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8.2 我与集体共成长
第八课 美好集体有我在
在
集
体
中
成
长
1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想。
2.道德修养：积极承担集体责任、维护集体荣誉和利益，和集体共成长。
3.法治观念：教育学生尊法学法守法、维护公共秩序。
4.健全人格：积极为形成良好集体而努力；学会在集体中承担责任。
5.责任意识：培养学生集体意识、有集体荣誉感、责任感，热爱集体。
核心素养目标：
教学重点：美好集体的特征。
教学难点：美好集体对我们成长的意义。
在共建中尽责
思考：你觉得集体建设需不需要你的参与？
发现“闪光”的TA
1
谁在班里总是主动劳动？
2
谁经常为班级关灯锁门？
3
谁经常主动帮助同学？
4
谁经常给同学解答学习问题？
5
谁最有正义感？
6
谁总是帮老师做力所能及的事情？
我们都是集体的一员，集体的建设需要每个人的参与
自习课上，老师不在，七年级（3）班的同学们都在自觉的学习，遇到不明白的问题，组长积极的帮助组员，给组员讲解，偶尔有个别学生捣乱纪律委员及时制止，维持好本班的纪律……大部分同学都积极配合，在学校最近开展的班级评比中，该班以明显优势赢得了"优秀班级”的称号。
１.如何在共建中尽责？（要求）
①在共建中尽责，集体建设需要我们自主建设、自我管理。
思考：该班为什么能获得"优秀班级”的称号？你从中获得了怎样的启示？
漫画中，这一车货物能被它们拉走吗？为什么？
1.如何在共建中尽责？（要求）
②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
共同确定愿景和目标
共同愿景
引领成长
行动落实
人人参与共同确定
个人意愿
集体智慧
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
民主制定规则
学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；
不是打消规则，乃是大家立法守法；
不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
主动参与集体建设
积极参加集体活动
自觉维护集体荣誉
自治精神的表现
④发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。
1.如何在共建中尽责？（要求）
集体成员共同意愿
“自治 ”精神
自觉遵守
目标已定，制度完美，我们就可以？
想一想
不遵守班级纪律
打架
考试作弊
一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。
这时，你会怎么做呢？
不遵守班级纪律
课间打逗
考试作弊
⑤集体共建需要共同创造良好的集体氛围
１.如何在共建中尽责？（要求）(重点)
①共同确定愿景和目标；
②自主建设、自我管理；
③共同商定集体的规则与制度内容；
④发扬“自治”精神；
⑤共同创造良好的集体氛围。
课堂笔记
健康的舆论氛围
1.如何在共建中尽责？（要求）
在担当中成长
二、在担当中成长
活动：“ME→WE”
W
E
E
M
对比这两个单词，如何将“ME”转变为“WE”？
有什么启示？
①集体建设需要每个人的智慧和力量。事事有人做，我们要树立主人翁意识，自觉成为集体的主人。
2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人）
七（3）班是我们的集体，谈谈你对做主人翁的认识。
交流分享
做主人翁的感受：
做主人翁的义务：
在集体中，我愿意：
2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人）
有才艺的同学的参加学校组织的五四文艺汇演，为班级争光。
字写得好的同学的参加班级黑板报制作，参加校级评比，为班级争光。
运动能力强的同学参加学校组织的运动会为，班级争光。
每位同学都在为班级争光彩
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，
各尽其能，发挥所长。
2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人）
思考：从中得到哪些启示？
球场上赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，小丽的班级还是输了… ”但对手却说他们进步很大，赛后，有一些言论“实力不如人家还不如不比赛”“我们班真'菜'”“花那么多时间不值”“虽然输了，但是我们努力了，也赢得了对手的肯定，虽败犹荣”
思考：你认为小丽的班级输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？
提示：虽然输了比赛,但是赢得了尊严。因为球队有担当，已经尽了自己最大的努力。他们捍卫了自己的尊严同时也维护了集体的荣誉，值得大家认可和尊重。
③我们要悉心呵护集体的利益与荣誉。
捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人）
探究与分享
苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了”
学校是我们生活的集体。
你在学校承担的主要责任有：
刻苦学习、
服从学校管理、
接受教育、
维护集体利益、荣誉
④在集体生活中要学会承担责任。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要有主人翁意识。
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
④在集体生活中要学会承担责任，自我磨砺。
2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人）
丽丽是否做到了承担责任？
1
3.在集体生活中承担责任的重要性？
2
我们为什么要承担集体的责任？
重要性：
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，是自我磨砺的过程。
②有助于我们正确地做事，提高能力，获得认可和尊重，扩大自我成长的空间。
③勇于担责为自己赢得信任，被赋予更大的责任，拥有更多发展的机会。
3.在集体生活中承担责任的重要性？
本课小结
在共建中
尽责
在担当中
成长
我与集体共成长
自主建设、自我管理
确定愿景和目标
商定规则与制度内容
发挥“自治”精神
创造良好的集体氛围
需要我们每个人主动分担
各尽其能，发挥所长
维护集体荣誉
承担责任
1.右图漫画告诫我们(　　)
①集体成员都要有“自治”精神，主动参与集体的建设
②尽量管好自己的事，班级的事由班主任负责
③在集体生活中要学会包容他人，保护自己
④集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
C
达标检测
3
2.三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”这句格言要求全班同学（ ）
①只为班级和老师学习
②树立主人翁意识
③自觉维护班级荣誉
④心中有集体，坚持集体主义
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
C
3.班集体是我们生活的乐园，关爱集体人人有责，下列
行为属于对集体尽责的是（ ）。
A.小强上学迟到，为避免班级扣分，他谎称是别的班级的
B.作为学生会干部，小庆检查卫生时，总是给本班打高分
C.在班级中，小华与同学一起共同创造良好的集体氛围
D.在制定集体规则时，小刚要求别的同学都接受他的意见
C
4. “没有一个人对另一个人的责任，也就不存在集体了。”下列属于承担责任，对集体建设重要性的是（ ）
A．承担责任体现在具体行动中
B．承担责任是集体发展的必要前提
C．承担责任是处于内心的责任感
D．承担责任是个人有所成就的基础
B

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