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专题二 植物的生殖方式--2023-2024学年浙教版科学七年级下册期末复习卷
一、选择题
1．（2023七下·平湖期末）植物体细胞杂交技术是将两个亲缘关系较远物种的体细胞在特定条件下进行融合，通过离体培养，最终培育出更加优良的农作物新品种，其培育过程如图所示。下列关于植物体细胞杂交技术说法错误的是（　　)
A．该繁殖方式属于有性生殖
B．融合后的原生质体会长出新的细胞壁，使杂种细胞具有一定的形状
C．杂种植株可能具有双亲的遗传物质可表现出双亲的性状
D．植物细胞具有分化功能可培育成新植物体
【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】图中是将去壁的植物细胞AB融合后通过组织培养形成新的植株的过程。没有经过精子和卵细胞的结合，需要精子和卵细胞结合产生后代的繁殖方式叫有性生殖，不需要精子和卵细胞结合产生后代的繁殖方式叫无性生殖。
【解答】A.该过程没有经过精子和卵细胞结合，所以不属于有性生殖，故A错误；
B.从图中杂种细胞的结构可以看出融合后的原生质体会长出新的细胞壁，使杂种细胞具有一定的形状，故B正确；
C.原生质体A和B融合时，两者的细胞核也发生了融合，所以杂种植株可能具有双亲的遗传物质可表现出双亲的性状 ，故C正确；
D.杂种细胞通过分化形成组织， 所以植物细胞具有分化功能可培育成新植物体 ，故D正确。
故答案为：A。
2．（2021七下·西湖期中）被子植物生长发育成熟后，会开花结果，产生种子。如图为某花的结构示意图，对该图有关叙述不正确的是（　　）
A．②以后会发育成果实，其中的胚珠会发育成胚
B．此花的主要结构是雄蕊和雌蕊
C．在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①
D．完成受精后③④⑤都会凋落
【答案】A
【知识点】花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】一朵花通常由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等结构组成，其中雄蕊和雌蕊是花的主要结构。植物在完成开花、传粉、受精后，子房会逐渐发育成果实，子房里的胚珠发育成种子，而花的其他结构花瓣、雄蕊、雌蕊的花柱和柱头等则慢慢凋落。
【解答】A、②子房会发育成果实，其中的胚珠发育成种子，A叙述不正确，符合题意。
B、花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为二者与植物繁殖后代有关，B叙述正确，不符合题意。
C、在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①传粉，C叙述正确，不符合题意。
D、完成受精后③雄蕊、④花柱和⑤柱头都会凋落，D叙述正确，不符合题意。
故答案为：A
3．（2023七下·嘉兴期末）”油菜花开满地黄，丛间蝶舞蜜蜂忙。”每到春季，油菜花在田间竞相开放。如图所示表示油菜的花，下列有关叙述正确的是（　　）
A．油菜花颜色鲜艳，属于风媒花
B．图中②产生的花粉，落到①的过程为受精
C．油菜籽是由图中的⑤发育而来
D．油菜是雌雄同株的植物，不能进行异花传粉
【答案】C
【知识点】花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】①是花柱，②是花药，③是花丝，④是子房，⑤是胚珠；胚珠发育成种子，子房发育成果实； 传粉是成熟花粉从雄蕊花药或小孢子囊中散出后，传送到雌蕊柱头或胚珠上的过程。传粉是高等维管植物的特有现象，雄配子借花粉管传送到雌配子体，使植物受精不再以水为媒介，这对适应陆生环境具有重大意义。在自然条件下，传粉包括自花传粉和异花传粉两种形式。传粉媒介主要有昆虫（包括蜜蜂、甲虫、蝇类和蛾等）和风。此外蜂鸟、蝙蝠和蜗牛等也能传粉，还有些植物通过水进行传粉。
【解答】A. 油菜花颜色鲜艳，是借助昆虫进行传粉的，属于虫媒花，A错误；
B. 图中②产生的花粉，落到①的过程为传粉，B错误；
C. 油菜籽是种子，是由图中的⑤胚珠发育而来，C正确；
D. 油菜是雌雄同株的植物，能进行异花传粉，D错误；
故答案为：C
4．（2023七下·平湖期末）如图是被称为”免疫之王”的灰树花，其有很高的营养价值。它多在夏秋季节生长，同其他食用菌相似，在生长过程中需要从外界吸收营养，对氮源物质需求较大。下列有关说法正确的是（　　)
A．生物分类上，灰树花是一种没有细胞核的原核生物
B．细胞结构上，灰树花体内有叶绿体可制造营养物质
C．繁殖方式上，灰树花能利用孢子进行有性生殖
D．营养方式上，灰树花依赖现成有机物进行腐生生活
【答案】D
【知识点】细胞的结构；代谢的多样性；植物的无性生殖；原核生物和真核生物
【解析】【分析】食用菌属于真菌，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，体内没有叶绿体，依靠现成的有机物生存。能用孢子繁殖后代。
【解答】A.食用菌是一种有细胞核的真核生物，灰树花同食用菌相似，故A错误；
B.食用菌体内没有叶绿体不能进行光合作用，灰树花同食用菌相似，故B错误；
C.灰树花是利用孢子繁殖的，没有经过精子和卵细胞结合，所以是进行无性生殖，故C错误；
D.食用菌是依赖现成有机物进行腐生生活的，灰树花同食用菌相似，故D正确。
故答案为：D。
5．（2023七下·浙江期中）豌豆花还没有开放前，就给它套上纸袋，结果发现仍旧能够结出豆荚。对此分析正确的是 （　　）
A．豌豆是两性花，属于自花传粉 B．豌豆是两性花，属于异花传粉
C．豌豆是单性花，属于自花传粉 D．豌豆是单性花，属于异花传粉
【答案】A
【知识点】被子植物的有性生殖
【解析】【分析】当雄蕊花药中的花粉散落出来落到雌蕊的柱头上，该过程为传粉的过程，传粉可以分为自花传粉和异化传粉；两性花是指自身同时有雌蕊和雄蕊的花；单性花是指只含有雌蕊或只含有雄蕊的花；两性花既可以自花传粉也可以异化传粉，但是单性花只能进行异化传粉；
【解答】两性花是指自身同时有雌蕊和雄蕊的花；单性花是指只含有雌蕊或只含有雄蕊的花； 豌豆花还没有开放前，就给它套上纸袋，结果发现仍旧能够结出豆荚。 说明其能完成自花传粉，并且它属于两性花；
故答案为：A.
6．（浙教版科学七年级下册同步练习第一章：第5节植物生殖方式的多样性第1课时被子植物的有性生殖）如图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出。下列叙述正确的是（　　）
A．①是由胚珠发育而来的，②是由珠被发育而来的
B．豌豆不能依靠自身力传播种子
C．①和②共同构成的果实是由子房发育而来的
D．图中5枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是5、5、5
【答案】C
【知识点】花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】①是种子，②是果皮；子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，卵细胞发育成胚；
【解答】A. ①是由胚珠发育而来的，②是由子房壁发育而来的。错误；
B.豌豆能依靠自身力传播种子，是两性花，自身雄蕊花药中的花粉落到雌蕊的柱头，产生精子与子房中胚珠里的卵细胞结合完成受精，错误；
C.①和②共同构成果实，是由子房发育而来的，正确；
D.图中5枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是1、5、5，错误
故答案为：C.
7．（2022七下·仙居期末）在生产实践中，常用的营养繁殖方法有下图表示的四种，其中属于嫁接的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、分根、扦插、压条、克隆、组织培养等。
【解答】A为分根，B为压条，C为扦插，D为嫁接。
故选D。
8．（2023七下·拱墅期末）有一种桃形李又大又甜，果农将这种桃形李枝条嫁接到生长快、易存活的桃树上。下列相关描述不正确的是（　　）
A．嫁接时桃树作砧木，桃形李枝条作接穗
B．嫁接时应该把接穗和砧木的形成层紧贴
C．嫁接是营养繁殖的方法之一，属于有性生殖
D．嫁接后培育出的果实能保留桃形李的优良性状
【答案】C
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。嫁接的好处是既能保持亲本的优良性状又能加快植物繁殖速度。
【解答】A、果农将桃形李苗嫁接到生长快、易存活的桃树上，桃形李是接穗，桃树是砧木，A不符合题意。
B、要确保嫁接成功，必须把接穗和砧木的形成层结合在一起，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，B不符合题意。
C、嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，C符合题意。
D、嫁接的好处是既能保持亲本的优良性状又能加快植物繁殖速度。所以用该方法培育出的果实能保留桃形李的优良性状，D不符合题意。
所以选C
9．（2020七下·长兴期末）中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花籽，乙发育成一粒南瓜子。下列说法错误的是（　　）
A．葵花籽和南瓜子分别是由植物的胚珠和子房发育而来的
B．向日葵和南瓜都属于被子植物的双子叶植物
C．开花后要经过传粉、受精才能形成葵花籽和南瓜子
D．向曰葵和南瓜的花最重要的结构是雌蕊和雄蕊
【答案】A
【知识点】被子植物的有性生殖
【解析】【分析】被子植物果实发育如下图：
【解答】A、葵花籽属于果实，是由植物的子房发育而来的；南瓜子属于种子，是由植物的胚珠发育而来的，故A说法错误。
B、葵花籽和南瓜子的种子都有两片子叶，都属于植物的双子叶植物，故B说法正确。
C、被子植物开花后要经过传粉、受精才能形成葵花籽和南瓜子，故C说法正确。
D、 对于被子植物来讲，雄蕊和雌蕊是它们花的最重要的结构，所以向曰葵和南瓜的花最重要的结构是雌蕊和雄蕊，故说法正确。
故答案为：A
10．（2020七下·越城期末）园艺中经常对花卉进行如图所示的操作据图判断，错误的一项是（　　）
A．甲和乙必须是同一种植物
B．甲必须带芽
C．甲和乙合在一起时，必须使两者的形成层紧密结合，因此用绳捆扎
D．乙的根吸收水分肥料是生长的必要条件
【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】嫁接，是植物的人工繁殖方法之一。即把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。接上去的枝或芽，叫做接穗；被接的植物体，叫做砧木。根据接穗的不同，嫁接可分为枝接和芽接。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
【解答】A、嫁接时，只要接穗和砧木在内部组织结构上、生理和遗传上，彼此相同或相近就可以，二者可以是不同种植物，例如柿树可接于黑枣，A叙述错误，符合题意。
B、此图表示芽接，芽接时接穗必须有芽，A叙述正确，不符合题意。
C、嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活，C叙述正确，不符合题意。
D、乙为砧木，它的根从土壤中吸收水分和无机盐是植株生长的必要条件，D叙述正确，不符合题意。
故答案为：A
二、填空题
11．（2023七下·宁波期末）瓯柑栽培历史约有二千四百年。柑皮金黄，籽少皮薄，果肉多汁，吃起来先微苦而后甘甜，还伴有特殊的回味。瓯柑具有较长保鲜期，保存合理可至次年端午节前后，否则亦可腐烂发霉。
（1）如果某一个瓯柑中有很多颗种子，那么说明这个瓯柑对应的花的　 　数量比较多。
（2）瓯柑发霉是由于保存不当，霉菌(真菌)大量繁殖所致。霉菌的繁殖方式是　 　(选填“分裂生殖”、”出芽繁殖”、”孢子繁殖”或”种子繁殖”)。
（3）瓯柑二千多年栽培史，其口感及外观等性状几乎没有变化。因此推测柑农在瓯柑培育过程中采用无性生殖的方式，这类方式的优点是　 　。
【答案】（1）胚珠
（2）孢子繁殖
（3）繁殖速度快，能保持亲本的优良性状
【知识点】花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】（1）胚珠发育成为种子，子房发育成为果实；
（2）真菌主要有有性繁殖，无性繁殖和孢子繁殖三种方式；
（3）根据无性生殖的优点即可解答本题。
【解答】
（1）瓯柑中有很多颗种子，那么说明这个瓯柑对应的花的胚珠数量比较多；
（2）大多数真菌的繁殖方式是孢子繁殖，霉菌的繁殖方式是孢子繁殖；
（3）无性生殖具有繁殖速度快，能保持亲本的优良性状的优点。
故答案为：（1）胚珠；（2）孢子繁殖；（3）繁殖速度快，能保持亲本的优良性状。
12．（浙教版科学七年级下册阶段综合练习：第1章 代代相传的生命 单元测试）如图所示，图甲为探究果实发育过程中体积的变化曲线，图乙为某地男女生身高增长曲线，图丙为脑部、生殖器官和全身相对生长速率的比较曲线，请分析回答有关问题。
（1）图甲中曲线a与曲线b相比，果实体积能够不断增加是因为花开放以后进行了　 　两个重要生理过程。
（2）分析图乙中曲线，可以看出在一般情况下，女生比男生进入青春期　 　(填“早”或“晚”)。
（3）图丙中曲线　 　表示生殖器官的发育程度，这说明青春期发育的最突出特征是　 　。
【答案】（1）传粉和受精
（2）早
（3）③；生殖器官的发育和成熟
【知识点】人体生殖系统的结构和功能；花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】此题考查了学生分析图标的能力；被子植物的有性生殖包括了开花-传粉-受精-结果；丙中①是脑部，②是全身，③是生殖器官；
【解答】（1）被子植物的有性生殖包括了开花-传粉-受精-结果，所以果实体积能够不断增加是因为花开放以后进行了传粉和受精两个重要的生理过程；
（2）分析图乙中曲线，可以看出在一般情况下，女生比男生进入青春期早；
（3）生殖器官的发育起先发育缓慢，在青春期迅速发育，逐渐接近成年水平，所以③符合；这说明青春期发育的最突出特征是生殖器官的发育和成熟；
故答案为：（1）传粉和受精（2）早（3）③生殖器官的发育和成熟
13．（2021七下·仙居期末）仙居杨梅深受消费者欢迎。
（1）杨梅是植物的果实，它是由花的　 　发育而来的。
（2）杨梅可以采用嫁接的方式进行繁殖，右图为嫁接过程示意图。
甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳捆扎好，目的是使它们的　 　紧密结合，这是嫁接成活的关键。如果甲是“东魁杨梅”的接穗，将其嫁接到乙“野生杨梅”的砧木上，最后结出的果实是　 　 (选填“东魁”或“野生”)杨梅。
【答案】（1）子房
（2）形成层；东魁
【知识点】花的结构；植物的无性生殖
【解析】【分析】杨梅可以采取种子繁殖的方式繁殖后代，也可采取嫁接的方式繁殖后代，嫁接属于无性生殖，种子繁殖的方式属于有性生殖。
【解答】（1）杨梅属于果实，它是由子房发育而来的。
（2）图中杨梅使用嫁接技术繁殖，甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳捆扎好，目的是使它们的接穗与砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键。如果甲是“东魁杨梅”的接穗，将其嫁接到乙“野生杨梅”的砧木上，由于在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现接穗的特征，因此最后结出的果实是东魁杨梅。
故答案为：（1）子房（2）形成层；东魁
14．（2021七下·上城期末）塘栖枇杷是全国享有盛名的传统特色果品，其果形美观、色泽金黄、果大肉厚、汁多味甜，为初夏水果中的珍品，深受消费者喜爱。
（1）枇杷果大肉厚，其果实是由花的　 　发育而来的；
（2）枇杷汁多味甜，品尝时味觉形成的部位在　 　；
（3）为了提高枇杷产量，果农常会对它的枝条进行修剪，那么果农剪掉的是　 　(选填“项芽”或“侧芽”)；
（4）枇杷一般利用其种子进行繁殖，这种繁殖方式属于　 　(选填“有性”或“无性”)生殖。
【答案】（1）子房
（2）大脑皮层
（3）顶芽
（4）有性
【知识点】芽的发育；花的结构；被子植物的有性生殖；人的感觉
【解析】【分析】（1）雌蕊的结构包括柱头、花柱和子房，子房的结构包括子房壁和胚珠，胚珠中有卵细胞和中央细胞，传粉和受精完成以后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
（2）大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的神经中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢。
（3）当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
（4）无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。
【解答】（1）枇杷的果实是由子房发育而来的。
（2）人的味觉器官是舌，味觉是指食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激在大脑皮层产生的一种感觉，因此枇杷汁多味甜，品尝时味觉形成的部位在大脑皮层。
（3）去掉顶芽，保留侧芽，促使侧芽发育成枝条，从而多结果，因此为了提高枇杷产量，果农常会对它的枝条进行修剪，那么果农剪掉的是项芽。
（4）枇杷一般利用其种子进行繁殖，它由两性生殖细胞结合形成受精卵发育成新个体的繁殖方式属于有性生殖。
故答案为：（1）子房（2）大脑皮层（3）顶芽（4）有性
15．（2020七下·长兴月考）塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果型美观，肉柔软多汁，甜酸适口，风味较佳。为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法。请分析以下内容：
（1）我们喜欢食用的枇杷，吃剩后吐出来的种子是由　 　发育而成。
（2）枇杷可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，嫁接或压条的方法在生殖类型上属于　 　。
（3）平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良新品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是　 　。
【答案】（1）胚珠
（2）无性生殖(或营养生殖)
（3）软条白沙
【知识点】种子的结构；花的结构；植物的无性生殖
【解析】【分析】1、植物花发育成果实的过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子；
2、无性生殖是指不需要通过两性生殖细胞结合就能产生新个体的生殖方式；
3、嫁接时涉及到接穗和砧木，植株成熟后，结出的果实有接穗的品种决定。
【解答】（1） 我们喜欢食用的枇杷，吃剩后吐出来的种子是由胚珠发育而成的；
（2）嫁接或压条的方法都是利用了植物的营养器官直接产生新个体的繁殖方式，在生殖类型上属于无性生殖（或营养生殖）；
（3）嫁接时涉及到接穗和砧木，植株成熟后，结出的果实有接穗的品种决定。 如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是接穗的品种软条白沙。
故答案为：（1）胚珠 （2）无性生殖（或营养生殖） （3）软条白沙
三、实验探究题
16．（2021七下·浙江期末）某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，试图找到某种植物激素(简称NAA)促进枝条生根的最适浓度。于是设计如下实验：
①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10、100、200、300、400、500(mg/L)，相应编号为A、B、C、D、E、F；
②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；
③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中；
④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；
⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示：
分析实验请回答：
（1）本实验的变量是　 　。
（2）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是　 　组。
（3）枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于　 　生殖。
（4）本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是　 　。
【答案】（1）NAA溶液的浓度
（2）D
（3）无性
（4）控制单一变量
【知识点】控制变量法；植物激素；植物的无性生殖
【解析】【分析】本实验除了NAA溶液的浓度不同外，其他条件桂花枝条长势、长度、粗细等，环境因素均为一致，通过改变NAA溶液的浓度探究植物激素促进枝条生根的最适浓度。
【解答】（1）由于某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，试图找到某种植物激素(简称NAA)促进枝条生根的最适浓度，因此变量就是不同NAA溶液的浓度。
（2）由各组枝条生根数量图可知随着NAA溶液浓度增加对植物生根具有促进作用，而当NAA溶液达到300mg/L时，生根数量曲线达到最高点，因此说明D组的NAA溶液是促进枝条生根的最适浓度。
（3）枝条是植物体的一部分，该生殖方式没有两性细胞的结合，所以枝条扦插繁殖新个体的方式属于无性繁殖。
（4）本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是控制单一变量。
故答案为：（1）NAA（或植物激素）浓度（2）D（3）无性（4）控制单一变量
17．（浙教版科学七年级下学期 1.5 植物的无性生殖（第2课时） 同步练习）小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是 。
A．死了 B．没有带芽眼 C．块太小 D．没有根
（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将　 　种在甲花盆内，将　 　种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是　 　。
④预计　 　花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是　 　。
⑤得出的结论是　 　。
【答案】（1）B
（2）带有芽眼的马铃薯小块(或不带芽眼的马铃薯小块)；不带芽眼的马铃薯小块(或带有芽眼的马铃薯小块)；排除因大小不等造成的对实验结果的干扰；甲(或乙)；形成对照；马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】根据马铃薯的块茎繁殖知识解题。
【解答】解：(1)马铃薯利用块茎进行繁殖，能不能发芽主要看种植的小块上有没有芽眼，有芽眼的能发芽，没有芽眼的不能发芽；
(2)根据科学探究实验的原则：①对照原则；②单一变量原则分析可知；本实验的唯一变量是芽眼；故分为有芽眼的一组和没有芽眼的一组，放在适宜的条件下进行培养，其中除了变量以外，其它量必须相同，如马铃薯块的大小等；实验预测，有芽眼的一组能够发育成幼苗，没有芽眼的一组不能发育成幼苗，两组形成对照；说明马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼；
故答案为：（1）B；（2）带有芽眼的马铃薯小块(或不带芽眼的马铃薯小块)、不带芽眼的马铃薯小块(或带有芽眼的马铃薯小块)、排除因大小不等造成的对实验结果的干扰、甲(或乙)、形成对照、马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。
18．（2023七下·越城期中）下面是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花扦插成活因素”的实验结果，环境条件是：15℃-25℃，散射光照，扦插数100根/组，培养时间3周。请你根据表格中的内容分析回答有关问题：
（1）扦插的枝条一般下端要削成斜面，是为了　 　，以促进枝条成活。选择嫩枝是因为嫩枝带有　 　可以促进枝条生根。
（2）如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，可选择第　 　组和第　 　组进行对照。
（3）第四组和第一组可以探究　 　对扦插成活率的影响。
（4）从表中数据分析可知　 　是影响扦插成活率的坚要因素。)
【答案】（1）增加吸水的表面积；芽
（2）四；三
（3）土壤消毒与否
（4）相对湿度
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2） 扦插枝条的选择，应该注意选择较粗，有生活力，带节的枝条，这样易于生根和长芽。为了减少枝条水分的散失，要去掉叶片。为了避免埋入土中的部分腐烂，可以对切口进行适当处理。
【解答】 （1）扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。扦插时需要将枝条下端削成斜面，这样在扦插后可以增加吸水表面积，以促进枝条成活。在采摘的枝条中，带芽的幼嫩枝条最容易生根。
（2）对照实验具有变量的唯一性。三四组的变量是相对湿度，因此如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，可选择第四组和第三组进行对照。
（3）一组和四组唯一不同的变量是扦插土壤是否消毒即土壤中有无细菌等微生物，因此第四组和第一组可以探究土壤消毒与否对扦插成活率的影响。
（4）从表中数据分析可知相对湿度是影响扦插成活率的主要因素。
四、解答题
19．（2024七下·浙江期中）下图为植物繁殖的几种方式，请回答下列问题：
（1）上图所示中属于无性生殖的是　 　 。(填序号)
（2）为了大量培植优质水果，果农采用了嫁接的方法，如图②所示。接穗插进楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的　 　紧贴，这是嫁接成活的关键。这种繁殖方式的优点是　 　。
【答案】（1）①②③
（2）形成层；繁殖速度快，能保持亲本的优良性状
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】图①为植物的组织培养；图②为植物的嫁接，其中a是接穗、b是砧木；图③为植物的压条；图④为菜豆种子的萌发过程。
【解答】（1）上图中属于无性生殖的是①②③；
（2）为了大量培植优质水果，果农采用了嫁接的方法，如图②所示。接穗插进楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的形成层紧贴，这是嫁接成活的关键。这种繁殖方式的优点是繁殖速度快，能保持亲本的优良性状。
故答案为：（1）①②③；（2）形成层；繁殖速度快，能保持亲本的优良性状。
20．（2023七下·嵊州期中）如图是有关植物生殖的三种方式，请回答。
（1）图①表示的生殖方式是　 　，可以让毛桃树上结出油桃；图③中种子萌发最先突破种皮的是　 　，大豆种子萌发所需营养来自于　 　。
（2）图中的三种生殖方式中，属于无性生殖的是　 　（填数字序号）。
【答案】（1）嫁接；胚根；子叶
（2）①②
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
解答这道题目的关键是区分好有性生殖与无性生殖，并记住常见的无性生殖的种类。
【解答】
（1）嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。图①表示的生殖方式是嫁接，可以让毛桃树上结出油桃。图③中，种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。大豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此大豆种子萌发时所需营养来自于子叶；
（2）结合分析可知：图中的三种生殖方式中，属于无性生殖的是①嫁接、②组织培养；而③是有性生殖。
故答案为：（1）嫁接；胚根；子叶（2）①②
21．（2022七下·诸暨期中）涌泉蜜桔近年来深受消费者欢迎。
（1）蜜桔是植物的果实，它是由花的　 　发育而来的。
（2）蜜桔经常采用嫁接的方式进行繁殖，右图为嫁接过程示意图。A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的　 　（填茎中的结构名称）紧密结合，这是嫁接成活的关键。
（3）如果A是品种“本地早”的接穗，将其嫁接到B“槾桔”的砧木上，最后结出的果实是　 　。(填“本地早”或“槾桔”)
【答案】（1）子房
（2）形成层
（3）本地早
【知识点】花的结构；植物的无性生殖
【解析】【分析】嫁接，是植物的人工繁殖方法之一。即把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。
【解答】(1)果实是由花的子房发育形成的；
(2)嫁接的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合；
(3)嫁接后结出的果实与接穗的品种相同，即A接到B上，最后结出的果实是本地早；
1 / 1专题二 植物的生殖方式--2023-2024学年浙教版科学七年级下册期末复习卷
一、选择题
1．（2023七下·平湖期末）植物体细胞杂交技术是将两个亲缘关系较远物种的体细胞在特定条件下进行融合，通过离体培养，最终培育出更加优良的农作物新品种，其培育过程如图所示。下列关于植物体细胞杂交技术说法错误的是（　　)
A．该繁殖方式属于有性生殖
B．融合后的原生质体会长出新的细胞壁，使杂种细胞具有一定的形状
C．杂种植株可能具有双亲的遗传物质可表现出双亲的性状
D．植物细胞具有分化功能可培育成新植物体
2．（2021七下·西湖期中）被子植物生长发育成熟后，会开花结果，产生种子。如图为某花的结构示意图，对该图有关叙述不正确的是（　　）
A．②以后会发育成果实，其中的胚珠会发育成胚
B．此花的主要结构是雄蕊和雌蕊
C．在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①
D．完成受精后③④⑤都会凋落
3．（2023七下·嘉兴期末）”油菜花开满地黄，丛间蝶舞蜜蜂忙。”每到春季，油菜花在田间竞相开放。如图所示表示油菜的花，下列有关叙述正确的是（　　）
A．油菜花颜色鲜艳，属于风媒花
B．图中②产生的花粉，落到①的过程为受精
C．油菜籽是由图中的⑤发育而来
D．油菜是雌雄同株的植物，不能进行异花传粉
4．（2023七下·平湖期末）如图是被称为”免疫之王”的灰树花，其有很高的营养价值。它多在夏秋季节生长，同其他食用菌相似，在生长过程中需要从外界吸收营养，对氮源物质需求较大。下列有关说法正确的是（　　)
A．生物分类上，灰树花是一种没有细胞核的原核生物
B．细胞结构上，灰树花体内有叶绿体可制造营养物质
C．繁殖方式上，灰树花能利用孢子进行有性生殖
D．营养方式上，灰树花依赖现成有机物进行腐生生活
5．（2023七下·浙江期中）豌豆花还没有开放前，就给它套上纸袋，结果发现仍旧能够结出豆荚。对此分析正确的是 （　　）
A．豌豆是两性花，属于自花传粉 B．豌豆是两性花，属于异花传粉
C．豌豆是单性花，属于自花传粉 D．豌豆是单性花，属于异花传粉
6．（浙教版科学七年级下册同步练习第一章：第5节植物生殖方式的多样性第1课时被子植物的有性生殖）如图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出。下列叙述正确的是（　　）
A．①是由胚珠发育而来的，②是由珠被发育而来的
B．豌豆不能依靠自身力传播种子
C．①和②共同构成的果实是由子房发育而来的
D．图中5枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是5、5、5
7．（2022七下·仙居期末）在生产实践中，常用的营养繁殖方法有下图表示的四种，其中属于嫁接的是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2023七下·拱墅期末）有一种桃形李又大又甜，果农将这种桃形李枝条嫁接到生长快、易存活的桃树上。下列相关描述不正确的是（　　）
A．嫁接时桃树作砧木，桃形李枝条作接穗
B．嫁接时应该把接穗和砧木的形成层紧贴
C．嫁接是营养繁殖的方法之一，属于有性生殖
D．嫁接后培育出的果实能保留桃形李的优良性状
9．（2020七下·长兴期末）中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花籽，乙发育成一粒南瓜子。下列说法错误的是（　　）
A．葵花籽和南瓜子分别是由植物的胚珠和子房发育而来的
B．向日葵和南瓜都属于被子植物的双子叶植物
C．开花后要经过传粉、受精才能形成葵花籽和南瓜子
D．向曰葵和南瓜的花最重要的结构是雌蕊和雄蕊
10．（2020七下·越城期末）园艺中经常对花卉进行如图所示的操作据图判断，错误的一项是（　　）
A．甲和乙必须是同一种植物
B．甲必须带芽
C．甲和乙合在一起时，必须使两者的形成层紧密结合，因此用绳捆扎
D．乙的根吸收水分肥料是生长的必要条件
二、填空题
11．（2023七下·宁波期末）瓯柑栽培历史约有二千四百年。柑皮金黄，籽少皮薄，果肉多汁，吃起来先微苦而后甘甜，还伴有特殊的回味。瓯柑具有较长保鲜期，保存合理可至次年端午节前后，否则亦可腐烂发霉。
（1）如果某一个瓯柑中有很多颗种子，那么说明这个瓯柑对应的花的　 　数量比较多。
（2）瓯柑发霉是由于保存不当，霉菌(真菌)大量繁殖所致。霉菌的繁殖方式是　 　(选填“分裂生殖”、”出芽繁殖”、”孢子繁殖”或”种子繁殖”)。
（3）瓯柑二千多年栽培史，其口感及外观等性状几乎没有变化。因此推测柑农在瓯柑培育过程中采用无性生殖的方式，这类方式的优点是　 　。
12．（浙教版科学七年级下册阶段综合练习：第1章 代代相传的生命 单元测试）如图所示，图甲为探究果实发育过程中体积的变化曲线，图乙为某地男女生身高增长曲线，图丙为脑部、生殖器官和全身相对生长速率的比较曲线，请分析回答有关问题。
（1）图甲中曲线a与曲线b相比，果实体积能够不断增加是因为花开放以后进行了　 　两个重要生理过程。
（2）分析图乙中曲线，可以看出在一般情况下，女生比男生进入青春期　 　(填“早”或“晚”)。
（3）图丙中曲线　 　表示生殖器官的发育程度，这说明青春期发育的最突出特征是　 　。
13．（2021七下·仙居期末）仙居杨梅深受消费者欢迎。
（1）杨梅是植物的果实，它是由花的　 　发育而来的。
（2）杨梅可以采用嫁接的方式进行繁殖，右图为嫁接过程示意图。
甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳捆扎好，目的是使它们的　 　紧密结合，这是嫁接成活的关键。如果甲是“东魁杨梅”的接穗，将其嫁接到乙“野生杨梅”的砧木上，最后结出的果实是　 　 (选填“东魁”或“野生”)杨梅。
14．（2021七下·上城期末）塘栖枇杷是全国享有盛名的传统特色果品，其果形美观、色泽金黄、果大肉厚、汁多味甜，为初夏水果中的珍品，深受消费者喜爱。
（1）枇杷果大肉厚，其果实是由花的　 　发育而来的；
（2）枇杷汁多味甜，品尝时味觉形成的部位在　 　；
（3）为了提高枇杷产量，果农常会对它的枝条进行修剪，那么果农剪掉的是　 　(选填“项芽”或“侧芽”)；
（4）枇杷一般利用其种子进行繁殖，这种繁殖方式属于　 　(选填“有性”或“无性”)生殖。
15．（2020七下·长兴月考）塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果型美观，肉柔软多汁，甜酸适口，风味较佳。为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法。请分析以下内容：
（1）我们喜欢食用的枇杷，吃剩后吐出来的种子是由　 　发育而成。
（2）枇杷可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，嫁接或压条的方法在生殖类型上属于　 　。
（3）平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良新品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是　 　。
三、实验探究题
16．（2021七下·浙江期末）某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，试图找到某种植物激素(简称NAA)促进枝条生根的最适浓度。于是设计如下实验：
①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10、100、200、300、400、500(mg/L)，相应编号为A、B、C、D、E、F；
②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；
③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中；
④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；
⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示：
分析实验请回答：
（1）本实验的变量是　 　。
（2）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是　 　组。
（3）枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于　 　生殖。
（4）本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是　 　。
17．（浙教版科学七年级下学期 1.5 植物的无性生殖（第2课时） 同步练习）小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是 。
A．死了 B．没有带芽眼 C．块太小 D．没有根
（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将　 　种在甲花盆内，将　 　种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是　 　。
④预计　 　花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是　 　。
⑤得出的结论是　 　。
18．（2023七下·越城期中）下面是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花扦插成活因素”的实验结果，环境条件是：15℃-25℃，散射光照，扦插数100根/组，培养时间3周。请你根据表格中的内容分析回答有关问题：
（1）扦插的枝条一般下端要削成斜面，是为了　 　，以促进枝条成活。选择嫩枝是因为嫩枝带有　 　可以促进枝条生根。
（2）如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，可选择第　 　组和第　 　组进行对照。
（3）第四组和第一组可以探究　 　对扦插成活率的影响。
（4）从表中数据分析可知　 　是影响扦插成活率的坚要因素。)
四、解答题
19．（2024七下·浙江期中）下图为植物繁殖的几种方式，请回答下列问题：
（1）上图所示中属于无性生殖的是　 　 。(填序号)
（2）为了大量培植优质水果，果农采用了嫁接的方法，如图②所示。接穗插进楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的　 　紧贴，这是嫁接成活的关键。这种繁殖方式的优点是　 　。
20．（2023七下·嵊州期中）如图是有关植物生殖的三种方式，请回答。
（1）图①表示的生殖方式是　 　，可以让毛桃树上结出油桃；图③中种子萌发最先突破种皮的是　 　，大豆种子萌发所需营养来自于　 　。
（2）图中的三种生殖方式中，属于无性生殖的是　 　（填数字序号）。
21．（2022七下·诸暨期中）涌泉蜜桔近年来深受消费者欢迎。
（1）蜜桔是植物的果实，它是由花的　 　发育而来的。
（2）蜜桔经常采用嫁接的方式进行繁殖，右图为嫁接过程示意图。A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的　 　（填茎中的结构名称）紧密结合，这是嫁接成活的关键。
（3）如果A是品种“本地早”的接穗，将其嫁接到B“槾桔”的砧木上，最后结出的果实是　 　。(填“本地早”或“槾桔”)
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】图中是将去壁的植物细胞AB融合后通过组织培养形成新的植株的过程。没有经过精子和卵细胞的结合，需要精子和卵细胞结合产生后代的繁殖方式叫有性生殖，不需要精子和卵细胞结合产生后代的繁殖方式叫无性生殖。
【解答】A.该过程没有经过精子和卵细胞结合，所以不属于有性生殖，故A错误；
B.从图中杂种细胞的结构可以看出融合后的原生质体会长出新的细胞壁，使杂种细胞具有一定的形状，故B正确；
C.原生质体A和B融合时，两者的细胞核也发生了融合，所以杂种植株可能具有双亲的遗传物质可表现出双亲的性状 ，故C正确；
D.杂种细胞通过分化形成组织， 所以植物细胞具有分化功能可培育成新植物体 ，故D正确。
故答案为：A。
2．【答案】A
【知识点】花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】一朵花通常由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等结构组成，其中雄蕊和雌蕊是花的主要结构。植物在完成开花、传粉、受精后，子房会逐渐发育成果实，子房里的胚珠发育成种子，而花的其他结构花瓣、雄蕊、雌蕊的花柱和柱头等则慢慢凋落。
【解答】A、②子房会发育成果实，其中的胚珠发育成种子，A叙述不正确，符合题意。
B、花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为二者与植物繁殖后代有关，B叙述正确，不符合题意。
C、在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①传粉，C叙述正确，不符合题意。
D、完成受精后③雄蕊、④花柱和⑤柱头都会凋落，D叙述正确，不符合题意。
故答案为：A
3．【答案】C
【知识点】花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】①是花柱，②是花药，③是花丝，④是子房，⑤是胚珠；胚珠发育成种子，子房发育成果实； 传粉是成熟花粉从雄蕊花药或小孢子囊中散出后，传送到雌蕊柱头或胚珠上的过程。传粉是高等维管植物的特有现象，雄配子借花粉管传送到雌配子体，使植物受精不再以水为媒介，这对适应陆生环境具有重大意义。在自然条件下，传粉包括自花传粉和异花传粉两种形式。传粉媒介主要有昆虫（包括蜜蜂、甲虫、蝇类和蛾等）和风。此外蜂鸟、蝙蝠和蜗牛等也能传粉，还有些植物通过水进行传粉。
【解答】A. 油菜花颜色鲜艳，是借助昆虫进行传粉的，属于虫媒花，A错误；
B. 图中②产生的花粉，落到①的过程为传粉，B错误；
C. 油菜籽是种子，是由图中的⑤胚珠发育而来，C正确；
D. 油菜是雌雄同株的植物，能进行异花传粉，D错误；
故答案为：C
4．【答案】D
【知识点】细胞的结构；代谢的多样性；植物的无性生殖；原核生物和真核生物
【解析】【分析】食用菌属于真菌，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，体内没有叶绿体，依靠现成的有机物生存。能用孢子繁殖后代。
【解答】A.食用菌是一种有细胞核的真核生物，灰树花同食用菌相似，故A错误；
B.食用菌体内没有叶绿体不能进行光合作用，灰树花同食用菌相似，故B错误；
C.灰树花是利用孢子繁殖的，没有经过精子和卵细胞结合，所以是进行无性生殖，故C错误；
D.食用菌是依赖现成有机物进行腐生生活的，灰树花同食用菌相似，故D正确。
故答案为：D。
5．【答案】A
【知识点】被子植物的有性生殖
【解析】【分析】当雄蕊花药中的花粉散落出来落到雌蕊的柱头上，该过程为传粉的过程，传粉可以分为自花传粉和异化传粉；两性花是指自身同时有雌蕊和雄蕊的花；单性花是指只含有雌蕊或只含有雄蕊的花；两性花既可以自花传粉也可以异化传粉，但是单性花只能进行异化传粉；
【解答】两性花是指自身同时有雌蕊和雄蕊的花；单性花是指只含有雌蕊或只含有雄蕊的花； 豌豆花还没有开放前，就给它套上纸袋，结果发现仍旧能够结出豆荚。 说明其能完成自花传粉，并且它属于两性花；
故答案为：A.
6．【答案】C
【知识点】花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】①是种子，②是果皮；子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，卵细胞发育成胚；
【解答】A. ①是由胚珠发育而来的，②是由子房壁发育而来的。错误；
B.豌豆能依靠自身力传播种子，是两性花，自身雄蕊花药中的花粉落到雌蕊的柱头，产生精子与子房中胚珠里的卵细胞结合完成受精，错误；
C.①和②共同构成果实，是由子房发育而来的，正确；
D.图中5枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是1、5、5，错误
故答案为：C.
7．【答案】D
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、分根、扦插、压条、克隆、组织培养等。
【解答】A为分根，B为压条，C为扦插，D为嫁接。
故选D。
8．【答案】C
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。嫁接的好处是既能保持亲本的优良性状又能加快植物繁殖速度。
【解答】A、果农将桃形李苗嫁接到生长快、易存活的桃树上，桃形李是接穗，桃树是砧木，A不符合题意。
B、要确保嫁接成功，必须把接穗和砧木的形成层结合在一起，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，B不符合题意。
C、嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，C符合题意。
D、嫁接的好处是既能保持亲本的优良性状又能加快植物繁殖速度。所以用该方法培育出的果实能保留桃形李的优良性状，D不符合题意。
所以选C
9．【答案】A
【知识点】被子植物的有性生殖
【解析】【分析】被子植物果实发育如下图：
【解答】A、葵花籽属于果实，是由植物的子房发育而来的；南瓜子属于种子，是由植物的胚珠发育而来的，故A说法错误。
B、葵花籽和南瓜子的种子都有两片子叶，都属于植物的双子叶植物，故B说法正确。
C、被子植物开花后要经过传粉、受精才能形成葵花籽和南瓜子，故C说法正确。
D、 对于被子植物来讲，雄蕊和雌蕊是它们花的最重要的结构，所以向曰葵和南瓜的花最重要的结构是雌蕊和雄蕊，故说法正确。
故答案为：A
10．【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】嫁接，是植物的人工繁殖方法之一。即把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。接上去的枝或芽，叫做接穗；被接的植物体，叫做砧木。根据接穗的不同，嫁接可分为枝接和芽接。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
【解答】A、嫁接时，只要接穗和砧木在内部组织结构上、生理和遗传上，彼此相同或相近就可以，二者可以是不同种植物，例如柿树可接于黑枣，A叙述错误，符合题意。
B、此图表示芽接，芽接时接穗必须有芽，A叙述正确，不符合题意。
C、嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活，C叙述正确，不符合题意。
D、乙为砧木，它的根从土壤中吸收水分和无机盐是植株生长的必要条件，D叙述正确，不符合题意。
故答案为：A
11．【答案】（1）胚珠
（2）孢子繁殖
（3）繁殖速度快，能保持亲本的优良性状
【知识点】花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】（1）胚珠发育成为种子，子房发育成为果实；
（2）真菌主要有有性繁殖，无性繁殖和孢子繁殖三种方式；
（3）根据无性生殖的优点即可解答本题。
【解答】
（1）瓯柑中有很多颗种子，那么说明这个瓯柑对应的花的胚珠数量比较多；
（2）大多数真菌的繁殖方式是孢子繁殖，霉菌的繁殖方式是孢子繁殖；
（3）无性生殖具有繁殖速度快，能保持亲本的优良性状的优点。
故答案为：（1）胚珠；（2）孢子繁殖；（3）繁殖速度快，能保持亲本的优良性状。
12．【答案】（1）传粉和受精
（2）早
（3）③；生殖器官的发育和成熟
【知识点】人体生殖系统的结构和功能；花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】此题考查了学生分析图标的能力；被子植物的有性生殖包括了开花-传粉-受精-结果；丙中①是脑部，②是全身，③是生殖器官；
【解答】（1）被子植物的有性生殖包括了开花-传粉-受精-结果，所以果实体积能够不断增加是因为花开放以后进行了传粉和受精两个重要的生理过程；
（2）分析图乙中曲线，可以看出在一般情况下，女生比男生进入青春期早；
（3）生殖器官的发育起先发育缓慢，在青春期迅速发育，逐渐接近成年水平，所以③符合；这说明青春期发育的最突出特征是生殖器官的发育和成熟；
故答案为：（1）传粉和受精（2）早（3）③生殖器官的发育和成熟
13．【答案】（1）子房
（2）形成层；东魁
【知识点】花的结构；植物的无性生殖
【解析】【分析】杨梅可以采取种子繁殖的方式繁殖后代，也可采取嫁接的方式繁殖后代，嫁接属于无性生殖，种子繁殖的方式属于有性生殖。
【解答】（1）杨梅属于果实，它是由子房发育而来的。
（2）图中杨梅使用嫁接技术繁殖，甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳捆扎好，目的是使它们的接穗与砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键。如果甲是“东魁杨梅”的接穗，将其嫁接到乙“野生杨梅”的砧木上，由于在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现接穗的特征，因此最后结出的果实是东魁杨梅。
故答案为：（1）子房（2）形成层；东魁
14．【答案】（1）子房
（2）大脑皮层
（3）顶芽
（4）有性
【知识点】芽的发育；花的结构；被子植物的有性生殖；人的感觉
【解析】【分析】（1）雌蕊的结构包括柱头、花柱和子房，子房的结构包括子房壁和胚珠，胚珠中有卵细胞和中央细胞，传粉和受精完成以后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
（2）大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的神经中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢。
（3）当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
（4）无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。
【解答】（1）枇杷的果实是由子房发育而来的。
（2）人的味觉器官是舌，味觉是指食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激在大脑皮层产生的一种感觉，因此枇杷汁多味甜，品尝时味觉形成的部位在大脑皮层。
（3）去掉顶芽，保留侧芽，促使侧芽发育成枝条，从而多结果，因此为了提高枇杷产量，果农常会对它的枝条进行修剪，那么果农剪掉的是项芽。
（4）枇杷一般利用其种子进行繁殖，它由两性生殖细胞结合形成受精卵发育成新个体的繁殖方式属于有性生殖。
故答案为：（1）子房（2）大脑皮层（3）顶芽（4）有性
15．【答案】（1）胚珠
（2）无性生殖(或营养生殖)
（3）软条白沙
【知识点】种子的结构；花的结构；植物的无性生殖
【解析】【分析】1、植物花发育成果实的过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子；
2、无性生殖是指不需要通过两性生殖细胞结合就能产生新个体的生殖方式；
3、嫁接时涉及到接穗和砧木，植株成熟后，结出的果实有接穗的品种决定。
【解答】（1） 我们喜欢食用的枇杷，吃剩后吐出来的种子是由胚珠发育而成的；
（2）嫁接或压条的方法都是利用了植物的营养器官直接产生新个体的繁殖方式，在生殖类型上属于无性生殖（或营养生殖）；
（3）嫁接时涉及到接穗和砧木，植株成熟后，结出的果实有接穗的品种决定。 如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是接穗的品种软条白沙。
故答案为：（1）胚珠 （2）无性生殖（或营养生殖） （3）软条白沙
16．【答案】（1）NAA溶液的浓度
（2）D
（3）无性
（4）控制单一变量
【知识点】控制变量法；植物激素；植物的无性生殖
【解析】【分析】本实验除了NAA溶液的浓度不同外，其他条件桂花枝条长势、长度、粗细等，环境因素均为一致，通过改变NAA溶液的浓度探究植物激素促进枝条生根的最适浓度。
【解答】（1）由于某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，试图找到某种植物激素(简称NAA)促进枝条生根的最适浓度，因此变量就是不同NAA溶液的浓度。
（2）由各组枝条生根数量图可知随着NAA溶液浓度增加对植物生根具有促进作用，而当NAA溶液达到300mg/L时，生根数量曲线达到最高点，因此说明D组的NAA溶液是促进枝条生根的最适浓度。
（3）枝条是植物体的一部分，该生殖方式没有两性细胞的结合，所以枝条扦插繁殖新个体的方式属于无性繁殖。
（4）本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是控制单一变量。
故答案为：（1）NAA（或植物激素）浓度（2）D（3）无性（4）控制单一变量
17．【答案】（1）B
（2）带有芽眼的马铃薯小块(或不带芽眼的马铃薯小块)；不带芽眼的马铃薯小块(或带有芽眼的马铃薯小块)；排除因大小不等造成的对实验结果的干扰；甲(或乙)；形成对照；马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】根据马铃薯的块茎繁殖知识解题。
【解答】解：(1)马铃薯利用块茎进行繁殖，能不能发芽主要看种植的小块上有没有芽眼，有芽眼的能发芽，没有芽眼的不能发芽；
(2)根据科学探究实验的原则：①对照原则；②单一变量原则分析可知；本实验的唯一变量是芽眼；故分为有芽眼的一组和没有芽眼的一组，放在适宜的条件下进行培养，其中除了变量以外，其它量必须相同，如马铃薯块的大小等；实验预测，有芽眼的一组能够发育成幼苗，没有芽眼的一组不能发育成幼苗，两组形成对照；说明马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼；
故答案为：（1）B；（2）带有芽眼的马铃薯小块(或不带芽眼的马铃薯小块)、不带芽眼的马铃薯小块(或带有芽眼的马铃薯小块)、排除因大小不等造成的对实验结果的干扰、甲(或乙)、形成对照、马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。
18．【答案】（1）增加吸水的表面积；芽
（2）四；三
（3）土壤消毒与否
（4）相对湿度
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2） 扦插枝条的选择，应该注意选择较粗，有生活力，带节的枝条，这样易于生根和长芽。为了减少枝条水分的散失，要去掉叶片。为了避免埋入土中的部分腐烂，可以对切口进行适当处理。
【解答】 （1）扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。扦插时需要将枝条下端削成斜面，这样在扦插后可以增加吸水表面积，以促进枝条成活。在采摘的枝条中，带芽的幼嫩枝条最容易生根。
（2）对照实验具有变量的唯一性。三四组的变量是相对湿度，因此如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，可选择第四组和第三组进行对照。
（3）一组和四组唯一不同的变量是扦插土壤是否消毒即土壤中有无细菌等微生物，因此第四组和第一组可以探究土壤消毒与否对扦插成活率的影响。
（4）从表中数据分析可知相对湿度是影响扦插成活率的主要因素。
19．【答案】（1）①②③
（2）形成层；繁殖速度快，能保持亲本的优良性状
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】图①为植物的组织培养；图②为植物的嫁接，其中a是接穗、b是砧木；图③为植物的压条；图④为菜豆种子的萌发过程。
【解答】（1）上图中属于无性生殖的是①②③；
（2）为了大量培植优质水果，果农采用了嫁接的方法，如图②所示。接穗插进楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的形成层紧贴，这是嫁接成活的关键。这种繁殖方式的优点是繁殖速度快，能保持亲本的优良性状。
故答案为：（1）①②③；（2）形成层；繁殖速度快，能保持亲本的优良性状。
20．【答案】（1）嫁接；胚根；子叶
（2）①②
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
解答这道题目的关键是区分好有性生殖与无性生殖，并记住常见的无性生殖的种类。
【解答】
（1）嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。图①表示的生殖方式是嫁接，可以让毛桃树上结出油桃。图③中，种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。大豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此大豆种子萌发时所需营养来自于子叶；
（2）结合分析可知：图中的三种生殖方式中，属于无性生殖的是①嫁接、②组织培养；而③是有性生殖。
故答案为：（1）嫁接；胚根；子叶（2）①②
21．【答案】（1）子房
（2）形成层
（3）本地早
【知识点】花的结构；植物的无性生殖
【解析】【分析】嫁接，是植物的人工繁殖方法之一。即把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。
【解答】(1)果实是由花的子房发育形成的；
(2)嫁接的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合；
(3)嫁接后结出的果实与接穗的品种相同，即A接到B上，最后结出的果实是本地早；
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