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五年级下册
《声乐的演唱形式》教学设计
一、教材简介：
《我爱你，中国》：这首歌曲是影片《海外赤子》的插曲，歌曲的结构由引子、主部和尾声三个部分组成。歌曲词曲结合紧密，运用了叠句、排比句等方法，生动活泼的语言增强了歌曲的表现力。
《黄杨扁担》是四川民间歌舞“秀山花灯”中的曲调之一，歌词幽默诙谐，曲调明朗风趣。这首歌描绘了柳州姑娘各种美丽的发饰，意境生动优美，歌词幽默风趣，朗朗上口，在全国流传很广。《黄杨扁担》通常以男声四重唱的形式进行演唱.....本节课以几种著名的歌曲为例向我们讲解演唱形式这一知识点.....
二、教学评价：
评价内容 评价要点 目标指向
专注聆听音乐，感知不同作品不同的段落，对不同段落做出不同的反应。（欣赏） 感受乐曲速度、力度、演唱形式和旋律走向。 目标一：让学生对各种演唱形式产生兴趣，明白通过合作可以让歌曲产生不一样的美。目标二：体验歌曲、观察演唱者、比较歌曲的演唱方式。目标三：学生能辨析歌曲的演唱形式。
三、学情分析：
五班级的同学已具备肯定的演唱力量、观赏力量和分析表现音乐的力量，处于感性熟悉向理性熟悉的过渡阶段，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加，大多数同学有剧烈的表现欲，体验感受与探究制造的活动力量增加。通过艺术形象，跟制造音乐的作曲家与再制造音乐的演奏家发生思想情感上的沟通，感受和体验音乐的情感内涵，使同学学习音乐的过程成为真正接触音乐家思想内涵的过程，而非游离在音乐家创作的音乐作品之外。
四、教学目标：
1、审美感知:让学生对各种演唱形式产生兴趣，明白通过合作可以让歌曲产生不一样的美。
2.艺术表现：体验歌曲、观察演唱者、比较歌曲的演唱方式。学生能辨析歌曲的演唱形式。
创意实践：通过引导学生从每段主题音乐的节奏、力度、速度、情绪等音乐要素的分析与对比感知音乐风格的表现力，能为每一段主题旋律创作不同的音乐表现形式。
4. 文化理解：通过聆听歌曲，了解不同风格的音乐作品，开阔文化视野，提升审美感知能力。扩大学生的知识面和视野，从而调动学生学习音乐的积极性。
教学重难点：
1. 掌握对歌曲声乐的演唱形式的辨析能力。
2. 激发学生对歌曲演唱形式的辨析兴趣。
六、教学过程：
“同学们，音乐课不仅是欣赏美的过程，更是挑战自我的舞台。今天，我们将挑战自己的音乐才能，学习新的曲目，展现自己的风采。准备好了吗？让我们一起迎接挑战，创造属于我们的音乐篇章！”
）律动练习：（播放视频）
（二、）新课导入：
同学们，接下来让我们聆听一首歌曲并思考歌曲的演唱形式和我们以前学的有什么不一样？（播放轮唱歌曲《老爷爷赶鹅》）
（歌曲除了齐唱，还有轮唱的部分）
（三、）导入新课：
这节课我们就来共同学习一下声乐的演唱形式（先讲解，再分开聆听欣赏）
欣赏女高音独唱《我爱你中国》，思考歌曲的演唱形式
（《我爱你中国》是瞿琮作词，郑秋枫作曲，叶佩英原唱的一首爱国主义歌曲，是1979年电影《海外赤子》的插曲。表达了海外游子对祖国的满腔炽热和真挚的爱国主义情感。
这首歌的曲调优美，旋律激昂，歌词深情，表达了对祖国的热爱和赞美之情。它不仅是一首经典的爱国歌曲，也是中国音乐文化的重要组成部分。）
2、欣赏男声四重唱《黄杨扁担》片段思考歌曲的演唱形式
《黄杨扁担》是四川民间歌舞“秀山花灯”中的曲调之一，歌词幽默诙谐，曲调明朗风趣。这首歌描绘了柳州姑娘各种美丽的发饰，意境生动优美，歌词幽默风趣，朗朗上口，在全国流传很广。
《黄杨扁担》通常以男声四重唱的形式进行演唱
- 歌曲风格：民歌
- 歌曲主题：这首歌曲具有浓郁的地方特色，表达了对生活的热爱和对美好事物的追求。
3、欣赏对唱《河边对口曲》片段思考歌曲的演唱形式
《河边对口曲》是《黄河大合唱》的第五乐章，采用了乐段反复的结构形式，吸取了山西民歌音调，并借用锣鼓伴奏的某些手法，具有浓厚的民间风格。这首歌的歌词以问答的形式，叙述了流亡群众的悲惨遭遇，表达了他们“打回老家去”的决心。
总的来说，《河边对口曲》通过其独特的音乐形式和深刻的主题，展现了中国人民在困境中的坚韧和对家园的热爱，具有很高的艺术价值和历史意义。
那么合唱的演唱形式又有哪些呢？
（讲解）
1、欣赏童声合唱《街头少年合唱》片段思考歌曲的演唱形式
《街头少年合唱》是歌剧《卡门》第一幕开场不久出现的一首童声合唱，具有以下艺术特征：
- 节奏：节奏明快有力，富有进行曲的风格，通过节奏的变化展现出了孩子们的活泼和天真；
- 旋律：旋律简洁流畅，易于记忆。曲调中运用了较多的跳进，增强了音乐的活力和动感；
- 和声：和声丰富，通过和声的运用营造出了欢快、热烈的氛围；
- 演唱形式：采用了童声合唱的形式，孩子们的纯真嗓音使歌曲更具感染力；
- 歌词：歌词富有童趣，描述了孩子们模仿士兵的场景，展现了他们的天真无邪。
混声合唱《抗敌歌》片段思考歌曲的演唱形式
《抗敌歌》是中国第一首以“抗日救亡”为内容而创作的混声合唱作品，由黄自作词作曲，韦瀚章作词。
《抗敌歌》的音乐特点是具有浓郁的民族风格，采用了中国传统音乐的元素，如五声音阶、琶音、滑音等，同时也结合了西方音乐的作曲技巧，如和声、复调等，使歌曲既有中国特色，又具有国际视野。
欣赏无伴奏合唱《垦春泥》片段思考歌曲的演唱形式
《垦春泥》是田汉作词、贺绿汀作曲的一首无伴奏合唱曲，是影片《胜利进行曲》的插曲。
歌曲的音乐风格具有浓郁的民族特色。
在演唱形式上，《垦春泥》采用了无伴奏合唱的方式，充分展示了合唱艺术的魅力。
扩展欣赏:
听辨下面《游击队歌》的演唱形式，将听辨的结果写在下面的（ ）内。
（ ）合唱《游击队歌》贺绿汀 词曲
课堂小结：
“随着最后一曲的余音缭绕，今天的音乐之旅也即将画上句号。感谢大家用心聆听，用情感受。愿音乐能伴随你们度过每一个美好的时刻，我们下次课再见，期待与你们再次相约音乐的殿堂。”
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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“同学们，音乐课不仅是欣赏美的过程，更是挑战自我的舞台。今天，我们将挑战自己的音乐才能，学习新的曲目，展现自己的风采。准备好了吗？让我们一起迎接挑战，创造属于我们的音乐篇章！”
二、律动练习归韵引领
踏着音乐的节拍让我们一起动起来吧！
流动的音符圆滑动听，伴随美妙的歌声悠扬婉转，同学们，接下来让我们聆听一首歌曲并思考歌曲的演唱形式和我们以前学的有什么不一样？
（歌曲除了齐唱，还有轮唱的部分）
这节课我们就来共同学习一下声乐的演唱形式
1、欣赏女高音独唱《我爱你中国》，思考歌曲的演唱形式
《我爱你中国》是瞿琮作词，郑秋枫作曲，叶佩英原唱的一首爱国主义歌曲，是1979年电影《海外赤子》的插曲。表达了海外游子对祖国的满腔炽热和真挚的爱国主义情感。
这首歌的曲调优美，旋律激昂，歌词深情，表达了对祖国的热爱和赞美之情。它不仅是一首经典的爱国歌曲，也是中国音乐文化的重要组成部分。
2、欣赏男声四重唱《黄杨扁担》片段思考歌曲的演唱形式
《黄杨扁担》是四川民间歌舞“秀山花灯”中的曲调之一，歌词幽默诙谐，曲调明朗风趣。这首歌描绘了柳州姑娘各种美丽的发饰，意境生动优美，歌词幽默风趣，朗朗上口，在全国流传很广。
《黄杨扁担》通常以男声四重唱的形式进行演唱
- 歌曲风格：民歌
- 歌曲主题：这首歌曲具有浓郁的地方特色，表达了对生活的热爱和对美好事物的追求。
3、欣赏对唱《河边对口曲》片段思考歌曲的演唱形式
《河边对口曲》是《黄河大合唱》的第五乐章，采用了乐段反复的结构形式，吸取了山西民歌音调，并借用锣鼓伴奏的某些手法，具有浓厚的民间风格。这首歌的歌词以问答的形式，叙述了流亡群众的悲惨遭遇，表达了他们“打回老家去”的决心。
总的来说，《河边对口曲》通过其独特的音乐形式和深刻的主题，展现了中国人民在困境中的坚韧和对家园的热爱，具有很高的艺术价值和历史意义。
那么合唱的演唱形式又有哪些呢？
1、欣赏童声合唱《街头少年合唱》片段思考歌曲的演唱形式
《街头少年合唱》是歌剧《卡门》第一幕开场不久出现的一首童声合唱，具有以下艺术特征：
- 节奏：节奏明快有力，富有进行曲的风格，通过节奏的变化展现出了孩子们的活泼和天真；
- 旋律：旋律简洁流畅，易于记忆。曲调中运用了较多的跳进，增强了音乐的活力和动感；
- 和声：和声丰富，通过和声的运用营造出了欢快、热烈的氛围；
- 演唱形式：采用了童声合唱的形式，孩子们的纯真嗓音使歌曲更具感染力；
扩展欣赏:
听辨下面《游击队歌》的演唱形式，
《游击队歌》的演唱形式有合唱、轮唱、独唱等。在大型舞蹈史诗《东方红》中，《游击队歌》被采用为重要素材。
这首歌的节奏活泼、富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。
课后小结，知识延展
“随着最后一曲的余音缭绕，今天的音乐之旅也即将画上句号。感谢大家用心聆听，用情感受。愿音乐能伴随你们度过每一个美好的时刻，我们下次课再见，期待与你们再次相约音乐的殿堂。”。
谢谢 再见

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