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期末复习学案十 推动认识发展
【问题导学】
1.肯定方面和否定方面的含义
2.肯定方面和否定方面的辩证关系（理解对立统一）
3.如何理解辩证的否定具有肯定与否定的双重性？
4.如何深刻把握肯定和否定之间的辩证关系
5.感性具体的含义和局限性
6.思维抽象: ①含义 ②目的和内容 ③具体过程 ④局限性
7.思维具体的含义和特征？
8.如何从思维抽象发展到思维具体？
9.思维过程的两个阶段的关系？
【知识清单】
一、不作简单肯定或否定
1.简单肯定或否定的危害
(1)肯定方面是事物保持自身存在的方面,即肯定这一事物为它自身的方面。否定方面是促使该事物灭亡的方面,即促使它转化为他事物的方面。
(2)肯定与否定的辩证关系
对立 肯定方面维持着事物的质的规定性,当肯定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在;当否定方面在事物发展中取得支配地位时,事物就会改变自己的根本性质,实现对自身的否定
统一 ①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素,二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段,并因自我否定而自我更新。②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定,矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无,而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”
　2.辩证否定观
(1)辩证的否定具有肯定与否定的双重性
在事物的发展过程中,相对于肯定阶段来说,否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定,同时又具有比肯定更为丰富的内容,更能体现事物发展的辩证法。
(2)坚持辩证否定观
坚持辩证否定观,要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。作为事物发展过程中的否定,是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留,而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。
二、体会认识发展的历程
1.从感性具体到思维抽象
感性具体 思维抽象
含义 是一种直观的整体表象,是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映 是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定,或者从其个性中抽取共性的思维活动
环节 通过感官感知,是认识的起点 分离是思维抽象的起始环节,提纯是思维抽象的关键环节,简略化是表述思维抽象结果的环节,理想化是思维抽象的一种特殊形式
局限 性 只停留在事物的外部形象上,还没有揭示事物的内部联系和本质,没有把握本质与现象相统一的事物整体,对事物的认识不完全 人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识,还不能把握事物整体的本质和规律
　2.从思维抽象到思维具体
(1)思维具体:是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识,是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来,形成关于事物整体的本质和规律的认识。
(2)从思维抽象到思维具体
起点 选择一个合适的上升起点,即最简单、最基本的概念,是对研究对象的基本单位的反映
桥梁 随着认识的发展,起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来。这些矛盾是认识发展的环节,也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁
终点 达到再现事物多样性的统一,是对认识对象整体本质和规律的认识
感性具体、思维抽象与思维具体之间的关系:从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。
【体系构建】
【主干归纳】
一、不作简单肯定或否定
1.肯定与否定
肯定 否定
对立性 维持事物的质的规定性。 当肯定方面处于优势时，事物就会保持原有的性质和自身的存在 促使事物灭亡。 当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定
统一性 肯定中包含着否定，否定中包含着肯定
错误倾向 简单地肯定一切或否定一切，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误
2.坚持辩证的否定观
(1)辩证的否定具有肯定与否定的双重性。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。
(2)作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。(发展的环节)
(3)否定中所包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留，这种保留不是原封不动地照搬，而是经过改造的容纳。(联系的环节，实质是扬弃)
(4)辩证的否定观要求我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切。
二、体会认识发展的历程
1.从感性具体到思维抽象
感性具体 思维抽象
含义 是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映 是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动
环节 通过感官感知，是认识的起点 分离、提纯、简略化和理想化
局限性 只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体 人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律
2．从思维抽象到思维具体
(1)思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。
(2)从思维抽象发展到思维具体的环节
起点 选择一个合适的上升起点：最简单、最基本的概念，是对研究对象的基本单位的反映
桥梁 随着认识的发展，起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来，这些矛盾是认识发展的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁
终点 对事物多样性及其统一性的认识，是对认识对象整体本质和规律的认识
【简答题练习】
始建于1958年的济钢，是共和国缔造的第一批地方骨干钢铁企业。在发展中，传统经济动能逐渐显现出产能过剩、产业结构单一等弊端。济钢按照“去产能不是去企业，加快新旧动能转换是关键”的思路，踏上了另一条道路。
从“靠钢吃饭”到“无钢发展”的认识是一个不断深化的过程。结合材料，运用推动认识发展的知识对此加以说明。
【易混辨析】
1．肯定与否定的统一使事物的发展进入自我否定阶段。( )
2．作为事物发展过程中的肯定，是对合理因素的完全照搬。( )
3．从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。( )
4．思维抽象是思维活动的结果，而不是起点。( )
5．简略化是思维抽象的关键环节。( )
6．事物内部的肯定方面与否定方面只对立不统一。( )
7．思维具体是思维活动的起点。( )
8．任何事物都要经历否定、肯定，再到否定之否定的辩证发展过程。( )
9．思维从思维具体开始，通过各个上升环节，最终完成的思维抽象是飞跃的终点。( )
10．从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，是认识的两个过程。( )
【当堂达标】
一、基础检测
11．伽利略发现的自由落体定律，可以用一个公式简略地表示：S＝gt2。其中，“S”表示物体在真空中的坠落距离，“t”表示坠落的时间，“g”表示重力加速度常数。落体定律揭示的是真空中的自由落体的运动定律。上述材料描述的是科学的思维抽象中的________环节。（ ）
A．分离 B．提纯
C．简略化 D．理想化
12．提高创新思维能力，就是要有敢为人先的锐气，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情。坚持创新思维，跟着问题走、奔着问题去，准确识变、科学应变、主动求变，在把握规律的基础上实现变革创新，不断推动事业向前发展。由此可见，创新思维（ ）
①不能作简单的肯定或是否定
②具有思路新、方法新的特点
③要在摒弃过去的基础上立新
④以实践为基础，不凭空产生
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
13．“守得住经典，当得了网红。”在今天这样一个“注意力经济”的时代，一些历史悠久的老字号，也改变了过去固有的思维，在坚守自己传统价值的同时，利用各种互联网平台有效扩大自己的影响，经济效益也随之不断提高。这说明（ ）
①辩证的否定是事物自身的否定
②否定中包含着对原有事物合理性的肯定
③否定方面维持着事物的质的规定性
④辩证的否定是辩证思维的实质和核心
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
14．袁隆平的杂交水稻第三代技术是以遗传工程雄性不育系为遗传工具，它不仅兼有第一代的三系不育系育性稳定、第二代两系不育系配组自由的优点，且制种和繁殖都非常简便，同时还克服了三系不育系配组受限、两系不育系可能因天气原因导致制种失败和繁殖产量低的缺点。这说明（ ）
①辩证的否定是一事物对另一事物的否定
②辩证的否定是事物自身的否定
③自在事物的发展离不开人类创新的推动
④辩证的否定阶段是发展较高的环节
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
15．质变又称突变，同量变相对，是指事物从一种质态向另一种质态的转变，是事物运动的基本状态之一。当质变发生时，下列说法正确的是（ ）
①事物内部的肯定方面处于优势
②事物内部的否定方面处于优势
③事物的质态保持其原有的存在
④事物的质态实现对自身的否定
A．①② B．③④
C．②④ D．①③
二、能力进阶
16．当前我国的城镇化进程加快，如何保护传统建筑是业界人士深思的问题。“乘之愈往，识之愈真。如将不尽，与古为新”，唐朝诗人司空图的这句诗，道出了传统建筑保护与发展的真谛，保护传统建筑不是简单的复制，更不是一律拆除，而是“与古为新”。据此，以下说法正确的是（ ）
①事物内部的肯定方面与否定方面是相互独立、相互排斥的
②在批判性思维推动下实现理论和实践的不断创新
③坚持在辩证的否定中推动事物向更高的阶段发展
④辩证否定的丰富内容在“抛弃”这一范畴中得到了恰当的表达
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
17．作为新一代蜂窝移动通信技术，5G具备高数据速率、低迟延、高容量等特性。因此从技术上看，5G是4G的再演进，但从产业生态上来看则是一场划时代的变革。这表明( )
①辩证的否定是先肯定后否定,先保留后克服
②辩证的否定是联系的环节,也是发展的环节
③辩证的否定是对旧事物的否定和对新事物的肯定
④事物只有通过自我否定和自我超越才能实现发展
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
18．李时珍的《本草纲目》在批判继承的基础上，推陈出新，打破了自《神农本草经》以来沿袭1000多年的上、中、下三品分类法，建立了三界十六部分类法，据其经济用途与体态、习性和内含物的不同，把药物分为16部，包括60类，使分类体系更为科学化，丰富了本草学知识。材料表明（ ）
①坚持对旧事物的否定和对新事物的肯定
②在分析与综合的对立统一中推动了本草学知识的发展
③否定中所包含的肯定是对旧矛盾统一体的肯定与保留
④否定包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
19．李时珍的《本草纲目》在批判继承的基础上，推陈出新，打破了自《神农本草经》以来沿袭1000多年的上、中、下三品分类法，建立了三界十六部分类法，据其经济用途与体态、习性和内含物的不同，把药物分为16部，包括60类，使分类体系更为科学化，丰富了本草学知识。材料表明（ ）
①辩证的否定就是对旧事物的否定和对新事物的肯定
②在分析与综合的对立统一中推动了本草学知识的发展
③否定中所包含的肯定是对旧矛盾统一体的肯定与保留
④否定包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
20．洞山和尚是云崖和尚的高足，有人问洞山和尚：“你赞成你的老师云崖和尚的话吗 ”洞山和尚回答：“半肯半不肯。”那人又问：“为什么不全部肯定 ”洞山和尚回答说：“若‘全肯’，即辜负先师也！”这段对话体现的道理是（ ）
①否定方面最终将消解肯定方面的规定性
②辩证的否定具有肯定与否定的双重性
③否定方面在事物发展过程中处于支配地位
④肯定方面与否定方面的斗争推动事物发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
21．感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。从感性具体到思维抽象是认识过程的第一次飞跃。从感性具体到思维抽象的原因包括（ ）
①感性具体是人们通过感官感知到的认识
②感性具体只停留在事物的外部形象上，没有揭示事物的内部联系和本质
③感性具体对事物的认识还不完全
④感性具体是对事物整体的认识
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
22．人类从哪里来？现代人的直系祖先智人大约30万年前首次出现在非洲，现代人的近亲尼安德特人大约40万年前开始生活在欧洲和西亚，并在大约3万年前灭绝。瑞典科学家佩博利用现代遗传学方法研究尼安德特人的DNA以及细胞核基因组测序，使人们更深入理解人类进化和迁徙的历史，得以了解智人与已灭绝近亲之间的遗传差异，该研究的最终目标是解释什么让我们成为独一无二的人类。这表明（ ）
①人们的认识过程需要经历从思维具体到思维抽象的过程
②正确运用推理能够帮助人们发现认识事物的本质和规律
③提纯是思维抽象的起始环节，要在思想中排除干扰因素
④认识不能仅停留在思维抽象阶段，必须发展到思维具体
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
23．人们知道磁铁吸引铁屑、有电流的导线会使磁针发生偏转现象。法拉第在实验中发现了电磁感应定律。麦克斯韦提出了电动力学，使电磁理论更加系统。在电磁理论的基础上，人们制造出发电机、无线电发射机等。上述人类对电磁的认识的发展过程说明（ ）
①思维过程以感性具体为起点
②从抽象上升到具体是我们认识事物的唯一方法
③通过思维抽象获得的是对事物整体本质和规律的认识
④从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，这两个阶段相互依赖、不可分割
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
24．新时代学习雷锋的敬业精神，就是要学习他的“螺丝钉精神”,将它转化为爱岗敬业的原动力，立足本职、忠于职守、兢兢业业、精益求精，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，在岗位上脚踏实地，为中国特色社会主义事业添砖加瓦。从思维的角度看，对该精神的理解（ ）
①肯定中包含否定，否定中包含肯定
②将抽象概念形象化，并进行了迁移
③起于直观具体的表象，终于思维抽象
④思维从抽象规定开始，再现多样性统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25．马克思从分析商品开始，认识到商品的价值是由劳动创造的，进而分析货币，研究了资本主义的生产过程等方面，写出了《资本论》书，从而建立起一个再现资本主义社会运行的严密的科学体系。上述材料启示我们（ ）
①辩证思维是一个从感性具体经过思维抽象而达到思维具体的逻辑上升过程
②从思维抽象上升到思维具体，构成“具体一抽象一具体”的否定之否定过程
③思维具体是人对事物表象的完整的认识过程
④思维抽象是从感性具体到思维具体的起始环节
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
三、简答题
26．阅读材料，完成下列要求。
电影是一种视觉及听觉艺术，利用胶卷、录像带或数字媒体将影像和声音捕捉，再加上后期的编辑工作而成。今天世界电影从最初无声电影中突破创新走向多样化发展。3D立体电影是指将两影像重合，产生三维立体效果的电影，当观众戴上立体眼镜观看时，有身临其境的感觉。相比2D电影，3D电影画面呈现出立体的效果,更加逼真,给人更好的观看体验。当今流行的4D电影是将震动、吹风、喷水、烟雾、气泡，气味，布景，人物表演等特技效果引入3D影片中，形成的一种独特的表演形式。
有消费者投诉称去影院观看3D电影时，影城不提供免费3D眼镜或标注“3D眼镜收费”等信息，要求消费者自带或在影城购买3D眼镜。该影城已被市场监管局立案调查。（按照规定，影院3D眼镜是观看3D影片不可或缺的基本条件，提供3D眼镜是观影服务不可分割的组成部分。）
结合材料并运用“推动认识发展”的知识，分析电影艺术的发展蕴含的科学思维。
27．阅读材料，回答问题。
敦煌研究院文物保护团队荣膺“国家卓越工程师团队”称号，这是对一代代文物保护工作者们扎根大漠，赓续接力，与时间赛跑，与风沙较量的肯定和褒奖。该团队从早期的积沙清理、壁画修复，到崖体抢险加固、环境综合治理，再到多场耦合实验保护研究、数字化技术综合保护管理体系……随着时代变迁，敦煌研究院文物保护团队在不断升级完善保护方法、技术、手段、体系，使敦煌石窟得到有效保护的同时，立足敦煌、面向全国、着眼丝绸之路沿线、放眼世界，不断延伸保护范围和领域，抢救了近20省区300项濒危遗产，他们用守护换来文化瑰宝青春永驻。
运用“体会认识发展的历程”的知识，阐释敦煌研究院文物保护团队如何用守护换来文化瑰宝青春永驻。
参考答案
【简答题练习】
①坚持辩证的否定观,要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。在发展中，不断的促进传统产业的优化升级，淘汰落后产能，促进产业结构发展。
②认识发展是从感性具体，到思维抽象，再从思维抽象发展到思维具体,要选择一个合适的上升起点,通过各个上升环节,达到再现事物多样性的统一,最终形成关于事物整体本质和规律的认识。从2016年开始，规划了新的产业布局，到2019逐步对产业发展有了清晰的认识，2020年，积极对接国家战略，越来越清晰，最后济钢用近五年的实践，逐步实现“无钢发展”。
【易混辨析】
1．错误【详解】任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。故该判断错误。
2．错误【详解】作为事物发展过程中的肯定，是对旧事物中合理因素的保留，但并不是原封不动地将它照搬到新事物之中，故本题说法错误。
3．正确【详解】本题是判断题，依据教材内容可知，从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。故本观点正确。
4．错误【详解】思维具体是思维活动的结果，而不是起点，故该观点错误。
5．错误【详解】提纯是思维抽象的关键环节，简略化是表述思维抽象结果的环节，故题干说法错误。
6．错误【详解】①事物内部的肯定方面与否定方面是对立的。肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在；当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。②事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的，二者相互依存、相互包含。故该观点错误。
7．错误【详解】思维具体是思维活动的结果，而不是起点。故该观点错误。
8．错误【详解】应该任何事物的发展都要经历一个 由肯定到否 定，再到否定之 否定的辩证发展 过程。
故本题说法错误。
9．错误【详解】思维从最一般的抽象规定开始，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一，最终完成的思维具体是飞跃的终点，它是对认识对象整体本质和规律的认识，故本题说法错误。
10．错误【详解】从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，是同一思维过程中的两个不同阶段，而不是认识的两个过程。故题中观点错误。
【当堂达标】
11．C
【详解】C：材料中，伽利略发现的落体定律，可以用一个公式简略地表示：S＝1/2 gt2。这描述的是科学思维抽象中的简略化。C符合题意。
ABD：分离即在思想上暂时把认识对象从整体的历史联系中剥离出来，在相对孤立的状态下进行考察；提纯即在思想上对认识对象进行分析、比较，排除其偶然的，非本质的因素，抽出必然的，本质的因素，在纯态下进行考察；简略化即将抽出的结果，用概念和判断的形式固定下来；理想化是指在理想的状态下对事物进行分析、比较。材料没有涉及分离、提纯、理想化。ABD不合题意。
故本题选C。
12．D
【详解】①：材料没有涉及不能作简单的肯定或是否定，①不符合题意。
②：要有敢为人先的锐气，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，表明创新思维具有思路新、方法新的特点，②符合题意。
③：“摒弃过去”的说法错误，③排除。
④：坚持创新思维，跟着问题走、奔着问题去，表明创新思维以实践为基础，不凭空产生，④符合题意。
故本题选D。
13．A
【详解】
①②：老字号改变了过去固有的思维，在坚守自己传统价值的同时，利用各种互联网平台扩大自己的影响，体现的是辩证的否定是事物自身的否定，否定中包含着对原有事物合理性的肯定，①②符合题意。
③：肯定方面维持着事物质的规定性，③错误。
④：辩证思维的实质和核心，是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物，④错误。
故本题选A。
14．D
【详解】
①：辩证的否定是事物自身的否定，①说法错误。
②：第三代技术是对前两代技术的辩证的否定，是事物自身的否定，②符合题意。
③：自在事物的发展在人类产生以前就存在，不需要人类创新的推动，③说法错误。
④：第三代技术相对前两代技术有继承也有发展，所以辩证的否定阶段是发展较高的环节，④符合题意。
故本题选D。
15．C
【详解】
②④：质变发生时，事物从一种质态向另一种质态的转变，不再保留其原有存在，应当是否定方面居于优势地位，②④符合题意。
①③：当质变发生时，应当是否定方面居于优势地位，而不是肯定方面处于优势，事物的质态实现对自身的否定，而不是保持其原有的存在，①③错误。
故本题选C。
16．C
【详解】①：事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的，①错误。
②③：保护传统建筑不是简单的复制，更不是一律拆除，而是“与古为新”，说明保护传统建筑要坚持在辩证的否定中、在批判性思维推动下实现理论和实践的不断创新，从而推动事业向更高的阶段发展，②③符合题意。
④：辩证否定的丰富内容在“扬弃”这一范畴中得到了恰当的表达，④错误。
故本题选C。
17．C
【详解】①：辩证的否定是否定中包含肯定，肯定中包含否定，二者不是先后关系，①说法错误。
②：5G是4G的再演进，表明辩证的否定是联系的环节，也是发展的环节，②符合题意。
③：辩证的否定是对旧事物的“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留，③说法错误。
④：事物内部肯定方面和否定方面的对立和斗争，促使事物进行自我否定及自我更新，实现发展，④说法正确。
故本题选C。
18．C
【详解】②：根据经济用途与体态、习性和内含物的不同，把药物进行科学分类，表明应坚持分析与综合的对立统一，推动认识不断地由低级向高级发展，②符合题意。
④：李时珍打破了自《神农本草经》以来沿袭1000多年的上、中、下三品分类法，建立了三界十六部分类法，使分类体系更为科学化，丰富了本草学知识，体现了否定包含着肯定，同时又具有比肯定更丰富的内容，④符合题意。
①：辩证否定是事物的自我否定和自我发展，不是简单的对旧事物的否定和对新事物的肯定，①说法错误。
③：否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留，并经过改造，把它们包含在新事物中，③说法错误。
故本题选C。
19．D
【详解】
②：根据经济用途与体态、习性和内含物的不同，把药物进行科学分类，表明坚持分析与综合的对立统一，丰富本草学知识，②符合题意。
④：否定包含着肯定，同时又具有比肯定更丰富的内容，李时珍打破了自《神农本草经》以来沿袭1000多年的上、中、下三品分类法，建立了三界十六部分类法，使分类体系更为科学化，丰富了本草学知识，④符合题意。
①：辩证否定是事物的自我否定和自我发展，不是简单的对旧事物的否定和对新事物的肯定，①说法错误。
③：否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留，并经过改造，把它们包含在新事物中，③说法错误。
故本题选D。
20．D
【详解】①：否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性，①错误。
②④：“若‘全肯’，即辜负先师也！”这表明辩证的否定具有肯定与否定的双重性，而肯定方面与否定方面的斗争推动事物发展，“半肯半不肯”是对辩证的否定的形象表达，②④正确。
③：当事物保持原有的性质和自身的存在时，肯定方面在事物发展中处于支配地位；当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定，否定方面在事物发展过程中并不总是处于支配地位，③错误。
故本题选D。
21．C
【详解】①：该选项强调的是感性具体的含义，而题干强调的是原因，故①不符合题意。
②③ ：从感性具体到思维抽象的原因是感性具体只停留在事物的外部形象上，没有揭示事物的内在联系和本质，感性具体对事物的认识还不完全，故②③符合题意。
④：思维抽象是对事物整体的认识，故④错误。
故本题选C。
22．C
【详解】①：人们的认识过程需要经历从感性具体到思维抽象，从思维抽象到思维具体的过程，①错误。
②：瑞典科学家佩博利用现代遗传学方法研究尼安德特人的DNA以及细胞核基因组测序，使人们更深入理解人类进化和迁徙的历史，得以了解智人与已灭绝近亲之间的遗传差异，该研究的最终目标是解释什么让我们成为独一无二的人类。这表明正确运用推理能够帮助人们发现认识事物的本质和规律，②正确。
③：分离是思维抽象的起始环节，提纯是思维抽象的关键环节，③错误。
④：人类从哪里来？现代人的直系祖先智人大约30万年前首次出现在非洲，现代人的近亲尼安德特人大约40万年前开始生活在欧洲和西亚，并在大约3万年前灭绝。瑞典科学家佩博利用现代遗传学方法研究尼安德特人的DNA以及细胞核基因组测序，使人们更深入理解人类进化和迁徙的历史，得以了解智人与已灭绝近亲之间的遗传差异，该研究的最终目标是解释什么让我们成为独一无二的人类。这表明认识不能仅停留在思维抽象阶段，要在思想中再现活生生的内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体，④正确。
故本题选C。
23．B
【详解】①：法拉第从磁铁吸引铁屑的现象以及有电流的导线会使磁针发生偏转的现象等发现了电磁感应定律,发现现象体现感性具体，发现定律体现思维抽象，这说明思维过程以感性具体为起点，①正确。
②：从抽象上升到具体的方法是我们认识事物的重要方法，而不是唯一方法，②错误。
③：思维抽象是从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定,或者从事物个性中抽取共性的思维活动,通过思维具体才能形成对事物整体本质和规律的认识，③错误。
④：材料说明从感性具体到思维抽象,从思维抽象到思维具体,相互依赖、不可分割，④正确。
故本题选B。
24．C
【详解】①：材料是对雷锋敬业精神的充分肯定，不包含否定，①排除。
②：将雷锋的敬业精神形象地联想为“螺丝钉”，以钉子的“挤”劲和“钻”劲展现雷锋精神的特点，就是运用迁移的联想方式把抽象的思想、概念形象化，②正确。
③：对该精神的理解终于思维具体，③排除。
④：思维从最一般的抽象规定开始，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一，最终完成的思维具体是飞跃的终点，它是对认识对象整体本质和规律的认识。这是从思维抽象到思维具体的过程，“螺丝钉精神”具有丰富内涵，能够指引人们在岗位上脚踏实地，为中国特色社会主义事业添砖加瓦，符合这一过程，④正确。故本题选C。
25．A
【详解】①②：马克思从分析商品开始，认识到商品的价值是由劳动创造的，进而分析货币，研究了资本主义的生产过程等方面，写出了《资本论》书，从而建立起一个再现资本主义社会运行的严密的科学体系。上述材料启示我们从思维抽象上升到思维具体，构成“具体一抽象一具体”的否定之否定过程，辩证思维是一个从感性具体经过思维抽象而达到思维具体的逻辑上升过程，①②正确。
③：感性具体是人对事物表象的完整的认识过程，思维具体是对事物整体的本质和规律的认识，③排除。
④：感性具体是起点，思维抽象是桥梁，思维具体是终点，④排除。
故本题选A。
①任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，二者对立统一。辩证的否定观要求深刻把握好肯定与否定之间的辩证关系，反对简单的肯定一切或否定一切。电影艺术的发展是在最初无声电影基础上逐渐发展成熟的，是对以前电影技术辩证否定的结果。②辩证的否定是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定和其中合理因素的肯定和保留，既是联系的环节，又是发展的环节，其实质是扬弃。4D电影技术是对3D和2D电影技术的辩证否定，既继承了其优势，又在其基础上进行发展创新。
27．认识的发展要经历一个从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的发展过程。感性具体是一个直观的整体表象，从该团队立足于敦煌文物保护的实践，积累了文物保护的大量经验。从数字化技术综合保护管理体系的建立，不断完善了保护方法、技术、手段、体系，完成了从感性具体到思维抽象。随着敦煌石窟得到有效保护，该团队将敦煌保护的经验向全国推广，向丝绸之路沿线国家和世界各国传播，深化了对文物保护内在规律的认识，从思维抽象发展到思维具体，形成了关于事物本质和规律的认识，用守护换来文化瑰宝青春永驻。
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