【核心素养目标】8.2 公平正义的守护 课件(共30张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册 (2)

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【核心素养目标】8.2 公平正义的守护 课件(共30张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册 (2)

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(共30张PPT)
新课导入
“马背上的法庭”
玛多县“马背法庭”走到人民群众中,打通了司法为民“最后一公里”,让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。
守护公平正义,需要每个公民的行动。本节课我们一起学习8.2《公平正义的守护》
第四单元 崇尚法治精神
第八课 第二框
公平正义的守护
教学目标
政治认同:明确坚守公平,需要个人维护公平,需要国家利用制度保障公平;知道个人守护正义的做法,明确司法维护正义的要求,理解实现公平正义的重要意义。认同法治是实现公平正义的保证,坚定中国特色社会主义道路自信,理论自信,制度自信。
道德修养:感悟公平正义是人类追求的目标,从点滴做起,维护社会公平正义。树立规则意识,法制观念,增强公民意识。增强崇尚公平、追求正义的情感,不歧视他人,努力做有正义感的人。
法治观念:领悟公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。认识到制度对于公平的重要性。认识到守护正义不仅需要勇气,更需要讲究智慧;认识到司法公正的重要意义。树立公平正义观念,自觉维护社会的公平正义。
责任意识:树立维护社会公平正义的责任意识,培养良好的社会公平感、正义感,正确对待社会生活中的不公平现象。认识到公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。面对不公平现象,能够采取合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平。
1.为什么要坚守公平?
2.如何坚守公平?
3.为什么要守护正义?
4.如何守护正义?
自学指导(1分钟)
认真阅读课本P114—120,回答下面问题(5分钟)
坚守公平
小调查:同学们遇见的不公平的事
食堂打饭被插队
妈妈给弟弟买的礼物
比我的贵
有人通过作弊得高分,
还获得老师的表扬!
我生来记性比别人差,
老天不公平!
……
(1)个人维护公平
个人
维护
公平
利益
冲突
遭遇
不公平
我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。
要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。
立法公平
对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的。
公正司法
对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。
(2)制度保障公平
制 度
保障公平
立法
司法
要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;
在规定权利义务、分配社会资源时,
要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。
在解决纠纷、化解矛盾时,
A.个人维护公平
2.如何坚守公平
①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。
②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。P115
思考:浙江女大学生郭某维权案中,你认为她的底气来自哪里?
我国宪法规定:中华人民共和国妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利。
《劳动法》第十三条规定:“妇女享有与男子平等的就业权利。在录用职工时,除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外,不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。”
对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的。
她的底气来自于我国的法律
释疑解惑
用制度保障公平
近年来,我国制定民法典、完善了刑法修正案等一系列法律,实施了下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度、法律援助制度、建立统一的城乡居民基本养老保险制度等等,正是这些正义的制度维护了社会的公平。
2023年9月13日至15日,河北省廊坊市广阳区人民法院一审公开开庭审理廊坊市广阳区人民检察院提起公诉的被告人陈继志等恶势力组织违法犯罪一案。
被告人陈继志犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪、开设赌场罪、非法拘禁罪、故意伤害罪、隐瞒犯罪所得罪、帮助信息网络犯罪活动罪,数罪并罚,决定执行有期徒刑二十四年,并处罚金人民币三十二万元;对其余27名被告人依法判处十一年至六个月有期徒刑不等的刑罚,另对其中19名被告人并处人民币十三万五千元至三千元不等的罚金。陈继志等6名被告人对寻衅滋事罪4名被害人的医药费、护理费、误工费、伙食补助费、营养费、交通费等各项损失承担相应的赔偿责任。
思考:司法如何维护公平?
案件聚焦
对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。
A.个人维护公平(个人)。①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。
B.制度保障公平(国家)。①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的; ②对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。
2、如何坚守公平?
笔记区
郑州通报“女大学生因120延误救治去世”事件调查和问责情况:多人被处理处分
杭州网 发布时间:2022-06-07 08:29
央视新闻客户端讯 据“清风郑州”微信公众号消息,近日,网络反映“郑州120延误救治大学生”事件后,郑州市卫生健康委员会成立事件专项调查组,进驻郑州市紧急医疗救援中心,采取谈话问询、调取录音和文档资料、实地核查等方式开展全面调查;郑州市纪委监委对调查过程进行全程监督,并同步对相关人员启动问责。现将调查和处理情况通报如下:
经调查,5月17日(郑州疫情期间)上午10:27:56,郑州市紧急医疗救援中心接到河南大学大三学生彭某君报诊电话,调度员张真颖接听,通话时长8分13秒,与网络录音一致。
随后47分钟内,张真颖回拨彭某君电话11次,无人接听,微信彭某君未通过微信验证。12:15:52,调度班长代文欣接到电话报诊,称有室友喘气困难,位置在明理路河南大学龙子湖校区,12:16:55,调派救护车出诊,接报诊后,郑大一附院郑东院区急救站接市紧急医疗救援中心指令;12:18:05,救护车出诊,随车医生联系报诊人了解患者情况并进行急救指导;12:25:32,救护车到达河南大学龙子湖校区;12:31:15,急救人员进入彭某君宿舍进行现场急救,向在场老师口头告病危,电话联系家属告病危,通知医院急诊科抢救室做好接诊准备;12:50,彭某君被监护转运至郑大一附院郑东院区急诊科抢救室,后收住急诊ICU至5月30日;5月30日20:42病情变化,抢救至21:20,家属签署放弃抢救同意书和离院告知书。
①追求正义是社会生活的一个重要主题。
②正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。
③我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。
1、我们为什么要做有正义感的人?
个人守护正义
新知讲解
4、如何守护正义?(P117)




(1)个人守护正义
守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为,一方面要敢于斗争;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
(1)个人守护正义
个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为:
一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;
另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
探究三 如何守护正义
深化司法体制综合配套改革,全面准确落实司法责任制,加快建设公正高效权威的社会主义司法制度。”
---党的二十大报告
思考:守护正义还需要国家如何做?
提示:为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
最高人民法院工作报告透露,人民法院全面排查1990年以来“减假暂”案件1334.5万件,对有问题或瑕疵的5.9万件督促逐一整改,会同最高人民检察院等出台减刑假释案件实质化审理意见,决不允许“纸面服刑”“提钱出狱”破坏公平正义,
人民法院贯彻死刑政策,对严重危害公共安全、严重影响群众安全感的犯罪,对残害妇女儿童、老年人等挑战法律和伦理底线的犯罪,论罪当判死刑的,依法判处并核准死刑,坚决维护法治权威。
从“两高”工作报告中总结,司法如何守护正义呢
司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。
探究分享
深化司法体制综合配套改革,全面落实司法责任制,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 ——习近平
守护正义,国家在行动
国家推进以司法公正为核心的司法改革,司法机关依法独立公正行使司法权,努力让每一个群众每一个司法案件中感受到公平正义。
(2)司法维护正义(P116)
②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
课堂笔记4:如何守护正义?
①司法机关必须坚持以事实为依据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。
笔记 3.如何守护正义
个人
司法
国家
(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为, 一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶; 另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
(2)司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。
(3)国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
8.2公平正义的守护公平正义的守护
坚守公平
(如何做)
个人维护公平
制度保障公平
守护正义
(如何做)
个人守护正义
司法维护正义
课堂小结
随堂练习
1 、路人孙某阻止撞伤儿童的郭某逃离现场,后郭某在等“110”时因心脏骤停而死亡。其家属起诉请求孙某赔偿40余万元。法院审理后认为,孙某的行为是正当之举,判决孙某不承担责任。本案的判决(  )
①鼓励社会成员守望相助、见义勇为
②体现了法院依法独立公正行使监察权
③切实维护和保障了司法公平正义
④从立法的角度保护了公民的合法权益
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
2、下列选项中属于公平现象的是( )
A、小陈因自己是领养的而拒绝赡养的义务
B、小钱在超市里买到了变质的方便面
C、小王因努力学习被评为学习积极分子
D、小明未参加与黑板报编写,却获得优秀编写员的称号
C
3、春晚小品《扶不扶》讲述了一个好心青年夫妻路边摔倒的老人反被误解的故事,在观众中引起了强烈的反响。这个小品启示我们 是公民的基本德行。 ( )
A、公平感 B、正义感
C、历史感 D、使命感
B
4 、在社会生活中,总有一些人具有强烈的正义感,这种正义感表现在(  )
①嫉恶如仇,爱憎分明
②明哲保身,但求无过
③当仁不让,仗义执言
④事不关己,高高挂起
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B

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