？
4、正义的要求有哪些？
5、正义的重要性/价值？
6、正义和制度的关系？
7、维护和实现社会正义的意义？
一、认识公平
人们常说高考是人生最公平的一次竞争，你赞同吗？
2024年春季学期阳光中学组织全校学生进行期中考试。
考试过程中所有考生都要遵守考试规则，出现作弊行为，一律按考试规则处理！
对于期中综合素质评定为优的学生，进行全校通报表扬并颁发证书。
权利公平
规则公平
机会公平
思考：结合上述材料分析，说说公平的内涵及要求。
一、认识公平
1.公平的内涵及要求？
一、认识公平
（1）公平的内涵：
公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（2）公平的要求：
①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；
②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；
③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
探究一 公平的含义
注意：平等不等于公平，公平就是每个人都能在良好的合作中得到应得的利益，公平要帮助和扶持弱势群体。
公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。
活学活用 辨公平内涵
没有做到规则公平
权利公平机会公平
权利公平
机会公平
规则公平
权利公平
加入
誓词
思考：
1.高考移民对西藏地区的其他考生公平吗？为什么？
不公平，根据国家政策，援藏干部满三年,子女可到西藏高考。虽然他的父亲是衡水中学校长、援藏干部，但援藏未满三年，他的这一行为使其他考生在规则和权利都不公平
2.他的成绩被取消，根据你对公平的理解，说说你对郗某行为进行评价。
高考规则对每一个考生是公平的，权利及机会都是公平的，但是他的行为会使其他考生在规则、权利及机会的平等上受到侵害。
结合图片，谈谈公平的价值
“公平竞争”有利于营造更好的竞争环境，从而激发每个运动员的潜能，使他们能在比赛中正常发挥自己的水平，取得良好的比赛成绩。
公平是个人发展的重要保障。
“公开信息”能有效推动全国范围内的反腐倡廉，推动全国自上而下依法行政，提升政府公信力，促进政府与公众合作，从而推动社会进步。
公平是社会进步的重要基础。
“公开审判”有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。
公平是社会稳定的重要基础。
1
公平是个人生存和发展的重要保障。保证个人应得利益，获得生存和发展的物质条件，得到应有的尊严。
2
公平是社会稳定和进步的重要基础。协调社会各方面的关系，缓和社会矛盾，保证社会长治久安，推动社会持续发展。
3.公平的价值（意义）？P110（1）（2）
一、认识公平
正义的力量
第二部分
电影《第二十条》大结局：
“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”从一开始的“不越雷池”半步，到逐渐唤醒内心的正义之火，影片结尾，韩明在王永强案件听证会上铿锵有力、掷地有声地陈述了对王永强不起诉的理由，通过正确适用正当防卫条款，展现了刑法应有的公平正义精神，使群众朴素的情感得到回应。
（二）正义的力量
思考：哪些是正义行为？哪些是非正义行为？为什么？
正义行为：维护公共利益和秩序，营造良好的社会氛围，推动社会的进步和发展
非正义行为：损害了他人的利益，阻碍了社会的发展
判断：以下哪些行为是正义的行为？
打架斗殴
帮助他人
救死扶伤
审判犯罪
热爱祖国
考试作弊
贪污腐败
偷窃财物
判断
依据
有利于促进社会进步
维护公共利益的行为
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
1、什么是正义？
【注意】正义还意味着保护弱者。保护弱者的行为是正义行为。反之则是非正义行为。
二、正义的力量
思考：做一个正义的人，需要满足哪些条件？
（1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
（2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
（2）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
2、正义的要求
国家建立和完善这些制度的目的？
图1改革收入分配制度
图2建立国家助学金制度
能够保证收入分配更加公平，让每一个人共享改革发展的成果
使贫困学生得到社会的关爱，保障其公平地享有受教育的权利
图3完善失业保险制度
让失业者获得基本的生活保障，让其有尊严地生存
对个人：有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
对社会：有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注人不竭的动力。
正义是社会制度的重要价值。
7、正义与制度的关系？
①正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。
②制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
③有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
④作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
【阅读感悟】P113
为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。
医疗方面：我国编织了世界最大全民医保网，建立了基本医疗保障体系。
养老方面：全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。
文化教育方面：城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。
思考：国家实施这些重大举措，其目的何在？
8、维护和实现社会正义的意义？
①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。
②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
公平正义的价值
认识公平
正义的力量
公平的内涵
公平的价值
是个人生存和发展的重要保障
是社会稳定和进步的重要基础
正义和正义行为的含义
正义的价值
是社会文明的尺度
是法治追求的基本价值目标
是社会制度的重要价值
是社会和谐的基本条件
本课小测
1. （2023 黑龙江齐齐哈尔）2022年全国两会上，最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告都高度关注妇女、儿童、老人等重要群体，以大量具体的司法案件彰显了中国法治的力度、温度，呈现“看得见的公平正义。”这表明（　　）
A.公平正义的实现，需要法治保障
B.公平正义是推动社会发展的唯一动力
C.只有司法机关才能维护公平正义
D.我国社会已经实现了绝对的公平正义
A
提示：BC错误，说法太绝对；D错误，没有绝对的公平。故选A。
课堂检测提升
2. 近年来,我国建立了统一城乡居民基本养老保险制度,深化改革收入分配制度,教育均衡发展政策全面推开。实施上述举措是因为公正的社会制度 ( )
A.能保证每个社会成员都自觉遵守社会规则
B.能保证每个社会成员获得同等的利益
C.有利于消除贫富差距
D.有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活

D
课堂检测提升
3.对下图的做法，认识正确的是（ ）
①有利于维护我省社会稳定，增强市民的安全感和幸福感
②有利于维护社会公平正义，构建和谐社会
③有利于杜绝各类涉黑涉恶犯罪，净化社会治安环境
④体现了任何违法行为都要承担刑事责任
A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④
B

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