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六年级语文下册期末真题非连续性文本阅读专项练
一、（2023六下·嘉兴期末）非连续性文本阅读。
材料一：①中国空间站取名“天宫”，寄托了中华民族对广袤太空的无限遐想，同时也表明中国空间站将是一个长期安全稳定运行且宜居的太空家园。
②中国空间站由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个基本舱段组成。空间站设置有前向、径向和后向3个对接口，前向对接载人飞船等来访航天器，径向对接口主要对接载人飞船，后向对接口主要对接货运飞船。
③中国空间站完全独立自主设计，三舱均有独立的电源、控制、推进和测控系统。其中，天和核心舱负责空间站的统一管理和控制；问天实验舱开展空间科学实（试）验，同时具有能源管理、信息管理、控制系统和载人环境等关键功能备份；梦天实验舱主要开展空间科学实（试）验；载人飞船负责航天员天地往返任务；货运飞船负责空间站及航天员物资补给、推进剂补加以及废弃物销毁。
材料二：中国载人航天工程标识整体由创意图形和“中国载人航天”构成。图形涵盖舱体与太阳能板构成的空间站外形，体现航天特色；融合中国的“中”字书法字体，彰显中华民族腾飞的力量，标识尾部如同火箭腾空时刺破苍穹的烈焰，体现出豪迈拼搏的航天精神；图案整体设计成一只展翅翱翔的鲲鹏，寓意逾越天际、志存高远的自信。
1．读了材料，以下说法错误的一项是（　　）
A．中国空间站取名“天宫”，寄托了中华民族对广袤太空的无限遐想。
B．中国空间站由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱和载人飞船组成。
C．由材料一图片可知，天和核心舱居中，问天实验舱和梦天实验舱分别位于两侧。
D．空间站设置有前向、径向和后向3个对接口，其中，后向对接口主要对接货运飞船。
2．读了材料二，我知道中国载人航天工程的标识应为（　　）
A． B．
C． D．
3．概括材料一画线部分的主要内容。
二、（2023六下·离石期末）非连续性文本阅读。
材料一：某咨询机构调查数据显示，在寻求心理咨询帮助的家庭中，溺爱型家庭比例高达70%~80%。实质上，溺爱是一种懒情与不负责任的爱。现在的父母把孩子看作自己的所
有，只在是孩子要求都会满足他，买东西买最贵的。幼儿园上最好的。由于长期被父母的溺爱所包围、他们根本不知道为人着想，不会将心比心，不会站在他人角度考虑问题，一切以自我为中心。与人交流不懂得让步，不懂得宽容，更受不了委屈。父母溺爱孩子会让他们养成很多坏习惯，从而越来越叛逆。
材料二：在我国，自古以来就有“挑棒底下出孝子”的教育文化。在当前仍有很多家长都是这种教育思想，他们认为孩子是自己的，自己有权教有孩子，而打骂这样的教育是最好的教育方式。其实，这种粗暴的就有方式，不但这不到父母想要的教育目的，反而还会使孩子
形成说谎、仇视、冷漠、孤僻、、攻击等心理问题。
材料三：在现代家庭教育中，有许多开明的父母认识到传统教育的弊端后，开始采取“宽松民主”的教育理念。对孩子持着不溺爱、不专制以及不粗暴的态度。这种方式虽然能够让孩子自由发展，但得有个度，不能任其发展。孩子在自由发展的同时，父母也要给出必要的引导与教育，不让孩子在社会中迷失了方向。
1．认真阅读材料，请你用小标题的形式归纳出三种家庭教育的类型。
2．材料一与材料二的家庭教育方式有哪些弊端？请在文中找出来。
3．你父母的教育方式属于材料中的哪一类型？还是另有特点？结合自己的经历，敞开心扉，给父母说说自己的心里话吧！
三、（2023六下·峡江期末）非连续性文本阅读。
小学生互联网使用行为调研报告
【材料一】本次调查的____是为了探讨互联网在小学生网民中的使用情况，家长是如何对待孩子使用互联网的，目前小学生网民使用互联网尤其是网络专属产品的现状如何以及小学生网民使用互联网对其学习和生活有何影响。
【材料二】调查的____是北京、上海和武汉三市的小学生及其家长。调查实施的____为2018年7月18日至7月31日。在三个城市共收集有效样本2400份，学生及家长分别1200份。
【材料三】从本次调查所展现的数据可以得出____，网络已经日益渗透到小学生的
日常生活中，小学生的上网行为等各方面也体现出其独特的表现形式。
1．以上材料是关于小学生互联网（　　）的调研报告。
A．使用次数 B．使用时间 C．使用行为 D．使用效果
2．依次填入以上材料横线上的词语，正确的一项是（　　）
A．结论 对象 目的 时间 B．目的 对象 时间 结论
C．目的 结论 时间 对象 D．对象 目的 结论 时间
3．本次调查的对象是　 　、　 　和　 　的小学生及其　 　。
4．本次调查的目的是（　　）（多选题）
A．探讨小学生网民的人数。
B．探讨互联网在小学生网民中的使用情况。
C．家长对待孩子使用互联网的态度。
D．了解小学生每天使用互联网的时间。
E．小学生网民使用互联网、网络专属产品的现状。
F．小学生网民使用互联网对其学习和生活的影响。
5．“网络已经日益渗透到小学生的日常生活中”这个说法对吗？联系实际谈一谈互联网在对你的学习生活有些什么帮助？又有什么不利的影响？
四、（2023六下·黔西期末）非连续性文本阅读
材料一
座位席 参演人员注意事项 节目单
1.请表演人员于6月25日18：00前将背景音乐、视频等素材发送到学校公共邮箱，过期不候。2.请表演人员于6月26日18：00前到学校礼堂门前签到并在演员席就座，18：30表演准时开始。3.参演人员请在主持人提示候场准备后，提前到达音响控制室候场。4.麦克风放置在音响控制室。上台前请提前来领取麦克风；下台后请把麦克风归还到音响控制室。 1.“扬帆起航”（集体诗歌朗诵） 2.高山流水（古筝独奏）3.最美好的回忆（歌曲独唱） 4.感恩的心（手语表演）5.团结一心（游戏） 6.青春纪念册（吉他弹唱） 7.送别（中国舞表演） 8.同桌趣事（小品）
材料二《吕氏春秋 本味》记载：伯牙善弹琴，钟子期善听琴。一次，伯牙弹了一首气势雄伟的乐曲，钟子期赞赏地说：“巍巍乎若太山。”伯牙又弹了一首汹涌澎湃的曲子。钟子期又说：“汤汤乎若流水。”钟子期能深刻地领会伯牙所弹奏乐曲《高山流水》的内涵，从此两人结成了知音，传为千古佳话。
1．阅读材料一，判断正误。
①秀秀花费了大量时间准备素材，终于在6月25日晚上6点前成功把它发送到学校公共邮箱。　 　
②小涵在歌曲《最美好的回忆》独唱完后，在离场时，顺手把麦克风递给了主持人。　 　
③婷婷表演的节目是中国舞《送别》，她提前换好服装，带上舞蹈扇，在17：50到达礼堂。　 　
④亮亮表演的节目是小品，他听到主持人提示准备候场后，从靠近男卫生间一侧的楼梯上台准备。　 　
2．斌斌是本次联欢会的主持人，为了写好《高山流水》的节目介绍，他特意上网搜集了相关资料（见材料二）。请你结合材料二中斌斌收集的资料，为古筝独奏《高山流水》写一则节目介绍。
五、（2023六下·博兴期末）非连续性文本阅读。
【材料一】戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，传统剧种数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等五十多个，尤以京剧流行最广，不受地区所限。
【材料二】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富、具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在门上张贴年画
【材料三】风筝是中国人发明的。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝。后来，演进成今日的多线风筝。当今我国的放风筝活动，在发展旅游事业、对外文化交流、加强与世界各国人民友谊等方面发挥着重要作用。
【材料四】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，寄托人们对美好生活的向往。
1．【材料一】介绍中国的戏曲剧种，使用了哪些说明方法？有什么作用？
2．材料一、二、三、四分别介绍了中国的戏曲、　 　、　 　和 　 　。
3．上面四则材料作为板报的内容，最适合作为板报标题的一项是（　　）
A．中国戏曲形式多 B．民间艺术在中国
C．家家户户贴年画 D．剪纸艺术题材广
4．下列说法不正确的一项是（　　）
A．剪纸选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
B．春节在门上张贴年画，寄托着人们对风调雨顺家和人顺的祈盼。
C．人类最早的风筝是由竹子制成的。
D．在我国的戏曲中，京剧流行最广。
5．在一场以“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，你作为“民间艺术该保留”这一观点的正方，请结合以上材料和生活实际写出自己的理由。要求：观点明确，分条叙述。
六、（2023六下·清远月考）课外阅读。阅读非连续性文本，完成题目。
[材料一]
2022年2月4日，第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京举行，中国国家主席习近平、国际安委会主席巴赫出席，北京2022年冬季奥运会的举办，具有划时代的历史意义。
[材料二]
冬奥会的举办，树立了我国的大国形象，推动了中西文化交流融合、增强了民族自信。冬奥会期间，无论是运动赛场，还是外交活动现场，都向世界传递出一系列积极信号，展现出中国的大国形象和大国担当。我国通过承办冬奥会，进一步振奋民族精神，宣传了中华灿烂文明和优秀文化，展示了大国实力和精神风貌，增强了民族凝聚力和自豪感。
[材料三]
冬奥会在中国举办促进了全民健身，带动了3亿多民众参与冰雪运动。一直以来，冰雪运动被称为“高岭之花”，参与这项运动的仍是少数人群。我国2022年冬奥会的举办，有助于冬季运动的发展，并激发3亿多国人参与其中，使更多的人认识和体会冬季户外运动的益处和乐趣，这对提高全民身体素质以及弘扬奥林匹克精神都有重要意义。
[材料四]
冬奥会低碳环保措施具有里程碑式意义。北京冬奥会三大赛区的26个场馆全使用“绿电”，它的二氧化碳排放量趋近于零。北京冬奥会延庆、张家口赛区造雪基本上来自于地表水，对环境不会造成负担。这些新技术、新科技都强调可持续发展、强调碳中和，低碳能源、低碳场馆、低碳交通、低碳办公等都具有里程碑式的积极意义。
1．[材料二][材料三][材料四]这三则材料是围绕“北京冬奥会的实际意义”这个中心意思，分别从　 　、　 　、　 　等几个方面来阐述说明的。
2．[材料四]中，带点的两个词语“趋近于”“基本上”能否去掉？请说明理由。
3．冬奥会带动了全民健身，对于提高全民身体素质，你还有什么好的建议？请写下来。(至少写出两点)
七、（2023六下·长兴期末）【非连续性文本阅读】
下面是同学们的追“星”之旅，请认真阅读以下材料，完成练习。
【材料一】跟着电影追“星”
豆瓣评分TM
大众影评 @二月飞雪评《小兵张嘎》：“嘎小子”敢爱敢恨，富有正义感，具备了中国儿童勤劳、勇敢、聪明、伶俐的性格特征，“嘎小子”这一经典形象早已深入人心，让几代中国人难以忘怀。
【材料二】这些星，才是我们该追的！
2023年5月30日是第七个全国科技工作者日。在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。他们心有大我、至诚报国；他们追求真理、淡泊名利。他们用青春和热血，浇灌心中理想，点亮精神火炬，创造了举世瞩目的科技成就。
袁隆平（1930—2021，中国工程院院士，世界“杂交水稻之父”，共和国勋章获得者）他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。
屠呦呦（著名药学家，诺贝尔奖获得者，共和国勋章获得者）她60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题，为中医药科技创新和人类健康做出巨大贡献。
【材料三】我的追“星”档案
姓名：董存瑞 生平简介：1929年10月15日出生于河北省怀来县南山堡村；13岁当选儿童团团长，15岁参加八路军并参加龙关、赤城战斗，17岁加入中国共产党。当年就立下一次大功、二次小功，负伤不下火线。1948年大胜岭战役荣获一等功，19岁那年在攻打隆化战斗中壮烈牺牲。 经典画面：董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 追“星”理由：董存瑞为了新中国的解放事业甘愿献出自己年轻、宝贵的生命。这种大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞着我。
1．结合上述材料，你认为我们应该追的“星”具有　 　、　 　的特点。
2．小丽想围绕“我们该追的星”写篇演讲稿。请结合材料一和材料二，参照示例，用具体事例来说明观点。
示例：董存瑞为了开辟我军前进的道路，舍身炸暗堡。
事例①　 　事例②　 　
3．判断下列说法是否正确。
①从上述材料来看，影片《地道战》比影片《小兵张嘎》更受欢迎。　 　
②屠呦呦、袁隆平都是诺贝尔奖获得者，他们创造了举世瞩目的科技成就。　 　
③从材料三中发现董存瑞年纪虽小，但参加不少战斗，是名副其实的抗战小英雄。　 　
④小兵张嘎、董存瑞、袁隆平、屠呦呦的精神都可以用诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”来形容。　 　
4．在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。你还知道有哪些？请写出姓名，并简要说明成就。
科学家　 　，主要成就　 　
八、（2023六下·鸠江期末）非连续性文本阅读
加油站进站须知 [注意事项] ①站内严禁烟火。 ②严禁顾客在站内检修车辆、敲击铁器等易产生火花的作业。 ③所有机动车辆均须熄火加油。 ④摩托车推离危险区域后发动。 ⑤严禁在作业现场穿、脱、拍打化纤服装。 ⑥加油区内严禁穿钉子鞋的人员进入。 ⑦不准在加油现场使用手机。
1．根据材料内容，判断下列说法或做法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①即使加油时间很短，汽车司机也要熄火。　 　
②爸爸想趁着加油时间，把车检查一下，避免在路上出现故障。　 　
③为了节省时间各种车辆进人加油站不必减级速度。　 　
2．小红的爸爸在加油的时候手机响了，他准备接听，他的做法对吗？如果你是加油站的工作人员，你会怎么劝小红的爸爸？
九、（2023六下·萧山期末）阅读非连续性文本《王子与贫儿》，完成下面小题。
目录
第一章王子和贫儿的诞生 第五章汤姆当王子 第三十一章新王出巡受贺
第二章汤姆的幼年时代 第六章习礼 第三十二章加冕典礼
第三章汤姆和王子的会见 …… 第三十三章爱德华当了国王
第四章王子开始遭难 第三十章汤姆的进步 尾声
[节选] （有删减）
后来，终于到最后一项仪式了。
坎特伯雷大主教把英国的王冠从垫子，上捧起来，举在即将受礼的国王汤姆·康第头上……
正在这令人难忘的时刻，一个惊人的身影闯入教堂里来了。那是个男孩子，没戴帽子，鞋袜都不像样子，身上穿着一套到处破成了布片的粗布平民衣服。他庄户地举起手来，那种神情与他那副满身油污的可怜相是很不相称的，同时他发出了一声警告。
“我不许你们把英国的王冠戴在那个假冒的国王头上，我才是国王！！”
立刻就有几个愤怒的人伸手抓住了这个孩子；但在同一瞬间，汤姆·康第穿着他那一身帝王的服装，迅速地向前走了一步，用响亮的声音喊道：“快放了他，不许乱动！他的确是国王！”
“不要听陛下的话吧，他的毛病又发作了，把那野孩子抓起来！”摄政王（代国君处理政事的公爵）用一种权威的声调喊道。
全场都吓瘫痪了，谁也不动，谁也不说话。只见，汤姆·康第满脸喜色地跑过去，在那个孩子面前跪下来说：“啊，国王陛下，让允许我首先向您宣誓效忠吧，请您戴上王冠，恢复王位吧！”
盯着这新来的孩子的脸，大官们惊讶极了。他们互相望了一眼，不知不觉地后退了一步，“他怎么跟国王这么相像，真奇怪！”
摄政王不知如何是好，沉思了一两分钟，走到那个孩子面前，严肃而又恭敬地说：“请您恕我冒昧，我想问您几个问题……”
“我可以回答，公爵。”
公爵就问了许多问题，有关于朝廷的，有关于先王的，有关于王子和公主们的。这孩子都回答得很正确，而且毫不迟疑。他向这个衣衫褴褛的候补国王提出了最后一个问题：“国玺在什么地方？”这只有真正的前太子才能回答得对。
那孩子从从容容说：“这个谜根本没有什么难解。”然后，他就转过脸去向圣约翰勋爵发了一个命令。
过一会儿，圣约翰勋爵回来了。大家静得连气都不敢出，每个人的眼睛都盯着他。他走到教坛上，踌躇了一会儿，向汤姆·康第走过去，行了个深深的鞠躬礼，说：“陛下，国玺不在那里！”
……
阅读链接：《王子与贫儿》，又名《王子与乞丐》，是美国作家马克 吐温创作的长篇小说。作品描写了一个贫苦儿童和一个富贵王子交换社会地位的故事。爱德华王子从小过着锦衣玉食的生活，汤姆靠乞讨为生。一个偶然的机会，他们交换了身份，在交换身份的过程中，体会到了不一样的人生，也经历不一样的成长。这部小说以贫儿在王宫的生活经历和王子的流浪生活为两条线索，折射了人性的良善、正直和勇气。
1．由情节推测，节选片段最可能是出自本书目录中第　 　章的内容。
2．作品的字里行间暗示着那个衣衫褴褛的流浪儿可能是真正的王子。请从上述所有材料中，尽可能多地找到不同信息证明。（请用简洁的语言分点阐述，并标上序号。如：①汤姆·康第承认流浪儿是真国王）
3．关于文章的理解，下列说法不正确的是（　　）。
A．“野孩子”“新来的孩子”“衣衫褴褛的候补国王”等称呼的变化，表达了人们对这个孩子的不同态度。
B．摄政王不断提问是为了制止流浪儿成为王位继承者。
C．我猜测：“陛下，国玺不在那里！”之后，又将掀起新的波澜。跌宕起伏的故事情节，引发了读者的阅读期待。
D．有人说，《王子和贫儿》是马克·吐温送给全世界孩子的礼物，一个关于良善、正直与勇气的人生寓言。
4．文中有两处划横线的句子，请选择其中一处，分析汤姆．康第是个怎样的孩子。
5．《王子和贫儿》与“快乐读书吧”推荐的《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》的共同点是（　　）。（多选题）
A．这几本外国名著都讲述了主人公奇妙而曲折的人生经历。
B．它们不仅有引人入胜的情节，还有复杂的内涵，越读越有乐趣。
C．所有故事的结局主人公都从幻想回到了现实。
D．阅读这类名著，如果结合名著的写作背景，我们可以更好地理解作品的内容和价值。
十、（2022六下·梅江期末）非连续性文本阅读
阅读下面的材料，完成练习。
材料一：中央电视台科教频道播出的一系列大型原创文化类电视节目《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国诗词大会》等都和中国传统文化有着千丝万缕的联系。这些节目也引发了全民的关注，大家在议论节目的同时，也充分感受到了节目背后深厚的中华传统文化的底蕴。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
材料二：节日与文化历来密不可分。随着物质文化的日益丰富，国人的精神追求日益增长，文化顺理成章地成为节日的重要角色。而作为中华民族最为重要的传统节日——春节蕴含着无比丰富的文化内涵。文化犹如一条来自远古，经过现在，流向未来的河。由此看来，中国人的文化自信能为实现民族伟大复兴提供更为持久与强劲的动力。
材料三：部分文化节目的图标。
1．材料一和材料二都讲到了　 　，认为　 　是实现民族伟大复兴的动力。
2．分析材料三的两个图标，写出它们的共同点。
3．下列对材料三中《中国汉字听写大会》图标的构图要素及其含义的理解正确的一项是（　　）
①主体部分是一个圆形图案，圆的内部是汉字的基本笔画等。
②圆是中华民族传统文化的形态象征，圆同时也象征着无限，象征着包容、和谐、圆满。
A．① B．② C．①②
答案解析部分
一、1．B
2．D
3．中国空间站完全独立自主设计，三舱均有独立的电源、控制、推进和测控系统。
【解析】【分析】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
1．考查对材料内容的理解。 A 、 C 、 D 正确。 B ．有误，根据”中国空间站由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个基本舱段组成”可知，不包括载人飞船。
故答案为：B
2．考查了图文信息转换能力。从材料二中找到描述中国载人航天工程标识的关键信息，再对照图片进行选择。根据材料二”中国载人航天工程标识整体由创意图形和'中国载人航天'构成”可知选 D 项。
故答案为：D
3．考查了概括材料内容的能力。从画线部分提取出关键信息进行概括即可。答案不唯一，语言简短清楚即可。如：中国空间站完全独立自主设计，三舱均有独立的电源、控制、推进和测控系统。
故答案为： 中国空间站完全独立自主设计，三舱均有独立的电源、控制、推进和测控系统。
二、1．①溺爱型教育；②打骂型教育；③宽松民主型教育。
2．由于长期被父母的溺爱所包围、他们根本不知道为人着想，不会将心比心，不会站在他人角度考虑问题，一切以自我为中心。与人交流不懂得让步，不懂得宽容，更受不了委屈。其实，这种粗暴的就有方式，不但这不到父母想要的教育目的，反而还会使孩子
形成说谎、仇视、冷漠、孤僻、攻击等心理问题。
3．我父母对我的教育属于“溺爱型”，今天我知道了“溺爱孩子”存在的弊端，我想对父母说，爸爸妈妈你们不要这样溺爱我了，这样下去，会让我永远长不大，让我得不到锻炼，将来我会经受不了挫折，会一事无成的。
【解析】【分析】学习理解材料内容，了解材料的主旨，认真阅读材料，抓住材料的关键语句回答问题。
1．考查对三则材料的理解。通读材料可知，【材料一】的家庭教育类型可归纳为“溺爱孩子”；【材料二】的家庭教育类型可归纳为“打骂孩子”；【材料三】的家庭教育类型可归纳为“宽松民主孩子”。
故答案为：①溺爱型教育；②打骂型教育；③宽松民主型教育。
2．考查对材料的理解。通读材料可知，材料一的家庭教育方式存在的弊端是：由于长期被父母的溺爱所包围，他们根本不知道为人着想，不会将心比心，不会站在他人角度考虑问题，一切以自我为中心。与人交流不懂得让步，不懂得宽容，更受不了委屈。材料二家庭教育方式存在的弊端是：粗暴的教育方式，不但达不到父母想要的教育目的，反而还会使孩子形成说谎、仇视、冷漠、孤僻、攻击等心理问题。
故答案为：由于长期被父母的溺爱所包围、他们根本不知道为人着想，不会将心比心，不会站在他人角度考虑问题，一切以自我为中心。与人交流不懂得让步，不懂得宽容，更受不了委屈。其实，这种粗暴的就有方式，不但这不到父母想要的教育目的，反而还会使孩子形成说谎、仇视、冷漠、孤僻、攻击等心理问题。
3．考查语言表达能力。通过学习三则材料，结合我父母对我的教育可知，我父母对我的教育属于“溺爱型”，今天我知道了“溺爱孩子”存在的弊端，我想对父母说，爸爸妈妈你们不要这样溺爱我了，这样下去，会让我永远长不大，让我得不到锻炼，将来我会经受不了挫折，会一事无成的。
故答案为：我父母对我的教育属于“溺爱型”，今天我知道了“溺爱孩子”存在的弊端，我想对父母说，爸爸妈妈你们不要这样溺爱我了，这样下去，会让我永远长不大，让我得不到锻炼，将来我会经受不了挫折，会一事无成的。
三、1．C
2．B
3．北京；上海；武汉；家长
4．B；C；E；F
5．这种说法是对的。帮助，不利：
【解析】【分析】要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后，再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。本短文是小学生互联网使用行为的调研报告。通过对三项材料：调研的目的、调研的对象和调研的时间、调研的结论等方面的了解，明确了如何写出一份调研报告。
1．考查了对调研报告内容的了解。本文的三组材料是对关于小学生互联网使用行为的调研报告。材料一是调查的目的，材料二是调查的对象和时间，材料三是调查得出的结论。
故答案为：C
2．考查了对调查报告的理解。—则调查报告的完成需要完成这几个方面：①调查的目的。本文的调查目的是探讨互联网在小学生网民中的使用情况，了解家长如何看待孩子使用互联网、目前小学生网民使用互联网尤其是网络专属产品的现状如何，以及小学生网民使用互联网对其学习和生活有何影响。②调查的对象和调查的时间。本次调查的对象是小学生和家长，调查的时间是2019年7月18日至7月31日。调查的方式是问卷调查。③调查的结论。本次调查的结论是网络已经日益渗透到小学生的日常生活中。故选项B是正确的。
故答案为：B
3．考查了对调查对象的了解。本次调研报告的对象是北京、上海和武汉的小学生和家长。
故答案为：北京、上海、武汉、家长
4．考查了对调研报告目的的了解。短文中调研报告的目的是：探讨互联网在小学生网民中的使用情况，了解家长如何看待孩子使用互联网、目前，小学生网民使用互联网尤其是网络专属产品的现状如何，以及小学生网民使用互联网对其学习和生活有何影响。故选项为：B、C、E、F。
故答案为：B C E F
5．考查了对短文内容的拓展理解。网络已经日益渗透到小学生的日常生活中，包括查资料、通信、打电话等等。如，在学习中遇到不理解的问题，难解决的问题，我们都可以通过网络来解决掉。假如对某个词语不理解，我们可以通过百度搜索找出词语的意思；假如我们要了解某诗，可以到网络上查找诗的内容、作者、写作背景、赏析等等。可以说网络给我们的学习生活带来了很大的方便。如果利用网络不当，可能受不良信息的影响，还有可能沉迷网络不能自拔。
故答案为：对的。现在的互联网已经渗透到小学生的日常生活中，包括查资料、通信、打电话等等。如，在学习中遇到不理解的问题，难解决的问题，我们都可以通过网络来解决掉。假如对某个词语不理解，我们可以通过百度搜索找出词语的意思；假如我们要了解某诗，可以到网络上查找诗的内容、作者、写作背景、赏析等等。可以说网络给我们的学习生活带来了很大的方便。
四、1．错误；错误；正确；错误
2．巍巍乎若泰山，汤汤乎若流水，伯牙子期的友情令人感动。同样地，同窗六年的情谊也令我们难忘。下面，请大家欣赏古筝演奏《高山流水》。
【解析】【分析】本题为材料阅读题，考查学生的文本阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住材料中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
1．结合材料一，①结合“表演人员于6月25日18：00前将背景音乐、视频等素材发送到学校公共邮箱，过期不候。”这句，这项表述错误；
②结合“下台后请把麦克风归还到音响控制室。”这句表述，这项错误；
③结合“请表演人员于6月26日18：00前到学校礼堂门前签到并在演员席就座，”这句，这项表述正确；
④结合“参演人员请在主持人提示候场准备后，提前到达音响控制室候场”这句，这项表述错误；
故答案为：错误；错误；正确；错误
2．结合材料二，根据《高山流水》的故事以及寓意，结合对乐曲的理解，写出解说词，进行描述作答。
故答案为：巍巍乎若泰山，汤汤乎若流水，伯牙子期的友情令人感动。同样地，同窗六年的情谊也令我们难忘。下面，请大家欣赏古筝演奏《高山流水》。
五、1．材料一使用了“列数字”和“分类别”的说明方法。列数字的作用是：一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。分类别的作用是：将复杂的事物说清楚。
2．年画；风筝；剪纸
3．B
4．C
5．我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长，是中华民族文化历史长河中一颗璀璨的明珠。戏曲促进了中外文化艺术的交流，使两国礼尚往来，关系更加融洽。所以，我要说传统戏曲应该保留下来，让它在创新中发展，在发展中创新!
【解析】【分析】学习理解四则材料内容，了解各则材料的主旨，要抓住各材料中的关键语句，回答题目中的问题。本题包括四则材料，【材料—】介绍了戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久。【材料二】介绍了中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。【材料三】介绍了风筝是中国人发明的。【材料四】介绍了剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。
1．考查对材料内容的理解。通过阅读材料一内容可知，材料介绍中国的戏曲剧种时，从“三百六十”“五十”和“剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等”这些内容可看出，这则材料使用了“列数字”和“分类别”的说明方法。列数字的作用是：一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。分类别的作用是：将复杂的事物说清楚。
故答案为：材料一使用了“列数字”和“分类别”的说明方法。列数字的作用是：一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。分类别的作用是：将复杂的事物说清楚。
2．考查对材料内容的理解和概括。通过阅读这四则材料内容可知，这四则材料分别介绍了：中国的戏曲、年画、风筝和剪纸。
故答案为：年画、风筝、剪纸
3．考查了拟写标题。通过阅读这四则材料内容可知，戏曲、年画、风筝和剪纸都是我国的民间艺术瑰宝，是我国的非物质文化遗产，我们必须好好保护并发扬光大传承下去。因此，四则材料作为板报的内容，最适合作为板报标题的一项是题目中的“民间艺术在中国”，故选B。
故答案为：B
4．考查对材料内容的理解和分析。通过阅读这四则材料内容可知，题目中的A、B、D项说法正确。C.“人类最早的风筝是有竹子制成的”，说法有误，从文中的“相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝”可知，人类最早的风筝是有木头制成的。
故答案为：C
5．考查对知识的拓展延伸。在“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，我作为“民间艺术该保留”这一观点的正方，谈一下自己的观点，如：我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长，是中华民族文化历史长河中一颗璀璨的明珠。戏曲促进了中外文化艺术的交流，使两国礼尚往来，关系更加融洽。所以，我要说传统戏曲应该保留下来，让它在创新中发展，在发展中创新!
故答案为：我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长，是中华民族文化历史长河中一颗璀璨的明珠。戏曲促进了中外文化艺术的交流，使两国礼尚往来，关系更加融洽。所以，我要说传统戏曲应该保留下来，让它在创新中发展，在发展中创新!
六、1．树立了我国的大国形象；促进了全民健身；低碳环保措施具有里程碑式意义
2．不能，因为“趋近于”准确写出二氧化碳排放量不是完全没有，“基本上”准确指出造雪不是全部来自于地表水。如果去掉，意思与原文不符/改变了原句的意思，体现了用语的准确性、严谨性、科学性。
3．①从自身做起，加入全民健身的行列，坚持锻炼身体。
②开展有益的健身活动，让更多的人自觉加入到全面健身的行列。
【解析】【分析】学习理解材料内容，了解材料的主旨，认真阅读材料，抓住材料中的关键语句回答问题。
1．考查对材料内容的理解。通读材料可知，【材料二】【材料三】【材料四】这三则材料是围绕“北京冬奥会的实际意义”说这中心意思，分别从树立我国的大国形象、促进全民健身、展示低碳环保些新技术、新科技等个方面来阐述说明的。可结合这三则材料中的“冬奥会的举办，树立了我国的大国形象，推动了中西文化交流融合、增强了民族自信”“冬奥会在中国举办促进了全民健身，带动了3亿多民众参与冰雪运动”“冬奥会低碳环保措施具有里程碑式意义”来理解。
故答案为：树立了我国的大国形象、促进了全民健身、低碳环保措施具有里程碑式意义
2．考查对重点词语的理解。通读材料可知，【材料四】中，带点词语“趋近于”意思是“接近于”的意思。“基本上”是大致；差不多的意思。在文中介绍二氧化碳排放量少和介绍赛区造雪使用水情况时，用上“趋近于”和“基本上”这两个词，使说明更有准确性、严谨性和科学性。因此，这两个词不能去掉。
故答案为：不能，因为“趋近于”准确写出二氧化碳排放量不是完全没有，“基本上”准确指出造雪不是全部来自于地表水。如果去掉，意思与原文不符/改变了原句的意思，体现了用语的准确性、严谨性、科学性。
3．考查对知识的拓展能力。通读短文可知，冬奥会带动了全民健身，对于提高全民身体素质，可提出以下两点建议，如：①全民健身要人人参与，健康生活要覆盖全民。构建更高水平的全民健身公共服务体系，就是要覆盖全民、服务全民、造福全民。要从青少年和儿童抓起，大力普及青少年体育活动，提高青少年身体素质。要为老年人、残疾人解决健身难题，进一步提升全民健身公共服务水平。②增加健身资源供给，提升更高水平公共服务。广泛开展全民健身活动，场地设施是基础。要优化城乡全民健身功能布局，结合城市更新、乡村建设行动，全面增加活动场地，满足城乡居民体育锻炼需求。
故答案为：①从自身做起，加入全民健身的行列，坚持锻炼身体。②开展有益的健身活动，让更多的人自觉加入到全面健身的行列。
七、1．无私奉献；执着
2．电影《地道战》中的民兵队长高传宝不断学习战略战术，带领庄稼汉，击败日军正规部队；电影《小兵张嘎》中的张嘎子聪明、机灵，为了消灭日本鬼子给奶奶报仇，参加了八路军
3．错误；错误；正确；正确
4．钱学森；发明了两弹一星
【解析】【分析】本题是非连续性文本。学习理解三则材料内容。了解材料的主旨，认真阅读材料，抓住材料中的关键语句回答问题。
1．考查对材料内容的理解，并填空回答问题。结合材料内容可知，我们应该追的星是那些可歌可泣的英雄们，包括小兵张嘎、袁隆平、屠呦呦、董存瑞等，他们都具有无私奉献、执着的特点。
故答案为：无私奉献；执着
2．考查对材料内容的理解。通读材料一和材料二内容以及图片，结合给出的示例可知，电影《地道战》中的民兵队长高传宝不断学习战略战术，带领庄稼汉，击败日军正规部队，他是我们该追的星。还有电影《小兵张嘎》中的张嘎子聪明、机灵，为了消灭日本鬼子给奶奶报仇，参加了八路军，他也是我们该追的星。
故答案为：电影《地道战》中的民兵队长高传宝不断学习战略战术，带领庄稼汉，击败日军正规部队；电影《小兵张嘎》中的张嘎子聪明、机灵，为了消灭日本鬼子给奶奶报仇，参加了八路军。
3．考查对材料内容的理解，并判断说法的正误。通读三则材料，结合给出的说法可知，①从上述材料来看，影片《地道战》比影片《小兵张嘎》更受欢迎。说法有误，从《地道战》星评指数和《小兵张嘎》的大众影评看出来两部影片都受欢迎。
②屠呦呦、袁隆平都是诺贝尔奖获得者，他们创造了举世瞩目的科技成就。说法有误，可从【材料二】中对袁隆平和屠呦呦的人物简介中看出来，袁隆平不是诺贝尔奖获得者。
③从材料三中发现董存瑞年纪虽小，但参加不少战斗，是名副其实的抗战小英雄。说法正确。
④小兵张嘎、董存瑞、袁隆平、屠呦呦的精神都可以用诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”来形容。说法正确。
故答案为：错误、错误、正确、正确
4．考查开放探究。在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。除了材料中所说的两位科学家外，我还知道一位杰出的科学家，他的名字叫钱学森，他的主要成就是：发明了两弹一星。
故答案为：钱学森 发明了两弹一星。
八、1．正确；错误；错误
2．不对。您好，在加油的时候接听手机是非常危险的，因为这可能会引起火灾或其他危险。请您关掉手机，以避免发生意外。
【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（2）此题主要考查学生的语言表达能力。说话时要以理服人，以情动人。
1．考查对材料内容的理解。①正确。②根据“二、严禁顾客在站内检修车辆、敲击铁器等易产生火花的作业""可知"爸爸想趁着加油时间，把车检查—下”的做法错误。③根据图示标志限速5公里可知，“各种车辆进入加油站不必减级速度”的说法错误。
故答案为：①正确；②错误；③错误
2．考查对材料内容的理解和分析。根据“七、不准在加油现场使用手机”可知，红的爸爸在加油的时候准备接听电话的做法是不对的。劝告小红爸爸的时候可以从安全的角度进行阐述，答案不唯一。
故答案为：不对。您好，在加油的时候接听手机是非常危险的，因为这可能会引起火灾或其他危险。请您关掉手机，以避免发生意外。
九、1．汤姆当了王子
2．①汤姆·康第承认流浪儿是真国王；②流浪儿跟国王长得相像。③流浪儿知道关于朝廷的事情。④流浪儿知道国玺在什么地方。
3．B
4．汤姆·康第是一个是一个诚实，不爱慕虚荣的孩子
5．D
【解析】【分析】（1）本题考查学生依据短文 推测节选片段最可能是出自本书目录 的能力。
（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（4）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。
（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，回顾 《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》 的内容，结合选项判断正误。
1．《王子与贫儿》为美国作家马克·吐温创作的长篇小说，小说利用童话的形式、巧妙的讽刺、幽默的语言讲了同一天出生的两个主人公——王子小爱德华与贫儿小汤姆的故事。王子一出生便举国欢庆，且从小过着锦衣玉食的生活。但贫儿的出生只是给家人徒增烦恼，并且从小靠乞讨为生，过着吃了上顿没下顿的生活。两人形成了鲜明的对比。一个偶然的机会，他们交换了身份，并在交换身份的过程中，体会到了不一样的人生—小汤姆过上了自己梦寐以求的“王子生活”，而小王子爱德华却被误认为一个小乞丐。有所庆幸的是，爱德华因此了解了英国的社会现实，虽然身份的交换使他受到了极大的苦楚，但是却使他成长为一个仁民爱物的君王。故事的结局是圆满的，贫儿汤姆经过自身心灵的碰撞，他性格中的善良、诚实战胜了邪恶，他帮助爱德华回到宫中。错位后的落难经历，使回宫后的爱得华当上了一位仁慈的国王，为民做了许多好事。他成为了马克·吐温心目中理想的国王，也道出了他对当时的资产阶级民主社会的美好向往。
故答案为：汤姆当了王子
2．结合“汤姆·康第穿着他那一身帝王的服装，迅速地向前走了一步，用响亮的声音喊道：‘快放了他，不许乱动！他的确是国王！’”可知 汤姆·康第承认流浪儿是真国王。②结合“他怎么跟国王这么相像，真奇怪！”可知，流浪儿是国王的后代。③ 结合“公爵就问了许多问题，有关于朝廷的，有关于先王的，有关于王子和公主们的。这孩子都回答得很正确，而且毫不迟疑。”可知，流浪儿 掌握有关于朝廷的情况 ④结合“他向这个衣衫褴褛的候补国王提出了最后一个问题：“国玺在什么地方？”这只有真正的前太子才能回答得对。那孩子从从容容说：“这个谜根本没有什么难解。”可知流浪儿知道国玺在什么地方。
故答案为：①汤姆·康第承认流浪儿是真国王；②流浪儿跟国王长得相像。③流浪儿知道关于朝廷的事情。④流浪儿知道国玺在什么地方。
3．结合短文内容可知，A、C、D正确B：有误摄政王不断提问是为了确认流浪儿的真实身份，找到王位继承者。
故答案为：B
4．结合“汤姆·康第穿着他那一身帝王的服装，迅速地向前走了一步，用响亮的声音喊道：‘快放了他，不许乱动！他的确是国王！”汤姆·康第满脸喜色地跑过去，在那个孩子面前跪下来说：‘啊，国王陛下，让允许我首先向您宣誓效忠吧，请您戴上王冠，恢复王位吧！’”可知汤姆·康第是一个是一个诚实，不爱慕虚荣的孩子。
故答案为：汤姆·康第是一个是一个诚实，不爱慕虚荣的孩子
5．《王子和贫儿》与“快乐读书吧”推荐的《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》的共同点是这几本外国名著都讲述了主人公奇妙而曲折的人生经历。它们不仅有引人入胜的情节，还有复杂的内涵，越读越有乐趣。 阅读这类名著，如果结合名著的写作背景，我们可以更好地理解作品的内容和价值。
故答案为：A、B、D
十、1．文化自信；文化自信
2．①图标都是圆形的边框。②图标中都有中国文化的元素。
3．C
【解析】【分析】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
1．本题考查对材料内容的理解。由句子“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量"""中国人的文化自信能为实现民族伟大复兴提供更为持久与强劲的动力""可知，材料—和材料二都提到了文化自信，且文化自信是是实现民族伟大复兴的动力。
故答案为：文化自信；文化自信
2．本题考查分析图标构图的能力。观察材料三的两个图标可知，边框都是圆形的，内部要么是汉字要么是汉字笔画，都有中国文化的元素。据此作答即可。
故答案为：①图标都是圆形的边框。②图标中都有中国文化的元素。
3．本题考查对图标构图和含义的理解。观察材料三的两个图标可以发现，①说法正确。结合中华文化具有包容力等特点可知，②说法正确。故选C。
故答案为：C

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