资源简介

【班会优设计】寸草春晖 爱在母亲节
【班会背景】
世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最伟大的人。下个月，我们将迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩和培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩父母，他人、社会，所以开展感恩母亲班会活动。
【班会目标】：
1.认知目标：借助调查问卷、孩子账单与妈妈账单对比、沙画《时间都去哪了》视频，理解母亲之爱。
2.情感目标： 通过“妈妈的账单’与“孩子的账单”对比，沙画《时间都去哪了》视频，丰富学生的生活和情感积累，激发学生心中 潜藏的爱心，进一步感悟母爱的伟大无私之恩”。
3.行为目标：通过组织“写爱心卡”、写观看沙画视频感受、诵读赞颂母爱的诗歌、唱《感恩的心》活动，学会以实际行动感恩父母，感恩他人，感恩社会。
【班会准备】：
多媒体课件，《时间都去哪了》视频，“妈妈、孩子的账单”纸质版，便利贴，音乐、歌曲《感恩的心》。
【班会过程】：
环节一：理解爱
活动一：爱的测试
导入：母爱是温暖心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。5月的第二个星期日，我们将迎来了感恩母亲的节日——母亲节，在这美好的节日即将到来的时候，老师进行了一次爱的测试活动，测试的结果如下
1、（调查问卷）：出示调查问卷内容。
2、谈感受
调查问卷调查结果对比强烈。从中学生不难发现父母对子女了解更深，从而感受到母亲对自己的爱。
3、出示母亲们做家务，工作的图片，重现母亲做家务、工作的场景，让学生说说感受，能唤起孩子感恩的心。
活动二：妈妈和孩子账单对比，知无私之恩
1、导入：其实，我们的母亲无论是做什么工作，他们辛苦付出的背后源于对我们深深的爱，这种爱不求回报，却一直给予，这种爱，不善言表，却能遮风挡雨，你们看，这是我看到的咱们班一个孩子写给妈妈的一份账单：
参照屏幕中孩子的账单，尝试着自己填一填账单并大声念出来。
并让学生猜测：当妈妈看到这份账单，会做些什么呢？
过渡语：在我们的一生中，父母的关爱是最博大、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：我们吮着母亲的乳汁露出笑脸；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长，下面是这位孩子妈妈写给孩子的账单：
2、出示妈妈的帐单，对比妈妈与孩子的账单，让学生谈谈感受。
环节二：感受爱
活动一:播放家长对孩子寄语
在很多时候，母爱潜移默化在我们每日的生活中，三餐温饱衣食无忧，雨天有伞，亲情陪伴，如此细水长流的爱，你真正的感受到了吗？让我们一起听一听。
活动二：播放沙画《时间都去哪了》视频
刚才几位妈妈表达了对孩子浓浓的爱意，有的时候，那份温暖的母爱是感人肺腑，催人泪下的， 让我们一起走进视频沙画《时间都去哪了》，看完视频，此时此刻你最想对妈妈说些什么呢？（讲述妈妈疼爱自己、辛苦付出小故事）
环节三：表达爱
活动一：爱在行动
指导语：“同学们，是妈妈冒着生命的危险把我们带到这个世界，从我们呱呱坠地到哑哑学语，又到上学读书，这期间少不了风风雨雨、磕磕碰碰，同学们,在这漫长的成长过程中，父母为我们付出了多少心血啊！想想生日时父母的祝福，想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，想想生活中父母的关怀，回忆一下和妈妈在一起的欢乐时刻，想想母亲对我们的期望，再回忆一下和父母在一起的幸福时刻，写在感恩卡上。
说说我们可以为母亲做那些事？然后分享给大家并用简短的话写在爱心卡上，写完后贴在黑板上。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；念感谢之情，付 回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的父母。我们感谢父母的方式多种多样，一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷；做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是对父母最好的感恩。
活动二：歌颂爱
1、共吟一首母亲的赞歌
有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花朵才会开放；孩子们的成长离不开亲爱的妈妈，让我们一起把最美的赞歌读给妈妈听：
2、播放歌曲《感恩的心》
在母亲节即将来临之际，让我们一起大声唱出对母亲的爱和祝福吧!
【拓展延伸】
一、 送一朵小花，传递感恩情
将课堂中写好的“小爱心卡”送给自己最想感恩的人，用绘画、贺卡、书信等形式表达对一个人的感恩，用实际行动将自己的感恩真实地传递给他人。
二、 做一件小事，常怀感恩情
鼓励学生要常常心怀感恩，将表达感恩的行动贯穿至生活的方面面。例如，用“认真倾听每一堂课”表达对老师的感恩，用“主动帮帮忙”表达对同学的感恩，用“勇挑家庭劳动”表达对父母的感恩，用“礼貌问好”表达对保安师傅的感恩……让学生的感恩意识能够落到生活的方方面面，真正塑造学生的感恩意识。
三、 诉一次心声，交流感恩情
每月由班主任带领组织一次“感恩日”活动，在这一天中，同学们回顾这一阶段自己所做的用以表达感恩的事，交流与分享，并于这一天给予同学们一个大胆表达的机会。常常懂得感恩的孩子，内心也会变得柔软，让孩子的感恩成为一种意识的基础上，更让孩子意识到这是一种责任与健全人格的体现。

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