资源简介

(共26张PPT)
【名言赏析】
人者固非可孤立生存于世界也，
必有群然后人格始能力。
梁启超
不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。
比尔· 盖茨
我们要学会过集体生活，借助集体的力量
6.1 集体生活邀请我
道德与法治
第六课 “我”和“我们”
在
集
体
中
成
长
道德修养：理解个人与集体的关系
健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力
责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感
教学重点：个人与集体的关系
教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大
核心素养目标
自学
CONTENTS
01
什么是集体（含义）？
02
如何正确认识集体的温暖？
03
集体力量的来源是？
04
个人力量和集体力量的关系？
05
集体力量对个人的影响（作用）？
01
集体的温暖
PART
结合视频内容总结一下什么是集体？在你的生活经历中，有哪些让你印象深刻的集体？
集 体
家庭
军队
国家
少先队
学校
班级
足球队
书法班
1.含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
常见的集体
国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、经典诵读方队、小组、家
不属于集体
大街上的人群、
购物人群、公交车上的人群、为了错误目标聚集在一起的团伙
有组织、共同目标、分工明确
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高
1
成员间相互关联的程度
2
集体对成员的重要性
3
成员间相互交流的频率
4
成员对共同目标的共识程度
5
成员间的默契程度
6
集体存在的时间长短
与集体的联结度相关的因素:
认识“集体联结度 “
相关链接
感知“集体”生活
3.我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
4.在校篮球比赛中，篮球组和后勤组相互支持配合，最终我们的班级获得了冠军，我兴奋的跳起来。
2.真的有点想老师和同学了，还是早点开学好，真想和同学们一起踢球。
1.从小我好像就显得“不合群”，别人都不和我玩。在新集体。我的新同学们主动跟我打招呼，我很开心。
集体荣誉感
获得安全感
被认可和接纳、理解和尊重
获得归属感
如果你生活在这样的集体中，你有什么感受？
充满温暖、友爱、团结
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
情境一　如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
情境二　我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
探究与分享
说一说在集体中感受到的温暖片段？
你获得我什么？
在一次运动会的百米赛跑中，我不小心身体歪斜，一下子摔倒在地上。毛糙的地面擦破了我的膝盖,只见鲜血直流，我扶你”的熟悉声音响起，我回过头一看， 是我的同桌!她一把搀住我的手臂,安慰我并询问我的伤势。同时，几个同学毫不犹豫地掏出自己的纸巾递给我，为我送来温暖的关心话语，让我感受到一股暖流涌人我的心田。
小明的日记
我会感觉很骄傲很自豪！
运动会上，你们班在各项比赛中崭露头角，并最终荣获一等奖，请问你的感受是怎样的？
我会感觉这个荣誉是我们共同参与的获得的！很有成就感！
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感,彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励，我们可以体验集体荣誉感。
2、集体带给我们哪些温暖？
课堂笔记
02 集体的力量
课堂笔记
集 体
1+1+1+1+……
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
三个和尚没水吃
一个和尚挑水吃
两个和尚抬水吃
古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”
1.集体力量的来源？
探究 集体力量与个人力量的关系
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
2. 集体力量与个人力量的关系？
七年级（4）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
班级里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像
下列情境说明集体有怎样的力量？
探究与分享
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变 一个人。
个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
在实验小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
集体有助于我们获得安全感和自信心， 也有助于我们学 习他人的经验，扩大视野，获得成长。
以下情境说明集体力量对个人有什么作用
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
3.集体力量对个人的影响（作用）？
什么是集体
感受集体的温暖
集体荣誉感的作用
集体力量的来源
个人力量和集体力量的关系
集体力量对个人的作用
集体生活邀请我
集体的
温暖
集体的
力量
课堂总结
1.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体力量来源于成员（ ）
A. 获得的安全感和自信心 B. 共同的目标和团结协作
C. 人际交往的态度和能力 D. 捍卫自己的尊严与利益
B
达标检测
2.老师们、同学们，大家好! 今天我演讲的题目是——《我爱班集体》。当我伤心失落时，是同学们安慰鼓励我，让我重振信心；当我生病时，是同学们给予我援助……可见，我爱班集体主要是因为班集体（ ）
A.让我感受到了温暖 B.让我认识了新同学
C.让我认识了新老师 D.让我学习到新知识
A
3.就要离开生活了3年的班集体了，小强无比留恋，他说，自己所在的班集体像一支乐队。班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列符合小强说法的是（　　）
A.一个人的力量无法完成任何事情
B.班主任作为指挥者非常重要
C.善于合作成就了一个美好的班集体
D.在班集体中，自己的个性得不到展示
C
4、下面漫画告诉我们的道理是( 　 )
A.个人的力量是强大的
B.个人的力量是无限的
C.集体的力量是分散的
D.集体的力量是强大的
D
5.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一员(　 　)
①应散发自己的光和热　
②应相互体贴、相互帮助
③首先要满足个人利益　
④要不断传递自己对他人的温暖和关爱
A．②③④ B．①②④
C．①③④ D．①②③
B
6.暑假结束了，同学们回到了久违的学校。大家互相问候、一起玩耍，一起打扫教室、领新教材，感到温馨而又快乐。这种感觉是（ ）
A.集体荣誉感
B.集体归属感
C.集体自豪感
D.同学认同感
B

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