资源简介

(共30张PPT)
公平正义的守护
教学目标
政治认同：明确坚守公平，需要个人维护公平，需要国家利用制度保障公平；知道个人守护正义的做法，明确司法维护正义的要求，理解实现公平正义的重要意义。认同法治是实现公平正义的保证，坚定中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信。
道德修养：感悟公平正义是人类追求的目标，从点滴做起，维护社会公平正义。树立规则意识，法制观念，增强公民意识。增强崇尚公平、追求正义的情感，不歧视他人，努力做有正义感的人。
法治观念：领悟公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。认识到制度对于公平的重要性。认识到守护正义不仅需要勇气，更需要讲究智慧；认识到司法公正的重要意义。树立公平正义观念，自觉维护社会的公平正义。
责任意识：树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。认识到公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。面对不公平现象，能够采取合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平。
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个人应该如何维护公平
制度保障公平（立法+司法）
个人如何守护正义
司法如何维护正义
公平正义的守护
自主学习
01
坚守公平
探究一 为什么坚守公平
河北邯郸初一学生被杀案：嫌疑人被全部抓获！
2024年3月10日，邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。经最高人民检察院审查，决定对邯郸初中生遇害案的三名犯罪嫌疑人核准追诉。
这起惨案不仅在当地引发了强烈震动，也在全国范围内引起了广泛关注。多地司法机关为邯郸被害男孩发声。
思考：舆论纷纷为被害男孩发声，体现了什么？
①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
1.为什么要坚守公平？
新知讲解
在广东某公司工作的女职工钟某，因为休生育奖励假，被公司以旷工为由开除。双方闹上法院后，涉案公司被判违法，应向钟某支付产假、奖励假、哺乳假工资损失以及违法解除劳动关系赔偿金。
该案例启示我们在生活中遇到不公正待遇时要怎么做？
个人维护公平
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心处世。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
如何坚守公平？
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（1）个人维护公平
2.如何坚守公平
考试作弊的行为符合公平的原则么？
为遏制作弊行为，你认为应该出台什么制度？
思考：
第二百八十四条　
在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
立法：国家出台相关法律来保障考试公平
情景探究2
思考：张三被指高考作弊，父亲恰巧是法院的审判长，他的父亲可否审判他？
VS
不可以，法律规定张三父亲作为直系亲属，应该自行回避。
理由：制度保障公平。对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
（2） 制度保障公平（国家角度）
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
笔 记
（1）★个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
2、如何坚守公平？
守护正义
PART 02
网约车司机见义智为 助力警方破获盗窃案
网约车司机老章接到一个订单，乘客是3名青年男子，3人带着一个大行李箱，还有几个纸箱子和盒子。3人说有事要去安徽芜湖，后来又说要去江苏泰州，反反复复多次更改。
老章十分疑惑，仔细观察发现，这3人年龄比较小，抽的却都是高档香烟。为不让对方怀疑，老章主动与他们聊天，并看到3人抱着的纸箱里装着的都是名酒名烟。
按照对方的指点，老章将车停在了泰州高港的一个小区外，3人随后转移到一辆来接他们的车上。老章悄悄记下这辆车的车牌号，并将3人的可疑行为告诉警方。
根据老章提供的重要线索，南京市公安局秦淮分局很快将3名犯罪嫌疑人抓获，破获了一起案值5万余元的烟酒被盗案件，同时串案侦破江苏、安徽多起盗窃案件。
新知讲解
3、我们为什么要守护正义？（P116）
守
护
正
义
①追求正义是社会生活的一个重要主题。
②正义感是公民的基本德性。
③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
见义勇为需量力而行！
提示：
个人守护正义要讲究策略，寻找有效方法见义“智”为。
思考：该案例启示我们在守护正义时需要注意什么？
新知讲解
4、如何守护正义？（P117）
守
护
正
义
（1）个人守护正义
守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
湖南省长沙市人民检察院指控，被告人向慧因与某公司发生劳动争议纠纷，向法院提起诉讼。为达到胜诉目的，向慧多次请求被害人周春梅（湖南省高级人民法院法官，与向慧系同乡和校友）向办案法官打招呼，均被拒绝，遂对周春梅心生怨恨，起意报复。
2021年1月4日，向慧为方便接近周春梅并伺机报复，应聘为周春梅所居住小区的保洁员。1月12日上午7时许，周春梅从小区电梯间进入车库，向慧发现后便冲上去将周春梅扑倒在地，用随身携带的单刃刀朝周春梅头、颈部连刺数刀，致周春梅右侧颈静脉破裂大失血当场死亡。公诉机关认为应当以故意杀人罪追究向慧的刑事责任。
周春梅：用生命捍卫司法公平正义
思考：
1.法官周春梅用生命捍卫了什么？
2.根据新闻，说明司法机关应该如何行使权力？
捍卫了社会的公平正义，捍卫了司法的公平正义。
司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 ——习近平
守护正义，国家在行动
②国家推进以司法公正为核心的司法改革，司法机关独立行使司法权，努力让每一个群众每一个司法案件中感受到公平正义。
（1）个人守护正义。
面对非正义行为，一方面要敢于斗争(勇气）；
另一方面要讲究策略，寻找有效的方法（智慧）。
（2）司法维护正义。
司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，
严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
4、如何守护正义？（P117-118）
笔记区
①、公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
②、实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
3.维护社会公平正义的重要性
③、让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
公平正义是人类社会追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任，让我们从点滴事情做起，共建共享公平正义的美好社会。
寄语
5、为什么要实现社会公平正义？（P117）
本
课
小
结
公平正义的守护
守护正义
坚守公平
个人维护公平
制度保障公平
个人守护正义
司法维护正义
本课小测
1.某校学生王宁放学时发现校门外一名男子正在欺负一名身材弱小的同学，于是他一边让同学回学校向老师报告，一边与另一名同学上前制止，该男子被追住手。对于王宁的行为，你的评价是（ )
①置自身安全于不顾，其做法不值得提倡
②具有较强的正义感，是我们学习的榜样
③其做法过于拖沓，不利于问题及时解决
④既做到见义勇为，又做到见义“智”为
A .①④ B .②③ C .①③ D .②④
D
2.维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。为此，我们青少年应该( )
①站在公平的立场，学会担当②遇到不公平的行为时，敢于对不公平说“不”③谋求最大限度的公平④为了公平，不择手段
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
A
3. “大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”这首诗反映了我们做人应该（ )
①有正义感，为人正直
②诚实守信，乐于助人
③堂堂正正，爱憎分明
④正义凛然，正大光明
A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④
C
4.在疫情面前，有小区居民举报儿子从疫情爆发地返回并试图外出；还有爷爷举报自己的孙子从疫情爆发地出差回来，致电社区居委会报备并主动自我隔离。这种“举报”行为是（ )
①破坏家庭和睦、影响亲子关系的举动
②对自己、对家人、对社会负责的行为
③小题大做、六亲不认的糊涂无知做法
④维护社会公共利益，守护正义的行为
A .①② B .②③ C .①④ D .②④
D

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