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(共39张PPT)
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
10.1法律为我们护航
4、 我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护
1、为什么未成年人需要特殊保护
2、 保护未成年人的法律有哪些
3、 六大保护的内容和地位
阅读课本P96---100 思考以下问题2分钟
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0 1
我们需要特殊保护
“我们”需要法律保护
我国宪法规定：
未满十八周岁的中国公民都是未成年人。
“我们”是指的谁？
什么是未成年人？
未成年人
痛心故事
这些事故为什么会发生在未成年人身上？
温馨提示：回忆前面所学知识，未成年人在身心发展方面有什么特点？
洋洋的检讨书显示，有4名主播加了她的聊天账号，经常会要求她去直播间打赏，如果不给主播刷钱就会被骂。
洋洋的哥哥表示，主播们相互认识，他们之间有个群去商量如何骗洋洋。
11岁的洋洋为什么会做出如此荒唐的行为？
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。(自身原因)
错误表达：
未成年人没有自我保护能力；
没有辨别是非能力；
没有自我控制能力
探究一：为什么未成年人需要特殊保护
“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”
未成年人的生存与发展事关人类的未来。
知识小结
2、给予未成年人特殊保护的必要性 (why 5★)
为什么未成年人需要特殊保护？
2①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。p96（自身原因：3力1不熟）
2②未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。p97（社会发展的需要：3类1社）
02
Part
感受法的关爱
了解哪些保护未成年人法律？
寻求谁的庇护？
查阅哪些青少年特殊保护的法律？
思考回答
面对同学的欺凌，我们可以……
2.为什么对未成年人给予特殊保护？
②重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（人类社会发展）
1924年
1924年
1959年
1989年
1990年
2015年
救助儿童国际联盟首次提出“儿童权利”
第一份《儿童权利宣言》诞生
联合国大会通过了《儿童权利宣言》
联合国通过了具有法律约束力的《儿童权利公约》
我国政府正式签署了看喝过《儿童权利公约
签署联合国《儿童权利公约》的有196个国家
保护儿童权利历程
（一）保护未成年人的法律
相关法律特别规定
专门法律
法律
2020年10月17日，《未成年人保护法修订案》经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，该法自2021年6月1日起施行。
《未成年人保护法修订案》中的四大亮点中强调了谁实施保护？
笔记区
1.家庭保护
2.学校保护
3.社会保护
4.网络保护
5.政府保护
6.司法保护
主体
六道防线（特殊保护）
全社会共同责任
国家机关
武装力量
政党
社会团体
企业事业组织
城乡基层群众性自治组织
未成年人的监护人和其他成年人
保护未成年人的六道防线（六大保护）（阅读教材99页相关链接，完善表格）
①家庭保护
②学校保护
③社会保护
⑥网络保护
④政府保护
⑤司法保护
主体
地位
判断方法
学校、幼儿园和其他教育机构（学校教职员工）
国家、人民团体、企事业组织、社会组织以及其他组织和个人
父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员
国家司法机关（公安机关、人民检察院、人民法院）及司法行政部门
重要保障
必不可少的
组成部分
1.看是谁在保护未成年人。
2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。
线上线下
全方位保护
主体责任
国家、社会、学校、家庭
各级人民政府及其有关部门
保护
第一个阵地
基础
重要作用
二、感受法的关爱
1.立法给予特殊保护
专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
相关法律：宪法、民法典、义务教育法等都对保护未成年人作出特别规定。
2.构筑六道保护防线
家庭保护——基 础
学校保护——重要作用
社会保护——组成部分
网络保护—全方位保护
政府保护——主体责任
司法保护——重要保障
目 录 第一章 总 则
第二章 家庭保护
第三章 学校保护
第四章 社会保护
第五章 网络保护
第六章 政府保护
第七章 司法保护
第八章 法律责任
第九章 附 则
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年人的共同责任。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。
共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
主 体 要 求 地 位
家庭 保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 生活上的关心照顾和 思想上的教育培养 第一个阵地基础
学校 保护 学校、幼儿园和其他教育机构 对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护 重要作用
社会 保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 创造有利于未成年人 健康成长的社会环境 必不可少的组成部分
网络 保护 国家、社会、学校和家庭 对未成年人网络生活 实施专门保护 线上线下
全方位保护
政府 保护 各级人民政府及其有关部门 实施主体在各自职责范围内 对未成年人实施保护 主体责任
司法 保护 国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关） 依法履行职责，对未成年人 实施的专门保护 重要保障
练一练
学校安全演练
亲子游戏
网络实名认证
警察护送过马路
政府助学
少年法庭不公开审理
思考：未成年人受到法律特殊保护， 是否违背“法律面前一律平等”的原则？
答：①这并没有违背法律面前人人平等的原则。②因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱，也是平等原则的真正体现；从长远来看，也更有利于社会的公平。
平等的含义：同等情况同等对待 不同情况差别对待
判断：下列属于那种保护防线。
宪法和法律赋予我们收到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
小强七岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直和年迈的爷爷相依为命，父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小强11岁时爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他。进入初中后，他常常和一帮哥们聚在一起打牌、飙歌、网吧打游戏，经常上课迟到或旷课，即便勉强坐进了教室也是心不在焉。
你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
针对父母的行为， 小强可以向谁求助？
如果你是小强的同学， 你愿意给他提供哪些帮助？
探究与分享
答：（1）小强的父母没有尽到婚姻法和未成年人保护法规定的抚养、教育子女的义务；网吧老板允许未成年的小强进入网吧，违反了未成年人保护法和相关营业法规。
（2）小强可以向居委会或村委会求助，也可以向民政部门、妇联及教育部门等反映，还可以向人民法院提起诉讼等。
（3）如果我是小强的同学，可以提供的帮助有：向学校、社会反映小强的情况，寻求保护；劝阻小强不要跟所谓的“哥们儿”旷课上网，好好学习，帮助他进步；团结同学的力量，关爱小强的物质生活和精神生活，让小强在班集体里得到温暖和归属感。
3.正确对待关爱
学校保护
②
小军故事二
小军在学校喜欢和人打架，经常不交作业，学习很差，老师对其不闻不问，于是，小军开始逃课。　
这件事该由谁负责？为什么
学校应该在哪些方面保护未成年人
含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
③社会保护
国家、人民团体、企事业单位、及其他组织和个人对未成年人的保护，创造有利于未成年人健康成长的社会环境。
④网络保护
国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护，保障未成年人在网络的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中担负者主体责任。
⑤政府保护 ：
总结归纳
1.未成年人为什么需要特殊保护？ P96-97
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（未成年人自身特点）
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（人类社会发展）
板块二：感受法的关爱
说一说：你知道那些法律是保护未成年人的专门法律？
为避免类似事件频发，织密守护少年法网
保护未成年人的专门法律
保护未成年人的其他法律
3.我国保护未成年人合法权益的法律有哪些？
笔记3：我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
学校
保护
家庭
保护
社会
保护
司法
保护
未成年人
政府
保护
六位一体，构筑起保障未成年人合法权益的六道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
网络
保护
笔记5
①家庭保护
②学校保护
③社会保护
④网络保护
⑤政府保护
⑥司法保护
主体
地位
学校、幼儿园和其他教育机构
国家、人民团体、企事业单位、社会组织、个人
父母、其他监护人和共同生活的成年家庭成员
国家司法机关（公检法以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）
重要保障
重要作用
第一个阵地
基础
必不可少的
组成部分
线上线下
全方位保护
主体责任
国家、社会、学校、家庭
各级人民政府及其有关部门
六大保护
师生归纳
内容
依法履行职责，对未成年人实施的专门保护
教育未成年人，促进未成年人发展
生活上关心照顾和思想上教育培养
创造有利于未成年人健康成长的社会环境
保障未成年人在网络空间的合法权益
在职责范围内对未成年人实施保护
①妈妈辅导宁宁做作业，生活上关怀无微不至
③交警在放学时维护学校附近交通秩序
课堂大比拼
②学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧
家庭
保护
社会
保护
政府
保护
④法院在少年法庭审理未成年人案件
司法
保护
（1）
要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；
未成年人要正确面对宪法和法律给予的特殊保护
（2）
要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
探究与分享
说一说：
面对法律的特殊保护，未成年人应该怎样做？
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。同时尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
本课小测
1.我国法律对未成年人实施特殊保护是因为未成年人( 　 )
①身心发育尚不成熟　
②自我保护能力较弱　
③辨别是非能力和自我控制能力不强　
④容易受到不良因素的影响和不法侵害
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
B
2.（2021连云港）新修订的未成年人保护法增设了发现未成年人权益受侵害时强制报告制度，要求相关单位及其工作人员，在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。这( )
A.能够有效避免未成年人受到伤害
B.体现了对未成年人的特殊关爱和保护
C.能够增强未成年人自我保护能力
D.实现了全社会关心保护未成年人的目标
随堂诊断
B
随堂诊断
3.(2021湖北随州)2020年10月17日,第十三届全国人大常务委员会第二次会议审议通过新修订的《未成年人保护法》，揭开了我国未成年人保护事业的新篇章。对未成年人给予特殊保护是因为( )
①未成年人享有法律特权
②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱
③未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强
④未成年人容易受不良因素的影响和不法侵害
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
4. 2024年两会代表“声音”：建议适当延长中小学课间时间，保证青少年每天在户外运动两个小时；把青少年身心健康作为学校的重要考核指标，以强化对运动促进健康的重视。代表如此“发声”是由于（ ）
①目前，每个青少年学生的体质健康都令人堪忧
②青少年身心健康与全面发展，是国家和社会关注的重大课题
③青少年是国家的未来和民族的希望
④保障青少年身心健康，还孩子健康体魄是青少年健康成长的必然要求
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
C
5. 北京市教委和交管局共同主办的“知危险会避险”2024年春季开学交通安全第一课正式开播。海淀交警深入辖区中小学组织同学们观看直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式，生动有趣地讲述了交通安全的法律法规及规避风险的方法。上述活动的开展（ ）
①体现了对未成年学生的政府保护
②增强了学生的法治观念和生命安全意识
③能推动未成年人严格执法、维护交通安全
④说明遵守交通规则主要靠监督、提醒等外在约束
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
6．2024年3月10日，河北邯郸三名初中生杀害同学的事件引发社会热议。据悉，受害人小光为初一学生，曾长期遭受同学霸凌，三名嫌疑人和被害人均为留守儿童。案件发生后，当地公安机关立即开展侦破工作，将涉案犯罪嫌疑人全部抓获。4月8日，经最高人民检察院审查，依法决定对三名犯罪嫌疑人核准追诉刑事责任。为了避免此类悲剧再发生（ ）
①家长应在生活和思想上多关心孩子，守好保护未成年人的第一阵地
②学校积极落实保护未成年人的主体责任，杜绝未成年人的不良行为
③公安机关依法办案，打击侵害未成年人违法行为，彰显社会公平正义
④检察机关切实履行法律监督职责，加大未成年人犯罪预防和治理力度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
拓展补充：怎样才能使未成年人免受伤害呢？
（1）国家：建立和完善相关的法律法规，明确社会各方面应承担的责任。
（2）社会：加强宣传，努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。
（3）学校：加强安全教育，定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。
（4）家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。
（5）未成年人：我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民的义务。增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。

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