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四川省成都市2023-2024学年七年级下册语文期末模拟卷
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1．（22-23七年级下·四川成都·期末）下列加点字注音正确的一项是（　　）
A．秩序（zhì） 舷窗（xuán） 校对（jiào） 妇孺皆知（rú）
B．迸溅（bèng） 亘古（gèn） 门框（kuàng） 盘虬卧龙（qiú）
C．菌子（jùn） 商酌（zhuó） 别扭（bié） 悲天悯人（mǐng）
D．憎恶（zèng） 污秽（huì） 滞笨（zhì） 血气方刚（xuè）
2．（22-23七年级下·四川成都·期末）下列语句中书写全对的一项是（　　）
A．他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面跚跚来迟的“联合王国的国旗”。
B．你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏嶂。
C．在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。
D．我似乎遇着一个霹雳，全体都震竦起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书。
3．（22-23七年级下·四川·期末）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．如此机密的事情，他怎么能在大庭广众之下如此肆无忌惮地大声讨论呢？
B．在一个多小时的演讲中，张教授旁征博引，语无伦次，赢得全场热烈掌声。
C．杨利伟在《太空一日》中回忆了“神舟五号”飞船返回地球时惊心动魄的情景。
D．柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命为世人所称道。
4．（22-23七年级下·四川·期末）下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．日常聊天时的讲述也要注意内容合适和言语得体，避免不要引起误解。
B．“自媒体”因为互动强、更新快、传播广等特点的原因，吸引了大量用户。
C．“五一”期间的团结村，正是枇杷成熟的好时节，千亩枇杷挂满枝头，景色宜人。
D．那些杰出的劳动者虽然岗位不同，但都具有高度的责任心和令人敬佩的奉献精神。
二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分）
（22-23七年级下·四川成都·期末）阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
5．下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．释担而立 释：放下 B．睨之久而不去 睨：瞪眼睛
C．即更刮目相待 更：另外 D．蒙辞以军中多务 辞：推托
6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．以我酌油知之 以手拂之 B．康肃笑而遣之 大兄何见事之晚乎
C．自钱孔入，而钱不湿 可远观而不可亵玩焉 D．自以为大有所益处 每字为一印
7．文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
见其发矢十中八九，但微颔之。
A．（老翁）见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，但只对他微微一笑。
B．（老翁）见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，但是对他微微点头。
C．（老翁）见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。
D．（老翁）见陈尧咨射出十支箭中的八九支，只是对他微微点头。
8．下列对选文理解有误的一项是（ ）
A．两文均现身说法。孙权用自身经验来劝吕蒙读书；卖油翁当场酌油，表明“惟手熟尔”。
B．两文均以动作描写句结尾。甲文“肃遂拜蒙母，结友而别”侧面表现吕蒙进步大；乙文“康肃笑而遣之”含蓄体现陈尧咨有通达爽快的一面。
C．两文的对话传神。甲文“大兄何见事之晚乎？”写出吕蒙的自得与坦然；乙文“我亦无他，惟手熟尔”体现卖油翁不卑不亢的沉稳性情。
D．两文的详略得当。甲文详写“劝”略写“学”，乙文详写“陈尧咨射箭”略写“卖油翁酌油”，主次分明，中心突出。
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9．（22-23七年级下·四川成都·期末）默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选两句作答；若三句皆答，按前两句）
①造化钟神秀， 。 （杜甫《望岳》）
② ，何人不起故园情。 （李白《春夜洛城闻笛》）
③将军百战死， 。 （《乐府诗集》《木兰诗》）
（2）请在王安石的《登飞来峰》和赵师秀的《约客》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。
， 。
， 。
四、现代文阅读（共10分）
（22-23七年级下·四川成都·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。
贩夫风景
钟晓阳
①只要是夏天，“豆腐花”的吆喝声便一路路炽炽烈烈要断不断的，坡下喊到坡顶，然后又一跌一宕地滚回去。卖豆花的是个瘦瘦小小的中年人，每回见他，总觉得真是少见的瘦，露在短裤下的腿干巴巴的，叭叭叭像鸭子的走步。大概喊惯了，声如洪钟，如一条线直冲七重天。高亢的吆喝声中，暖烘烘盛满一碗往回端，总觉着手里捧着一朵云，它在阳光下笑得好开心。
②流动雪糕车是浅鲜的绿，一汪一汪都是它耀眼的绿。车子像那种上发条的玩具，发条上满了，车子便一边行一边撒碎碎的音符，像一个流浪小孩的歌唱，唱自己的生涯，倾诉他多么欢喜地来，又多么欢喜地走。雪糕车一停，四面八方的小孩子都围拢来，这时候太阳也陪着笑，一蹦一跳地热络，于是冰淇淋一滴滴猛淌，小孩赶忙舔救，手指、掌心、臂弯……舌头伸得长长的；不知不觉中，就这么兴高采烈又狼狈不堪地舔去了童年。
③棉花糖不常来，来了挨近卖冰淇淋的，没事有一搭没一搭地跟卖冰淇淋的聊。他非常喜欢小孩，逗得他们咯咯地笑，更叫人想起童话里的善心老艺人，在街头做木偶戏给小孩们看。买棉花糖，一支空棒子绕着轮子转，轮子嗤嗤地吐丝，绕成一个头大的球，比小孩的头还大，粉红色，又是一朵天上的云霞。但幻灭极快，咬一口，便没了，仅仅留下糖液在齿缝间。额上、鼻尖、下巴，沾得黏黏的。
④糖炒栗子较远，得下好一段坡路。老远就听到炒栗子声，一铲铲尽是跳跳脱脱的冬阳，热辣辣的、香炽炽的。冬天在栗子香中竟也不冷了。卖栗子的是个年轻小伙子，通常都赤着肩膊，大北风中也只一件单衣。人老老实实的，也不和谁搭讪，要多少给多少。我反而喜欢这样的交易，不言不笑中，自有人间情味。他是个有商业道德的，我吃遍那么多摊子的栗子，终归是他的好。
⑤一贩一风景，风景总和生活同在，去欣赏去体会，就会有一份感动，一份欣喜。
（有改动）
10．文中描绘了哪几道贩夫风景？请简要概括。（4分）
11．文章第1段的画线句子运用了比喻的修辞手法，生动形象，请简要赏析。（2分）
高亢的吆喝声中，暖烘烘盛满一碗往回地，总带善手里振着一朵云，它在阳光下笑得好开心。
12．文章结尾段有何作用？请简要分析。（4分）
五、作文（60分）
13．（22-23七年级下·四川成都·期末）虽有烦琐之至的礼节，阿长却让“我”屡屡收获关爱；驻足观赏，满树的藤萝让“我”收获“精神的宁静和生的喜悦”；虽被阿蒙森一行捷足先登，最后自己还殒命冰原，但斯科特一行让我们收获信仰的力量……仔细观察，用心体会，每次成长经历都会为你带来收获。
请以“收获 ”为题写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②文体：记叙文；③表达真情实感；④书写工整，不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
（22-23七年级下·四川·期末）阅读下面的这首宋诗，完成下面小题。
暮春
黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
14．诗歌中春之“暮”是如何体现的？请结合全诗概括作答。（4分）
15．本诗和龚自珍的《己亥杂诗（其五）》都提到了落花，但他们表达的情感有何不同？请简要作答。（4分）
二、课外文言文阅读（共12分）
（22-23七年级下·四川成都·期末）阅读下面的文言文，完成各题。
鄜延①有石油。生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘②而出，人以雉尾挹③之入缶中，颇似淳漆，然之如麻，但烟甚浓，屋内帷幕皆黑。余疑其烟可用，试扫烟煤以为墨，黑光如漆，松墨④不及也，遂大为之。并识文⑤为“延川石液”也。此物必大行于世，盖石油之多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松山大半皆童⑥矣。造煤人盖知石烟之利也。石炭烟亦大，墨人衣。余戏为《延州诗》云：“二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。化尽素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。”
——沈括《梦溪笔谈·杂志一》
【注释】①鄜fū延：鄜州、延州，在今陕西。②惘惘：涌流缓慢的样子。③挹yì：沾取。④松墨：名墨之一，用松烟制成，故称“松烟墨”。⑤识文：标上名称。⑥童：光秃秃。
16．下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．然之如麻 然：通“燃”，燃烧 B．试扫烟煤以为墨 以为：把……制成
C．墨人衣 墨：墨水 D．余戏为《延州诗》云 戏：戏谑地，诙谐有趣地
17．将文中划线句子翻译为现代汉语。（6分）
（1）生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘而出。
（2）黑光如漆，松墨不及也，遂大为之。
18．沈括认为石油资源的优势有哪些？请结合文章内容简要概括。（4分）
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
19．（22-23七年级下·四川成都·期末）在《骆驼祥子》这本书中，省钱、抠门的祥子唯有一次痛痛杜枪直心实意为别人花钱，这个人是 。除了因为同情，更重要的原因是 。（2分）
20．（22-23七年级下·四川成都·期末）《海底两万里》有一章的标题是“缺氧”，有同学认为该音的标题可以拟定为“患难见真情”。请你结合该章内容，替他简述理由。（2分）
（二）现代文阅读（18分）
（22-23七年级下·四川成都·期末）阅读下面的文章，完成问题。
爷爷是个老羊倌
陈美桥
①我与一瓣桃花共同敲响了李老爹的院门。
②这是地处龙泉山以东的成都市金堂县又新镇。红砖砌墙、铁皮屋顶的几间屋舍里，养着上百只黑山羊。头顶几朵桃花迎风飘落，其中一瓣正好撞在我叩击的铁门上。
③人们自古对种植桃树情有独钟。时至今日，每年春天，桃花总是一束束、一簇簇怒放，像倒春寒里人们迫切需要的一团团璀璨的火焰，熊熊燃烧在又新镇的山野院前。
④李老爹抱着一捆野草走出来，他知道我又想看那些羊。那些野草刚从山坡割回来，叶片干枯泛黄，茎端新鲜的刀口却有莹莹绿意。它们顺势躺在食槽里，羊儿们便发出绵软的叫声，斜着脑袋认真咀嚼每一根野草。野草实在太长，羊舌头努力地不停伸卷。
⑤“这么长的草，吃着不容易啊。”
⑥“人懒得动，会长一身泡泡肉。羊也一样，得让它们多动身子。”李老爹把羊甩在地上的草捡起来，抛回槽里。
⑦大羊、小羊和种羊住在不同的羊圈，羊圈底部由木架支撑，上面又分隔成许多小圈。每个圈的角落都安装了水龙头，像输液管似的缓慢滴着自来水，供羊慢慢饮用。风从没有封口的屋顶和高墙渗进来，更添凉意。羊舍如此建造，既利于采光，也有益通风。羊圈上方，还挂着许多大型电风扇，为羊们消暑。
⑧“养羊不容易，上百张嘴张口要吃的，是项大工程。”一只山羊刚刚长出直挺的犄角，李老爹摸着羊油光滑亮的皮毛，笑着说，“我有个孙女，前几年回来时，总说这是爷爷的家，不是我的家。”那笑容里分明有一丝感伤。
⑨“养牲畜的味道很大，小娃娃不喜欢也正常。其实羊喜欢干净。这圈里的粪隔天我就会清理。”他拿起一根长铲戳向圈底，出来的全是一粒粒“黑弹珠”。这些羊粪是天然的有机肥，李老爹用它种植了许多有机蔬菜。
⑩羊耳上的那些号牌，既是羊的编号，也是打过疫苗的标志。我正翻看号牌时，大妈从院门外端进来一盆洗好的红薯。在又新镇的村子，每隔几块田地就有一处清亮的池塘。虽说家家通了自来水，许多老人还是习惯在池塘里涮洗蔬果。为了节省梳洗时间，自从家里开始养羊后，大妈就剪了一个短发。李老爹负责喂羊、铲粪、销售，大妈负责割草种菜、烧饭洗碗。
李老爹喜欢看新闻，对政策很熟悉。前几年，他在村上建起羊舍，养起了黑山羊。从几只到十几只、上百只，从买小羊到自己培育小羊，再把羊种卖给别人，李老爹已经从简单的卖羊肉赚钱，扩展到了卖羊种赚钱。他买别人的羊种时，养着养着就死掉不少，于是翻书查资料，去牲畜公司咨询专业人员，最终通过把好每个关键环节，成功培育出了优质羊种。
李老爹的手机响了。他并不急着接电话，而是先从裤兜里掏出电话簿翻看，上面密密麻麻地记录着电话号码、姓名和业务诉求。
“一般来说，记录过的电话号码我才会接。没法子，找我的人太多啦！”
李老爹好像突然想起了什么，将一只手伸到我面前：“闻闻看，是什么味儿？”
“乡村味道。”刚刚我抚摸一只小羊后，手上也残留着这种特殊的味道。
“闻惯了，就喜欢上了。”李老爹笑着说，“我觉得这种气味让人心里踏实。”
我们来到靠近山坡的最后一个羊舍，他为我打开了后门。漫山遍野的桃花如绢纱凌空，成片的绸光随着夕阳射到他黝黑的脸上。“这片桃林，是我为孙女栽的，今年终于开花了。我要让她知道农村还有满山的花香。”
李老爹留我吃晚饭。
“尝尝我们的金堂黑山羊。”李老爹将一块羊肉蘸汁后，夹到我碗里。羊肉只是简单煮过，我一尝，满口鲜香。“人啊，身体变老，心劲儿不能老。趁还能动的时候，要活出自己的志气。”李老爹这样说。
离开又新镇后的一个周末夜晚，李老爹从微信上发来两张图片。一张是他孙女在桃花下粉嫩的笑容，另一张是她孙女画的画：桃花下，老农和女孩同时抚着黑山羊的脑袋。画的右上方，端端正正写着画名：爷爷是个老羊倌。
（选自《人民日报》2023年6月5日 第20版 文学副刊有删改）
21．文章围绕李老爹养羊写了哪些事？请分条概括作答。（4分）
22．请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。（4分）
漫山遍野的桃花如绢纱凌空，成片的绸光随着夕阳射到他黝黑的脸上。
23．结合全文，从结构和内容的角度，分析文章最后一段的作用。（6分）
24．本版人民日报文学版副刊有以下栏目，本文最适合放入哪个栏目？请作出判断并说明理由。（4分）
A乡野采风 B祖孙情深 C美丽乡村
四、语言运用（共12分）
25．（22-23七年级下·四川成都·期末）2023年4月22日下午，“读成都，观世界——寻找最美朗读者、最美朗读新星”活动落下帷幕。请根据要求，完成下列题目。
(1)下面是一则关于“读成都，观世界”活动的报道，请从中概括本次活动的四个特点。（4分）（每点不超过4个字）
本次活动开启后，报名参加活动的不仅有热爱朗读的大学生、厨师等普通人，也有从事朗诵相关职业的专业人士。同时，活动方还邀请了曹文轩、蒋蓝、周东、陈岳等文化名人，助阵各式各样的线下诵读活动。活动共收到来自成都15个区（市）县及德阳市、阿坝州的1000余件参赛作品。本次活动为华光璀璨的成都之夜增添了一抹厚重的文化底色，为成都人民提供了一方休憩的精神家园，为书香成都建设和天府文化传播贡献了一份力量，为成都建设文化名城奠定了基础。
① ②
③ ④
(2)阅读下面的文字，联系全文，将空缺内容补充完整，注意语言简洁，语意连贯。（4分）
？据字典解释，朗读就是清晰响亮地把文章有感情地念出来。朗读要以理解为基础，通过朗读又可促进对文章的感悟品味，二者是 。朗读也是一种艺术的再创造。在有声有色的朗读中，眼、口、耳、脑等多种感官的并用，使文字所描绘的景物、场景、画面等再现在读者眼前。因此，朗读既可以 ，又可以积累大量的词汇和句子，从而提高理解能力和表达能力。朗读还讲究语气“神”与“形”的结合，既有内在的思想感情的色彩和份量， 。朗读实践告诉我们：有了感情上的千变万化，才有气息上的千姿百态和声音上的姹紫嫣红。
(3)学校要举办“寻找最美朗读者——经典诵读活动”，请你为本次活动拟写一则宣传语。（4分）（至少使用一种修辞手法）
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四川省成都市2023-2024学年七年级下册语文期末模拟卷
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1．（22-23七年级下·四川成都·期末）下列加点字注音正确的一项是（　　）
A．秩序（zhì） 舷窗（xuán） 校对（jiào） 妇孺皆知（rú）
B．迸溅（bèng） 亘古（gèn） 门框（kuàng） 盘虬卧龙（qiú）
C．菌子（jùn） 商酌（zhuó） 别扭（bié） 悲天悯人（mǐng）
D．憎恶（zèng） 污秽（huì） 滞笨（zhì） 血气方刚（xuè）
【答案】B
【解析】本题考查字音。A.舷窗（xuán）——xián；C.别扭（bié）——biè，悲天悯人（mǐng）——mǐn；D.憎恶（zèng）——zēng；故选B。
2．（22-23七年级下·四川成都·期末）下列语句中书写全对的一项是（　　）
A．他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面跚跚来迟的“联合王国的国旗”。
B．你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏嶂。
C．在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。
D．我似乎遇着一个霹雳，全体都震竦起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书。
【答案】C
【解析】本题考查字形。A.跚跚来迟——姗姗来迟；B.屏嶂——屏障；D.震竦——震悚；故选C。
3．（22-23七年级下·四川·期末）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．如此机密的事情，他怎么能在大庭广众之下如此肆无忌惮地大声讨论呢？
B．在一个多小时的演讲中，张教授旁征博引，语无伦次，赢得全场热烈掌声。
C．杨利伟在《太空一日》中回忆了“神舟五号”飞船返回地球时惊心动魄的情景。
D．柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命为世人所称道。
【答案】B
【解析】本题考查成语运用。A.大庭广众：群众聚集的公共场所。使用正确；B.语无伦次：说话没有条理、层次，讲得乱七八糟。句中形容张教授的演讲精彩无比，不合语境；C.惊心动魄：原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。使用正确；D.微不足道：非常渺小，不值得一提。使用正确；故选B。
4．（22-23七年级下·四川·期末）下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．日常聊天时的讲述也要注意内容合适和言语得体，避免不要引起误解。
B．“自媒体”因为互动强、更新快、传播广等特点的原因，吸引了大量用户。
C．“五一”期间的团结村，正是枇杷成熟的好时节，千亩枇杷挂满枝头，景色宜人。
D．那些杰出的劳动者虽然岗位不同，但都具有高度的责任心和令人敬佩的奉献精神。
【答案】D
【解析】本题考查病句辨析。A.否定不当，删去“不要”；B.句式杂糅，删去“的原因”；C.搭配不当，可删去“的团结村”；故选D。
二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分）
（22-23七年级下·四川成都·期末）阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
5．下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．释担而立 释：放下
B．睨之久而不去 睨：瞪眼睛
C．即更刮目相待 更：另外
D．蒙辞以军中多务 辞：推托
6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．以我酌油知之 以手拂之
B．康肃笑而遣之 大兄何见事之晚乎
C．自钱孔入，而钱不湿 可远观而不可亵玩焉
D．自以为大有所益处 每字为一印
7．文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
见其发矢十中八九，但微颔之。
A．（老翁）见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，但只对他微微一笑。
B．（老翁）见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，但是对他微微点头。
C．（老翁）见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。
D．（老翁）见陈尧咨射出十支箭中的八九支，只是对他微微点头。
8．下列对选文理解有误的一项是（ ）
A．两文均现身说法。孙权用自身经验来劝吕蒙读书；卖油翁当场酌油，表明“惟手熟尔”。
B．两文均以动作描写句结尾。甲文“肃遂拜蒙母，结友而别”侧面表现吕蒙进步大；乙文“康肃笑而遣之”含蓄体现陈尧咨有通达爽快的一面。
C．两文的对话传神。甲文“大兄何见事之晚乎？”写出吕蒙的自得与坦然；乙文“我亦无他，惟手熟尔”体现卖油翁不卑不亢的沉稳性情。
D．两文的详略得当。甲文详写“劝”略写“学”，乙文详写“陈尧咨射箭”略写“卖油翁酌油”，主次分明，中心突出。
【答案】
5．B 6．C 7．C 8．D
【解析】
5．本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。B.句意为：不在意地看着他，许久都不离开。睨，斜着眼看，形容不在意的样子；故选B。
6．本题考查文言虚词的意义和用法。A.介词，凭借/介词，用；B.代词，指卖油翁/助词，表状语后置；C.都是连词，表转折；D.动词，认为/动词，刻；故选C。
7．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语是：发，射出；中，射中；但，只，仅仅；颔，点头；之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。因此句意为：（老翁）见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头；故选C。
8．本题考查内容理解。D.【乙】文略写“陈尧咨射箭”，而详写了“卖油翁酌油”；故选D。
参考译文：
【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
【乙】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子站在那里，不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他送走了。
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9．（22-23七年级下·四川成都·期末）默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选两句作答；若三句皆答，按前两句）
①造化钟神秀， 。 （杜甫《望岳》）
② ，何人不起故园情。 （李白《春夜洛城闻笛》）
③将军百战死， 。 （《乐府诗集》《木兰诗》）
（2）请在王安石的《登飞来峰》和赵师秀的《约客》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。
， 。
， 。
【答案】阴阳割昏晓 此夜曲中闻折柳 壮士十年归 《登飞来峰》：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【解析】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“晓、折、畏、遮、敲、棋”等字的写法。
四、现代文阅读（共10分）
（22-23七年级下·四川成都·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。
贩夫风景
钟晓阳
①只要是夏天，“豆腐花”的吆喝声便一路路炽炽烈烈要断不断的，坡下喊到坡顶，然后又一跌一宕地滚回去。卖豆花的是个瘦瘦小小的中年人，每回见他，总觉得真是少见的瘦，露在短裤下的腿干巴巴的，叭叭叭像鸭子的走步。大概喊惯了，声如洪钟，如一条线直冲七重天。高亢的吆喝声中，暖烘烘盛满一碗往回端，总觉着手里捧着一朵云，它在阳光下笑得好开心。
②流动雪糕车是浅鲜的绿，一汪一汪都是它耀眼的绿。车子像那种上发条的玩具，发条上满了，车子便一边行一边撒碎碎的音符，像一个流浪小孩的歌唱，唱自己的生涯，倾诉他多么欢喜地来，又多么欢喜地走。雪糕车一停，四面八方的小孩子都围拢来，这时候太阳也陪着笑，一蹦一跳地热络，于是冰淇淋一滴滴猛淌，小孩赶忙舔救，手指、掌心、臂弯……舌头伸得长长的；不知不觉中，就这么兴高采烈又狼狈不堪地舔去了童年。
③棉花糖不常来，来了挨近卖冰淇淋的，没事有一搭没一搭地跟卖冰淇淋的聊。他非常喜欢小孩，逗得他们咯咯地笑，更叫人想起童话里的善心老艺人，在街头做木偶戏给小孩们看。买棉花糖，一支空棒子绕着轮子转，轮子嗤嗤地吐丝，绕成一个头大的球，比小孩的头还大，粉红色，又是一朵天上的云霞。但幻灭极快，咬一口，便没了，仅仅留下糖液在齿缝间。额上、鼻尖、下巴，沾得黏黏的。
④糖炒栗子较远，得下好一段坡路。老远就听到炒栗子声，一铲铲尽是跳跳脱脱的冬阳，热辣辣的、香炽炽的。冬天在栗子香中竟也不冷了。卖栗子的是个年轻小伙子，通常都赤着肩膊，大北风中也只一件单衣。人老老实实的，也不和谁搭讪，要多少给多少。我反而喜欢这样的交易，不言不笑中，自有人间情味。他是个有商业道德的，我吃遍那么多摊子的栗子，终归是他的好。
⑤一贩一风景，风景总和生活同在，去欣赏去体会，就会有一份感动，一份欣喜。
（有改动）
10．文中描绘了哪几道贩夫风景？请简要概括。（4分）
11．文章第1段的画线句子运用了比喻的修辞手法，生动形象，请简要赏析。（2分）
高亢的吆喝声中，暖烘烘盛满一碗往回地，总带善手里振着一朵云，它在阳光下笑得好开心。
12．文章结尾段有何作用？请简要分析。（4分）
【答案】
10．卖豆花的中年小贩的叫卖声如洪钟。②流动雪糕车吸引小孩子买雪糕。③卖棉花糖的小贩做棉花糖的过程就像做木偶戏，很有趣。④年轻小伙子不言不笑，但卖的糖炒栗子最好。
11．①把一碗豆花比作一朵云，形象地描绘出豆花的洁白和柔嫩。②写豆花在阳光下笑得开心，生动、含蓄地写出孩子们买豆花时的开心。
12．①总结全文。②直接表达了作者对生活的热爱和期待人们发现生活中的美好的希望。
【解析】
10．本题考查内容概括。根据①段“‘豆腐花’的吆喝声便一路路炽炽烈烈要断不断的，坡下喊到坡顶，然后又一跌一宕地滚回去。卖豆花的是个瘦瘦小小的中年人，每回见他，总觉得真是少见的瘦，露在短裤下的腿干巴巴的，叭叭叭像鸭子的走步。大概喊惯了，声如洪钟，如一条线直冲七重天”可概括为：卖豆花的中年小贩的叫卖声如洪钟。根据②段“流动雪糕车是浅鲜的绿，一汪一汪都是它耀眼的绿。车子像那种上发条的玩具，发条上满了，车子便一边行一边撒碎碎的音符，像一个流浪小孩的歌唱，唱自己的生涯，倾诉他多么欢喜地来，又多么欢喜地走。雪糕车一停，四面八方的小孩子都围拢来”可概括为：流动雪糕车吸引小孩子买雪糕。根据③段“棉花糖不常来，来了挨近卖冰淇淋的，没事有一搭没一搭地跟卖冰淇淋的聊。他非常喜欢小孩，逗得他们咯咯地笑，更叫人想起童话里的善心老艺人，在街头做木偶戏给小孩们看”可概括为：卖棉花糖的小贩做棉花糖的过程就像做木偶戏，很有趣。
根据④段“老远就听到炒栗子声，一铲铲尽是跳跳脱脱的冬阳，热辣辣的、香炽炽的。……他是个有商业道德的，我吃遍那么多摊子的栗子，终归是他的好”可概括为：年轻小伙子不言不笑，但卖的糖炒栗子最好。
11．本题考查语句赏析。根据第①段画线句“高亢的吆喝声中，暖烘烘盛满一碗往回地，总带善手里振着一朵云，它在阳光下笑得好开心”把一碗豆花比作一朵云，可知运用了比喻的修辞手法，形象地描绘出豆花的洁白和柔嫩；“它在阳光下笑得好开心”将豆花人格化，运用了拟人的修辞手法，生动、含蓄地写出孩子们买豆花时的开心。
12．本题考查句段作用。内容上，⑤段“一贩一风景……就会有一份感动，一份欣喜”直接表达了作者对生活的热爱和期待人们发现生活中的美好的希望。结构上，结合①段写卖豆花的中年小贩的叫卖声如洪钟、②段流动雪糕车吸引小孩子买雪糕、③段卖棉花糖的小贩做棉花糖的过程就像做木偶戏很有趣、④段年轻小伙子不言不笑，但卖的糖炒栗子最好等可知，“一贩一风景，风景总和生活同在”一句总结全文。
五、作文（60分）
13．（22-23七年级下·四川成都·期末）虽有烦琐之至的礼节，阿长却让“我”屡屡收获关爱；驻足观赏，满树的藤萝让“我”收获“精神的宁静和生的喜悦”；虽被阿蒙森一行捷足先登，最后自己还殒命冰原，但斯科特一行让我们收获信仰的力量……仔细观察，用心体会，每次成长经历都会为你带来收获。
请以“收获 ”为题写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②文体：记叙文；③表达真情实感；④书写工整，不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
收获阅读中的快乐
静静的夜，月亮在窗外流连，我独自坐在椅子上，在洒满清辉的窗前，享受着阅读的喜悦，享受着学习的快乐。
阅读让我心旷神怡。打开书本，走近历史的大门，千古往事一幕幕浮现在了我的眼前，让我魂牵梦萦，使我沉醉在书的海洋，书的世界。静静地汲取知识，来充实自己。阅读《论语》，使我充实大脑，并智慧地思考；阅读《史记》，使我了解了严肃的历史文化和精神；阅读《正气歌》，使我学到了奋斗的执着。
雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛在火上一样渐渐熔化。”这就是阅读使人避恶，不仅如此，阅读还会使人奋发前进。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是阅读使人向善。
记得上次的的一次语文考试，考卷发下来后，同学们都惊呆了，这哪里是“考试”？全都是课外知识，课内的寥寥无几，我们都十分震惊与无措。就这样，最煎熬的考试时间过去了，我们既盼下课，又担心下课，望着密密麻麻的考题，都无从下手。可想而知，这次考试的成绩……自从那次考试之后，我们都认识到了学习和阅读课外知识的重要性，两者是紧密相连，缺一不可的！于是，我们皆“改头换面”，不仅要学习课本上的知识，同时，还要多阅读一些课外知识来丰富自己的大脑，让知识的营养贯穿全身，终于，功夫不负有心人！经过我们的不懈努力，期末考试取得了意想不到的好成绩。
阅读不仅仅可以使自己的学提高，还能愉悦，放松自己的身心。记得上次暑假，我哪儿也没去，只在家里待了一个假期，不过我可不是闲待的。整个暑假，我一直在知识的海洋里沉浸着，无法自拔……每每读完一本书，我的身心，就会多一份快乐，多一份坦然。所以，阅读使我捡拾到了学习的快乐。
阅读不但有益身心，更对我的学习有着不可或缺的帮助。记得有一次写作文，遇到一个我很熟悉但又记不起来的形容词，我百思苦想，但还是没有一丝进展。正当我想放弃时，我无意间想起了高尔基的话：“书籍是人类进步的阶梯。”终于，经过我努力查阅后，找到了梦寐以求的答案。
阅读让我陶醉，阅读使我奋发向上。阅读，更使我收获到了学习中无穷的快乐！
【解析】本题考查半命题作文。
1.审题立意。以“收获 ”为题，写一篇文章。首先需要将文题补充完整。“收获”的意思是“①获得成熟的农作物。②比喻获得的成果、心得等”。在生活中，我们不断努力，不断收获，也许你收获过果实，自信，亲情，友情，快乐……因此本题可以把题目补充为“我收获了快乐”“我收获了友谊”“我收获了自信”“我收获了理解”“我收获了知识”“我收获了宽容”“我收获了关心”……拟好后，就要慎重选材，要选择最能突出你所填入的词语的材料。可以叙事，可以抒情，也可以议论。但要抓住“我收获了”这一过程来写。要写出其中的真切体验：或快乐，或感动，或孤独，或徘徊……以能够让人顿悟，催人奋进，促人成长的为最好。
2.选材构思。文体要求写记叙文。在生活的道路上，你会收获什么呢？收获果实，收获成功，收获快乐，收获勇气，收获知识等等，比如：曾经因为考试失败失去信心，是谁让你知道不经历风雨，怎么见彩虹？这件事让你收获了不惧失败，勇敢再战；曾经因为误会而和朋友闹翻了，最后和朋友和好如初了，这件事让你收获了包容；曾经因为努力而获得了成功，受到老师的表扬，这件事让你收获了付出才会有回报……当你在收获这些人生体会的过程中，你遇到了什么困难，你是怎么去克服它的？身边的人帮助过你吗？他们是怎么鼓励你？怎么让你前进的呢？当你取得收获时，你的心情会是怎么样的呢？内心会有什么感受呢？注意其表现要以小见大，其内容要具体，其主题要鲜明，其情感要真实，其布局要合理，注意详略得当，表达方式上，可以采用记叙为主，抒情、议论为辅的方式。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
（22-23七年级下·四川·期末）阅读下面的这首宋诗，完成下面小题。
暮春
黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
14．诗歌中春之“暮”是如何体现的？请结合全诗概括作答。（4分）
15．本诗和龚自珍的《己亥杂诗（其五）》都提到了落花，但他们表达的情感有何不同？请简要作答。（4分）
【答案】
14．花瓣飘落、柳絮飘飞、春风将尽、子规啼叫
15．本诗诗人通过写落花表达了惜春之情（或：春天逐渐离去的感伤）。龚自珍的诗，以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家命运的心志（或：表达他至死仍牵挂国家的一腔热情）。
【解析】
14．本题考查诗歌内容理解。诗歌大意：芬芳的花朵在三月开始凋落了，暮春的愁绪恐怕只有落花才知道吧。春风将尽，白色的柳絮随着春风飘飞；夕阳独木，只有杜鹃鸟的苦啼。标题“暮春”指春季的末尾阶段，据此可知，诗中花瓣飘零、柳絮纷飞、春风将尽和杜鹃啼叫均能体现出春之“暮”。
15．本题考查对比阅读。“春愁惟有落花知”意为：暮春的愁绪恐怕只有落花才知道吧。作者借落花表达对春光易逝的感慨和无奈之情；龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”意为：我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。诗人借落花表明自己虽辞官归乡但仍心系国家命运的满腔热忱。
二、课外文言文阅读（共12分）
（22-23七年级下·四川成都·期末）阅读下面的文言文，完成各题。
鄜延①有石油。生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘②而出，人以雉尾挹③之入缶中，颇似淳漆，然之如麻，但烟甚浓，屋内帷幕皆黑。余疑其烟可用，试扫烟煤以为墨，黑光如漆，松墨④不及也，遂大为之。并识文⑤为“延川石液”也。此物必大行于世，盖石油之多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松山大半皆童⑥矣。造煤人盖知石烟之利也。石炭烟亦大，墨人衣。余戏为《延州诗》云：“二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。化尽素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。”
——沈括《梦溪笔谈·杂志一》
【注释】①鄜fū延：鄜州、延州，在今陕西。②惘惘：涌流缓慢的样子。③挹yì：沾取。④松墨：名墨之一，用松烟制成，故称“松烟墨”。⑤识文：标上名称。⑥童：光秃秃。
16．下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．然之如麻 然：通“燃”，燃烧
B．试扫烟煤以为墨 以为：把……制成
C．墨人衣 墨：墨水
D．余戏为《延州诗》云 戏：戏谑地，诙谐有趣地
17．将文中划线句子翻译为现代汉语。（6分）
（1）生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘而出。
（2）黑光如漆，松墨不及也，遂大为之。
18．沈括认为石油资源的优势有哪些？请结合文章内容简要概括。（4分）
【答案】
16．C
17．（1）（石油）产生在水边，与砂石和泉水混杂着，缓慢地流出。
（2）（墨的）光泽像黑漆，（就是）松墨也比不上它，（我）于是就大量制造它。
18．（1）取用方便/便捷；（2）制成烟墨，墨质优良；（3）储量丰富/取之不竭/取之无穷；（4）运用广泛/作用多样。
【解析】
16．本题考查文言实词的意思。C.“墨人衣”意思是：能染黑人的衣服。墨，名词用作使动词，使……墨，译为染黑；故选C。
17．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语：（1）于，介词，在；杂，动词，混杂；出，流出。（2）及，比得上；遂，于是就；大，大量；为，制造。
18．本题考查内容提炼与概括。由“试扫烟煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也，遂大为之”可知，沈括认为石油资源取用方便，制成烟墨，墨质优良；由“此物必大行于世”可知，沈括认为石油资源运用广泛；由“盖石油之多，生于地中无穷”可知，沈括认为石油资源储量丰富，取之不竭。
参考译文：
鄜州、延州有一种石油。石油产生在水边，与砂石和泉水相混杂，慢慢地流出来。当地人用野鸡尾沾取它（上来），采集到瓦罐里。这种油很像纯漆，燃起来像烧麻杆，只是冒着很浓的烟，它所沾染过的帐篷都变黑。我猜疑这种烟可以利用，（就）试着把烟煤扫来制作成墨，墨的光泽像黑漆，（就是）松墨也比不上它，于是就大量制造它。给它标上名称，叫“延川石液”。这种墨以后一定会广泛流行在世上，因为石油特别多，在地中产生，无穷无尽，不像松木到一定时候就用完了。现在齐鲁间的松林已被伐尽了，渐渐蔓到太行、京西、江南一带，以前长满松树的山大半都已光秃秃的了。用烟尘制墨的人大概会知道石油的烟尘可以利用吧。煤烟也很大，能染黑人的衣服。我诙谐有趣地作了一首《延州诗》说：“二郎山下大雪纷纷，迅速地搭起帐篷学塞人。熏黑了白衣冬天还未尽，石油的烟啊多得像洛阳的灰尘。”
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
19．（22-23七年级下·四川成都·期末）在《骆驼祥子》这本书中，省钱、抠门的祥子唯有一次痛痛杜枪直心实意为别人花钱，这个人是 。除了因为同情，更重要的原因是 。（2分）
【答案】老马 在老马身上看到了未来的自己
【解析】本题考查对名著内容的把握。联系原著《骆驼祥子》第十章可知，在一个雪夜，五十五岁的老马和他的孙子小马儿一起拉车，他们又饿又冷，进了茶馆后老马立即晕倒在地。很多人见状都出手相救，祥子也是其中之一。只有祥子对老马最好，平时自己都不忍心花钱，这次却买了包子给老马吃，老马很感激他。祥子看到老马，心中也不禁感叹：“我还年轻，只会拼命拉车，等我老了，也许也会像这样了罢！”据此可知，祥子在老马身上看到了未来的自己。由此可知，第一个空应填：老马，第二个空，应填在老马身上看到了未来的自己。
20．（22-23七年级下·四川成都·期末）《海底两万里》有一章的标题是“缺氧”，有同学认为该音的标题可以拟定为“患难见真情”。请你结合该章内容，替他简述理由。（2分）
【答案】这次危机中，阿龙纳斯快窒息而亡时，尼德 兰和康塞尔宁愿牺牲自己也要把仅存的空气留给阿龙纳斯，体现了大家在患难时的真情。
【解析】本题考查分析概括能力。请你结合相关章节内容，阐述理由。答案不唯一。
这一章节主要是：鹦鹉螺号被困在了一个由冰组成的死胡同里。尼莫船长带领大家在储气舱空之前，用凿子凿开了下面的冰块，冲破冰层，呼吸到了新鲜的空气。尼德 兰暂时忘了对尼莫船长的仇恨，一心一意地帮尼莫船长挖冰，换来大家的脱险。正如他所说得那样，“我不会在这种时候用尖刻的指责来烦您，我已经做好准备，为大家的脱险贡献一切”。这种精神值得我们学习.教授的仆人康塞尔对教授也很忠实。在危急时刻，他对主人说：“哎，要是我能够不呼吸，把空气让给先生该多好啊！”后来他在一个潜水服里发现了一点空气，作了自我牺牲的准备，把这点空气全留给了教授。而尼莫船长以身作则，带头遵守完成任务以后，人人都要把救命的储气仓交给气喘吁吁的同伴规定。正如里面写道“时间一道，他就把储气仓交给别人，自己便回到舱里混住的空气中。据此总结概括即可。
示例：潜艇四周都被厚厚的冰墙围着。尼德 兰暂时忘了对尼莫船长的仇恨，一心一意地帮尼莫船长凿开冻冰。尼德和康塞尔将自己储气罐仅剩一点点空气留给了阿龙纳斯。在大家团结协作，齐心协力下，工作进展得很快。这体现了“患难见真情”。
（二）现代文阅读（18分）
（22-23七年级下·四川成都·期末）阅读下面的文章，完成问题。
爷爷是个老羊倌
陈美桥
①我与一瓣桃花共同敲响了李老爹的院门。
②这是地处龙泉山以东的成都市金堂县又新镇。红砖砌墙、铁皮屋顶的几间屋舍里，养着上百只黑山羊。头顶几朵桃花迎风飘落，其中一瓣正好撞在我叩击的铁门上。
③人们自古对种植桃树情有独钟。时至今日，每年春天，桃花总是一束束、一簇簇怒放，像倒春寒里人们迫切需要的一团团璀璨的火焰，熊熊燃烧在又新镇的山野院前。
④李老爹抱着一捆野草走出来，他知道我又想看那些羊。那些野草刚从山坡割回来，叶片干枯泛黄，茎端新鲜的刀口却有莹莹绿意。它们顺势躺在食槽里，羊儿们便发出绵软的叫声，斜着脑袋认真咀嚼每一根野草。野草实在太长，羊舌头努力地不停伸卷。
⑤“这么长的草，吃着不容易啊。”
⑥“人懒得动，会长一身泡泡肉。羊也一样，得让它们多动身子。”李老爹把羊甩在地上的草捡起来，抛回槽里。
⑦大羊、小羊和种羊住在不同的羊圈，羊圈底部由木架支撑，上面又分隔成许多小圈。每个圈的角落都安装了水龙头，像输液管似的缓慢滴着自来水，供羊慢慢饮用。风从没有封口的屋顶和高墙渗进来，更添凉意。羊舍如此建造，既利于采光，也有益通风。羊圈上方，还挂着许多大型电风扇，为羊们消暑。
⑧“养羊不容易，上百张嘴张口要吃的，是项大工程。”一只山羊刚刚长出直挺的犄角，李老爹摸着羊油光滑亮的皮毛，笑着说，“我有个孙女，前几年回来时，总说这是爷爷的家，不是我的家。”那笑容里分明有一丝感伤。
⑨“养牲畜的味道很大，小娃娃不喜欢也正常。其实羊喜欢干净。这圈里的粪隔天我就会清理。”他拿起一根长铲戳向圈底，出来的全是一粒粒“黑弹珠”。这些羊粪是天然的有机肥，李老爹用它种植了许多有机蔬菜。
⑩羊耳上的那些号牌，既是羊的编号，也是打过疫苗的标志。我正翻看号牌时，大妈从院门外端进来一盆洗好的红薯。在又新镇的村子，每隔几块田地就有一处清亮的池塘。虽说家家通了自来水，许多老人还是习惯在池塘里涮洗蔬果。为了节省梳洗时间，自从家里开始养羊后，大妈就剪了一个短发。李老爹负责喂羊、铲粪、销售，大妈负责割草种菜、烧饭洗碗。
李老爹喜欢看新闻，对政策很熟悉。前几年，他在村上建起羊舍，养起了黑山羊。从几只到十几只、上百只，从买小羊到自己培育小羊，再把羊种卖给别人，李老爹已经从简单的卖羊肉赚钱，扩展到了卖羊种赚钱。他买别人的羊种时，养着养着就死掉不少，于是翻书查资料，去牲畜公司咨询专业人员，最终通过把好每个关键环节，成功培育出了优质羊种。
李老爹的手机响了。他并不急着接电话，而是先从裤兜里掏出电话簿翻看，上面密密麻麻地记录着电话号码、姓名和业务诉求。
“一般来说，记录过的电话号码我才会接。没法子，找我的人太多啦！”
李老爹好像突然想起了什么，将一只手伸到我面前：“闻闻看，是什么味儿？”
“乡村味道。”刚刚我抚摸一只小羊后，手上也残留着这种特殊的味道。
“闻惯了，就喜欢上了。”李老爹笑着说，“我觉得这种气味让人心里踏实。”
我们来到靠近山坡的最后一个羊舍，他为我打开了后门。漫山遍野的桃花如绢纱凌空，成片的绸光随着夕阳射到他黝黑的脸上。“这片桃林，是我为孙女栽的，今年终于开花了。我要让她知道农村还有满山的花香。”
李老爹留我吃晚饭。
“尝尝我们的金堂黑山羊。”李老爹将一块羊肉蘸汁后，夹到我碗里。羊肉只是简单煮过，我一尝，满口鲜香。“人啊，身体变老，心劲儿不能老。趁还能动的时候，要活出自己的志气。”李老爹这样说。
离开又新镇后的一个周末夜晚，李老爹从微信上发来两张图片。一张是他孙女在桃花下粉嫩的笑容，另一张是她孙女画的画：桃花下，老农和女孩同时抚着黑山羊的脑袋。画的右上方，端端正正写着画名：爷爷是个老羊倌。
（选自《人民日报》2023年6月5日 第20版 文学副刊有删改）
21．文章围绕李老爹养羊写了哪些事？请分条概括作答。（4分）
22．请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。（4分）
漫山遍野的桃花如绢纱凌空，成片的绸光随着夕阳射到他黝黑的脸上。
23．结合全文，从结构和内容的角度，分析文章最后一段的作用。（6分）
24．本版人民日报文学版副刊有以下栏目，本文最适合放入哪个栏目？请作出判断并说明理由。（4分）
A乡野采风 B祖孙情深 C美丽乡村
【答案】
21．示例：①修建科学而合理的羊舍；②培育优质羊种；③喜欢乡村的气味；④为孙女种下桃林。
22．示例：运用比喻的修辞方法，将漫山遍野的桃花比作凌空的绢纱，生动形象地写出桃花的鲜妍美丽、轻盈灵动，侧面表现出李老爹对孙女的疼爱和思念。
23．示例：结构上：收束全文，照应文题和前文；内容上：写出孙女对爷爷的理解和祖孙间的亲情，揭示主旨，言已尽而意无穷。
24．示例：B 理由：文章先写李老爹因孙女嫌弃家中羊的味道伤感，为孙女种下漫山遍野的桃树，表现出李老爹对孙女的爱；结尾写李老爹的孙女在桃树下的笑容、孙女的画，表现出祖孙的深情；题目“爷爷是个老羊倌”是从孙女的角度对爷爷的肯定和赞美。由此可知，放在B栏目合适。
【解析】
21．本题考查文章内容的理解与概括。根据文章第⑦段“风从没有封口的屋顶和高墙渗进来，更添凉意。羊舍如此建造，既利于采光，也有益通风”可知，缓慢滴水的水龙头，为羊消暑的大风扇，没封口的屋顶等都体现了李老爹修建科学而合理的羊舍，表达了对羊群的喜爱；根据文章第 段“他买别人的羊种时，养着养着就死掉不少，于是翻书查资料，去牲畜公司咨询专业人员，最终通过把好每个关键环节，成功培育出了优质羊种”可知，李老爹喜欢钻研，自己查阅资料、咨询专业人员，培育优质羊种；根据文章第 段“‘闻惯了，就喜欢上了。’李老爹笑着说，‘我觉得这种气味让人心里踏实’”可知，李老爹从养羊渐渐爱上这种生活，说明李老爹是一个质朴纯厚的人，喜欢乡村的气味；根据文章第 段“这片桃林，是我为孙女栽的，今年终于开花了。我要让她知道农村还有满山的花香”联系第⑨段“养牲畜的味道很大，小娃娃不喜欢也正常”可知，李老爹为了让孙女能多来陪他，为孙女种下桃林掩盖养牲畜的味道。
22．本题考查赏析语句。根据文章第 段“漫山遍野的桃花如绢纱凌空，成片的绸光随着夕阳射到他黝黑的脸上”可知，将漫山遍野的桃花比作凌空的绢纱，运用比喻的修辞方法，生动形象地写出桃花的鲜妍美丽、轻盈灵动，根据文章第 段“这片桃林，是我为孙女栽的，今年终于开花了。我要让她知道农村还有满山的花香”可知，李老爹为孙女种下桃林掩盖养牲畜味道，希望孙女能多来陪他，侧面表现出李老爹对孙女的疼爱和思念。
23．本题考查文章结构和内容的理解。结构上：根据第①段“我与一瓣桃花共同敲响了李老爹的院门”，第 段“一张是他孙女在桃花下粉嫩的笑容”可知，写以与桃花敲门开始，以桃花树下拍照结束，收束全文，照应前文；根据第 段“这片桃林，是我为孙女栽的，今年终于开花了。我要让她知道农村还有满山的花香”，第 段“另一张是她孙女画的画：桃花下，老农和女孩同时抚着黑山羊的脑袋。画的右上方，端端正正写着画名：爷爷是个老羊倌”可知，李老爹的孙女看到了爷爷为她种下的桃林，回应前文李老爹种桃林希望孙女多来陪他的愿望，孙女为李老爹作画并在画上写下“爷爷是个老羊倌”照应了本文题目；内容上：根据第 段“另一张是她孙女画的画：桃花下，老农和女孩同时抚着黑山羊的脑袋。画的右上方，端端正正写着画名：爷爷是个老羊倌”可知，孙女被李老爹为自己种下的桃林感动，也理解了爷爷对农村的情感，画中“老农和女孩同时抚着黑山羊的脑袋”展现了浓厚的祖孙间亲情，揭示了主旨祖孙间亲情，以“画名：爷爷是个老羊倌”结尾，言已尽而意无穷，引人深思。
24．本题考查文章内容的理解。根据第⑧段“‘我有个孙女，前几年回来时，总说这是爷爷的家，不是我的家。’那笑容里分明有一丝感伤”，第 段“这片桃林，是我为孙女栽的，今年终于开花了。我要让她知道农村还有满山的花香”可知，李老爹因孙女嫌弃家中羊的味道伤感，为孙女种下漫山遍野的桃树，表现出李老爹对孙女的爱；根据第 段“一张是他孙女在桃花下粉嫩的笑容，另一张是她孙女画的画：桃花下，老农和女孩同时抚着黑山羊的脑袋。画的右上方，端端正正写着画名：爷爷是个老羊倌”写李老爹的孙女在桃树下的笑容、孙女的画，表现出祖孙的深情；题目“爷爷是个老羊倌”是从孙女的角度对爷爷的肯定和赞美。由此可知，放在B栏目合适。
四、语言运用（共12分）
25．（22-23七年级下·四川成都·期末）2023年4月22日下午，“读成都，观世界——寻找最美朗读者、最美朗读新星”活动落下帷幕。请根据要求，完成下列题目。
(1)下面是一则关于“读成都，观世界”活动的报道，请从中概括本次活动的四个特点。（4分）（每点不超过4个字）
本次活动开启后，报名参加活动的不仅有热爱朗读的大学生、厨师等普通人，也有从事朗诵相关职业的专业人士。同时，活动方还邀请了曹文轩、蒋蓝、周东、陈岳等文化名人，助阵各式各样的线下诵读活动。活动共收到来自成都15个区（市）县及德阳市、阿坝州的1000余件参赛作品。本次活动为华光璀璨的成都之夜增添了一抹厚重的文化底色，为成都人民提供了一方休憩的精神家园，为书香成都建设和天府文化传播贡献了一份力量，为成都建设文化名城奠定了基础。
(2)阅读下面的文字，联系全文，将空缺内容补充完整，注意语言简洁，语意连贯。（4分）
？据字典解释，朗读就是清晰响亮地把文章有感情地念出来。朗读要以理解为基础，通过朗读又可促进对文章的感悟品味，二者是 。朗读也是一种艺术的再创造。在有声有色的朗读中，眼、口、耳、脑等多种感官的并用，使文字所描绘的景物、场景、画面等再现在读者眼前。因此，朗读既可以 ，又可以积累大量的词汇和句子，从而提高理解能力和表达能力。朗读还讲究语气“神”与“形”的结合，既有内在的思想感情的色彩和份量， 。朗读实践告诉我们：有了感情上的千变万化，才有气息上的千姿百态和声音上的姹紫嫣红。
(3)学校要举办“寻找最美朗读者——经典诵读活动”，请你为本次活动拟写一则宣传语。（4分）（至少使用一种修辞手法）
【答案】(1)①参与面广 ②名人助阵 ②作品众多 ③影响深远（或意义重大）
(2)何为“朗读”呢？ 相辅相成的 读出对文章的见解和感受（促进对文章内容和情感的理解） 又有外在的快慢、高低、强弱等声音形式
(3)诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。
【解析】（1）本题考查内容提炼。根据“本次活动开启后，报名参加活动的不仅有热爱朗读的大学生、厨师等普通人，也有从事朗诵相关职业的专业人士”可知，参与面广；根据“同时，活动方还邀请了曹文轩、蒋蓝、周东、陈岳等文化名人，助阵各式各样的线下诵读活动”可知，名人助阵；根据“活动共收到来自成都15个区（市）县及德阳市、阿坝州的1000余件参赛作品”可知，作品众多；根据“本次活动为华光璀璨的成都之夜增添了一抹厚重的文化底色，为成都人民提供了一方休憩的精神家园，为书香成都建设和天府文化传播贡献了一份力量，为成都建设文化名城奠定了基础”可知，影响深远（意义重大）。
（2）本题考查内容衔接。后文“据字典解释，朗读就是清晰响亮地把文章有感情地念出来”是对“朗读”的解释，再联系横线后的问号可填写：什么是“朗读”呢。
根据“朗读要以理解为基础，通过朗读又可促进对文章的感悟品味”可知，朗读以理解为基础，朗读有促进理解，两者相互促进；所以可以填：相辅相成的。
“因此”引出结果，联系前文“在有声有色的朗读中，眼、口、耳、脑等多种感官的并用，使文字所描绘的景物、场景、画面等再现在读者眼前”，后文“又可以积累大量的词汇和句子，从而提高理解能力和表达能力”可知，所填写的语句对应“提高理解能力”，所以可以填写：帮助我们深入地理解文章内容和情感。
根据提示“朗读还讲究语气‘神’与‘形’的结合，既有内在的思想感情的色彩和份量”可知，所补充的内容应体现朗读的“外在表现”；再联系后文“有了感情上的千变万化，才有气息上的千姿百态和声音上的姹紫嫣红”可知，所填写语句对应“才有气息上的千姿百态和声音上的姹紫嫣红”，体现声音的变化多样；关联词要与“既有……”搭配，所以可以填写：又有外在的快慢、高低、强弱等声音形式。
（3）本题考查宣传标语。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“寻找最美朗读者——经典诵读活动”设计，可体现活动的内容或意义，注意至少使用一种修辞手法，可采用对偶等修辞手法拟写标语。
示例：诵经典作品，品盛世文明。
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