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8.2重力 力的示意图（1）
【素养目标】
知道重力产生的原因。
经历探究重力与质量的关系。
会用弹簧测力计测量物体的重力。
知道重力的方向和重心。
【预习生疑】
地球对地表的物体是否具有吸引力？理由。
地球对地面上空的物体是否具有吸引力？理由。
【探究生思】
（一）重力的存在
举例证明重力的存在：
想象一下，如果没有重力会出现怎样的场景：
归纳小结：
（1） 叫做重力。
（2）生活中常把物体所受重力的大小简称为 。
（3）物体所受重力的大小可用 来测量。
（二）重力的大小
课本P49活动8.3：探究重力大小与质量的关系
结论：　 　
用公式表示为：　 　
g=　 ，表示 　
(
m/
kg
m/
kg
m
/
kg
A
B
C
D
m/
kg
G/
N
G/
N
G/
N
G/
N
)思考1：如图所示的图像中，能正确反映重力和质量关系的是（ ）
思考2：重力大小的计算
（1）一中学生的质量为50kg左右，请算出该中学生所受的重力大小。
（2）一些桥头上往往可以看到如图所示这样的限重标志牌．问这座桥允许通过的最重的车是多少牛？（ g取10N/kg）
（3）一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为 kg；若把它带到月球上，用天平称得它的示数为 kg，用弹簧测力计称得它的示数与地球相比将________ （选填“不变”、“变大”或“变小”）。
（三）重力的方向：
（1）重力的方向是：
（2）应用：
（3）活动：自制铅垂线检验桌腿是否竖直
思考3：如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ）
(
A B C D
)
思考4：小明游览常州市古迹文笔塔时，用一根细线和一个小重锤做成了一个铅垂线，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图甲、乙所示．相对于立柱底端而言，该立柱顶端（ ）
A．略向东南方向倾斜 B．略向西南方向倾斜
C．略向西北方向倾斜 D．略向东北方向倾
（四）重力的作用点：p60
（1）重力的作用点叫：
（2）形状规则，质量分布均匀的物体中心在
不规则的物体，可用 确定重心。重心可以 物体上。
【巩固生效】
1．下列物体中，重力约为1N的是（ ）
A．一枚大头针 B．一只铅球 C．一袋方便面 D．一个小学生
2．如果没有重力，下列说法中错误的（ ）
A．河水不再流动，再也看不见瀑布了 B．人一跳起来就离开地球，再也回不来
C．物体将失去质量 D．杯子里的水倒不进嘴里
3．下列关于常数 g＝9.8N/kg的叙述正确的是（ ）
A．g表示重力是1N的物体，它的质量是9.8kg
B．g表示质量是1kg的物体，它的重力大小9.8N
C．g常数表示1kg＝9.8N
D．g是常数，在任何地方都不变
4．在探究重力的大小跟质量的关系时，下列选项中的说法都正确的是（ 　　）
①需要控制物质的密度相同
②需要控制物体的体积相同
③需要用质量不同的物体进行实验
④需要在同一地理位置进行实验
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
5．如图所示是水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（　 　）
A．右面高，左面低
B．左面高，右面低
C．左右相平，前高后低
D．左右相平，前低后高
6．2003年10月，我国发射了第一艘载人航天飞船神舟五号，飞船载着航天员杨利伟在轨飞行14圈。飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态。这种环境中，以下哪个实验不能像在地面一样正常进行（　　）
A．用刻度尺测长度 B．用手表测时间
C．用天平测质量 D．用弹簧测力计测拉力
7．由于地球吸引而使物体受到的力叫　 　；“水往低处流”，是由于水受到　 　的作用；物体受到重力的大小跟它的质量成　 　关系，可用公式表示为　 　，其中m表示　 　，G表示　 　，g＝　 　。
8．物体在月球上受到的重力约为地球上的1/6，一位宇航员在地球上受到的重力是686N，当他登上月球时，其质量和重力约分别为（　 　）
A．70kg，70N B．70kg，114N
C．70kg，686N D．686kg，686N
9．物体受到的重力大小可以用　 　测量；某同学的质量为60千克，那他受到的重力为　 　牛。
10．如图所示的弹簧测力计的量程为 N，被测物体重力为 N，物体的质量是 kg。（g取10N/kg）
11．重力的方向为　 　；若将系着重物的细线悬挂起来，当重物静止时，细线总是处于　 　位置；这根挂着重物的细线叫做　 　，利用它可检验一条线是否　 　或一个面是否　 　。
【拓展生长】
12．物理兴趣小组的同学探究重力与质量的关系，采用的实验装置如图甲所示。实验中，以钩码作为被测物体（钩码的规格均为50g），实验步骤如下：
（1）将弹簧测力计在竖直方向上调零，使指针对准零刻度线；把两个钩码挂在弹簧测力计上，当钩码处于静止时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则两个钩码所受的重力为
　 　N；
（2）改变所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，并记录在表格中。请你根据实验数据，用描点法在乙图坐标纸上作出G﹣m图象；
钩码数/个 1 2 3 4 5
质量m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
重力G/N 0.5 1.5 2.0 2.5
（3）根据G﹣m图象写出重力G（N）和质量m（kg）之间的关系式 　 　；该实验的结论为　 　。
（4）本实验进行多次测量的目的是　 　；实验中采用钩码作为测量对象的好处是　 　。

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