资源简介

(共29张PPT)
第三课时
我爱我的社区
（广州版）四年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
意识到社区是每个居民的家和港湾，它的安全和文明和谐需要每一个居民都息息相关，需要大家共同守护。
01
02
在学习“我爱我的社区” 活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。
03
能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、设计社区活动等难题，找到解决问题的方法。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
通过各种形式进行活动的创意物化，如结合所学创新设计社区活动。
新知导入
社区是我家，我爱我的社区。社区里的每一个人就像我们的亲朋好友,互相关爱；社区里的一草一木、一砖一瓦需要我们共同来维护。请同学们积极参与，为和谐社区的建设贡献一份力量吧。
同学们还记得2019年开始的新冠吗？让我们来一起回顾一下疫情下的社区是怎么保持井井有条的吧！
新知导入
新知导入
观看了视频，同学们觉得社区内是谁的努力使得疫情得到控制的呢？从这个视频里你意识到了什么呢？
我觉得是社区工作者和社区居民的共同努力才使得疫情得到了有效控制的，同时在这个视频里我意识到社区是每个居民的家和港湾，它的安全和文明和谐需要每一个居民都息息相关，需要大家的共同守护！
探究新知
查一查
请你当一回小记者，到社区中走一走，用文字或图片记录下社区中的好人好事。
小调查
王大叔是一名退休教师，他喜欢帮助学习困难的孩子。每天下午，他都会在自己的家里开设免费补习班，为孩子们解答问题、指导学习。他的帮助让许多孩子取得了进步，家长们都对他充满感激。
探究新知
查一查
小调查
张阿姨是社区里的一名志愿者，她经常组织邻里活动，如清洁环境、义务植树和为老人送温暖等，让社区变得更加和谐美好。
刘叔叔是一名社区志愿者，多年来维护和支持社区工作，特别是在下雪天气，他会带着工具和社区工作人员一起清理积雪，给居民出行带来便利。
探究新知
查一查
同学们的社区都有举办过集体活动吧，猜一猜下面几张图片中他们正在进行什么活动呢？
小调查
关爱独居老人
帮助弱势群体
免费体检服务
探究新知
说一说
体验场
通过调查，你有什么体会和发现？作为社区的一员，我们应怎样为社区的建设贡献自己的力量呢
通过调查，我发现了社区的发展需要大家的共同努力，每个人都可以为社区做出贡献。同时我体会到，要建设一个和谐、美好的社区，我们需要关注社区的环境卫生、安全问题，支持社区文化建设，积极参与社区活动，促进邻里之间的相互了解和交流。
探究新知
说一说
体验场
作为社区的一员，我们可以通过以下方式为社区建设贡献自己的力量：
1、参与社区义务劳动，保持社区环境的整洁和美观。
2、关心社区安全问题，积极参与社区安全宣传和预防活动。
3、积极参与社区志愿者活动，为有需要的人提供帮助与支持。
探究新知
做一做
小设计师
1、社区环境清理活动：组织社区居民一起进行环境清理，清理公共场所等，提高大家的环保意识。
2、垃圾分类宣传活动：在社区设立垃圾分类宣传点，向居民宣传垃圾分类知识，引导大家养成垃圾分类的良好习惯。
环保社区主题活动计划
社区的活动多姿多彩，你也来出谋划策吧！
探究新知
做一做
小设计师
3、植树造林活动：组织居民一起植树造林，增加社区绿化面积，改善环境空气质量。
4、可循环利用物品交换市集：举办可循环利用物品交换市集活动，让居民共同分享可再利用的物品，减少资源浪费。
5、自行车骑行活动：组织自行车骑行活动，提倡骑行代替开车，减少碳排放，保护环境。
探究新知
做一做
小设计师
1、义卖筹款活动： 募集善款支持社区内的贫困家庭、残疾人士等需要帮助的群体。
2、爱心文艺演出： 组织爱心文艺演出，邀请社区居民自愿参与表演、观赏，从中传递爱心、友爱与和谐的主题，增强社区凝聚力和向心力。
爱心社区主题活动计划
探究新知
做一做
小设计师
1、读书分享会： 定期组织社区居民参加读书分享会，邀请专业人士或热爱阅读的居民分享自己的阅读体会和心得，促进大家之间的文学交流和知识分享。
2、社区图书交换活动： 设立社区图书交换角，鼓励居民将自己不再需要的书籍放置其中，其他居民自由取阅。
书香社区主题活动计划
探究新知
做一做
小设计师
3、儿童阅读活动： 组织儿童阅读活动，包括儿童绘本故事会、阅读挑战赛等，吸引孩子们对阅读产生兴趣，培养他们的阅读习惯和良好的文学素养。
4、书法、绘画工作坊： 邀请书法、绘画爱好者教授技巧，让社区居民学习和体验传统文化艺术。
探究新知
做一做
小设计师
你还有哪些社区主题活动计划？请与同学一起讨论、分享吧！
我们策划一个“关爱老人独居活动计划”怎么样？
探究新知
做一做
小设计师
关爱老人独居活动计划
1、生活服务支持： 提供老人独居者的日常生活服务支持，如购物、清洁卫生、医疗陪护等。
2、健康关怀： 组织健康关怀活动，包括为老人独居者进行健康体检、健康讲座、提供营养餐等服务，关注他们的身体健康。
探究新知
做一做
小设计师
3、社区互助网络： 建立老人独居者互助网络，让他们之间相互帮助共同分享资源和经验。
4、文体活动： 组织老人独居者参与文体活动，如老年舞蹈、手工制作、书法绘画等，丰富他们的精神生活。
探究新知
说一说
说干就干
分小组到社区中的各个服务机构（如老人院、社区服务中心等）当义工，为社区服务。然后，用文字或绘画、摄影等形式表达你的体会与感想，与大家交流、分享。
在社区服务中心的工作中，我感受到社区的温暖和亲情，学会了沟通与倾听，获得了成就感和满足感。
探究新知
说一说
说干就干
看到他们因为我们的帮助而笑颜如花，感受到了帮助他人带来的快乐和满足，增强了责任感和使命感，深刻意识到了自己作为一个志愿者应该肩负起更多的责任和使命。
知识拓展
同学们，你们知道社区志愿者和社区工作者的区别吗？
社区工作者
社区志愿者
受薪人员，拿工资的。
需要专业技术能力，受过专业教育和专业培训。
作为一个职业，有严格的职业道德规范，需要接受组织的监督。
自愿付出，不拿工资的。
不同岗位需要不同技能可依托各类知识技能提供服务。
只需遵守社会道德，履行服务责任即可。
知识拓展
同学们你们知道该如何爱自己的社区吗？
积极参与社区组织的活动，例如当义工、宣传爱护社区等等。
与社区的其他居民建立联系，参加社区举办的活动或者组织自己的活动。
保持社区的整洁和环境的卫生，不乱扔垃圾，积极参与环保行动，例如垃圾分类、清洁活动等。
知识拓展
如果你发现了社区内的犯罪行为知道该怎么办吗？
我们可以联系当地的警察叔叔，还可以匿名举报！
课堂总结
1
回顾疫情引出主题
我爱我的社区
2
思考为社区贡献力量的方法
3
策划社区活动
4
当义工的体会与感想
5
进行相关知识拓展
板书设计
我爱我的社区
1.如何为社区做贡献
2.思考设计社区活动
3.志愿者体会与感想
4.进行相关知识拓展
课后作业
1.整理今天所学到的知识内容，说一说你的收获。
2.课下设计一个雷锋社区主题活动计划。
28
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第3课《我爱我的社区》教学设计
课题 我爱我的社区 单元 第六单元 学科 综合实践活动 年级 四年级
核心素养目标 价值体认：意识到社区是每个居民的家和港湾，它的安全和文明和谐需要每一个居民都息息相关，需要大家共同守护。责任担当：在学习“我爱我的社区” 活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、设计社区活动等难题，找到解决问题的方法。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如结合所学创新设计社区活动。
教学重点 意识到社区是每个居民的家和港湾，社区需要大家共同守护。
教学难点 通过运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、设计社区活动等难题，找到解决问题的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3课 《我爱我的社区》板书课题。社区是我家,我爱我的社区。社区里的每一个人就像我们的亲朋好友,互相关爱；社区里的一草一木、一砖一瓦需要我们共同来维护。请同学们积极参与，为和谐社区的建设贡献一份力量吧。同学们还记得2019年开始的新冠吗？让我们来一起回顾一下疫情下的社区是怎么保持井井有条的吧！播放视频。观看了视频，同学们觉得社区内是谁的努力使得疫情得到控制的呢？从这个视频里你意识到了什么呢？我觉得是社区工作者和社区居民的共同努力才使得疫情得到了有效控制的，同时在这个视频里我意识到社区是每个居民的家和港湾，它的安全和文明和谐需要每一个居民都息息相关，需要大家的共同守护！ 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、小调查请你当一回小记者，到社区中走一走，用文字或图片记录下社区中的好人好事。（1）王大叔是一名退休教师，他喜欢帮助学习困难的孩子。每天下午，他都会在自己的家里开设免费补习班，为孩子们解答问题、指导学习。他的帮助让许多孩子取得了进步，家长们都对他充满感激。（2）张阿姨是社区里的一名志愿者，她经常组织邻里活动，如清洁环境、义务植树和为老人送温暖等。她用自己的行动影响着周围的居民，让社区变得更加和谐美好。（3）刘叔叔是一名社区志愿者，多年来维护和支持社区工作，特别是在下雪天气，他会带着工具和社区工作人员一起清理积雪，给居民出行带来便利。同学们的社区都有举办过集体活动吧，猜一猜下面几张图片中他们正在进行什么活动呢？关爱独居老人、免费体检服务、帮助弱势群体。二、体验场1.通过调查,你有什么体会和发现 作为社区的一员,我们应怎样为社区的建设贡献自己的力量呢 通过调查，我发现了社区的发展需要大家的共同努力，每个人都可以为社区做出贡献。同时我体会到，要建设一个和谐、美好的社区，我们需要关注社区的环境卫生、安全问题，支持社区文化建设，积极参与社区活动，促进邻里之间的相互了解和交流。作为社区的一员，我们可以通过以下方式为社区建设贡献自己的力量：1、参与社区义务劳动，保持社区环境的整洁和美观。2、关心社区安全问题，积极参与社区安全宣传和预防活动。3、积极参与社区志愿者活动，为有需要的人提供帮助与支持。三、小设计师1.社区的活动多姿多彩，你也来出谋划策吧！环保社区主题活动计划1、社区环境清理活动：组织社区居民一起进行环境清理，清理垃圾、清理公共场所等，提高大家的环保意识。2、垃圾分类宣传活动：在社区设立垃圾分类宣传点，向居民宣传垃圾分类知识，引导大家养成垃圾分类的良好习惯。3、植树造林活动：组织居民一起植树造林，增加社区绿化面积，改善环境空气质量。4、可循环利用物品交换市集：举办可循环利用物品交换市集活动，让居民共同分享可再利用的物品，减少资源浪费。5、自行车骑行活动：组织自行车骑行活动，提倡骑行代替开车，减少碳排放，保护环境。爱心社区主题活动计划1、义卖筹款活动： 募集善款支持社区内的贫困家庭、残疾人士等需要帮助的群体。2、爱心文艺演出： 组织爱心文艺演出，邀请社区居民自愿参与表演、观赏，从中传递爱心、友爱与和谐的主题，增强社区凝聚力和向心力。书香社区主题活动计划1、读书分享会： 定期组织社区居民参加读书分享会，邀请专业人士或热爱阅读的居民分享自己的阅读体会和心得，促进大家之间的文学交流和知识分享。2、社区图书交换活动： 设立社区图书交换角，鼓励居民将自己不再需要的书籍放置其中，其他居民自由取阅。3、儿童阅读活动： 组织儿童阅读活动，包括儿童绘本故事会、阅读挑战赛等，吸引孩子们对阅读产生兴趣，培养他们的阅读习惯和良好的文学素养。4、书法、绘画工作坊： 邀请书法、绘画爱好者教授技巧，让社区居民学习和体验传统文化艺术。2.你还有哪些社区主题活动计划？请与同学一起讨论、分享吧！关爱老人独居活动计划 关爱老人独居活动计划1、生活服务支持： 提供老人独居者的日常生活服务支持，如购物、清洁卫生、医疗陪护等。2、健康关怀： 组织健康关怀活动，包括为老人独居者进行健康体检、健康讲座、提供营养餐等服务，关注他们的身体健康。3、社区互助网络： 建立老人独居者互助网络，让他们之间相互帮助共同分享资源和经验。4、文体活动： 组织老人独居者参与文体活动，如老年舞蹈、手工制作、书法绘画等，丰富他们的精神生活。四、说干就干分小组到社区中的各个服务机构（如老人院、社区服务中心等）当义工，为社区服务。然后，用文字或绘画、摄影等形式表达你的体会与感想，与大家交流、分享。在社区服务中心的工作中，我感受到社区的温暖和亲情，学会了沟通与倾听，获得了成就感和满足感，看到他们因为我们的帮助而笑颜如花，感受到了帮助他人带来的快乐和满足，增强了责任感和使命感，深刻意识到了自己作为一个志愿者应该肩负起更多的责任和使命。五、知识拓展同学们，你们知道社区志愿者和社区工作者的区别吗？社区工作者1、受薪人员，拿工资的。2、需要专业技术能力，受过专业教育和专业培训。3、作为一个职业，有严格的职业道德规范，需要接受组织的监督。社区志愿者1、自愿付出，不拿工资的。2、不同岗位需要不同技能可依托各类知识技能提供服务。3、只需遵守社会道德，履行服务责任即可。同学们你们知道该如何爱自己的社区吗？1、积极参与社区组织的活动，例如当义工、宣传爱护社区等等。2、社区的其他居民建立联系，参加社区举办的活动或者组织自己的活动。3、保持社区的整洁和环境的卫生，不乱扔垃圾，积极参与环保行动，例如垃圾分类、清洁活动等。如果你发现了社区内的犯罪行为知道该怎么办吗？我们可以联系当地的警察叔叔，还可以匿名举报！五、课堂练习问：说一说你知道的社区活动有哪些 答：环保社区主题活动、普法社区主题活动、反诈社区主题活动、科普社区主题活动、爱心社区主题活动、健康社区主题活动、消防社区主题活动、关爱老人社区主题活动。 完成小调查。完成小调查。思考作为社区的一员,我们应怎样为社区的建设贡献自己的力量。思考设计社区主题活动计划。思考设计社区主题活动计划。进行知识拓展进行课后练习。 让同学们调查自己的社区中的好人好事，增强了课堂与现实的连接。引导学生思考与生活相关的现象内容，培养学生的思考能力和分析能力。引导学生学习资料搜集和分析的能力，锻炼学生思考能力，强化本课所学知识内容。强化所学知识内容的掌握。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 我爱我的社区通过疫情引出主题思考为社区贡献力量的方法策划社区活动当义工的体会与感想进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.整理今天所学到的知识内容，谈一谈你的社区变迁史吧！2.和家人分享你对社区的规划与设想。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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