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(共18张PPT)
第3单元 分类与整理
分类与整理（不同标准 ）
2
人教版数学 一年级下册
谈话激趣，导入新课
结合情境，教学新知
目录
练习巩固，拓展提升
总结归纳
一、谈话激趣，导入新课
同学们，在日常生活中，你们在哪里见过分类？
垃圾分类、图书分类……
上一节课我们已经学习了有关分类的知识，学会对不同的物品进行分类，今天我们继续学习有关分类的知识。
二、结合情境，教学新知
认表
问题：1. 分两组做游戏，他们可以怎样分呢？
2. 数一数每组各有几人？
第二种分法
第一种分法
1.初步感知分类的多样性
人数
大人
孩子
8
6
2.自主探究
按大人、孩子分
我们可以把数的结果填写出来。
返回
类别
2.自主探究
按性别分
人数
男
女
7
7
返回
我们可以把数的结果填写出来。
性别
认识简单统计表
按性别分
按大人、孩子分
人数
大人
孩子
8
6
人数
男
女
7
7
问题：观察两个统计表，有什么相同点？有什么不同点？
类别
性别
3.拓展提升
按有背包和没有背包分、按有戴帽子和没有戴帽子分等等。
除了按大人和小孩分，按男、女分，还有其他的分法吗？
小结：
根据不同的分类标准分类，同样的事物会有不同的分类结果。
1.
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
类别
天上飞的
水里游的
只数
5
4
（选自教材P31 T5）
24春季小学人教版数学一年级下册3.2 分类与整理（2）精选改编教学PPT课件
三、练习巩固，学以致用
（2）根据分组的结果，你能提出什么数学问题？
示例：天上飞的动物比水里游的动物多几只？
类别
天上飞的
水里游的
只数
5
4
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2.一（1）班同学最喜欢的动物情况如下（每个 代表1名同学）。（选自教材P31 T6）
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根据上图填写下表并回答问题。
（1）最喜欢什么动物的人数最多？
最喜欢大熊猫的人数最多。
（2）最喜欢哪两种动物的人数同样多？
最喜欢猴和猫的人数同样多。
3
6
6
7
8
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（3）你还能提出什么数学问题？
最喜欢乌龟的比最喜欢大熊猫的少多少人？
8-3=5（人）
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3.你认识这些道路交通标志吗？（选自教材P32 T7）
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（1）按形状分一分，填写下表。
4
3
2
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（2）还可以怎样分？
（3）同样是道路交通标志，为什么分类结果不同？
（4）你还能提出什么数学问题
请同学们自己做一做。
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同样的事物可能有多种分类的标准，根据不同的分类标准分类，同样的事物会有不同的分类结果。
四、总结归纳

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