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“疫”路成长系列主题班会之《责任与担当》
“疫”路成长，主题班会
2020年春，肆虐的新冠病毒疫情将我们每个人卷入了一场特殊的战役，让我们迎来一场特殊的考验。我们每个人都拿出了最强的气势、最好的状态，与祖国心手相牵、风雨共进。疫情终将过去，春天必将到来，而那人、那事、那精神，亦将融入我们的血液，成为个人生命的一部分，成为民族之魂的一部分。
面对灾难这本教材，河南省程玲芳名班主任工作室成员以学生成长为出发点，以我与自我、他人、社会、自然、文化为经线，以心理健康、爱与感恩、规则意识、责任担当、生命教育、科学教育、理想信念、家国情怀为纬线设计八个篇章，进一步树立和塑造学生正确的世界观、人生观、价值观，深化学生对生活、对生命、对社会的理解认识，使学生与祖国共成长。
班会目的
1.知责任：培养学生对责任感的正确认知，懂得什么是责任。
2.明责任：增强学生的责任意识，明确少年肩头的职责。
3.负责任：感受责任的重要性，学会对自己，对他人，对集体负责。
班会主题说明：
一场突如其来的疫情，使中国的春节戛然而止，祖国大江南北的大街小巷按下了暂停键，7万多人被感染新管病毒肺炎，武汉成为瘟疫之城，危难之际，上至国家领导者，下到村庄的书记，他们扛起了自己的责任，担当了打赢疫情阻击战的重任，更有来自祖国四面八方的医护人员义无反顾奔赴武汉，奋战在疫情第一线，救死扶伤是他们的责任，责无旁贷的果断担当，成就了2020年疫情中的擎天柱。因为知责任，敢担当，我们老百姓的心安稳了，借此疫情的大书，向学生上一节责任担当的主题班会，让学生明白，知责任敢担当，国之恒盛，人之常安，每个人都有自己的责任，每个人都应敢于担当，每个人都是一个战士。
1知责任·话担当
己亥末，庚子春，荆楚大疫，染者数万，众惶恐，举国防，皆闭户，道无车舟，万巷空寂。幸，龙魂不死，风雨而立。医无私,，警无畏，能者竭力，万民同心。月余，疫除，终胜。此后百年，国泰民安。
公元2020年，中国新冠病毒肺炎疫情蔓延。这场疫情让我们在惶恐之余，更感受到了感动和温暖，太多的逆行者用自己的血肉之躯担当起他们肩头的责任，为我们筑起了一道生命防护墙，为了14亿国人安危，上至国家领导者，下到村庄的书记，更有3.2万白衣逆行而上，在看不见敌人的战场上，用血肉筑起生命防线！因为有他们勇于担当，才有疫情散去的春暖花开。我们应该记住他们——
他叫林正斌，62岁，同济医院医生。2月10日，因感染新冠肺炎牺牲。
……
他们都拼尽全力，倒在了战场。
“医者，此去欲何？”
“战病疫，救苍生！”
“若一去不回？”
“便一去不回！”
“衣白褂，破楼兰，赤子切记平安还！”
还有疫情爆发时，那一张张用生命写就的请战书！
老师总结：
我们每一个人都和脚下的这片土地息息相关，我们每一个人都和祖国紧密相连。疫情让我们恐慌，他们用生命保护我们的安危。这就是责任，这就是担当。
请同学们畅谈对责任的理解
……
明确：（学生齐读）
责任是一种职责和任务。身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文。它伴随着人类社会的出现而出现，有社会就有责任。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任产生于社会关系中的相互承诺。在社会的舞台上，每种角色往往意味着一种责任。当我们在承担一项责任的时候，要付出一定的代价，但也意味着获得回报的权利。
社会在发展，责任内涵也在不断发展，改革开放和现代化建设的伟大实践，赋予责任日益丰富的时代内容。负责任的大国，负责任的政府，负责任的公民--中国将以更加鲜明的形象呈现在世界面前。
2明责任·有担当
作为国家的公民，我们每一个人肩头都有自己的责任和担当。请采访你的爸爸、妈妈、老师及身边的不同身份的人，知道他们的责任是什么？他们如何担当他们的责任？
少年的你从中又对责任和担当有哪些感悟呢？学生畅谈。
教师总结：
不同的人有不同的责任，正是我们各行各业有了这些有担当的人，我们的国才会在寻常的日子中，越来越昌盛，才会在危难之际，转危为安。那么我们的责任是什么？疫情之下，作为祖国未来的我们又该肩负起哪些责任呢：
学生发言：
1、宅居在家，好好学习。
2、照顾好自己和家人就是给祖国做贡献。
3、了解防疫知识，通过微信传达给更多的人。
……
教师总结：
明责任，做有担当之人。我们要身体力行的做出力所能及的事情。抗击疫情期间，保护好自己，不让关爱我们的人揪心，就是对他人生命安全的负责，就是对一线医务人员的宽慰，就是在为这场“战疫”作贡献。自觉做科学的传播者、谣言的粉碎者、健康的守护者、家庭的关爱者。
3负责任·勇担当
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。疫情终会散去，我们终将长大。少年之责任，乃振兴中华，明日成为国之栋梁。所以我们当立长远志，胸怀梦想勇担当。
插入 少年为国立志成栋梁材，敢于担当强国救民的故事，如：
1、钱学森以兴国为己任，学成毅然回国，担当起中国原子弹导弹的研究，并为此贡献一生。
2、周恩来为中华之崛起而读书。
3、毛泽东恰同学少年，挥斥方遒的豪言。
我们的肩头既要肩负小家的幸福和温馨，更要肩负大家的未来和发展。作为祖国未来的建设者我们应该如何面对责任和担当！
学生发言……
（引导学生先从小事，身边人谈起，再谈梦想与担当）
结束语：
鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中说：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，…… 这就是中国的脊梁。
疫情当前，是医生救死扶伤的责任让他们逆行奔赴战场，选择担当；
停课不停学，是教师教书育人的责任让他们开启直播教学，选择担当；
守住最后一公里，是党员干部为人民服务的责任，让他们坚守村头路口的卡点，选择担当；
他们用言行诠释责任和担当，我们少年应以他们为榜样，树立远大志向，珍惜当下的大好年华，用拼搏和努力写就岁月芳华，像他们一样做一个敢于担当责任的战士，做有责之人，担当起祖国未来的祥和、昌盛！

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