(核心素养目标)9.2 法律保障生活 课件(共25张PPT)+内嵌视频-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

(核心素养目标)9.2 法律保障生活 课件(共25张PPT)+内嵌视频-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

资源简介

(共25张PPT)
部编版道德与法治 七年级下册
核心素养目标
政治认同:通过对法律特征的学习,知道法律是一种特殊的行为规范;明白法律规定公民的权利和义务。
法治观念:认识法律的含义,明确法律的特征,懂得法律是生活的保障,知道公民既受到法律的约束,又受到法律的保护;能够体会法律是我们的“保护神”。
责任意识:激发学生对法律知识的学习热情,增强学生的法治意识和法律观念,养成遵纪守法的好习惯。
教学重点:法律的特征。
教学难点:理解法律的作用。
认真阅读课本P89-94页内容,思考下列问题,并在课本上做好标记。(时间:5分钟)
1.生活中的行为规范有哪些?有何作用?
2.法律有何特征?
3.如何理解法律对全体社会成员
具有普遍约束力?
4.法律的作用有哪些?
第一目 法律的特征
社会生活中的规则
道德
靠舆论、习惯、信念的力量,在心中定出的准则。
纪律
本单位团体需要,局部适用的准则。
法律
是一种特殊的行为规则。
学生在校必须穿校服
酒驾
让座
产生方式 调整对象和范围 实施手段 共同点
法律
道德 校规 校纪 国家制定或认可
自然形成
法律与道德、校规校纪的联系与区别
学校或有关部门制定
全体社会成员
普遍适用
学生团体
国家强制力
舆论、习惯、信念
教育行政力量
三者都是行为规范,共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。
一、法律的特征
1.法律与道德、纪律等规范的区别和联系有哪些?
法律是成文的道德,道德是内心的法律。 ——习近平
法律、道德、纪律等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。
法律与道德、纪律都是人们生活中的行为规范,共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。
01
02
区 别
联 系
知识理解
目标导学一 法律的特征
【立法环节】
2021年12月24日,中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过《中华人民共和国湿地保护法》,自2022年6月1日施行。
指特定国家机关按照法定程序, 制定法律、修改或废止现有法律的活动。
国家制定
十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中
认可
指特定国家机关根据实际需要,以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
2.法律有何特征?
①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可,是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。(P91)
结合视频说说法律实施的手段主要靠什么?
②法律是由国家强制力保证实施。
其他行为规范的实施主要靠什么?
依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。
探究与分享P92
3.法律的特征
1.违法人员能不能不服从法律的判决?
2.国家的法律由哪些强制力来保障?
(2)实施手段:
法律是由国家强制力保证实施的。
警察、法庭、监狱、军队等
军队追捕
犯罪嫌疑人
警察抓捕
犯罪嫌疑人
法庭审判
犯罪嫌疑人
监狱监禁
罪犯
这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。
房祖名
李代沫
受到法律制裁的明星
笔记整理
目标导学一 法律的特征
如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”
在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
1
2
每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务;
任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
3
一、法律的特征
2.法律的特征有哪些?
①法律是由国家制定或认可;制定和认可是国家创制法律的两种基本形式。国家立法机关是全国人代会及其常委会。
②法律是由国家强制力保证实施的。法律区别于道德等行为规范的最主要特征。国家强制力包括军队、警察、法庭、监狱。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。公民在法律面前一律平等。任何人没有超越法律的特权,任何人不论职务高低,功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
BY YUSHEN
法律的作用
PART 2
禁止将剧毒、高毒农药用于瓜果、蔬菜、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。违者将由公安机关给予拘留处罚。
婴幼儿配方乳粉产品 配方应当经国务院食品药品监督管理部门注册,注册时应当提供配方报告,以及其他表明配方科学性、安全性的材料。必须经监管部门审核才能生产。
消费者买到问题食品,可以向食品经营者索赔。
法律规范着全体社会成员的行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
《食品安全法》的这些规定有何意义?
探究与分享
课堂活动:法律追踪
此法律条款规定说明:
我们应当做什么。
第八十二条 用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的,应当向劳动者每月支付二倍的工资。
婴幼儿配方乳粉产品配方应当经国务院食品药品监督管理部门注册,注册时应当提供配方报告,以及其他表明配方科学性、安全性的材料。必须经监管部门审核才能生产。
思考:对拒服兵役的行为进行惩罚,体现了法律有什么作用?
郭某某入伍后1个月,即以无法适应部队工作生活为由,3次向部队写出离队申请,无故不参加训练,拒绝继续履行兵役义务。郭某某严重违反《中华人民共和国兵役法》有关规定。决定对郭某某实施如下惩戒措施:县征兵办将郭某某纳入履行国防义务严重失信主体名单,不得录用郭某某为公务员,不得招录、聘用其为国有企业和事业单位工作人员。
②法律规定我们享有的权利和应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应当做什么,不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供准绳,指引、教育人向善。
探究二 法律的作用
③保护作用:通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
《民法典》解决遗产纠纷
制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义
《刑法》规定“高空抛物罪”,从建筑物或者其他高空抛掷物品要依法承担相应的法律责任。
4.法律的作用有哪些?
①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(总述)
②法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
(规范作用)
③在生活中,我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益,让我们的生活更美好。(保护作用)
归纳总结






法律的特征
01
02
法律的作用
法律是由国家制定或认可的
法律是由国家强制力保证实施的
法律对全体社会成员具有普遍的约束力
法律具有规范作用
法律具有评判功能,指引、教育人向善
法律具有保护作用,法律解决纠纷和制裁违法犯罪,维护合法权益
课堂练习
1、法律区别于道德等行为规范的最主要的特征是(   )
A. 严重的社会危害性
B. 由国家强制力保证实施
C. 由国家制定或认可
D. 对社会成员具有普遍约束力
B
2.内蒙古自治区包头市中级人民法院公开宣判内蒙古银行股份有限公司原党委书记、董事长杨某某受贿、贪污、挪用公款案,对被告人杨某某以受贿罪判处死刑,缓期两年执行,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。这( )
①彰显了公民在法律面前一律平等的原则;
②贯彻了依法治国的基本方略;
③表明法律是由国家强制力保证实施的;
④法律只对违法的公职人员有约束力
A .①②③ B .②③④ C .①③④ D .②③④
A
3.“没有规矩,不成方圆。”法律、道德等都是人们生活中的行为规范,他们共同 (   )
①约束人们的行为 ②调整社会关系
③维护社会秩序 ④实现社会公平
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A

展开更多......

收起↑

资源预览