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新课导入
【绘制方圆】
游戏环节
请两位同学到黑板前，第一位同学不借用任何辅助工具画一个方形和一个圆形，第二位同学借助尺子、规则的圆画一个方形和圆形。其他同学认真观察，然后说一说这两位同学的画有什么差异。
没有规矩，不成方圆。
思考问题：本次游戏印证了中国的哪句古训呢？
部编版道德与法治 七年级下册
1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。
2.道德修养：树立法律意识，依法行事、依法维权。
3.法治观念：了解法律的作用，在日常生活中学会运用法律保护自身利益。
4.健全人格：从身边事体会法律的作用，并在认识客观现象之后，进一步理解法律公平、正义的内涵。
5.责任意识：感受法律的作用，理解法律对于生活和社会的意义体现在指导人们的行为方向、衡量行为对错和依法维护权利上，激发学生自觉守法护法的意识。
认真阅读课本P89-94页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟）
1.生活中的行为规范有哪些？有何作用？
2.法律有何特征？
3.如何理解法律对全体社会成员
具有普遍约束力？
4.法律的作用有哪些？
一、法律的特征
社会生活中的规则
道德
靠舆论、习惯、信念的力量，在心中定出的准则。
纪律
本单位团体需要，局部适用的准则。
法律
是一种特殊的行为规则。
学生在校必须穿校服
酒驾
让座
法律是成文的道德，道德是内心的法律。
——习近平
①联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（p90）
②区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。
1.法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别）
全国人民代表大会和全国人大常委会
结合《立法法》的修订，谈谈法律有何特征？
新闻链接
中华儿女历来崇尚“精忠报国”、“苟利国家生死以”等爱国主义精神，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是我们民族精神的核心，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
　 今年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了爱国主义教育法，该法将于2024年1月1日起施行。12月21日上午，为进一步加强爱国主义教育法的宣传解读和贯彻实施，形成推动法律正确有效实施的浓厚社会氛围，全国人大常委会法制工作委员会、全国人大常委会办公厅共同举办爱国主义教育法实施新闻发布会。
想一想：法律作为一种行为规范是如何产生的？
国家创制法律的两种基本形式
制定
认可
指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。
指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。
十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中
全国人民代表大会及其常务委员会
我国的立法机关：
法律案
的提出
法律案
的审议
法律案
的表决
法律案
的公布
我国的立法程序：
知识拓展
地方立法：（授权立法）
在全国人大及其常委会的授权下，省、自治区、直辖市人大及其常委会及省、自治区人民政府所在地的市、经国务院批准的较大的市的人大及其常委会 ——制定地方性法规。
结合视频说说法律实施的手段主要靠什么？
②法律是由国家强制力保证实施。
其他行为规范的实施主要靠什么？
依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。
探究与分享P92
国家强制力包括
其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。
一、法律的特征
②法律是由国家强制力保证实施的。法律区别于其他行为规范的最主要特征。法律的实施以强大的国家力量做后盾。
军队
警察
法庭
监狱
军队
警察
法庭
监狱
2023年3月5日十四届全国人大一次会议上，最高人民法院报告指出，五年来，审结贪污贿赂等职务犯罪案件11.9万件13.9万人。依法从严惩处孙政才等92名原中管干部，对赵正永、孙力军、王立科、傅政华、刘彦平等依法适用终身监禁，对赖小民依法判处并执行死刑，彰显党中央有腐必惩、有贪必肃的坚定决心。
同时，人民法院坚决惩治侵害群众利益的“蝇贪”、“蚁腐”，对挪用惠农资金、克扣征地补偿款、贪污危房改造补助等腐败犯罪严惩不贷。以零容忍态度严惩司法腐败，坚持不懈涵养清风正气。
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
上述案例表明法律的什么特征？
3.怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？
①法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里,公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
2.法律的特征？
(1)法律由国家制定或认可的。
(2)法律靠国家强制力保证实施。
(法律区别于其他行为规范的最主要特征)
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
二、法律的作用
2023年3月7日，在第十四届全国人民代表大会第一次会议上最高人民法院院长周强做工作报告时讲到：依法惩治信息网络犯罪，千方百计帮助受骗群众挽回损失。依法惩治危害群众切身利益的犯罪，守护百姓餐桌安全、用药安全。严厉打击整治养老诈骗，守护群众养老钱。
结合上述材料分析法律有何作用
法律的作用
①总的来说，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
思考：对拒服兵役的行为进行惩罚，体现了法律有什么作用？
郭某某入伍后1个月，即以无法适应部队工作生活为由，3次向部队写出离队申请，无故不参加训练，拒绝继续履行兵役义务。郭某某严重违反《中华人民共和国兵役法》有关规定。决定对郭某某实施如下惩戒措施：县征兵办将郭某某纳入履行国防义务严重失信主体名单，不得录用郭某某为公务员，不得招录、聘用其为国有企业和事业单位工作人员。
②法律规定我们享有的权利和应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。
《中华人民共和国刑法》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。“高考作弊入刑”后，据报道，各省作弊现象比往年有大幅减少。
这些法律规定给我们什么启示
③通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
4.法律的作用有哪些？P92-94
（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述）
（2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）
（3）在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
课堂笔记
法律保障生活
法律的特征
法律的作用
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。
③法律对社会全体成员具有普遍约束力。
1.规范作用
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
2.保护作用
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
课堂小结
课堂练习
1、法律区别于道德等行为规范的最主要的特征是(　 　)
A. 严重的社会危害性
B. 由国家强制力保证实施
C. 由国家制定或认可
D. 对社会成员具有普遍约束力
B
3.“没有规矩，不成方圆。”法律、道德等都是人们生活中的行为规范，他们共同 (　　 )
①约束人们的行为 ②调整社会关系
③维护社会秩序 ④实现社会公平
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
3.内蒙古自治区包头市中级人民法院公开宣判内蒙古银行股份有限公司原党委书记、董事长杨某某受贿、贪污、挪用公款案，对被告人杨某某以受贿罪判处死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这（ )
①彰显了公民在法律面前一律平等的原则；
②贯彻了依法治国的基本方略；
③表明法律是由国家强制力保证实施的；
④法律只对违法的公职人员有约束力
A .①②③ B .②③④ C .①③④ D .②③④
A
4.针对“霸座”等社会关注的热点问题，铁路公安局制定出台了《旅客列车常见警情处置指引》。据此，各地铁路公安机关果断出手，一批“座霸”被拘留，有的还被列入国家公共信用信息中心“黑名单”并被限制乘坐火车。惩治“霸座”等不文明行为（　　）
①有利于维护良好的乘车秩序
②保障了其他乘客的合法权益
③能有效规范乘客的乘车行为
④可以杜绝不文明现象的发生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
5.2021年12月15日，孙某（男，东明县人）从郑州新郑机场坐飞机去成都时，有同机人员被确诊为新冠肺炎。回东明后，孙某作为密接者，不如实向防疫工作人员主动报告，并隐瞒事实，给东明疫情防控带来较大压力和风险。
孙某的行为已构成拒不执行紧急状态下的决定、命令，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》,2022年1月8日，东明县公安局决定对孙某处以行政拘留五日,并处罚款二百元的行政处罚。
（1）该案例说明法律的什么特征？
法律由国家强制力保证实施。
以案说法
（2）该案例说明法律的什么作用？
①规范全体社会成员行为，保护我们的生活，为我们的成长、发展创造安全、健康有序的社会环境②规定权利与义务，指引、评判、教育人向善
③解决纠纷、制裁违法犯罪，伸张正义、维护合法权益。
（3）我们从中受到什么教育？
教育：加强道德修养，诚实守信；敬畏生命，珍爱生命；增强法制观念，自觉遵守法律，依法规范自己的行为。
教师寄语 立德树人
法律就在我们身边，规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，让我们的生活更美好。

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