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浙江省舟山市2023-2024学年社会法治初中毕业生学业水平适应性考试
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）
1．（2024·舟山模拟）2024年1月1日，____正式生效实施。这部法律对于振奋民族精神，凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。
A．《爱国主义教育法》 B．《民事诉讼法》
C．《未成年人网络保护条例》 D．《海洋环境保护法》
2．（2024·舟山模拟）2024年1月，习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时强调，发展____是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章。
A．社会生产力 B．自然生产力 C．新质生产力 D．精神生产力
3．（2024·舟山模拟）关于图1漫画的解读，说法正确的是（　　）
①吸毒有助于提升我们的形象
②个人无权干涉他人吸毒行为
③行己有耻，要拒绝不良诱惑
④守护生命，须远离毒品侵害
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2024·舟山模拟）初三某班准备模拟县人民政协会议，在布置会场时需要张贴有关标语。以下四条标语最适合用于该会场的是（　　）
A．平等、团结、互助、和谐
B．自我管理、自我服务、自我教育、自我监督
C．人大代表人民选，人大代表为人民
D．长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
5．（2024·舟山模拟）某班班主任在学生综合素质评语中写道：“你热爱集体，有强烈集体荣誉感。如果你能调控好自己的情绪，大家会更喜欢你。”下列该同学的日常行为可作为班主任撰写评语依据的是（　　）
①有同学取笑他，他一言不发，与人打起来
②经常熬夜学习，但几次考试都不理想
③同桌提出家庭作业让他抄一抄，他拒绝了
④校运动会他拼尽全力，获得了好名次
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2024·舟山模拟）为保障消费者选择权，维护正常的网购秩序，今年实施的《快递市场管理办法》新增规定：未经消费者同意，快递企业不得将快件放驿站或快递柜，违者最高可被处以3万元罚款。这说明（　　）
A．规则保障社会秩序的实现 B．新制定的规则必然完美无缺
C．规则需要时时更新与完善 D．规则由国家强制力保证实施
7．（2024·舟山模拟）图示法可以有效梳理事物之间的逻辑关系。下列选项符合图示关系的是（　　）
A．①法治 ②良法 ③善治
B．①新发展理念 ②创新 ③协调
C．①人身自由 ②人格尊严 ③隐私权
D．①五位一体 ②社会建设 ③文化建设
8．（2024·舟山模拟）普陀区政府推出“健康守护”行动。截至目前，已为4091人提供健康体检，开展义诊7255人次，驻岛老年人健康体检率从行动前的36.7%提高到90.3%。这一行动（　　）
①体现了政府严格执法
②说明了同等情况必须要同等对待
③维护了社会公平正义
④诠释了以人民为中心的发展思想
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024·舟山模拟）2024年3月，舟山“船老大”沈华忠为救援16名遇险渔民，果断舍弃价值36万元蟹笼。他挺身而出、舍己为人的精神，令市民动容。可见，承担社会责任（　　）
A．必定会付出代价 B．都是我们自愿的选择
C．要不言代价与回报 D．要具备见义勇为品质
10．（2024·舟山模拟）面对俄乌冲突，中国派特使赴欧洲劝和促谈；面对巴以冲突，中国敦促以色列停止对加沙的军事进攻；面对古巴出现的严重粮食危机，中国第一时间提供了紧急粮食援助。由此可见，中国（　　）
A．已建成社会主义现代化强国 B．方案已被世界各国所接受
C．已成为主导世界的重要力量 D．积极共建人类命运共同体
（2024·舟山模拟）陕西省是中华文明的发祥地之一。阅读图2，回答下题
11．以下关于陕西省的描述，正确的是（　　）
①该省东部与山西省接壤
②该省降水大体南多北少
③黄河流经该省形成“地上河”
④该省地形多样，南北低中间高
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
12．西安1月平均气温-0.50C，汉中1月平均气温2.50C，据图推断影响两地气温不同的最主要因素是（　　）
A．河流影响 B．地形阻挡 C．纬度位置 D．海陆位置
13．作为旅游热门景区，以下符合陕北高原旅游场景的是（　　）
A．沟壑纵横住窑洞 B．青稞遍野骑牦牛
C．围着火炉吃西瓜 D．小桥流水划龙舟
14．（2024·舟山模拟）《元史·桑哥传》记载：“桑哥（忽必烈统治时期的丞相）又以总制院所统西番（即吐蕃）诸宣慰司，军民财谷，事体甚重，宜有以崇异之，奏改为宣政院。”这段史料可以佐证当时（　　）
A．忽必烈重视发展农业 B．元朝实行了行省制度
C．元朝的交通空前发展 D．西藏成为元朝行政区
15．（2024·舟山模拟）中国近代史是一部西方列强的侵华史，也是一部中华民族救亡图存、富国强兵的探索史，以下侵略与探索史实对应正确的一组是（　　）
A．鸦片战争—洋务运动
B．第二次鸦片战争—辛亥革命
C．甲午战争—戊戌变法
D．八国联军侵华战争—新文化运动
16．（2024·舟山模拟）中国共产党经历由弱小到不断壮大的过程。图3中这一时期的党员构成变化原因主要归结于（　　）
A．国民革命运动的蓬勃展开 B．中国共产党创建人民军队
C．“工农武装割据”的实行 D．抗日民族统一战线的建立
17．（2024·舟山模拟）某学生在课后整理笔记时写道：“1980年中国打开了第一扇窗，开启了融入世界的进程，最鲜明的特点是从沿海到沿江、沿边，从东部到中西部发展。”这描述的是我国（　　）
A．经济体制改革的展开 B．全方位对外开放格局的形成
C．综合国力的持续增强 D．社会主义市场经济体制建立
18．（2024·舟山模拟）史学家霍布斯鲍姆认为，十月革命对于20世纪的中心意义，可与1789年法国大革命之于19世纪媲美。他得出这种认识是因为两次革命都（　　）
A．深刻影响了世界历史 B．是资产阶级性质的革命
C．因大规模战争而爆发 D．传播了人文主义的思想
19．（2024·舟山模拟）1945年《联合国宪章》规定：“各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，或以与联合国宗旨不符之任何其他方法，侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。”这一规定旨在（　　）
A．结束两极对抗的局面 B．维护国际和平与安全
C．促进经济全球化形成 D．开启世界多极化进程
20．（2024·舟山模拟）运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。表格反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。此“变化”主要得益于（　　）
项目 英 法 德 美
1870-1913年工业增长速度 1.3 倍 1.9 倍 4.6 倍 8.1 倍
1913 年工业产量所占位置 第三 第四 第二 第一
A．殖民扩张与掠夺 B．第二次工业革命
C．第一次世界大战 D．城市化不断推进
二、非选择题（本题有6小题，共60分）
21．（2024·舟山模拟）今年寒假，九年级某班同学分成六个小组进行了研究性学习，通过多元学习体验，从时间和空间上探索我们生活的世界。以下是各小组学习成果的展示和研讨，请你一起来参加：
【第一小组】“拯救咸海”共行动
资料卡： 咸海曾是中亚最大内陆湖，其水源主要来自于阿姆河和锡尔河。该区域蒸发量可高达 1000－2000 毫米。上世纪 60 年代开始，为了大力发展棉花种植，每年从阿姆河和锡尔河大量采水，导致咸海水源不断减少，湖盆大面积裸露沙化，鱼虾大量死亡，许多渔民因此失去了工作和收入，咸海濒临成为“死亡之海”。
（1）指出图4所示区域的自然特征。
（2）据图5描述咸海发生的变化，并结合上述图文资料分析其原因。
（3）请为“拯救咸海”提出一个建议，并从资源、环境、发展关系角度说明其合理性。
22．（2024·舟山模拟）【第二小组】“文明交流”橱窗展
主题：文明因交流互鉴而丰富
展板1 古希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进……罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，把极具进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
展板2
展板3 清末，文艺复兴被介绍到中国。1921年蔡元培在一次演说中指出“欧洲文艺中兴之起点，归功于意大利诗人但丁之文学，今中国亦先从文学革命入手。”九一八事变后，首份明确以民族复兴为宗旨的《再生》杂志创刊，宣称：“本杂志愿循文艺复兴所带来的社会变革之途，而求中华民族之复兴。” ——摘编自俞祖华《欧洲文艺复兴的引介与近代中国民族复兴思想》
知识竞答 　
（1）据展板1概括古代文明交流的方式。
（2）判断图6的史料类型，并指出图7所蕴含的历史信息。
（3）综合运用展板信息论证本次展览的主题。（要求：紧扣主题，史论结合，逻辑严密。）
23．（2024·舟山模拟）【第三小组】“古今农业”话成就
【整理资料】我国古代农业发展史事
【讨论问题】
图6罗马废墟出土的汉朝丝织品
【论证观点】新中国以来农业发展史事列表（部分）
序号 时间 史事
1 1952年 中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，全国分批进行土地改革
2 1958年 全国掀起“大跃进”和人民公社化运动
3 1959-1961 年我国国民经济发生严重困难
4 1961-1965年 中共中央调整国民经济，工农业生产得到恢复与发展
5 1983年 中共中央支持和倡导家庭联产承包责任制的推广
6 2000年 我国人民生活总体达到小康
7 2015年 中共中央提出打赢脱贫攻坚战的决定
8 2020年 我国现行标准下农村贫困人口全部实现脱贫，全面建成小康社会，历史性解决了绝对贫困问题
（1）请将图片所呈现的史事按历史时间先后加以排序（写图片序号）
（2）提炼促进我国古代农业发展的有利因素。
（3）选择材料中相互关联的史事，结合所学自定一个观点，加以阐述或说明。
24．（2024·舟山模拟）【第四小组】“榜样力量”助成长
【活动一：感榜样事迹】
2023年“最美舟山人”陈建军
陈建军，舟山甬舟集装箱码头有限公司机械维修主管。他扎根港口码头一线，深耕港机维修工作20余载，创新创效驱动企业降本增效，同时打造“匠心讲堂”“匠心工坊”培训品牌，培养了一批优秀创新人才。他曾获舟山市“最美工匠”、舟山市技能大师。
2023年“感动中国人物”俞鸿儒
俞鸿儒，被誉为“中国激波风洞第一人”。在国家经济基础薄弱，无法效仿国外的发展路线下，他领导团队独辟蹊径，选择了更省钱却危险的氢氧燃烧驱动方式。他潜心研究风洞技术50年，使中国风洞技术在国际上居于领先地位。对于他而言，为国家做事的每分每秒，都弥足珍贵。
【活动二：书职业规划】
（1）从生命的意义角度诠释陈建军“美”在哪里。
（2）结合材料阐述俞鸿儒是如何维护国家利益，彰显时代精神的。
（3）汲取二位榜样的某一共同品质，为自己做一份简要的未来职业规划
25．（2024·舟山模拟）【第五小组】“案件采访”崇法治。
【案情回放】
初中生小芳过生日时，拍了一组照片，将其发到了互联网上。蛋糕店老板李某擅自下载用于店铺宣传。小芳发现后，认为李某侵犯了自己的权利，多次找李某交涉。李某认为：上网下载所需资料是他的自由，别人无权指责。小芳父母后又委托居委会来调解此事，调解未果。最终，小芳向法院起诉了蛋糕店老板李某。
【法院判决】
法院判决如下：李某下架宣传照片，向小芳当面赔礼道歉，并赔偿精神损失费1000 元。
【法官说法】
接受采访的童法官认为，这是一起典型的 诉讼案件。李某的行为侵犯小芳的合法权利。因为我国法律明确规定： 。
（1）请你当一回法官，完成【法官说法】中的空白处内容。
（2）从自由和法治的关系角度辨析蛋糕店老板李某的言行。
（3）运用守护正义的相关知识写一段“案件采访”活动的感言。
26．（2024·舟山模拟）【第六小组】“时政新闻”谋发展
新闻一 新闻二 新闻三
标题：____ 湖州长兴县洪桥镇实施基层民主自治改革，探索建立“百姓夜话”民意搜集机制，让村民在家门口能“找对人、说上话、办成事”。当地镇村干部、“两代表一委员”每月下村召开“百姓夜话”座谈会，听取和反馈群众意见建议。目前已在全部15个行政村召开座谈会58场，收集意见1235条。 赋能民营经济助高质量发展 舟山市政府制定实施民营经济支持政策，政府性融资担保小微企业余额达到15亿元，部分个体工商户减半征收个人所得税。 以营商环境优化提升“一号改革工程”为抓手，不断完善优惠政策、优化政务服务。2023年新增小微企业5265家，市场主体总量达16.2万户。 “网船会”非遗文化焕新彩 被列入国家级非遗名录的江南“网船会”于4月10日在嘉兴开幕。本届网船会不仅有社团串堂、“踏白船”等传统民俗活动，还新增走运定向赛，运河风情摄影比赛等多项活动。王江泾镇以“网船会+旅游”为载体，推动民间民俗文化与运河旅游、湿地康养融合发展，让古老的水镇焕发新的生机。
（1）请将新闻一补上一个合适的标题。
（2）结合新闻二，从基本经济制度角度说明我市是如何促进民营经济高质量发展的。
（3）围绕“文化自信”这个关键词为新闻三中的做法点赞。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】2024年1月1日，《爱国主义教育法》正式生效实施。这部法律对于振奋民族精神，凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义，故A正确，BCD错误。
故答案为A。
【点评】 此题考查时事政治的知识，考查学生对基础知识的掌握。解答此题应把握重大时政热点和事件。
2．【答案】C
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】2024年1月，习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时强调，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，故C正确，ABD错误。
故答案为C。
【点评】此题考查时事政治的知识，考查学生对基础知识的掌握。解答此题应把握重大时政热点和事件。
3．【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】漫画中对吸毒行为，两个同学有不同认识，说明要行己有耻，要拒绝不良诱惑，守护生命，须远离毒品侵害，故③④正确。
吸毒会损害身体健康，破坏我们的形象，故①错误；
吸毒行为是危害社会的行为，人人都可以制止吸毒行为，故②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查行己有耻的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。“行已有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
4．【答案】D
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是多党合作的基本方针，符合人民政协会议的主题，故D符合题意。
“平等、团结、互助、和谐”涉及的是民族关系，故A不符合题意；
“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”涉及的是基层群众自治制度，故B不符合题意；
“人大代表人民选，人大代表为人民”涉及的是人民代表大会制度，故C不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查我国政党制度的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度基层群众自治制度是我国的基本政治制度。
5．【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性；塑造良好道德
【解析】【分析】“有同学取笑他，他一言不发，与人打起来”说明他没有调控好自己的情绪，“校运动会他拼尽全力，获得了好名次”说明他具有集体荣誉感，故①④符合题意。
“经常熬夜学习，但几次考试都不理想”“同桌提出家庭作业让他抄一抄，他拒绝了”不符合题意题意，故②③不选。
故答案为B。
【点评】此题考查调控情绪、美好集体的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
6．【答案】A
【知识点】权利和义务
【解析】【分析】今年实施的《快递市场管理办法》新增规定：未经消费者同意，快递企业不得将快件放驿站或快递柜，违者最高可被处以3万元罚款。这说明规则保障社会秩序的实现，故A正确。
新制定的规则并不必然完美无缺，故B错误；
材料没有体现规则需要时时更新与完善，故C不符合题意；
规则并不是都由国家强制力保证实施，故D错误。
故答案为A。
【点评】此题考查规则的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
7．【答案】C
【知识点】法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私
【解析】【分析】人身自由包括人格尊严，隐私权属于人格尊严，故C符合题意。
良法和善治都是法治的要求，故A错误；
社会建设和文化建设都属于“五位一体”，是并列关系，故B错误；
政治权利和人身自由是并列关系，不是包含关系。故C错误。
故答案为C。
【点评】此题考查人格尊严的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。人格尊严不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。我国宪法规定公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
8．【答案】D
【知识点】依法治国与依法参与政治生活；维护社会公平与正义
【解析】【分析】陀区政府推出“健康守护”行动。截至目前，已为4091人提供健康体检，开展义诊7255人次，驻岛老年人健康体检率从行动前的36.7%提高到90.3%。这一行动维护了社会公平正义，诠释了以人民为中心的发展思想，故③④正确。
材料没有涉及政府严格执法，故①不符合题意；
题干内容没有体现同等情况必须要同等对待，故②不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查依法行政、社会公平正义的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
9．【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】舟山“船老大”沈华忠为救援16名遇险渔民，果断舍弃价值36万元蟹笼。他挺身而出、舍己为人的精神，令市民动容。这说明承担社会责任要不言代价与回报，故C正确。
承担社会责任，并非必然会付出代价，故A不符合题意；
承担社会责任并非都是我们的自愿选择，故B错误；
承担社会责任，并非要具备见义勇为品质，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查不言代价与回报的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
10．【答案】D
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】面对俄乌冲突，中国派特使赴欧洲劝和促谈；面对巴以冲突，中国敦促以色列停止对加沙的军事进攻；面对古巴出现的严重粮食危机，中国第一时间提供了紧急粮食援助。这说明中国积极共建人类命运共同体，故D正确。
中国还没有建成社会主义现代化强国，故A错误；
“方案已被世界各国所接受”不符合实际，故B错误；
中国并不主导世界，故C错误。
故答案为D。
【点评】此题考查人类命运共同体的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
【答案】11．A
12．B
13．A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】陕西省南部是高耸险峻的秦岭山脉和宽窄不一的汉江谷地，而中部，则是被称为“关中”的渭河平原，北部大部分是地形破碎的黄土高原。 陕西省地势呈南北高、中间低，由高原、山地、平原和盆地等多种地貌构成，其中黄土高原占全省土地面积的40%，地跨黄河、长江两大水系，横跨三个气候带，陕北北部长城沿线属中温带季风气候，关中及陕北大部属暖温带季风气候，陕南属北亚热带季风气候。
11．以下关于陕西省的描述，正确的是，①该省东部与山西省接壤，②该省降水大体南多北少， ①② ，正确。黄河下游形成典型的地上河，陕西省地形多样，北部是高原，中部是平原，南部是山地。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
12．西安1月平均气温-0.50C，汉中1月平均气温2.50C，据图推断影响两地气温不同的最主要因素是 地形阻挡。秦岭呈东西走向，阻挡了来自西北的冬季风。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
13．根据题意，作为旅游热门景区，以下符合陕北高原旅游场景的是沟壑纵横住窑洞。青稞，牦牛是在青藏高原，围着火炉吃西瓜是在新疆，小桥流水应该是在南方地区。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
14．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“桑哥以总制院所统西番诸宣慰司……奏改为宣政院”并结合所学可知，材料描述了元朝政府为加强对西藏的管辖，设立了宣政院，标志中央政府实现对西藏直接管辖，故选D项。
材料强调了元朝对西藏的管辖，并未表明忽必烈重视发展农业，排除A项。
元朝在地方实行了行省制度，但材料强调的是元朝对西藏的管辖，排除B项。
材料强调了元朝对西藏的管辖，没有信息说明元朝的交通空前发展，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查元朝设立宣政院管辖西藏。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并结合所学知识中的相关内容进行分析作答。
15．【答案】C
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动；戊戌变法
【解析】【分析】答题关键信息“侵略与探索史实对应正确的”，结合所学分析：
A：鸦片战争促使了先进知识的觉醒，以魏源等人为代表提出“师夷长技以制夷”，并非是洋务运动，对应错误，排除A项。
B：第二次鸦片战争后，为应对内忧外患，地主阶级洋务派发起了“自强求富”的洋务运动，并非是辛亥革命，对应错误，排除B项。
C：甲午战争后，民族危机空前严重，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，资产阶级维新派开展了救亡图存的戊戌变法运动，对应正确，故选C项。
D：八国联军侵华战争，中国完全陷入半殖地的深渊，推动了革命形势的发展，与新文化运动没有直接关系，对应错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是甲午战争及影响，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于近代列强侵华战争的相关史实。
16．【答案】C
【知识点】中国共产党诞生、中国特色革命道路的开辟；北伐战争、土地革命战争
【解析】【分析】据材料信息“图3”“党员构成变化”可知，由1927年4月至1928年6月，党员构成中工人占比下降，以农民党员为主，结合所学分析：
A：1926-1927年，国民革命运动的蓬勃展开，党员以工人占比较高，不合题意，排除A项。
B：1927年，南昌起义、秋收起义，开始共产党创建人民军队，不符合题意，排除B项。
C：1927-1928年，大革命失败，共产党开辟农村革命根据地，形成“工农武装割据”局面，农民党员人数上升，故选C项。
D：1937年，抗日民族统一战线的建立，与材料时间信息不符合，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是“工农武装割据”。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工农武装割据的相关史实。
17．【答案】B
【知识点】十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】据材料“1980年中国打开了第一扇窗，开启了融入世界的进程”并结合所学可知，1980年，中央开辟了四大经济特区，开启了对外开放的窗口；据题干“从沿海到沿江、沿边，从东部到中西部发展”并结合所学可知，反映了经济特区开辟后，我国逐渐开放了沿海港口城市、沿海经济开放区、沿江沿边开放城市，并且深入内地，形成了全方位的对外开放格局，故选B项。
1984年，城市经济体制改革全面展开，而材料强调的是对外开放格局的形成，排除A项。
材料强调了我国对外开放格局的形成，没有濉综合国力的持续增强，排除C项。
1992年，中共十四大确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查外开放格局。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并结合所学知识中关于对外开放的相关内容进行分析作答。
18．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据材料“十月革命对于20世纪的中心意义，可与1789年法国大革命之于19世纪媲美”并结合所学可知，1789年法国大革命，推翻了波帝王朝的封建君主专制统治，传播了民主自由思想，对世界产生了深远影响；1917年，俄国十月革命，沉重地打击了国际帝国主义，推动了无产阶级革命与殖民地半殖民地人的民族解放斗争，具有世界性意义，由此可得出十月革命和法国大革命都深刻影响了世界历史，故选A项。
法国大革命是资产阶级性质的革命，十月革命是无产阶级社会主义革命，排除B项。
法国大革命的根源是封建专制统治阻碍了资本主义发展，一战俄国十月革命的催化剂，排除C项。
法国大革命传播了自由民主思想，十月革命传播了社会主义思想，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是法国大革命与俄国十月革命，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于法国大革命与俄国十月革命的相关史实。
19．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，或以与联合国宗旨不符之任何其他方法，侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立”并结合所学可知，材料反映了联合国的宗旨，即维护国际和平与安全，故选B项。
1991年，苏联解体，宝剑美苏两极对抗局面结束，排除A项。
1995年，世界贸易组织的运转，推动了经济全球化发展，排除C项。
20世纪70年代，欧共体与日本崛起，促使多极力量逐渐兴起，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是联合国的宗旨，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
20．【答案】B
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据材料“英、法、德、美四国实力的对比变化”可知，1870-1913年正是第二次工业革命时期，美德充分运用了新技术革命成果，经济发展迅速，工业增长速度远超英法，工业产量分居世界第一第二，成为新兴资本主义强国，故选B项。
15、16世纪，伴随着新航路的开辟，早期殖民扩张与殖民掠夺开始，为资本主义发展堆加了资本的原始积累，不符合材料信息，排除A项。
第一次世界大战，德国与英法遭到沉重打击，国家实力下降，不符合材料信息，排除C项。
材料反映第二次工业革命促使资本主义国家实力发生新变化，反映了资本主义政治经济发展不平衡，与城市化推进无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是资本主义经济发展不平衡。本题主要考查学生对表格数据材料的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握资本主义发展不平衡的相关史实。
21．【答案】（1）降水较少，东多西少；地势大致东高西低；矿产资源丰富；河流少
（2）咸海水域面积不断缩小，变得支离破碎
自然原因：该区域气候干旱，蒸发量远大于降水量；
人文原因：人们过度利用水资源，导致注入咸海的水源不断减少；
（3）发展节水性农业；努力开发节水作物；依靠科技，大力发展滴灌、喷灌技术，提高水资源利用率（或加强废水处理和循环使用）
资源、环境、发展是一个不可分割的整体，大量发展节水性农业有利于节约水资源，保护当地的生态环境，促进区域经济社会的可持续发展。
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据题意，指出图4所示区域的自然特征：降水较少，东多西少；地势大致东高西低；矿产资源丰富；河流少
(2)、据图5可知，咸海水域面积不断缩小，变得支离破碎。自然原因：该区域气候干旱，蒸发量远大于降水量；
人文原因：人们过度利用水资源，导致注入咸海的水源不断减少；
(3)、根据上题可知，人类活动导致咸海面积不断缩小。因此，为了拯救咸海，规范人类行为。例如，发展节水性农业；努力开发节水作物；依靠科技，大力发展滴灌、喷灌技术，提高水资源利用率（或加强废水处理和循环使用）资源、环境、发展是一个不可分割的整体，大量发展节水性农业有利于节约水资源，保护当地的生态环境，促进区域经济社会的可持续发展。
【点评】人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经影响到我们和子孙后代的生存。面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化的全过程中必须坚持保护环境、节约资源的基本国策，实施可持续发展战略。
22．【答案】（1）和平友好交流；武力征服
（2）实物史料（或第一手史料）
宋代海外贸易图说明了宋朝海上贸易频繁（或宋朝通过海上贸易与亚非各国进行经济文化交往）；宋朝设立专门机构市舶司加以管理；宋朝海外贸易航线长，最远可达非洲东海岸。
（3）答案示例：
①古代希腊、古罗马不断吸收周边文化，创造出了灿烂的古典文明，奠定了欧洲文明的基础。
②汉朝和宋朝时期，中国通过陆上、海上丝绸之路与其他国家进行经济与文化交流，促进了文明的繁荣发展。
③近代中国先进知识分子借文艺复兴之名发起新文化运动，掀起一股思想解放的潮流；抗日战争时期，文艺复兴被赋予了社会变革、民族复兴的新内涵，激起了中国人民抗战的决心和斗志。
综上所述，古今人类历史就是世界不同文明相互交流互鉴的历史，文明因交流互鉴而丰富
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）方式：据材料展板1“古希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进”可知，和平友好交往促进了文明交流；据材料展板1“罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，把极具进步意义的希腊文明继承下来”可知，武力征服客观上推动了文明交流。
（2）类型：据材料展板2“图6罗马废墟出土的汉朝丝织品”并结合所学可知，图6属于实物史料，或是第一手史料。
信息：据材料展板2“图7宋代海外贸易图”并结合所学可知，“宋代海外贸易图”说明了宋朝海上贸易频繁（或宋朝通过海上贸易与亚非各国进行经济文化交往）；宋朝设立专门机构市舶司加以管理；宋朝海外贸易航线长，最远可达非洲东海岸。
（3）本题为主题论证试题。据材料可知，本次“文明交流”橱窗展的主题是“文明因交流互鉴而丰富”，解答止题应紧扣主题，充分运用不同文明交流交汇的史实展开分析论证，要求史实正确、论从史出、史论结合，逻辑严密，言之有理。如古代希腊、古罗马不断吸收周边文化，创造出了灿烂的古典文明，奠定了欧洲文明的基础。汉朝和宋朝时期，中国通过陆上、海上丝绸之路与其他国家进行经济与文化交流，促进了文明的繁荣发展。近代中国先进知识分子借文艺复兴之名发起新文化运动，掀起一股思想解放的潮流；抗日战争时期，文艺复兴被赋予了社会变革、民族复兴的新内涵，激起了中国人民抗战的决心和斗志。最后总结升华主题，强调古今人类历史就是世界不同文明相互交流互鉴的历史，文明因交流互鉴而丰富。
【点评】本题主要知识考点是文明因交流与互鉴。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于文明交流的相关内容进行分析作答。
23．【答案】（1）图 11、图 9、图 8、图 10
（2）生产工具的革新、水利设施的完善、优良作物的引入、统治阶段重视农业生产、劳动人民勤劳智慧有创造力
（3）示例：观点 1：正确的农业政策能促进农业发展
选择的史实：史事 1、史事5-8
1952年我国颁布了《中华人民共和国土地改革法》，实行土地改革，使农民获得了土地，大大激发了农民生产积极性，解放了农村生产力；1978 年，家庭联产承包责任制在全国推行，激发了农民的劳动热情，促进了农业生产发展；2000 年我国人民生活总体上达到小康；2015年，中共中央提出打赢脱贫攻坚战的决定，在全国人民的共同努力下；2020 年我国全面建成小康社会，历史性解决了绝对贫困问题。
由此可见，国家实行的正确的农业政策能大大促进了农业的发展。
观点2：新中国以来，我国农业在曲折中不断发展（答案略）
观点3：新中国以来农业发展成就是在党的正确领导下取得的（答案略）
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据所学可知，“图8曲辕犁模型图”是唐朝农具成就；“图9耧车模型图”是汉朝播种工具；“图10我国引进的原产于南美洲的甘薯作物”是明朝时期；“图11都江堰示意图”是战国时期李冰修建。综上可知，图片所呈现的史事按历史时间先后是图11、图9、图8、图10。
（2）据材料【整理资料】我国古代农业发展史事，并结合所学可知，生产工具的革新、水利设施的完善、优良作物的引入、促进了古代农业发展，此外统治阶段重视农业生产、劳动人民勤劳智慧有创造力也是农业发展的重要推力。
（3）本题为观点阐述试题，为开放性试题。首先依据材料【论证观点】新中国以来农业发展史事列表提取史实1，1952年土地改革；1983年导家庭联产承包责任制，由此可知观点为“正确的农业政策能促进农业发展”，其次围绕所提取的观点，结合所提取的史实展开分析阐述，要求史实正确、史论结合，言之有理即可。如1952 年我国颁布了《中华人民共和国土地改革法》，实行土地改革，使农民获得了土地，大大激发了农民生产积极性，解放了农村生产力；1978 年，家庭联产承包责任制在全国推行，激发了农民的劳动热情，促进了农业生产发展；2000 年我国人民生活总体上达到小康；2015年，中共中央提出打赢脱贫攻坚战的决定，在全国人民的共同努力下；2020 年我国全面建成小康社会，历史性解决了绝对贫困问题。
【点评】本题主要知识考点是我国农业的发展。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并结合所学知识中关于农业发展的相关内容进行分析作答。
24．【答案】（1）陈建军深耕港机维修 20 余年取得很大的成绩，说明他“美”在运用自身的劳动创造了比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值（或用认真、勤劳、坚持、责任勇敢书写自己的生命价值）。
（2）俞鸿儒领导团队不顾危险，潜心研究风洞技术 50 年，体现了他坚持国家利益至上，为了国家利益，不惜放弃个人利益甚至自己的生命。他领导团队独辟蹊径，研究出领先于世界的风洞技术，体现了改革创新为核心的时代精神。
（3）示例：我未来的职业目标是当一名芯片工程师。我要传承榜样身上所具备的创新精神，提高自身的科学文化素质，培养自己的动手能力及创新精神。
【知识点】珍爱和尊重生命；传统美德与民族精神
【解析】【分析】（1）此题要求从生命的意义角度诠释陈建军“美”在哪里。首先应把握生命的意义，然后完整把握材料内容，根据材料中陈建军深耕港机维修 20 余年取得很大的成绩等，说明他“美”在运用自身的劳动创造了比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值（或用认真、勤劳、坚持、责任勇敢书写自己的生命价值）。
（2）此题要求结合材料阐述俞鸿儒是如何维护国家利益，彰显时代精神的。此题为体现类问题，概括材料内容，围绕俞鸿儒领导团队不顾危险，潜心研究风洞技术 50 年等，可知体现了他坚持国家利益至上，为了国家利益，不惜放弃个人利益甚至自己的生命。根据他领导团队独辟蹊径，研究出领先于世界的风洞技术等，可知体现了改革创新为核心的时代精神。
（3）此题为开放型问题，要求汲取二位榜样的某一共同品质，为自己做一份简要的未来职业规划。概括材料内容，联系实际，言之成理即可。
【点评】此题考查生命的意义、民族精神、国家利益至上的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握生命的意义，结合材料说明即可。（2）此题为体现类问题，把握民族精神的知识， 围绕材料说明即可。（3）联系实际，言之成理即可。
25．【答案】（1）民事，公民的人格尊严（或公民的肖像权）不受侵犯。
（2）李某的言行是错误的，其言行割裂了自由和法治的关系。法治与自由相互联系，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。李某在网上有下载资料的自由，但侵犯了小芳的合法权利，触碰法律的红线，可能会付出失去自由的代价。
（3）个人要守护正义，面对非正义行为，要敢于斗争，寻找有效的维权方式依法维权；司法机关要维护正义，严格遵守诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果公正。
【知识点】法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私；权利和义务；维护社会公平与正义
【解析】【分析】（1）此题要求完成【法官说法】中的空白处内容。概括材料内容，可知该案件是民事诉讼案件，李某行为侵犯了小芳的人格尊严（或公民的肖像权）。
（2）此题要求从自由和法治的关系角度辨析蛋糕店老板李某的言行。首先应把握自由和法治的关系，然后完整把握材料内容，可知李某的言行是错误的，其言行割裂了自由和法治的关系。法治与自由相互联系，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。李某在网上有下载资料的自由，但侵犯了小芳的合法权利，触碰法律的红线，可能会付出失去自由的代价。
（3）此题要求运用守护正义的相关知识写一段“案件采访”活动的感言。把握守护正义的知识，从个人、司法机关角度说明，言之成理即可。
【点评】此题考查人格尊严、权利与义务、守护争议的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握人格尊严的知识，结合材料说明。（2）把握权利与义务的关系，概括材料内容说明即可。（3）把握守护正义的知识说明，联系实际，言之成理即可。
26．【答案】（1）“百姓夜话”践行全过程人民民主（或基层民主治理焕新彩）
（2）我市坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展和社会主义市场经济体制。我市通过制定实施民营经济支持政策及优化营商环境等举措，鼓励支持和引导非有制经济发展，发挥政府宏观调控作用，从而激发各类市场主体的活力
（3）坚定文化自信，事关国运兴衰，中华民族伟大复兴，网船会开展多种传统民俗活动有利于传承中华优秀传统文化；新尝试多项活动，推动与旅游多产业的融合发展有利于传统文化的创造性转化、创新性发展，促进当地经济的发展。
【知识点】我国现阶段的经济制度；社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】（1）此题为开放型问题，要求将新闻一补上一个合适的标题。概括材料内容，可知“百姓夜话”践行全过程人民民主（或基层民主治理焕新彩）。
（2）此题要求结合新闻二，从基本经济制度角度说明我市是如何促进民营经济高质量发展的。此题为体现类问题，首先应把握我国基本经济制度的知识，然后围绕材料内容，说明我市坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展和社会主义市场经济体制。我市通过制定实施民营经济支持政策及优化营商环境等举措，鼓励支持和引导非有制经济发展，发挥政府宏观调控作用，从而激发各类市场主体的活力
（3）此题要求围绕“文化自信”这个关键词为新闻三中的做法点赞。把握坚定文化自信的知识说明，言之成理即可。
【点评】此题考查坚定文化自信、我国基本经济制度、人民当家作主的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）概括材料内容说明即可。（2）把握我国基本经济制度，围绕材料内容说明。（3）明确坚定文化自信的知识，联系实际，言之成理即可。
1 / 1浙江省舟山市2023-2024学年社会法治初中毕业生学业水平适应性考试
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）
1．（2024·舟山模拟）2024年1月1日，____正式生效实施。这部法律对于振奋民族精神，凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。
A．《爱国主义教育法》 B．《民事诉讼法》
C．《未成年人网络保护条例》 D．《海洋环境保护法》
【答案】A
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】2024年1月1日，《爱国主义教育法》正式生效实施。这部法律对于振奋民族精神，凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义，故A正确，BCD错误。
故答案为A。
【点评】 此题考查时事政治的知识，考查学生对基础知识的掌握。解答此题应把握重大时政热点和事件。
2．（2024·舟山模拟）2024年1月，习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时强调，发展____是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章。
A．社会生产力 B．自然生产力 C．新质生产力 D．精神生产力
【答案】C
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】2024年1月，习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时强调，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，故C正确，ABD错误。
故答案为C。
【点评】此题考查时事政治的知识，考查学生对基础知识的掌握。解答此题应把握重大时政热点和事件。
3．（2024·舟山模拟）关于图1漫画的解读，说法正确的是（　　）
①吸毒有助于提升我们的形象
②个人无权干涉他人吸毒行为
③行己有耻，要拒绝不良诱惑
④守护生命，须远离毒品侵害
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】漫画中对吸毒行为，两个同学有不同认识，说明要行己有耻，要拒绝不良诱惑，守护生命，须远离毒品侵害，故③④正确。
吸毒会损害身体健康，破坏我们的形象，故①错误；
吸毒行为是危害社会的行为，人人都可以制止吸毒行为，故②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查行己有耻的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。“行已有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
4．（2024·舟山模拟）初三某班准备模拟县人民政协会议，在布置会场时需要张贴有关标语。以下四条标语最适合用于该会场的是（　　）
A．平等、团结、互助、和谐
B．自我管理、自我服务、自我教育、自我监督
C．人大代表人民选，人大代表为人民
D．长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
【答案】D
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是多党合作的基本方针，符合人民政协会议的主题，故D符合题意。
“平等、团结、互助、和谐”涉及的是民族关系，故A不符合题意；
“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”涉及的是基层群众自治制度，故B不符合题意；
“人大代表人民选，人大代表为人民”涉及的是人民代表大会制度，故C不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查我国政党制度的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度基层群众自治制度是我国的基本政治制度。
5．（2024·舟山模拟）某班班主任在学生综合素质评语中写道：“你热爱集体，有强烈集体荣誉感。如果你能调控好自己的情绪，大家会更喜欢你。”下列该同学的日常行为可作为班主任撰写评语依据的是（　　）
①有同学取笑他，他一言不发，与人打起来
②经常熬夜学习，但几次考试都不理想
③同桌提出家庭作业让他抄一抄，他拒绝了
④校运动会他拼尽全力，获得了好名次
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性；塑造良好道德
【解析】【分析】“有同学取笑他，他一言不发，与人打起来”说明他没有调控好自己的情绪，“校运动会他拼尽全力，获得了好名次”说明他具有集体荣誉感，故①④符合题意。
“经常熬夜学习，但几次考试都不理想”“同桌提出家庭作业让他抄一抄，他拒绝了”不符合题意题意，故②③不选。
故答案为B。
【点评】此题考查调控情绪、美好集体的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
6．（2024·舟山模拟）为保障消费者选择权，维护正常的网购秩序，今年实施的《快递市场管理办法》新增规定：未经消费者同意，快递企业不得将快件放驿站或快递柜，违者最高可被处以3万元罚款。这说明（　　）
A．规则保障社会秩序的实现 B．新制定的规则必然完美无缺
C．规则需要时时更新与完善 D．规则由国家强制力保证实施
【答案】A
【知识点】权利和义务
【解析】【分析】今年实施的《快递市场管理办法》新增规定：未经消费者同意，快递企业不得将快件放驿站或快递柜，违者最高可被处以3万元罚款。这说明规则保障社会秩序的实现，故A正确。
新制定的规则并不必然完美无缺，故B错误；
材料没有体现规则需要时时更新与完善，故C不符合题意；
规则并不是都由国家强制力保证实施，故D错误。
故答案为A。
【点评】此题考查规则的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
7．（2024·舟山模拟）图示法可以有效梳理事物之间的逻辑关系。下列选项符合图示关系的是（　　）
A．①法治 ②良法 ③善治
B．①新发展理念 ②创新 ③协调
C．①人身自由 ②人格尊严 ③隐私权
D．①五位一体 ②社会建设 ③文化建设
【答案】C
【知识点】法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私
【解析】【分析】人身自由包括人格尊严，隐私权属于人格尊严，故C符合题意。
良法和善治都是法治的要求，故A错误；
社会建设和文化建设都属于“五位一体”，是并列关系，故B错误；
政治权利和人身自由是并列关系，不是包含关系。故C错误。
故答案为C。
【点评】此题考查人格尊严的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。人格尊严不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。我国宪法规定公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
8．（2024·舟山模拟）普陀区政府推出“健康守护”行动。截至目前，已为4091人提供健康体检，开展义诊7255人次，驻岛老年人健康体检率从行动前的36.7%提高到90.3%。这一行动（　　）
①体现了政府严格执法
②说明了同等情况必须要同等对待
③维护了社会公平正义
④诠释了以人民为中心的发展思想
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】依法治国与依法参与政治生活；维护社会公平与正义
【解析】【分析】陀区政府推出“健康守护”行动。截至目前，已为4091人提供健康体检，开展义诊7255人次，驻岛老年人健康体检率从行动前的36.7%提高到90.3%。这一行动维护了社会公平正义，诠释了以人民为中心的发展思想，故③④正确。
材料没有涉及政府严格执法，故①不符合题意；
题干内容没有体现同等情况必须要同等对待，故②不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查依法行政、社会公平正义的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
9．（2024·舟山模拟）2024年3月，舟山“船老大”沈华忠为救援16名遇险渔民，果断舍弃价值36万元蟹笼。他挺身而出、舍己为人的精神，令市民动容。可见，承担社会责任（　　）
A．必定会付出代价 B．都是我们自愿的选择
C．要不言代价与回报 D．要具备见义勇为品质
【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】舟山“船老大”沈华忠为救援16名遇险渔民，果断舍弃价值36万元蟹笼。他挺身而出、舍己为人的精神，令市民动容。这说明承担社会责任要不言代价与回报，故C正确。
承担社会责任，并非必然会付出代价，故A不符合题意；
承担社会责任并非都是我们的自愿选择，故B错误；
承担社会责任，并非要具备见义勇为品质，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查不言代价与回报的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
10．（2024·舟山模拟）面对俄乌冲突，中国派特使赴欧洲劝和促谈；面对巴以冲突，中国敦促以色列停止对加沙的军事进攻；面对古巴出现的严重粮食危机，中国第一时间提供了紧急粮食援助。由此可见，中国（　　）
A．已建成社会主义现代化强国 B．方案已被世界各国所接受
C．已成为主导世界的重要力量 D．积极共建人类命运共同体
【答案】D
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】面对俄乌冲突，中国派特使赴欧洲劝和促谈；面对巴以冲突，中国敦促以色列停止对加沙的军事进攻；面对古巴出现的严重粮食危机，中国第一时间提供了紧急粮食援助。这说明中国积极共建人类命运共同体，故D正确。
中国还没有建成社会主义现代化强国，故A错误；
“方案已被世界各国所接受”不符合实际，故B错误；
中国并不主导世界，故C错误。
故答案为D。
【点评】此题考查人类命运共同体的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
（2024·舟山模拟）陕西省是中华文明的发祥地之一。阅读图2，回答下题
11．以下关于陕西省的描述，正确的是（　　）
①该省东部与山西省接壤
②该省降水大体南多北少
③黄河流经该省形成“地上河”
④该省地形多样，南北低中间高
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
12．西安1月平均气温-0.50C，汉中1月平均气温2.50C，据图推断影响两地气温不同的最主要因素是（　　）
A．河流影响 B．地形阻挡 C．纬度位置 D．海陆位置
13．作为旅游热门景区，以下符合陕北高原旅游场景的是（　　）
A．沟壑纵横住窑洞 B．青稞遍野骑牦牛
C．围着火炉吃西瓜 D．小桥流水划龙舟
【答案】11．A
12．B
13．A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】陕西省南部是高耸险峻的秦岭山脉和宽窄不一的汉江谷地，而中部，则是被称为“关中”的渭河平原，北部大部分是地形破碎的黄土高原。 陕西省地势呈南北高、中间低，由高原、山地、平原和盆地等多种地貌构成，其中黄土高原占全省土地面积的40%，地跨黄河、长江两大水系，横跨三个气候带，陕北北部长城沿线属中温带季风气候，关中及陕北大部属暖温带季风气候，陕南属北亚热带季风气候。
11．以下关于陕西省的描述，正确的是，①该省东部与山西省接壤，②该省降水大体南多北少， ①② ，正确。黄河下游形成典型的地上河，陕西省地形多样，北部是高原，中部是平原，南部是山地。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
12．西安1月平均气温-0.50C，汉中1月平均气温2.50C，据图推断影响两地气温不同的最主要因素是 地形阻挡。秦岭呈东西走向，阻挡了来自西北的冬季风。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
13．根据题意，作为旅游热门景区，以下符合陕北高原旅游场景的是沟壑纵横住窑洞。青稞，牦牛是在青藏高原，围着火炉吃西瓜是在新疆，小桥流水应该是在南方地区。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
14．（2024·舟山模拟）《元史·桑哥传》记载：“桑哥（忽必烈统治时期的丞相）又以总制院所统西番（即吐蕃）诸宣慰司，军民财谷，事体甚重，宜有以崇异之，奏改为宣政院。”这段史料可以佐证当时（　　）
A．忽必烈重视发展农业 B．元朝实行了行省制度
C．元朝的交通空前发展 D．西藏成为元朝行政区
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“桑哥以总制院所统西番诸宣慰司……奏改为宣政院”并结合所学可知，材料描述了元朝政府为加强对西藏的管辖，设立了宣政院，标志中央政府实现对西藏直接管辖，故选D项。
材料强调了元朝对西藏的管辖，并未表明忽必烈重视发展农业，排除A项。
元朝在地方实行了行省制度，但材料强调的是元朝对西藏的管辖，排除B项。
材料强调了元朝对西藏的管辖，没有信息说明元朝的交通空前发展，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查元朝设立宣政院管辖西藏。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并结合所学知识中的相关内容进行分析作答。
15．（2024·舟山模拟）中国近代史是一部西方列强的侵华史，也是一部中华民族救亡图存、富国强兵的探索史，以下侵略与探索史实对应正确的一组是（　　）
A．鸦片战争—洋务运动
B．第二次鸦片战争—辛亥革命
C．甲午战争—戊戌变法
D．八国联军侵华战争—新文化运动
【答案】C
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动；戊戌变法
【解析】【分析】答题关键信息“侵略与探索史实对应正确的”，结合所学分析：
A：鸦片战争促使了先进知识的觉醒，以魏源等人为代表提出“师夷长技以制夷”，并非是洋务运动，对应错误，排除A项。
B：第二次鸦片战争后，为应对内忧外患，地主阶级洋务派发起了“自强求富”的洋务运动，并非是辛亥革命，对应错误，排除B项。
C：甲午战争后，民族危机空前严重，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，资产阶级维新派开展了救亡图存的戊戌变法运动，对应正确，故选C项。
D：八国联军侵华战争，中国完全陷入半殖地的深渊，推动了革命形势的发展，与新文化运动没有直接关系，对应错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是甲午战争及影响，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于近代列强侵华战争的相关史实。
16．（2024·舟山模拟）中国共产党经历由弱小到不断壮大的过程。图3中这一时期的党员构成变化原因主要归结于（　　）
A．国民革命运动的蓬勃展开 B．中国共产党创建人民军队
C．“工农武装割据”的实行 D．抗日民族统一战线的建立
【答案】C
【知识点】中国共产党诞生、中国特色革命道路的开辟；北伐战争、土地革命战争
【解析】【分析】据材料信息“图3”“党员构成变化”可知，由1927年4月至1928年6月，党员构成中工人占比下降，以农民党员为主，结合所学分析：
A：1926-1927年，国民革命运动的蓬勃展开，党员以工人占比较高，不合题意，排除A项。
B：1927年，南昌起义、秋收起义，开始共产党创建人民军队，不符合题意，排除B项。
C：1927-1928年，大革命失败，共产党开辟农村革命根据地，形成“工农武装割据”局面，农民党员人数上升，故选C项。
D：1937年，抗日民族统一战线的建立，与材料时间信息不符合，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是“工农武装割据”。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工农武装割据的相关史实。
17．（2024·舟山模拟）某学生在课后整理笔记时写道：“1980年中国打开了第一扇窗，开启了融入世界的进程，最鲜明的特点是从沿海到沿江、沿边，从东部到中西部发展。”这描述的是我国（　　）
A．经济体制改革的展开 B．全方位对外开放格局的形成
C．综合国力的持续增强 D．社会主义市场经济体制建立
【答案】B
【知识点】十一届三中全会、改革开放
【解析】【分析】据材料“1980年中国打开了第一扇窗，开启了融入世界的进程”并结合所学可知，1980年，中央开辟了四大经济特区，开启了对外开放的窗口；据题干“从沿海到沿江、沿边，从东部到中西部发展”并结合所学可知，反映了经济特区开辟后，我国逐渐开放了沿海港口城市、沿海经济开放区、沿江沿边开放城市，并且深入内地，形成了全方位的对外开放格局，故选B项。
1984年，城市经济体制改革全面展开，而材料强调的是对外开放格局的形成，排除A项。
材料强调了我国对外开放格局的形成，没有濉综合国力的持续增强，排除C项。
1992年，中共十四大确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查外开放格局。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并结合所学知识中关于对外开放的相关内容进行分析作答。
18．（2024·舟山模拟）史学家霍布斯鲍姆认为，十月革命对于20世纪的中心意义，可与1789年法国大革命之于19世纪媲美。他得出这种认识是因为两次革命都（　　）
A．深刻影响了世界历史 B．是资产阶级性质的革命
C．因大规模战争而爆发 D．传播了人文主义的思想
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据材料“十月革命对于20世纪的中心意义，可与1789年法国大革命之于19世纪媲美”并结合所学可知，1789年法国大革命，推翻了波帝王朝的封建君主专制统治，传播了民主自由思想，对世界产生了深远影响；1917年，俄国十月革命，沉重地打击了国际帝国主义，推动了无产阶级革命与殖民地半殖民地人的民族解放斗争，具有世界性意义，由此可得出十月革命和法国大革命都深刻影响了世界历史，故选A项。
法国大革命是资产阶级性质的革命，十月革命是无产阶级社会主义革命，排除B项。
法国大革命的根源是封建专制统治阻碍了资本主义发展，一战俄国十月革命的催化剂，排除C项。
法国大革命传播了自由民主思想，十月革命传播了社会主义思想，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是法国大革命与俄国十月革命，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于法国大革命与俄国十月革命的相关史实。
19．（2024·舟山模拟）1945年《联合国宪章》规定：“各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，或以与联合国宗旨不符之任何其他方法，侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。”这一规定旨在（　　）
A．结束两极对抗的局面 B．维护国际和平与安全
C．促进经济全球化形成 D．开启世界多极化进程
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，或以与联合国宗旨不符之任何其他方法，侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立”并结合所学可知，材料反映了联合国的宗旨，即维护国际和平与安全，故选B项。
1991年，苏联解体，宝剑美苏两极对抗局面结束，排除A项。
1995年，世界贸易组织的运转，推动了经济全球化发展，排除C项。
20世纪70年代，欧共体与日本崛起，促使多极力量逐渐兴起，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是联合国的宗旨，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
20．（2024·舟山模拟）运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。表格反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。此“变化”主要得益于（　　）
项目 英 法 德 美
1870-1913年工业增长速度 1.3 倍 1.9 倍 4.6 倍 8.1 倍
1913 年工业产量所占位置 第三 第四 第二 第一
A．殖民扩张与掠夺 B．第二次工业革命
C．第一次世界大战 D．城市化不断推进
【答案】B
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据材料“英、法、德、美四国实力的对比变化”可知，1870-1913年正是第二次工业革命时期，美德充分运用了新技术革命成果，经济发展迅速，工业增长速度远超英法，工业产量分居世界第一第二，成为新兴资本主义强国，故选B项。
15、16世纪，伴随着新航路的开辟，早期殖民扩张与殖民掠夺开始，为资本主义发展堆加了资本的原始积累，不符合材料信息，排除A项。
第一次世界大战，德国与英法遭到沉重打击，国家实力下降，不符合材料信息，排除C项。
材料反映第二次工业革命促使资本主义国家实力发生新变化，反映了资本主义政治经济发展不平衡，与城市化推进无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是资本主义经济发展不平衡。本题主要考查学生对表格数据材料的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握资本主义发展不平衡的相关史实。
二、非选择题（本题有6小题，共60分）
21．（2024·舟山模拟）今年寒假，九年级某班同学分成六个小组进行了研究性学习，通过多元学习体验，从时间和空间上探索我们生活的世界。以下是各小组学习成果的展示和研讨，请你一起来参加：
【第一小组】“拯救咸海”共行动
资料卡： 咸海曾是中亚最大内陆湖，其水源主要来自于阿姆河和锡尔河。该区域蒸发量可高达 1000－2000 毫米。上世纪 60 年代开始，为了大力发展棉花种植，每年从阿姆河和锡尔河大量采水，导致咸海水源不断减少，湖盆大面积裸露沙化，鱼虾大量死亡，许多渔民因此失去了工作和收入，咸海濒临成为“死亡之海”。
（1）指出图4所示区域的自然特征。
（2）据图5描述咸海发生的变化，并结合上述图文资料分析其原因。
（3）请为“拯救咸海”提出一个建议，并从资源、环境、发展关系角度说明其合理性。
【答案】（1）降水较少，东多西少；地势大致东高西低；矿产资源丰富；河流少
（2）咸海水域面积不断缩小，变得支离破碎
自然原因：该区域气候干旱，蒸发量远大于降水量；
人文原因：人们过度利用水资源，导致注入咸海的水源不断减少；
（3）发展节水性农业；努力开发节水作物；依靠科技，大力发展滴灌、喷灌技术，提高水资源利用率（或加强废水处理和循环使用）
资源、环境、发展是一个不可分割的整体，大量发展节水性农业有利于节约水资源，保护当地的生态环境，促进区域经济社会的可持续发展。
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据题意，指出图4所示区域的自然特征：降水较少，东多西少；地势大致东高西低；矿产资源丰富；河流少
(2)、据图5可知，咸海水域面积不断缩小，变得支离破碎。自然原因：该区域气候干旱，蒸发量远大于降水量；
人文原因：人们过度利用水资源，导致注入咸海的水源不断减少；
(3)、根据上题可知，人类活动导致咸海面积不断缩小。因此，为了拯救咸海，规范人类行为。例如，发展节水性农业；努力开发节水作物；依靠科技，大力发展滴灌、喷灌技术，提高水资源利用率（或加强废水处理和循环使用）资源、环境、发展是一个不可分割的整体，大量发展节水性农业有利于节约水资源，保护当地的生态环境，促进区域经济社会的可持续发展。
【点评】人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经影响到我们和子孙后代的生存。面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化的全过程中必须坚持保护环境、节约资源的基本国策，实施可持续发展战略。
22．（2024·舟山模拟）【第二小组】“文明交流”橱窗展
主题：文明因交流互鉴而丰富
展板1 古希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进……罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，把极具进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
展板2
展板3 清末，文艺复兴被介绍到中国。1921年蔡元培在一次演说中指出“欧洲文艺中兴之起点，归功于意大利诗人但丁之文学，今中国亦先从文学革命入手。”九一八事变后，首份明确以民族复兴为宗旨的《再生》杂志创刊，宣称：“本杂志愿循文艺复兴所带来的社会变革之途，而求中华民族之复兴。” ——摘编自俞祖华《欧洲文艺复兴的引介与近代中国民族复兴思想》
知识竞答 　
（1）据展板1概括古代文明交流的方式。
（2）判断图6的史料类型，并指出图7所蕴含的历史信息。
（3）综合运用展板信息论证本次展览的主题。（要求：紧扣主题，史论结合，逻辑严密。）
【答案】（1）和平友好交流；武力征服
（2）实物史料（或第一手史料）
宋代海外贸易图说明了宋朝海上贸易频繁（或宋朝通过海上贸易与亚非各国进行经济文化交往）；宋朝设立专门机构市舶司加以管理；宋朝海外贸易航线长，最远可达非洲东海岸。
（3）答案示例：
①古代希腊、古罗马不断吸收周边文化，创造出了灿烂的古典文明，奠定了欧洲文明的基础。
②汉朝和宋朝时期，中国通过陆上、海上丝绸之路与其他国家进行经济与文化交流，促进了文明的繁荣发展。
③近代中国先进知识分子借文艺复兴之名发起新文化运动，掀起一股思想解放的潮流；抗日战争时期，文艺复兴被赋予了社会变革、民族复兴的新内涵，激起了中国人民抗战的决心和斗志。
综上所述，古今人类历史就是世界不同文明相互交流互鉴的历史，文明因交流互鉴而丰富
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）方式：据材料展板1“古希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进”可知，和平友好交往促进了文明交流；据材料展板1“罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，把极具进步意义的希腊文明继承下来”可知，武力征服客观上推动了文明交流。
（2）类型：据材料展板2“图6罗马废墟出土的汉朝丝织品”并结合所学可知，图6属于实物史料，或是第一手史料。
信息：据材料展板2“图7宋代海外贸易图”并结合所学可知，“宋代海外贸易图”说明了宋朝海上贸易频繁（或宋朝通过海上贸易与亚非各国进行经济文化交往）；宋朝设立专门机构市舶司加以管理；宋朝海外贸易航线长，最远可达非洲东海岸。
（3）本题为主题论证试题。据材料可知，本次“文明交流”橱窗展的主题是“文明因交流互鉴而丰富”，解答止题应紧扣主题，充分运用不同文明交流交汇的史实展开分析论证，要求史实正确、论从史出、史论结合，逻辑严密，言之有理。如古代希腊、古罗马不断吸收周边文化，创造出了灿烂的古典文明，奠定了欧洲文明的基础。汉朝和宋朝时期，中国通过陆上、海上丝绸之路与其他国家进行经济与文化交流，促进了文明的繁荣发展。近代中国先进知识分子借文艺复兴之名发起新文化运动，掀起一股思想解放的潮流；抗日战争时期，文艺复兴被赋予了社会变革、民族复兴的新内涵，激起了中国人民抗战的决心和斗志。最后总结升华主题，强调古今人类历史就是世界不同文明相互交流互鉴的历史，文明因交流互鉴而丰富。
【点评】本题主要知识考点是文明因交流与互鉴。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于文明交流的相关内容进行分析作答。
23．（2024·舟山模拟）【第三小组】“古今农业”话成就
【整理资料】我国古代农业发展史事
【讨论问题】
图6罗马废墟出土的汉朝丝织品
【论证观点】新中国以来农业发展史事列表（部分）
序号 时间 史事
1 1952年 中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，全国分批进行土地改革
2 1958年 全国掀起“大跃进”和人民公社化运动
3 1959-1961 年我国国民经济发生严重困难
4 1961-1965年 中共中央调整国民经济，工农业生产得到恢复与发展
5 1983年 中共中央支持和倡导家庭联产承包责任制的推广
6 2000年 我国人民生活总体达到小康
7 2015年 中共中央提出打赢脱贫攻坚战的决定
8 2020年 我国现行标准下农村贫困人口全部实现脱贫，全面建成小康社会，历史性解决了绝对贫困问题
（1）请将图片所呈现的史事按历史时间先后加以排序（写图片序号）
（2）提炼促进我国古代农业发展的有利因素。
（3）选择材料中相互关联的史事，结合所学自定一个观点，加以阐述或说明。
【答案】（1）图 11、图 9、图 8、图 10
（2）生产工具的革新、水利设施的完善、优良作物的引入、统治阶段重视农业生产、劳动人民勤劳智慧有创造力
（3）示例：观点 1：正确的农业政策能促进农业发展
选择的史实：史事 1、史事5-8
1952年我国颁布了《中华人民共和国土地改革法》，实行土地改革，使农民获得了土地，大大激发了农民生产积极性，解放了农村生产力；1978 年，家庭联产承包责任制在全国推行，激发了农民的劳动热情，促进了农业生产发展；2000 年我国人民生活总体上达到小康；2015年，中共中央提出打赢脱贫攻坚战的决定，在全国人民的共同努力下；2020 年我国全面建成小康社会，历史性解决了绝对贫困问题。
由此可见，国家实行的正确的农业政策能大大促进了农业的发展。
观点2：新中国以来，我国农业在曲折中不断发展（答案略）
观点3：新中国以来农业发展成就是在党的正确领导下取得的（答案略）
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据所学可知，“图8曲辕犁模型图”是唐朝农具成就；“图9耧车模型图”是汉朝播种工具；“图10我国引进的原产于南美洲的甘薯作物”是明朝时期；“图11都江堰示意图”是战国时期李冰修建。综上可知，图片所呈现的史事按历史时间先后是图11、图9、图8、图10。
（2）据材料【整理资料】我国古代农业发展史事，并结合所学可知，生产工具的革新、水利设施的完善、优良作物的引入、促进了古代农业发展，此外统治阶段重视农业生产、劳动人民勤劳智慧有创造力也是农业发展的重要推力。
（3）本题为观点阐述试题，为开放性试题。首先依据材料【论证观点】新中国以来农业发展史事列表提取史实1，1952年土地改革；1983年导家庭联产承包责任制，由此可知观点为“正确的农业政策能促进农业发展”，其次围绕所提取的观点，结合所提取的史实展开分析阐述，要求史实正确、史论结合，言之有理即可。如1952 年我国颁布了《中华人民共和国土地改革法》，实行土地改革，使农民获得了土地，大大激发了农民生产积极性，解放了农村生产力；1978 年，家庭联产承包责任制在全国推行，激发了农民的劳动热情，促进了农业生产发展；2000 年我国人民生活总体上达到小康；2015年，中共中央提出打赢脱贫攻坚战的决定，在全国人民的共同努力下；2020 年我国全面建成小康社会，历史性解决了绝对贫困问题。
【点评】本题主要知识考点是我国农业的发展。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并结合所学知识中关于农业发展的相关内容进行分析作答。
24．（2024·舟山模拟）【第四小组】“榜样力量”助成长
【活动一：感榜样事迹】
2023年“最美舟山人”陈建军
陈建军，舟山甬舟集装箱码头有限公司机械维修主管。他扎根港口码头一线，深耕港机维修工作20余载，创新创效驱动企业降本增效，同时打造“匠心讲堂”“匠心工坊”培训品牌，培养了一批优秀创新人才。他曾获舟山市“最美工匠”、舟山市技能大师。
2023年“感动中国人物”俞鸿儒
俞鸿儒，被誉为“中国激波风洞第一人”。在国家经济基础薄弱，无法效仿国外的发展路线下，他领导团队独辟蹊径，选择了更省钱却危险的氢氧燃烧驱动方式。他潜心研究风洞技术50年，使中国风洞技术在国际上居于领先地位。对于他而言，为国家做事的每分每秒，都弥足珍贵。
【活动二：书职业规划】
（1）从生命的意义角度诠释陈建军“美”在哪里。
（2）结合材料阐述俞鸿儒是如何维护国家利益，彰显时代精神的。
（3）汲取二位榜样的某一共同品质，为自己做一份简要的未来职业规划
【答案】（1）陈建军深耕港机维修 20 余年取得很大的成绩，说明他“美”在运用自身的劳动创造了比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值（或用认真、勤劳、坚持、责任勇敢书写自己的生命价值）。
（2）俞鸿儒领导团队不顾危险，潜心研究风洞技术 50 年，体现了他坚持国家利益至上，为了国家利益，不惜放弃个人利益甚至自己的生命。他领导团队独辟蹊径，研究出领先于世界的风洞技术，体现了改革创新为核心的时代精神。
（3）示例：我未来的职业目标是当一名芯片工程师。我要传承榜样身上所具备的创新精神，提高自身的科学文化素质，培养自己的动手能力及创新精神。
【知识点】珍爱和尊重生命；传统美德与民族精神
【解析】【分析】（1）此题要求从生命的意义角度诠释陈建军“美”在哪里。首先应把握生命的意义，然后完整把握材料内容，根据材料中陈建军深耕港机维修 20 余年取得很大的成绩等，说明他“美”在运用自身的劳动创造了比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值（或用认真、勤劳、坚持、责任勇敢书写自己的生命价值）。
（2）此题要求结合材料阐述俞鸿儒是如何维护国家利益，彰显时代精神的。此题为体现类问题，概括材料内容，围绕俞鸿儒领导团队不顾危险，潜心研究风洞技术 50 年等，可知体现了他坚持国家利益至上，为了国家利益，不惜放弃个人利益甚至自己的生命。根据他领导团队独辟蹊径，研究出领先于世界的风洞技术等，可知体现了改革创新为核心的时代精神。
（3）此题为开放型问题，要求汲取二位榜样的某一共同品质，为自己做一份简要的未来职业规划。概括材料内容，联系实际，言之成理即可。
【点评】此题考查生命的意义、民族精神、国家利益至上的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握生命的意义，结合材料说明即可。（2）此题为体现类问题，把握民族精神的知识， 围绕材料说明即可。（3）联系实际，言之成理即可。
25．（2024·舟山模拟）【第五小组】“案件采访”崇法治。
【案情回放】
初中生小芳过生日时，拍了一组照片，将其发到了互联网上。蛋糕店老板李某擅自下载用于店铺宣传。小芳发现后，认为李某侵犯了自己的权利，多次找李某交涉。李某认为：上网下载所需资料是他的自由，别人无权指责。小芳父母后又委托居委会来调解此事，调解未果。最终，小芳向法院起诉了蛋糕店老板李某。
【法院判决】
法院判决如下：李某下架宣传照片，向小芳当面赔礼道歉，并赔偿精神损失费1000 元。
【法官说法】
接受采访的童法官认为，这是一起典型的 诉讼案件。李某的行为侵犯小芳的合法权利。因为我国法律明确规定： 。
（1）请你当一回法官，完成【法官说法】中的空白处内容。
（2）从自由和法治的关系角度辨析蛋糕店老板李某的言行。
（3）运用守护正义的相关知识写一段“案件采访”活动的感言。
【答案】（1）民事，公民的人格尊严（或公民的肖像权）不受侵犯。
（2）李某的言行是错误的，其言行割裂了自由和法治的关系。法治与自由相互联系，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。李某在网上有下载资料的自由，但侵犯了小芳的合法权利，触碰法律的红线，可能会付出失去自由的代价。
（3）个人要守护正义，面对非正义行为，要敢于斗争，寻找有效的维权方式依法维权；司法机关要维护正义，严格遵守诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果公正。
【知识点】法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私；权利和义务；维护社会公平与正义
【解析】【分析】（1）此题要求完成【法官说法】中的空白处内容。概括材料内容，可知该案件是民事诉讼案件，李某行为侵犯了小芳的人格尊严（或公民的肖像权）。
（2）此题要求从自由和法治的关系角度辨析蛋糕店老板李某的言行。首先应把握自由和法治的关系，然后完整把握材料内容，可知李某的言行是错误的，其言行割裂了自由和法治的关系。法治与自由相互联系，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。李某在网上有下载资料的自由，但侵犯了小芳的合法权利，触碰法律的红线，可能会付出失去自由的代价。
（3）此题要求运用守护正义的相关知识写一段“案件采访”活动的感言。把握守护正义的知识，从个人、司法机关角度说明，言之成理即可。
【点评】此题考查人格尊严、权利与义务、守护争议的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握人格尊严的知识，结合材料说明。（2）把握权利与义务的关系，概括材料内容说明即可。（3）把握守护正义的知识说明，联系实际，言之成理即可。
26．（2024·舟山模拟）【第六小组】“时政新闻”谋发展
新闻一 新闻二 新闻三
标题：____ 湖州长兴县洪桥镇实施基层民主自治改革，探索建立“百姓夜话”民意搜集机制，让村民在家门口能“找对人、说上话、办成事”。当地镇村干部、“两代表一委员”每月下村召开“百姓夜话”座谈会，听取和反馈群众意见建议。目前已在全部15个行政村召开座谈会58场，收集意见1235条。 赋能民营经济助高质量发展 舟山市政府制定实施民营经济支持政策，政府性融资担保小微企业余额达到15亿元，部分个体工商户减半征收个人所得税。 以营商环境优化提升“一号改革工程”为抓手，不断完善优惠政策、优化政务服务。2023年新增小微企业5265家，市场主体总量达16.2万户。 “网船会”非遗文化焕新彩 被列入国家级非遗名录的江南“网船会”于4月10日在嘉兴开幕。本届网船会不仅有社团串堂、“踏白船”等传统民俗活动，还新增走运定向赛，运河风情摄影比赛等多项活动。王江泾镇以“网船会+旅游”为载体，推动民间民俗文化与运河旅游、湿地康养融合发展，让古老的水镇焕发新的生机。
（1）请将新闻一补上一个合适的标题。
（2）结合新闻二，从基本经济制度角度说明我市是如何促进民营经济高质量发展的。
（3）围绕“文化自信”这个关键词为新闻三中的做法点赞。
【答案】（1）“百姓夜话”践行全过程人民民主（或基层民主治理焕新彩）
（2）我市坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展和社会主义市场经济体制。我市通过制定实施民营经济支持政策及优化营商环境等举措，鼓励支持和引导非有制经济发展，发挥政府宏观调控作用，从而激发各类市场主体的活力
（3）坚定文化自信，事关国运兴衰，中华民族伟大复兴，网船会开展多种传统民俗活动有利于传承中华优秀传统文化；新尝试多项活动，推动与旅游多产业的融合发展有利于传统文化的创造性转化、创新性发展，促进当地经济的发展。
【知识点】我国现阶段的经济制度；社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】（1）此题为开放型问题，要求将新闻一补上一个合适的标题。概括材料内容，可知“百姓夜话”践行全过程人民民主（或基层民主治理焕新彩）。
（2）此题要求结合新闻二，从基本经济制度角度说明我市是如何促进民营经济高质量发展的。此题为体现类问题，首先应把握我国基本经济制度的知识，然后围绕材料内容，说明我市坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展和社会主义市场经济体制。我市通过制定实施民营经济支持政策及优化营商环境等举措，鼓励支持和引导非有制经济发展，发挥政府宏观调控作用，从而激发各类市场主体的活力
（3）此题要求围绕“文化自信”这个关键词为新闻三中的做法点赞。把握坚定文化自信的知识说明，言之成理即可。
【点评】此题考查坚定文化自信、我国基本经济制度、人民当家作主的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）概括材料内容说明即可。（2）把握我国基本经济制度，围绕材料内容说明。（3）明确坚定文化自信的知识，联系实际，言之成理即可。
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