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浙江省温州市永嘉县瓯北五校联考2023—2024学年七年级下学期社会法治期中试卷
一、选择题(本题有10小题，每小题2分，共20分。每题只有一个最佳选项，不选、多选、错选，均不给分)
（2024七下·永嘉期中）七（1）班同学学习了《各具特色的区域生活》，结合本单元内容，回答下题。
1．下列是有关本单元的读书摘记，正确的有（　　）
美国中部大平原土地辽阔，以家庭农场为主，机械化程度高，主要种植小麦、玉米。 澳大利亚位于南半球，一年之内有明显的湿季和干季，被称为“骑在羊背
上的国家” 安第斯山区植被类型变化受海拔影响，印第安人在低海拔处开辟梯田，种植水稻、玉米等。 日本位于亚洲东部，产东临大西洋拥有丰富的渔业资源，有着独特的“鱼
文化”
① ② ③ ④
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
2．各具特色的区域生活启示我们（　　）
①自然环境没有优劣之分
②要积极利用、改造自然环境
③要因地制宜，遵循自然规律
④要实现人与自然和谐相处
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】1．C
2．C
【知识点】世界典型区域
【解析】【点评】印第安人利用安第斯山区的环境特点，形成了山上和山下不同的生产生活景观：安第斯山区居民在高海拔地区以放牧驯养的羊驼和骆马为生，低海拔的山坡上开辟梯田，种植玉米、马铃薯、小麦和大麦等农作物。生活上靠山吃山，自给自足。
1．根据所学知识可知，澳大利亚位于南半球，农牧业发达，是世界上绵羊数量和出口羊毛最多的国家，因此被称为“骑在羊背上”的国家。日本位于亚洲东部，东临太平洋，拥有丰富的渔业资源，有独特 的“鱼文化”。 ①③ ，正确。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
2．各具特色的区域生活启示我们 ：②要积极利用、改造自然环境，③要因地制宜，遵循自然规律，④要实现人与自然和谐相处，②③④，正确。
①自然环境没有优劣之分，说法错误。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
3．（2024七下·永嘉期中）阅读图1和图2，回答下题
下列描述，符合图示区域特征的是（　　）
A．大部分位于温带 B．全年都高温多雨
C．河流上游多平原 D．城市多分布在河流沿岸
【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据图示信息可知，该区域大部分位于热带，属于热带季风气候，一年分干湿两季，河流上游是山区，城市分布在河流沿岸。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】在气温变化曲线和降水量柱状图中，一般横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示；观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。然后根据规律“以温定带，以水定型”进一步确定其气候类型。
4．（2024七下·永嘉期中）隋朝大运河是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的，它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，成为连接富庶地区与国都的纽带，这反映了大运河（　　）
A．结束了南北朝的分裂 B．是世界上最长的运河
C．加速了隋王朝的灭亡 D．体现了古代劳动人民的智慧
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】据材料“隋朝大运河利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通”可知，材料体现了古代劳动人民充分发挥了天然河道与人工开凿相结合，贯通了不同水系的交通，反映了开凿技术先进，是古代劳动人民智慧的结晶，故选D项。
589年，隋灭南方陈朝，结束了南北朝的分裂，而大运河是从605年起开凿的，排除A项。
材料描述的是隋朝大运河沟通了不同水系，不能说明是世界上最长的运河，排除B项。
开凿大运河是隋朝滥用民力的体现，激化了矛盾，导致隋亡，但与材料信息不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是隋朝大运河。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记隋朝大运河的相关历史知识。
5．（2024七下·永嘉期中）“它不仅为帝国的文官集团建立了人才库，实现了官僚的儒生化和儒生的官僚化，也相对公平地为天下读书人 供了进身之阶，贫寒之士不用考虑门第族姓。仅凭自身努力就能一步登天，由布衣而卿相……”这里的它是指（　　）
A．分封制 B．科举制 C．三省六部制 D．世袭制
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“为帝国的文官集团建立了人才库，实现了官僚的儒生化和儒生的官僚化，也相对公平地为天下读书人供了进身之阶，贫寒之士不用考虑门第族姓”并结合所学可知，隋朝时期开创了科举制度，以考试成绩为选拔人才为官，打破了门第贵族垄断仕途，为读书人开辟了入士的途径，故选B项。
分封制是西周时期实施的地方行政制度，不符合题意，排除A项。
三省六部制是隋唐时期的中央官僚制度，不符合题意，排除C项。
禹死启继，王位世袭制取代了禅让制度，不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是科举制，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
6．（2024七下·永嘉期中）明末思想家王夫之评价武则天：“鬼神之所不容，臣民之所共怨”；郭沫若评价武则天时说她“政启开元，治宏贞观”。武则天在历史上有很大争议，史学家肯定武则天主要是因为她（　　）
A．是中国历史上唯一的女皇帝 B．执政时期社会经济继续发展
C．发展科举制度，并设立进士科 D．执政时期任用酷吏与滥杀无辜
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】答题关键信息“评价武则天”，结合所学分析：
A：武则天是中国历史上唯一的女皇帝，但不是史学家肯定她的必然条件，排除A项。
B：据所学可知，武则天统治时期，社会经济继续发展，国力继续增强，故选B项。
C：武则天发展科举制度，首创武举与殿试，设进士科的是隋炀帝，排除C项。
D：武则天任用酷吏与滥杀无辜不是史学家肯定武则天的原因，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查武则天的统治。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握的相关史实。
7．（2024七下·永嘉期中）日本古建筑上常有类似于右图所示的匾额和标志。这一现象说明（　　）
日本浅草寺内的匾额
A．日本文字脱胎于中国的汉字 B．汉字是亚洲各国的通用文字
C．汉字文化深刻地影响了日本 D．古代汉字促进了日本的经济
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】据材料“图3日本浅草寺内的匾额”可知，图片显示匾额文字“观音堂”属于汉字，结合所学可知，日本文字是由汉字和假名组成，汉字在日本被广泛使用，使用频率较高，说明汉字文化深刻地影响了日本，故选C项。
材料反映了汉字在日本被广泛使用，不能说明日本文字脱胎于中国的汉字，排除A项。
汉字文化对亚洲许多国家产生了巨大影响，但汉字是亚洲各国的通用文字错误，排除B项。
材料表明汉字文化深刻地影响了日本，得不出古代汉字促进了日本的经济的信息，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是日本文字。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握日本文字的相关史实。
8．（2024七下·永嘉期中）宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。该举措（　　）
A．意在强化皇权 B．提高行政效率
C．实现重文轻武 D．导致政局动荡
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据材料“有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体”并结合所学可知，宋朝通过参知政事、枢密使、三司使等机构使相权一分为三，从而削弱了相权，强化了皇权，故选A项。
五十多人参与这个宰相群体，可能导致行政效率低下，排除B项。
北宋时期实行了“重文轻武”的治国方略，但与材料信息无关，排除C项。
众多人员参与宰相群体有利于强化皇权，无法得出会导致政局动荡，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查宋朝二府三司制度。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握的相关史实。
9．（2024七下·永嘉期中）下表为北宋赋税结构变化图（单位：万两）。下列现象与表格反映的主题一致的是（　　）
时期 商税收入 农业税：非农业税
至道末（997年） 400 60：40
熙宁十年（1077年） 868.8 28：72
A．当时出现了“苏湖熟，天下足”的谚语
B．北宋时期出现世界最早的纸币——交子
C．我国古代经济重心在当时已经完成南移
D．东京郊外建有世界上现存最早的船坞
【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“北宋赋税结构变化图”可知，从997年至1077年，宋政府的商税收翻倍，农业税经占比下隆，非农业税占比上升，结合所学可知，宋朝商业经济繁荣，促使了商品货币关系发生变化，产生了最早的纸币“交子”，故选B项。
据所学可知，“苏湖熟，天下足”反映了经济重心南移，与材料信息不符合，排除A项。
据所学可知，南宋时期，我国古代经济重心完成南移，与材料信息不符合，排除C项。
材料信息表明，北宋商业发达，无法得出东京郊外建有世界上现存最早的船坞，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是宋朝商品经济的发展。本题主要考查学生对表格数据材料的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握宋朝商业发展的相关史实。
10．（2024七下·永嘉期中）在《栾城三集》中，苏辙评价王安石“为了满足贫民的要求，特意损害富人的利益，自己都没有认识到这样是行不通的，等到他掌握了权力，专门就干这事”。据此，作者认为王安石变法（　　）
A．实现了富国强兵 B．加强了社会管控
C．触犯了官僚地主利益 D．使北宋走向衰亡
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“为了满足贫民的要求，特意损害富人的利益，自己都没有认识到这样是行不通的，等到他掌握了权力，专门就干这事”可知，苏辙认为王安石变法，损害富人的利益，触犯了官僚地主的特权，故选C项。
材料表明苏辙抨击王安石损害了富人的利益，没有体现实现了富国强兵，排除A项。
材料表明苏辙抨击王安石损害了富人的利益，没有体现加强了社会管控，排除B项。
材料表明苏辙抨击王安石损害了富人的利益，没有体现使北宋走向衰亡，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是王安石变法，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
二、非选择题(本题有3小题，共30分)
11．（2024七下·永嘉期中）2023年3月温州市马鞍池公园第二十届郁金香节吸引了众多市民前往观赏，其中很多品种都引自花卉之国——荷兰。阅读材料，回答问题。
材料二
高品质一直是荷兰花卉产业的代名词。在温室培育鲜花效率极高，花卉生产中的温度、湿度、光照、施肥、喷药等都实现了电脑自动控制。政府成立植物品种权利委员会，在完善的植物新品种制度保护下，科研机构研究出的新技术新品种成果层出不穷。荷兰每年会举办郁金香季等鲜花节，强大的文化吸引力促使全球郁金香市场不断扩展和壮大。
（1）根据图4，描述荷兰的地理位置。
（2）根据材料一，分析荷兰花卉发展的有利自然条件。
（3）根据材料二，写出荷兰花卉发展对其他区域可供借鉴的经验。
【答案】（1）荷兰位于中纬度；北温带；位于欧洲西部；大西洋东岸；东部与德国接壤、南部与比利时接壤；（东临德国，南邻比利时）
（2）温带海洋性气候，气候温和湿润，适合花卉生长；地形平坦，沙质土壤适合鲜花生长；河网密布，水源充足。
（3）因地制宜发展经济；注重产品的质量；利用科技加强研发能力，重视创新发展；为产品研发提供制度保障；开发产品的文化价值。
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图4可知，荷兰位于中纬度；北温带；位于欧洲西部；大西洋东岸；东部与德国接壤、南部与比利时接壤；（东临德国，南邻比利时）
(2)、根据材料一，荷兰花卉发展的有利自然条件，从气候，地形，水源等方面分析。
(3)、根据材料二，荷兰花卉发展对其他区域可供借鉴的经验，主要从因地制宜，加大科技投入，开发新产品角度回答。
【点评】描述一个地区的地理位置，主要从经纬度位置，海陆位置，相对位置，半球位置等方面进行回答。 绝对位置——经纬度位置即确定一个区域范围或具体地点，在地球表面具有唯一性；相对位置，主要看与周边事物的相对关系；海陆位置主要从海陆角度看，是否沿海，大陆的东西岸；半球位置是看在东半球还是西半球，南半球还是北半球。
12．（2024七下·永嘉期中）隋唐时期，是一个繁荣与开放的时代。阅读材料，回答问题。
材料一：（唐太宗在位期间）天下大捻（丰收），流散者咸归乡里，斗米不过三、四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不携粮，取给于道路焉。
材料二：隋唐的魅力
材料三：在唐初诸帝时代，中国的温文有礼，文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂对照得那样地鲜明……中国呈现了繁荣、幸福和文艺活跃的景象远在任何同时代国家的前头。
（1）根据材料一，概括指出当时的社会状况。
（2）结合所学知识，指出材料二中“一种先进的工具”是哪一生产工具，并用史实说明唐朝时期开展“一种频繁的往来”
（3）综合上述材料，分析中国呈现的繁荣景象“远在任何同时代国家的前头”的原因。
【答案】（1）经济发展，社会安定
（2）生产工具：筒车
史实：为了学习中国的先进文化，日本派遣唐使来到唐朝；玄奘西行；高僧鉴真接受日本僧人的邀请，东渡日本；新罗派遣使节和留学生来到中国学习文化
（3）唐朝政治制度开明，经济发达，社会风气开放，科学技术先进，文学艺术多彩，对外交往频繁，是世界上具有影响力的国家。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据材料一“天下大捻（丰收），流散者咸归乡里”“皆外户不闭，行旅不携粮，取给于道路”并结合所学可知，材料反映了唐太宗年间出现了贞观之治的盛世局面，经济发展，政治清明，社会安定。
（2）工具：据材料二“图6一种先进的工具”并结合所学可知，材料反映的是唐朝的灌溉工具筒车，提高了劳动效率。
史实：据材料二“图7一咱频繁的往来”并结合所学可知，材料反映了唐朝时期的中外交流，表现在：为了学习中国的先进文化，日本派遣唐使来到唐朝；玄奘西行；高僧鉴真接受日本僧人的邀请，东渡日本；新罗派遣使节和留学生来到中国学习文化。
（3）据材料三“在唐初诸帝时代，中国的温文有礼，文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂对照得那样地鲜明……”，结合所学可知，唐朝时期我国封建社会进入繁荣时代，政治制度开明，经济发达，社会风气开放，科学技术先进，文学艺术多彩，对外交往频繁，是世界上具有影响力的国家。
【点评】（1）本题主要知识考点是贞观之治。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记贞观之治的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是唐朝经济发展与对外交往。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握唐朝经济发展与对外交往的相关史实。
（3）本题主要考查唐朝前期的繁荣。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握唐朝前期繁荣发展的相关史实。
13．（2024七下·永嘉期中）这个时代——经济繁荣，却用于购买和平；文化发展，却无力抵挡外敌。北宋既辉煌过，却又无奈着。阅读材料，回答问题。
【辉煌美好的时代】
材料一：宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命......唐朝商业区封闭在“坊”的区域内。至宋初，当时“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，且街道以及宅巷之内到处可以开设店铺。中国首次出现了主要以商业而不是以行政为中心的大城市，宋朝对外贸易量远远超过以往任何时候。
——〔美〕斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【辉煌背后的无奈】
材料二：宋真宗景德元年（1004），在双方势均力敌的态势之下，北宋与辽之间共同达成盟约，盟约部分内容如下：
（一）双方约为兄弟之国。（二）双方撤军，各守疆界。（三）宋给辽岁币（银十万两，绢二十万匹）。（四）在边境开设榷场（贸易市场），开展互市贸易。
（1）结合材料一，说明宋朝“发生了一场名副其实的商业革命”这一观点的合理性。
（2）根据材料二并结合所学知识，评析这一盟约带来的影响。
【答案】（1）商业活动突破了时间、空间的限制；出现了商业大城市；海外贸易兴盛
（2）对于北宋而言，这是屈辱的盟约，大量的岁币给人民带去了沉重的负担；对于整个中华民族的发展而言，它使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据材料一“宋初，当时‘夜市直至三更尽，才五更又复开张’，且街道以及宅巷之内到处可以开设店铺”并结合所学可知，宋朝时期商业活动突破了时间、空间的限制；出现了商业大城市；海外贸易兴盛，说明宋朝“发生了一场名副其实的商业革命”。
（2）据材料二“（一）双方约为兄弟之国。（二）双方撤军，各守疆界。（三）宋给辽岁币（银十万两，绢二十万匹）”并结合所学可知，宋辽盟约，对于北宋而言，这是屈辱的盟约，大量的岁币给人民带去了沉重的负担；据材料二“。（四）在边境开设榷场（贸易市场），开展互市贸易”并结合所学可知，宋辽盟约，对于整个中华民族的发展而言，它使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。
【点评】（1）本题主要知识考点是宋朝商业繁荣发展。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记宋朝商业繁荣的相关历史知识。
（2）本题主要考查宋辽澶渊之盟。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握宋辽澶渊之盟的相关史实。
三、选择题（本题共有10题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。）
14．（2024七下·永嘉期中）小雯同学在日记中写道：“进入青春期后，我对爸爸妈妈的态度真是矛盾极了，有时觉得他们真唠叨，让人心烦，希望他们离我越远越好，有时又觉得自己很想他们，希望他们经常把关注的目光投向我。”这体现的青春期矛盾心理是（　　）
A．闭锁与开放 B．勇敢与怯懦 C．反抗与依赖 D．逆反与顺从
【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“进入青春期后，我对爸爸妈妈的态度真是矛盾极了，有时觉得他们真唠叨，让人心烦，希望他们离我越远越好，有时又觉得自己很想他们，希望他们经常把关注的目光投向我。”这体现的青春期矛盾心理是反抗与依赖，故C正确。
材料没有体现闭锁与开放、勇敢与怯懦C、逆反与顺从，故ABD不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查青春期心理的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。反抗与依赖表现为产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，只是依赖的方式有所变化。童年的依赖更多是情感和生活上的，青春期的依赖则表现为希望从成人那里得到精神上的理解、支持与呵护。
15．（2024七下·永嘉期中）新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配是因为（　　）
A．男女同学有各自的特点，各有优劣
B．班级的男同学不怕苦，有的是力气
C．老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等
D．班里的女同学力气小，只能分配一些轻活
【答案】A
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。这是因为男女同学有各自的特点，各有优劣，故A正确。
“班级的男同学不怕苦，有的是力气”不是老师这样做的全部原因，故B错误；
老师平等对待了男女同学，故C错误；
“班里的女同学力气小，只能分配一些轻活”不是全部原因，故D错误。
故答案为A。
【点评】此题考查男生女生的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
16．（2024七下·永嘉期中）升入初中后，身边的同学个子都开始长高了，而小明的个子依然很矮，他感到很自卑，于是偷偷买了增高鞋垫。对此，你认为正确的是（　　）
①青春期发育有快有慢，应该欣然接受
②自卑使人奋进，小明的心态可以促使他成长
③青春期外在美比内在美更重要
④坦然正视自身生理变化，是对自己的尊重
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】升入初中后，身边的同学个子都开始长高了，而小明的个子依然很矮，他感到很自卑，于是偷偷买了增高鞋垫。这说明青春期发育有快有慢，应该欣然接受，坦然正视自身生理变化，是对自己的尊重，故①④正确。
“自卑使人奋进”说法错误，故②不选；
内在美更重要，故③错误。
故答案为D。
【点评】此题考查正确认识自我的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
17．（2024七下·永嘉期中）《西游记》是中国古典四大名著之一。然而，杭州一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞：从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中（　　）
①要勤于观察思考，敢于质疑批判
②要善于合作交流，相互取长补短
③要敢于否定一切，坚持自我判断
④要联系生活实际，积极探索发现
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】杭州一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞：从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中要勤于观察思考，敢于质疑批判，要联系生活实际，积极探索发现，故①④正确。
材料没有强调善于合作交流，相互取长补短，故②错误；
“否定一切”说法错误，故③不选。
故答案为C。
【点评】此题考查独立思考的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
18．（2024七下·永嘉期中）“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”这些诗句表明（　　）
A．每个人都会以恰当的方式表达情绪
B．人们的情绪易受外在因素的影响
C．人们的情绪因复杂多样而无法调适
D．人与人之间的情绪不会相互感染
【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”这些诗句表明人们的情绪易受外在因素的影响，故B正确。
“每个人都会以恰当的方式表达情绪”说法太绝对，故A错误；
人们的情绪因复杂多样，但是可以调适，故C错误；
人与人之间的情绪会相互感染，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查情绪的影响因素的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们的情绪受多方面因素影响。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
19．（2024七下·永嘉期中）科技有“无中生有”的作用。近年来，我国突破了载人航天、卫星导航、深海探测等一批关键核心技术。随着神舟十四号发射成功，我国空间站建设又将开启一个新的时代。面对创新实践，我们应（　　）
A．循规蹈矩，坚守前人走过的路
B．多勤奋学习，少参与社会实践
C．只需关注自己，无需在意社会和他人的需求
D．用智慧去探索实践，争当勇于创造的好少年
【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】面对创新实践，我们应用智慧去探索实践，争当勇于创造的好少年，故D正确。
“循规蹈矩，坚守前人走过的路”不利于创造，故A错误；
多勤奋学习，也应多参与社会实践，故B错误；
关注自己，也要在意社会和他人的需求，故C错误。
故答案为D。
【点评】此题考查勇于创造的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
20．（2024七下·永嘉期中）在学校生活中，我们努力追求和珍惜同学之情、师生之情；在家庭生活中，我们孝敬父母，
渴望得到长辈的关注与疼爱。这说明（　　）
①情感是人最基本的精神需求
②情感是短暂的、不稳定的
③在社会生活中，我们都渴望得到爱与关怀
④与情绪一样，我们的情感也是复杂的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】理解与宽容；塑造良好道德
【解析】【分析】在学校生活中，我们努力追求和珍惜同学之情、师生之情；在家庭生活中，我们孝敬父母，
渴望得到长辈的关注与疼爱。这说明情感是人最基本的精神需求，在社会生活中，我们都渴望得到爱与关怀，与情绪一样，我们的情感也是复杂的，故①③④正确。
情感是相对稳定的，故②错误。
故答案为C。
【点评】此题考查塑造美好道德、美好情感的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等。
21．（2024七下·永嘉期中）男女同学之间的交往宛如飘荡在校园中的美丽音符，下列属于正当交往的有（　　）
①男女同学经常勾肩搭背
②男同学在体力劳动时照顾女同学
③男同学拿玩具蛇吓唬女同学
④女同学为本班男子篮球队加油助威
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】男同学在体力劳动时照顾女同学，女同学为本班男子篮球队加油助威，属于正当交往，故②④符合题意。
男女同学经常勾肩搭背，超越了正常交往的界限，故①错误；
男同学拿玩具蛇吓唬女同学，是不尊重同学的体现，故③错误。
故答案为D，
【点评】此题考查那女生交往的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情其实，这并不是真正的爱情。
22．（2024七下·永嘉期中）“感动中国”选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队，当选者都是值得我们致敬和学习的榜样。下列对榜样的认识不．正．确．的是（　　）
A．好的榜样给予我们自我完善的力量
B．好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
C．向榜样学习，则人人都能成为榜样式的人物
D．好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考
【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“感动中国”选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队，当选者都是值得我们致敬和学习的榜样。这说明好的榜样给予我们自我完善的力量，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考，故ABD说法正确。
向榜样学习，人人并非都能成为榜样式的人物，故C说法错误。
此题要求选择说法不正确的，符合题意的为C。
故答案为C。
【点评】此题考查塑造良好道德的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。此题为逆向选择题，明确题干内容，进而逐项分析即可。
23．（2021·浙江模拟）马克思说：“一种美好的心情比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。”这说明（　　）
A．只要有负面情绪，就会危害我们的身心健康
B．保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以使生活更加美好
C．无论何时何地都要保持正面情绪，不可以产生负面情绪
D．人与人之间的情绪会相互感染，只能和乐观的人交朋友
【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】 “一种美好的心情比十付良药更能解除生理上的疲惫和痛楚．”它的意思是：健康、快乐的情绪对人们身心上的疾病、痛苦能起到比药物更好的调节、治疗效果。这说明了积极情绪可以对人产生积极作用，所以选项B正确。
ACD观点片面，是错误的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪的作用的认识，主要考查学生的理解能力，情绪有积极情绪和消极情绪，积极情绪与积极态度相联系，有利于学习、工作、生活情绪．例如快乐、热爱、沉着、适度紧张等． 消极情绪与消极态度相联系，不利于学习、工作、生活情绪．例如郁闷、焦虑、狂躁、过分紧张等。
四、非选择题(本题共2小题，共30分)
24．（2024七下·永嘉期中）学校设立心理工作室，聆听同学在成长中的故事，帮助同学们健康成长。以下是部分投稿内容，阅读材料，回答问题。
投稿一 小明：今天我们比赛赢了，好开心。比赛中途对方5号球员看似故意犯规，当时真的很气惯。还好，队友及时安慰劝阻，自己也默念“冲动是魔鬼”，之后专心投入比赛，气也就很快消了。 投稿二 小鹏：我代表班级参加朗诵比赛，但是这是我第一次参加这么大型的活动，非常紧张，所以发挥失常，没有获得很好的名次，我最近几个星期心情都非常低落...... 投稿三 小丽：进入初中后，我经常和小刚讨论学习和生活中遇到的困惑。有一个异性朋友，看待很多事情的眼光会不一样。妈妈也说学会如何跟异性相处，对以后的人生会有帮助。
（1）指出投稿一中小明调节情绪的方法。
（2）投稿二中小鹏产生了什么负面感受？如果你是他的好朋友，你会如何开导他
（3）结合小丽的投稿，思考与异性的正常交往有什么意义？
（4）学校心理工作室拟推荐“正能量之星”比赛，请你寻找身边的正能量，并说明理由。
◎身边的正能量：
◎推荐的理由：
【答案】（1）改变认知评价、转移注意。
（2）低落/挫败感等。①虽然挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
（3）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
（4）示例：小爱在我失落的时候鼓励我，给我信心。她会用自己的热情和行动来影响环境或者传递美好的情感，传递生命正能量。
【知识点】正确认识自我；情绪的多样性、复杂性；理解与宽容
【解析】【分析】（1）此题要求指出投稿一中小明调节情绪的方法。围绕“还好，队友及时安慰劝阻，自己也默念‘冲动是魔鬼’，之之后专心投入比赛，气也就很快消了。”分析，可知运用了改变认知评价、转移注意的方法。
（2）此题要指出投稿二中小鹏产生了什么负面感受，并说明如果你是他的好朋友，你会如何开导他
。概括投稿二，可知产生了低落/挫败感等。要劝导他，应说明虽然挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。同时要说明学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
（3）此题要求结合小丽的投稿，思考与异性的正常交往有什么意义。此题为意义类问题，概括材料内容，联系教材知识，说明与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证等。
（4）此题为开放型问题，要求寻找身边的正能量，并说明理由。联系实际说明，言之成理即可。
【点评】此题考查情绪、异性交往的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握情绪的多样性的知识，结合材料说明即可。（2）解答此题应阐述负面情绪的知识。（3）概括材料内容，联系异性交往的知识说明即可。（4）言之成理即可。
25．（2024七下·永嘉期中）青春，是生命旅途中一个崭新的起点，青春，是人生画卷中最华美的篇章。七年级（1）
班同学举行一次班会话动，请你参与完成下列任务。
主题：青春时光
【探究青春之惑】 小赵同学：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。哎，我真是发愁。 　
【走出青春误区】 ◎小李的放学时光： ◎校园的学习生活： 王明发现本校学生间存在的一些问题和现象：有些同学破坏公物；有些同学随意传播网络谣言；有些同学沉迷于网络游戏不能自拔；有些同学作业抄袭、考试作弊，被批评后还不以为然…… 　
【汲取青春力量】 任纪兰自幼家境贫寒，父母无劳动能力，两次被迫停学。父亲病世后，她带着生病的妈妈上大学，前一秒洗菜生火，下一秒执笔课堂。她心怀感恩回报乡村，大学毕业后回到偏远乡村执教。她关心爱护留守儿童，传递爱与温暖。 　
（1）为了解决小赵同学的忧愁，请向他推荐一条解决办法。
（2）小李这样做对吗？说明你的理由。
（3）面对王明发现的校园现象，我们如何做到“行己有耻”？
（4）任纪兰身上主要体现了怎样的青春力量？对青春期的我们有什么启示？
【答案】（1）主动参加集体活动，在集体的温暖中开放自己；敞开心扉，主动向同学老师求助；学会自我调节，成为自己的心理医生等。
（2）不正确。思维的独立并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。小李应该接受妈妈合理的意见，先完成作业，再出去玩。
（3）①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，审査愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（4）自强、自立等。①自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
【知识点】生命的独特性；正确认识自我；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此题要求为了解决小赵同学的忧愁，请向他推荐一条解决办法。把握小赵同学的问题，可推荐他主动参加集体活动，在集体的温暖中开放自己；敞开心扉，主动向同学老师求助；学会自我调节，成为自己的心理医生等。
（2）此题要求指出小李这样做对不对，并说明你的理由。结合所学知识，概括材料内容，可知小李的做法不正确。联系独立思考的知识，说明思维的独立并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。小李应该接受妈妈合理的意见，先完成作业，再出去玩。
（3）此题为措施类问题，要求说明面对王明发现的校园现象，我们如何做到“行己有耻”。把握行己有耻的知识，说明“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等。
（4）此题要求指出任纪兰身上主要体现了怎样的青春力量，并说明对青春期的我们有什么启示。概括【汲取青春力量】的内容，可知任纪兰身上主要体现了自强、自立等。结合所学知识，可说明自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
【点评】此题考查自强、行己有耻、学会学习、美好集体的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。完整把握材料内容，联系生命的独特性、塑造良好道德、正确认识自我等知识加以阐述，要熟悉教材知识，正确表达基础知识。
1 / 1浙江省温州市永嘉县瓯北五校联考2023—2024学年七年级下学期社会法治期中试卷
一、选择题(本题有10小题，每小题2分，共20分。每题只有一个最佳选项，不选、多选、错选，均不给分)
（2024七下·永嘉期中）七（1）班同学学习了《各具特色的区域生活》，结合本单元内容，回答下题。
1．下列是有关本单元的读书摘记，正确的有（　　）
美国中部大平原土地辽阔，以家庭农场为主，机械化程度高，主要种植小麦、玉米。 澳大利亚位于南半球，一年之内有明显的湿季和干季，被称为“骑在羊背
上的国家” 安第斯山区植被类型变化受海拔影响，印第安人在低海拔处开辟梯田，种植水稻、玉米等。 日本位于亚洲东部，产东临大西洋拥有丰富的渔业资源，有着独特的“鱼
文化”
① ② ③ ④
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
2．各具特色的区域生活启示我们（　　）
①自然环境没有优劣之分
②要积极利用、改造自然环境
③要因地制宜，遵循自然规律
④要实现人与自然和谐相处
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2024七下·永嘉期中）阅读图1和图2，回答下题
下列描述，符合图示区域特征的是（　　）
A．大部分位于温带 B．全年都高温多雨
C．河流上游多平原 D．城市多分布在河流沿岸
4．（2024七下·永嘉期中）隋朝大运河是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的，它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，成为连接富庶地区与国都的纽带，这反映了大运河（　　）
A．结束了南北朝的分裂 B．是世界上最长的运河
C．加速了隋王朝的灭亡 D．体现了古代劳动人民的智慧
5．（2024七下·永嘉期中）“它不仅为帝国的文官集团建立了人才库，实现了官僚的儒生化和儒生的官僚化，也相对公平地为天下读书人 供了进身之阶，贫寒之士不用考虑门第族姓。仅凭自身努力就能一步登天，由布衣而卿相……”这里的它是指（　　）
A．分封制 B．科举制 C．三省六部制 D．世袭制
6．（2024七下·永嘉期中）明末思想家王夫之评价武则天：“鬼神之所不容，臣民之所共怨”；郭沫若评价武则天时说她“政启开元，治宏贞观”。武则天在历史上有很大争议，史学家肯定武则天主要是因为她（　　）
A．是中国历史上唯一的女皇帝 B．执政时期社会经济继续发展
C．发展科举制度，并设立进士科 D．执政时期任用酷吏与滥杀无辜
7．（2024七下·永嘉期中）日本古建筑上常有类似于右图所示的匾额和标志。这一现象说明（　　）
日本浅草寺内的匾额
A．日本文字脱胎于中国的汉字 B．汉字是亚洲各国的通用文字
C．汉字文化深刻地影响了日本 D．古代汉字促进了日本的经济
8．（2024七下·永嘉期中）宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。该举措（　　）
A．意在强化皇权 B．提高行政效率
C．实现重文轻武 D．导致政局动荡
9．（2024七下·永嘉期中）下表为北宋赋税结构变化图（单位：万两）。下列现象与表格反映的主题一致的是（　　）
时期 商税收入 农业税：非农业税
至道末（997年） 400 60：40
熙宁十年（1077年） 868.8 28：72
A．当时出现了“苏湖熟，天下足”的谚语
B．北宋时期出现世界最早的纸币——交子
C．我国古代经济重心在当时已经完成南移
D．东京郊外建有世界上现存最早的船坞
10．（2024七下·永嘉期中）在《栾城三集》中，苏辙评价王安石“为了满足贫民的要求，特意损害富人的利益，自己都没有认识到这样是行不通的，等到他掌握了权力，专门就干这事”。据此，作者认为王安石变法（　　）
A．实现了富国强兵 B．加强了社会管控
C．触犯了官僚地主利益 D．使北宋走向衰亡
二、非选择题(本题有3小题，共30分)
11．（2024七下·永嘉期中）2023年3月温州市马鞍池公园第二十届郁金香节吸引了众多市民前往观赏，其中很多品种都引自花卉之国——荷兰。阅读材料，回答问题。
材料二
高品质一直是荷兰花卉产业的代名词。在温室培育鲜花效率极高，花卉生产中的温度、湿度、光照、施肥、喷药等都实现了电脑自动控制。政府成立植物品种权利委员会，在完善的植物新品种制度保护下，科研机构研究出的新技术新品种成果层出不穷。荷兰每年会举办郁金香季等鲜花节，强大的文化吸引力促使全球郁金香市场不断扩展和壮大。
（1）根据图4，描述荷兰的地理位置。
（2）根据材料一，分析荷兰花卉发展的有利自然条件。
（3）根据材料二，写出荷兰花卉发展对其他区域可供借鉴的经验。
12．（2024七下·永嘉期中）隋唐时期，是一个繁荣与开放的时代。阅读材料，回答问题。
材料一：（唐太宗在位期间）天下大捻（丰收），流散者咸归乡里，斗米不过三、四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不携粮，取给于道路焉。
材料二：隋唐的魅力
材料三：在唐初诸帝时代，中国的温文有礼，文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂对照得那样地鲜明……中国呈现了繁荣、幸福和文艺活跃的景象远在任何同时代国家的前头。
（1）根据材料一，概括指出当时的社会状况。
（2）结合所学知识，指出材料二中“一种先进的工具”是哪一生产工具，并用史实说明唐朝时期开展“一种频繁的往来”
（3）综合上述材料，分析中国呈现的繁荣景象“远在任何同时代国家的前头”的原因。
13．（2024七下·永嘉期中）这个时代——经济繁荣，却用于购买和平；文化发展，却无力抵挡外敌。北宋既辉煌过，却又无奈着。阅读材料，回答问题。
【辉煌美好的时代】
材料一：宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命......唐朝商业区封闭在“坊”的区域内。至宋初，当时“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，且街道以及宅巷之内到处可以开设店铺。中国首次出现了主要以商业而不是以行政为中心的大城市，宋朝对外贸易量远远超过以往任何时候。
——〔美〕斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【辉煌背后的无奈】
材料二：宋真宗景德元年（1004），在双方势均力敌的态势之下，北宋与辽之间共同达成盟约，盟约部分内容如下：
（一）双方约为兄弟之国。（二）双方撤军，各守疆界。（三）宋给辽岁币（银十万两，绢二十万匹）。（四）在边境开设榷场（贸易市场），开展互市贸易。
（1）结合材料一，说明宋朝“发生了一场名副其实的商业革命”这一观点的合理性。
（2）根据材料二并结合所学知识，评析这一盟约带来的影响。
三、选择题（本题共有10题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。）
14．（2024七下·永嘉期中）小雯同学在日记中写道：“进入青春期后，我对爸爸妈妈的态度真是矛盾极了，有时觉得他们真唠叨，让人心烦，希望他们离我越远越好，有时又觉得自己很想他们，希望他们经常把关注的目光投向我。”这体现的青春期矛盾心理是（　　）
A．闭锁与开放 B．勇敢与怯懦 C．反抗与依赖 D．逆反与顺从
15．（2024七下·永嘉期中）新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配是因为（　　）
A．男女同学有各自的特点，各有优劣
B．班级的男同学不怕苦，有的是力气
C．老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等
D．班里的女同学力气小，只能分配一些轻活
16．（2024七下·永嘉期中）升入初中后，身边的同学个子都开始长高了，而小明的个子依然很矮，他感到很自卑，于是偷偷买了增高鞋垫。对此，你认为正确的是（　　）
①青春期发育有快有慢，应该欣然接受
②自卑使人奋进，小明的心态可以促使他成长
③青春期外在美比内在美更重要
④坦然正视自身生理变化，是对自己的尊重
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
17．（2024七下·永嘉期中）《西游记》是中国古典四大名著之一。然而，杭州一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞：从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中（　　）
①要勤于观察思考，敢于质疑批判
②要善于合作交流，相互取长补短
③要敢于否定一切，坚持自我判断
④要联系生活实际，积极探索发现
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
18．（2024七下·永嘉期中）“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”这些诗句表明（　　）
A．每个人都会以恰当的方式表达情绪
B．人们的情绪易受外在因素的影响
C．人们的情绪因复杂多样而无法调适
D．人与人之间的情绪不会相互感染
19．（2024七下·永嘉期中）科技有“无中生有”的作用。近年来，我国突破了载人航天、卫星导航、深海探测等一批关键核心技术。随着神舟十四号发射成功，我国空间站建设又将开启一个新的时代。面对创新实践，我们应（　　）
A．循规蹈矩，坚守前人走过的路
B．多勤奋学习，少参与社会实践
C．只需关注自己，无需在意社会和他人的需求
D．用智慧去探索实践，争当勇于创造的好少年
20．（2024七下·永嘉期中）在学校生活中，我们努力追求和珍惜同学之情、师生之情；在家庭生活中，我们孝敬父母，
渴望得到长辈的关注与疼爱。这说明（　　）
①情感是人最基本的精神需求
②情感是短暂的、不稳定的
③在社会生活中，我们都渴望得到爱与关怀
④与情绪一样，我们的情感也是复杂的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21．（2024七下·永嘉期中）男女同学之间的交往宛如飘荡在校园中的美丽音符，下列属于正当交往的有（　　）
①男女同学经常勾肩搭背
②男同学在体力劳动时照顾女同学
③男同学拿玩具蛇吓唬女同学
④女同学为本班男子篮球队加油助威
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
22．（2024七下·永嘉期中）“感动中国”选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队，当选者都是值得我们致敬和学习的榜样。下列对榜样的认识不．正．确．的是（　　）
A．好的榜样给予我们自我完善的力量
B．好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
C．向榜样学习，则人人都能成为榜样式的人物
D．好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考
23．（2021·浙江模拟）马克思说：“一种美好的心情比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。”这说明（　　）
A．只要有负面情绪，就会危害我们的身心健康
B．保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以使生活更加美好
C．无论何时何地都要保持正面情绪，不可以产生负面情绪
D．人与人之间的情绪会相互感染，只能和乐观的人交朋友
四、非选择题(本题共2小题，共30分)
24．（2024七下·永嘉期中）学校设立心理工作室，聆听同学在成长中的故事，帮助同学们健康成长。以下是部分投稿内容，阅读材料，回答问题。
投稿一 小明：今天我们比赛赢了，好开心。比赛中途对方5号球员看似故意犯规，当时真的很气惯。还好，队友及时安慰劝阻，自己也默念“冲动是魔鬼”，之后专心投入比赛，气也就很快消了。 投稿二 小鹏：我代表班级参加朗诵比赛，但是这是我第一次参加这么大型的活动，非常紧张，所以发挥失常，没有获得很好的名次，我最近几个星期心情都非常低落...... 投稿三 小丽：进入初中后，我经常和小刚讨论学习和生活中遇到的困惑。有一个异性朋友，看待很多事情的眼光会不一样。妈妈也说学会如何跟异性相处，对以后的人生会有帮助。
（1）指出投稿一中小明调节情绪的方法。
（2）投稿二中小鹏产生了什么负面感受？如果你是他的好朋友，你会如何开导他
（3）结合小丽的投稿，思考与异性的正常交往有什么意义？
（4）学校心理工作室拟推荐“正能量之星”比赛，请你寻找身边的正能量，并说明理由。
◎身边的正能量：
◎推荐的理由：
25．（2024七下·永嘉期中）青春，是生命旅途中一个崭新的起点，青春，是人生画卷中最华美的篇章。七年级（1）
班同学举行一次班会话动，请你参与完成下列任务。
主题：青春时光
【探究青春之惑】 小赵同学：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。哎，我真是发愁。 　
【走出青春误区】 ◎小李的放学时光： ◎校园的学习生活： 王明发现本校学生间存在的一些问题和现象：有些同学破坏公物；有些同学随意传播网络谣言；有些同学沉迷于网络游戏不能自拔；有些同学作业抄袭、考试作弊，被批评后还不以为然…… 　
【汲取青春力量】 任纪兰自幼家境贫寒，父母无劳动能力，两次被迫停学。父亲病世后，她带着生病的妈妈上大学，前一秒洗菜生火，下一秒执笔课堂。她心怀感恩回报乡村，大学毕业后回到偏远乡村执教。她关心爱护留守儿童，传递爱与温暖。 　
（1）为了解决小赵同学的忧愁，请向他推荐一条解决办法。
（2）小李这样做对吗？说明你的理由。
（3）面对王明发现的校园现象，我们如何做到“行己有耻”？
（4）任纪兰身上主要体现了怎样的青春力量？对青春期的我们有什么启示？
答案解析部分
【答案】1．C
2．C
【知识点】世界典型区域
【解析】【点评】印第安人利用安第斯山区的环境特点，形成了山上和山下不同的生产生活景观：安第斯山区居民在高海拔地区以放牧驯养的羊驼和骆马为生，低海拔的山坡上开辟梯田，种植玉米、马铃薯、小麦和大麦等农作物。生活上靠山吃山，自给自足。
1．根据所学知识可知，澳大利亚位于南半球，农牧业发达，是世界上绵羊数量和出口羊毛最多的国家，因此被称为“骑在羊背上”的国家。日本位于亚洲东部，东临太平洋，拥有丰富的渔业资源，有独特 的“鱼文化”。 ①③ ，正确。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
2．各具特色的区域生活启示我们 ：②要积极利用、改造自然环境，③要因地制宜，遵循自然规律，④要实现人与自然和谐相处，②③④，正确。
①自然环境没有优劣之分，说法错误。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
3．【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据图示信息可知，该区域大部分位于热带，属于热带季风气候，一年分干湿两季，河流上游是山区，城市分布在河流沿岸。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】在气温变化曲线和降水量柱状图中，一般横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示；观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。然后根据规律“以温定带，以水定型”进一步确定其气候类型。
4．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】据材料“隋朝大运河利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通”可知，材料体现了古代劳动人民充分发挥了天然河道与人工开凿相结合，贯通了不同水系的交通，反映了开凿技术先进，是古代劳动人民智慧的结晶，故选D项。
589年，隋灭南方陈朝，结束了南北朝的分裂，而大运河是从605年起开凿的，排除A项。
材料描述的是隋朝大运河沟通了不同水系，不能说明是世界上最长的运河，排除B项。
开凿大运河是隋朝滥用民力的体现，激化了矛盾，导致隋亡，但与材料信息不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是隋朝大运河。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记隋朝大运河的相关历史知识。
5．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“为帝国的文官集团建立了人才库，实现了官僚的儒生化和儒生的官僚化，也相对公平地为天下读书人供了进身之阶，贫寒之士不用考虑门第族姓”并结合所学可知，隋朝时期开创了科举制度，以考试成绩为选拔人才为官，打破了门第贵族垄断仕途，为读书人开辟了入士的途径，故选B项。
分封制是西周时期实施的地方行政制度，不符合题意，排除A项。
三省六部制是隋唐时期的中央官僚制度，不符合题意，排除C项。
禹死启继，王位世袭制取代了禅让制度，不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是科举制，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
6．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】答题关键信息“评价武则天”，结合所学分析：
A：武则天是中国历史上唯一的女皇帝，但不是史学家肯定她的必然条件，排除A项。
B：据所学可知，武则天统治时期，社会经济继续发展，国力继续增强，故选B项。
C：武则天发展科举制度，首创武举与殿试，设进士科的是隋炀帝，排除C项。
D：武则天任用酷吏与滥杀无辜不是史学家肯定武则天的原因，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查武则天的统治。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握的相关史实。
7．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】据材料“图3日本浅草寺内的匾额”可知，图片显示匾额文字“观音堂”属于汉字，结合所学可知，日本文字是由汉字和假名组成，汉字在日本被广泛使用，使用频率较高，说明汉字文化深刻地影响了日本，故选C项。
材料反映了汉字在日本被广泛使用，不能说明日本文字脱胎于中国的汉字，排除A项。
汉字文化对亚洲许多国家产生了巨大影响，但汉字是亚洲各国的通用文字错误，排除B项。
材料表明汉字文化深刻地影响了日本，得不出古代汉字促进了日本的经济的信息，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是日本文字。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握日本文字的相关史实。
8．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据材料“有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体”并结合所学可知，宋朝通过参知政事、枢密使、三司使等机构使相权一分为三，从而削弱了相权，强化了皇权，故选A项。
五十多人参与这个宰相群体，可能导致行政效率低下，排除B项。
北宋时期实行了“重文轻武”的治国方略，但与材料信息无关，排除C项。
众多人员参与宰相群体有利于强化皇权，无法得出会导致政局动荡，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查宋朝二府三司制度。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握的相关史实。
9．【答案】B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“北宋赋税结构变化图”可知，从997年至1077年，宋政府的商税收翻倍，农业税经占比下隆，非农业税占比上升，结合所学可知，宋朝商业经济繁荣，促使了商品货币关系发生变化，产生了最早的纸币“交子”，故选B项。
据所学可知，“苏湖熟，天下足”反映了经济重心南移，与材料信息不符合，排除A项。
据所学可知，南宋时期，我国古代经济重心完成南移，与材料信息不符合，排除C项。
材料信息表明，北宋商业发达，无法得出东京郊外建有世界上现存最早的船坞，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是宋朝商品经济的发展。本题主要考查学生对表格数据材料的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握宋朝商业发展的相关史实。
10．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“为了满足贫民的要求，特意损害富人的利益，自己都没有认识到这样是行不通的，等到他掌握了权力，专门就干这事”可知，苏辙认为王安石变法，损害富人的利益，触犯了官僚地主的特权，故选C项。
材料表明苏辙抨击王安石损害了富人的利益，没有体现实现了富国强兵，排除A项。
材料表明苏辙抨击王安石损害了富人的利益，没有体现加强了社会管控，排除B项。
材料表明苏辙抨击王安石损害了富人的利益，没有体现使北宋走向衰亡，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是王安石变法，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
11．【答案】（1）荷兰位于中纬度；北温带；位于欧洲西部；大西洋东岸；东部与德国接壤、南部与比利时接壤；（东临德国，南邻比利时）
（2）温带海洋性气候，气候温和湿润，适合花卉生长；地形平坦，沙质土壤适合鲜花生长；河网密布，水源充足。
（3）因地制宜发展经济；注重产品的质量；利用科技加强研发能力，重视创新发展；为产品研发提供制度保障；开发产品的文化价值。
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图4可知，荷兰位于中纬度；北温带；位于欧洲西部；大西洋东岸；东部与德国接壤、南部与比利时接壤；（东临德国，南邻比利时）
(2)、根据材料一，荷兰花卉发展的有利自然条件，从气候，地形，水源等方面分析。
(3)、根据材料二，荷兰花卉发展对其他区域可供借鉴的经验，主要从因地制宜，加大科技投入，开发新产品角度回答。
【点评】描述一个地区的地理位置，主要从经纬度位置，海陆位置，相对位置，半球位置等方面进行回答。 绝对位置——经纬度位置即确定一个区域范围或具体地点，在地球表面具有唯一性；相对位置，主要看与周边事物的相对关系；海陆位置主要从海陆角度看，是否沿海，大陆的东西岸；半球位置是看在东半球还是西半球，南半球还是北半球。
12．【答案】（1）经济发展，社会安定
（2）生产工具：筒车
史实：为了学习中国的先进文化，日本派遣唐使来到唐朝；玄奘西行；高僧鉴真接受日本僧人的邀请，东渡日本；新罗派遣使节和留学生来到中国学习文化
（3）唐朝政治制度开明，经济发达，社会风气开放，科学技术先进，文学艺术多彩，对外交往频繁，是世界上具有影响力的国家。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据材料一“天下大捻（丰收），流散者咸归乡里”“皆外户不闭，行旅不携粮，取给于道路”并结合所学可知，材料反映了唐太宗年间出现了贞观之治的盛世局面，经济发展，政治清明，社会安定。
（2）工具：据材料二“图6一种先进的工具”并结合所学可知，材料反映的是唐朝的灌溉工具筒车，提高了劳动效率。
史实：据材料二“图7一咱频繁的往来”并结合所学可知，材料反映了唐朝时期的中外交流，表现在：为了学习中国的先进文化，日本派遣唐使来到唐朝；玄奘西行；高僧鉴真接受日本僧人的邀请，东渡日本；新罗派遣使节和留学生来到中国学习文化。
（3）据材料三“在唐初诸帝时代，中国的温文有礼，文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂对照得那样地鲜明……”，结合所学可知，唐朝时期我国封建社会进入繁荣时代，政治制度开明，经济发达，社会风气开放，科学技术先进，文学艺术多彩，对外交往频繁，是世界上具有影响力的国家。
【点评】（1）本题主要知识考点是贞观之治。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记贞观之治的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是唐朝经济发展与对外交往。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握唐朝经济发展与对外交往的相关史实。
（3）本题主要考查唐朝前期的繁荣。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握唐朝前期繁荣发展的相关史实。
13．【答案】（1）商业活动突破了时间、空间的限制；出现了商业大城市；海外贸易兴盛
（2）对于北宋而言，这是屈辱的盟约，大量的岁币给人民带去了沉重的负担；对于整个中华民族的发展而言，它使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据材料一“宋初，当时‘夜市直至三更尽，才五更又复开张’，且街道以及宅巷之内到处可以开设店铺”并结合所学可知，宋朝时期商业活动突破了时间、空间的限制；出现了商业大城市；海外贸易兴盛，说明宋朝“发生了一场名副其实的商业革命”。
（2）据材料二“（一）双方约为兄弟之国。（二）双方撤军，各守疆界。（三）宋给辽岁币（银十万两，绢二十万匹）”并结合所学可知，宋辽盟约，对于北宋而言，这是屈辱的盟约，大量的岁币给人民带去了沉重的负担；据材料二“。（四）在边境开设榷场（贸易市场），开展互市贸易”并结合所学可知，宋辽盟约，对于整个中华民族的发展而言，它使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。
【点评】（1）本题主要知识考点是宋朝商业繁荣发展。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记宋朝商业繁荣的相关历史知识。
（2）本题主要考查宋辽澶渊之盟。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握宋辽澶渊之盟的相关史实。
14．【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】“进入青春期后，我对爸爸妈妈的态度真是矛盾极了，有时觉得他们真唠叨，让人心烦，希望他们离我越远越好，有时又觉得自己很想他们，希望他们经常把关注的目光投向我。”这体现的青春期矛盾心理是反抗与依赖，故C正确。
材料没有体现闭锁与开放、勇敢与怯懦C、逆反与顺从，故ABD不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查青春期心理的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。反抗与依赖表现为产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，只是依赖的方式有所变化。童年的依赖更多是情感和生活上的，青春期的依赖则表现为希望从成人那里得到精神上的理解、支持与呵护。
15．【答案】A
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。这是因为男女同学有各自的特点，各有优劣，故A正确。
“班级的男同学不怕苦，有的是力气”不是老师这样做的全部原因，故B错误；
老师平等对待了男女同学，故C错误；
“班里的女同学力气小，只能分配一些轻活”不是全部原因，故D错误。
故答案为A。
【点评】此题考查男生女生的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
16．【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】升入初中后，身边的同学个子都开始长高了，而小明的个子依然很矮，他感到很自卑，于是偷偷买了增高鞋垫。这说明青春期发育有快有慢，应该欣然接受，坦然正视自身生理变化，是对自己的尊重，故①④正确。
“自卑使人奋进”说法错误，故②不选；
内在美更重要，故③错误。
故答案为D。
【点评】此题考查正确认识自我的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
17．【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】杭州一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞：从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中要勤于观察思考，敢于质疑批判，要联系生活实际，积极探索发现，故①④正确。
材料没有强调善于合作交流，相互取长补短，故②错误；
“否定一切”说法错误，故③不选。
故答案为C。
【点评】此题考查独立思考的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
18．【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”这些诗句表明人们的情绪易受外在因素的影响，故B正确。
“每个人都会以恰当的方式表达情绪”说法太绝对，故A错误；
人们的情绪因复杂多样，但是可以调适，故C错误；
人与人之间的情绪会相互感染，故D错误。
故答案为B。
【点评】此题考查情绪的影响因素的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们的情绪受多方面因素影响。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
19．【答案】D
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】面对创新实践，我们应用智慧去探索实践，争当勇于创造的好少年，故D正确。
“循规蹈矩，坚守前人走过的路”不利于创造，故A错误；
多勤奋学习，也应多参与社会实践，故B错误；
关注自己，也要在意社会和他人的需求，故C错误。
故答案为D。
【点评】此题考查勇于创造的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
20．【答案】C
【知识点】理解与宽容；塑造良好道德
【解析】【分析】在学校生活中，我们努力追求和珍惜同学之情、师生之情；在家庭生活中，我们孝敬父母，
渴望得到长辈的关注与疼爱。这说明情感是人最基本的精神需求，在社会生活中，我们都渴望得到爱与关怀，与情绪一样，我们的情感也是复杂的，故①③④正确。
情感是相对稳定的，故②错误。
故答案为C。
【点评】此题考查塑造美好道德、美好情感的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等。
21．【答案】D
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】男同学在体力劳动时照顾女同学，女同学为本班男子篮球队加油助威，属于正当交往，故②④符合题意。
男女同学经常勾肩搭背，超越了正常交往的界限，故①错误；
男同学拿玩具蛇吓唬女同学，是不尊重同学的体现，故③错误。
故答案为D，
【点评】此题考查那女生交往的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情其实，这并不是真正的爱情。
22．【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】“感动中国”选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队，当选者都是值得我们致敬和学习的榜样。这说明好的榜样给予我们自我完善的力量，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考，故ABD说法正确。
向榜样学习，人人并非都能成为榜样式的人物，故C说法错误。
此题要求选择说法不正确的，符合题意的为C。
故答案为C。
【点评】此题考查塑造良好道德的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。此题为逆向选择题，明确题干内容，进而逐项分析即可。
23．【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】 “一种美好的心情比十付良药更能解除生理上的疲惫和痛楚．”它的意思是：健康、快乐的情绪对人们身心上的疾病、痛苦能起到比药物更好的调节、治疗效果。这说明了积极情绪可以对人产生积极作用，所以选项B正确。
ACD观点片面，是错误的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪的作用的认识，主要考查学生的理解能力，情绪有积极情绪和消极情绪，积极情绪与积极态度相联系，有利于学习、工作、生活情绪．例如快乐、热爱、沉着、适度紧张等． 消极情绪与消极态度相联系，不利于学习、工作、生活情绪．例如郁闷、焦虑、狂躁、过分紧张等。
24．【答案】（1）改变认知评价、转移注意。
（2）低落/挫败感等。①虽然挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
（3）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
（4）示例：小爱在我失落的时候鼓励我，给我信心。她会用自己的热情和行动来影响环境或者传递美好的情感，传递生命正能量。
【知识点】正确认识自我；情绪的多样性、复杂性；理解与宽容
【解析】【分析】（1）此题要求指出投稿一中小明调节情绪的方法。围绕“还好，队友及时安慰劝阻，自己也默念‘冲动是魔鬼’，之之后专心投入比赛，气也就很快消了。”分析，可知运用了改变认知评价、转移注意的方法。
（2）此题要指出投稿二中小鹏产生了什么负面感受，并说明如果你是他的好朋友，你会如何开导他
。概括投稿二，可知产生了低落/挫败感等。要劝导他，应说明虽然挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。同时要说明学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
（3）此题要求结合小丽的投稿，思考与异性的正常交往有什么意义。此题为意义类问题，概括材料内容，联系教材知识，说明与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证等。
（4）此题为开放型问题，要求寻找身边的正能量，并说明理由。联系实际说明，言之成理即可。
【点评】此题考查情绪、异性交往的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握情绪的多样性的知识，结合材料说明即可。（2）解答此题应阐述负面情绪的知识。（3）概括材料内容，联系异性交往的知识说明即可。（4）言之成理即可。
25．【答案】（1）主动参加集体活动，在集体的温暖中开放自己；敞开心扉，主动向同学老师求助；学会自我调节，成为自己的心理医生等。
（2）不正确。思维的独立并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。小李应该接受妈妈合理的意见，先完成作业，再出去玩。
（3）①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，审査愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（4）自强、自立等。①自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
【知识点】生命的独特性；正确认识自我；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此题要求为了解决小赵同学的忧愁，请向他推荐一条解决办法。把握小赵同学的问题，可推荐他主动参加集体活动，在集体的温暖中开放自己；敞开心扉，主动向同学老师求助；学会自我调节，成为自己的心理医生等。
（2）此题要求指出小李这样做对不对，并说明你的理由。结合所学知识，概括材料内容，可知小李的做法不正确。联系独立思考的知识，说明思维的独立并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。小李应该接受妈妈合理的意见，先完成作业，再出去玩。
（3）此题为措施类问题，要求说明面对王明发现的校园现象，我们如何做到“行己有耻”。把握行己有耻的知识，说明“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等。
（4）此题要求指出任纪兰身上主要体现了怎样的青春力量，并说明对青春期的我们有什么启示。概括【汲取青春力量】的内容，可知任纪兰身上主要体现了自强、自立等。结合所学知识，可说明自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
【点评】此题考查自强、行己有耻、学会学习、美好集体的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。完整把握材料内容，联系生命的独特性、塑造良好道德、正确认识自我等知识加以阐述，要熟悉教材知识，正确表达基础知识。
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