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《道德与法治》易混易错知识点汇总
1．“最”类
1. 现阶段我国最基本国情是：我国正处在社会主义初级阶段。
2. 中国特色社会主义最本质特征、中国特色社会主义制度的最大优势是：中国共产党领导。
3. 一切组织和个人的最高行为准则（根本活动准则）是：宪法。
4. 在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力的是：宪法。
5. 规定国家生活中的最根本、最重要的内容的是：宪法。
6. 法律最主要的特征是：法律由国家强制力保证实施。
7. 最刚性的社会规则是：法律。不违法是人们行为的底线。
8. 我们维护权益最有力的武器是：法律。
9. 自我保护最有效的措施：求助法律
10. 捍卫社会公平正义的最后一道防线是：司法。
11. 处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，维护合法权益的最后屏障是：诉讼。
12. 公民最基本、最重要的权利是：人身自由。
13. 中华民族的最高利益是：加强和巩固民族团结，维护国家统一
中华民族的根本利益是：解决台湾问题，实现祖国完全统一。
14. 国家的最高利益是：国家安全。
15. 实现国家利益最根本的保障是：国家安全。
16. 广大人民最根本、最长远的利益是：国家利益。
17. 中华民族最深沉的民族禀赋是：创新。
18. 当代中国最鲜明的特色/决定当代中国命运的关键一招(抉择)，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招/决定当代中国命运的关键抉择：改革开放
19. 最大的人权：人民幸福
20. 党的最高理想和最终目标是：实现共产主义
21. 解决台湾问题的最佳方式(基本方针）：“和平统一、一国两制”
22. 两岸关系和平发展的政治基础：一个中国原则。
23. 文化最深层的内核：价值观。
24. 促进发展，要放在首位的是：提升发展质量。
二．“特点”、“特征”类
1. 法律的特征是：法律由国家制定或认可；法律由国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
2. 法律区别于其他行为规范最主要的特征：法律由国家强制力保证实施。
3. 犯罪的基本特征是：严重社会危害性（最本质特征）；刑事违法性（法律标志）；刑罚处罚性(必然法律后果）。
4. 中华文化的特点是：源远流长、博大精深；具有与时俱进的创造力和海纳百川，有容乃大的包容力；薪火相传，历久弥新。
5. 中华传统美德的特点：内涵丰富，博大精深。
6. 民族精神的特点：具有与时俱进的品格。
7. 世界文化的特点是：多样性、丰富性。
8. 我国社会主义民主的特点：维护人民根本利益最广泛、最真实、最管用的民主
9. 社会主义民主（政治）的本质特征：人民当家作主。
10. 社会主义民主（政治）的本质属性：全过程人民民主。
11. 我国人口的基本特点：①基本特点：人口基数大、人口素质偏低；
②新的特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等；
三．“核心”“中心”类
1. 中国特色社会主义事业的领导核心是：中国共产党.
2. 现代政治文明的核心是：法治。
3. 依法治国的核心是：依宪治国。
4. 依法行政的核心是：规范政府的行政权。
5. 宪法的核心内容是：公民的基本权利和义务。
6. 中国特色社会主义法律体系的核心是：宪法。
7. 我国宪法的核心价值追求是：规范国家权力运行以保障公民权利。
8. 人类追求的永恒目标，法治社会的核心价值是：公平正义。
9. 今世界各国综合国力的竞争，核心和关键是：科学技术的竞争。
10. 创新的核心是：科技创新。（百年大计，教育为本）。
11. 处于国家发展全局的核心位置是：科技创新。
12. 民族精神的核心是：爱国主义。
13. 时代精神的核心是：改革创新。
14. 国家的核心利益包括：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一等。
15. 目前我国的中心工作（首要任务）：经济建设。
16. 党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
四．“根本”类
1. 我国发展的根本基点是：独立自主、自力更生。
2. 党的根本宗旨是：全心全意为人民服务
3. 中国自信、民族自信的根本所在(我国改革开放以来取得一系列重大成就的根本原因)：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
4. 国家的根本法(一切组织和个人的根本活动准则):宪法。
5. 人民掌握国家政权、行使权力的根本途径(我国的根本政治制度)：人民代表大会制度。
6. 中国特色社会主义的根本原则：共同富裕。≠同时富裕、同步富裕、同等富裕
7. 提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径：教育。
8. 权力正确行使的根本保证是：监督。
9. 依法治国的根本依据是：宪法。
10. 关系国计民生的根本性问题是：农业农村农民问题。（三农问题）
五．“基本”类
1. 治国理政的基本方式:法治。
2. 党领导人民治理国家的基本方略:依法治国。
3. 我国宪法的基本原则:①国家的一切权力属于人民。②尊重和保障人权。
4. 现代法治国家立法活动的基本要求：尊重和保障人权。
5. 公民的一项基本政治权利：选举权和被选举权。
6. 既是公民基本权利，又是公民基本义务的是：劳动和受教育。
7. 现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则：依法行政。
8. 我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
9. 发展市场经济、实现强国富民的基本保障是：法治。
10. 公民的基本权利：政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利等
11. 公民的基本义务：遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等
六．“基础”、“基石”类
1. 普通法律的立法基础和立法依据/国家法制统一的基础：宪法。
2. 法治建立在民主政治基础上，民主要靠法治作保障。
3. 民族振兴、社会进步的基石：教育。
4. 公民赖以生存的基础权利：劳动权。
5. 公民参与管理国家和管理社会的基础：行使选举权和被选举权。
6. 个人生存和发展的重要保障/社会稳定和进步的重要基础是：公平。
7. 社会主义民主政治建设的基础：实行基层群众自治制度，发展基层民主。
8. 社会主义经济制度的基础：生产资料公有制。（公有制经济是主体、国有经济是主导）
9. 我国经济社会发展的重要基础：公有制经济和非公有制经济。
10. 人类赖以生存的物质基础：自然资源。
11. 实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础。
12. 安邦定国的重要基石：国家安全。
七.“制度”类
1. 我国的根本制度：社会主义制度。
2. 我国根本政治制度是：人民代表大会制度。
3. 我国基本政治制度是：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。
4. 我国基本经济制度是：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。以劳分配为主体、多种分配方式并存。社会主义市场经济体制。
①国有经济--国民经济的主导力量、发挥关键作用(政策：巩固和发展)
②集体经济--公有制经济的重要组成部分(政策：鼓励、指导和帮助)
③非公有制经济--社会主义市场经济的重要组成部分(政策：鼓励、支持、引导)
八．“机关”类
1. 国家权力机关是：人民代表大会（各级人大=全国人大+地方各级人大）。
2. 最高国家权力机关是：全国人民代表大会。
3. 国家行政机关是：人民政府。（权力机关的执行机关）（行政权）
4. 最高国家行政机关是：国务院，即中央人民政府。
5. 国家监察机关是：监察委员会。（监察权）
6. 最高国家监察机关是：国家监察委员会。
7. 国家审判机关是：人民法院。（审判权）
8. 国家检察机关是：人民检察院。（法律监督机关）（检察权）
9. 国家司法机关是：人民法院和人民检察院。
10. 我国的立法机关是：全国人大及其常务委员会。
九.“目标“、“目的”类
1. 党的奋斗目标：人民对美好生活的向往。
2. 全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
3. 全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
4. 1990年的目标（已经实现）是：解决温饱问题。（了解）2000年的目标（已经实现）是：总体小康。（了解）
5. “两个一百年”奋斗目标(我国经济和社会发展的战略目标)：
（1）2020年（建党一百年时）的奋斗目标是：全面建成小康社会。
（2）本世纪中叶（2050年）（建国一百年时）的奋斗目标是：全面建成社会主义现代化强国。
7.两个阶段的奋斗目标:（1）第一个阶段:从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。（2）第二个阶段:从2035年到2050年(本世纪中叶)，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
6. 社会主义民主的目的：保障最广大人民的利益。
7. 发展的根本目的：增进民生福祉。
8. 创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。
十．国策、方针、战略、理念、道路
1. 我国的基本国策：节约资源和保护环境、计划生育、对外开放等。
2. 我国的民族政策：坚持平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系；坚持民族平等，民族团结和各民族共同繁荣的基本原则；坚持民族区域自治制度。
3. 建设创新型国家的方针：自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来
4. 多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
5. 全面依法治国的新方针(十六字方针)/依法治国的基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
6. 推进生态文明建设的方针：节约优先、保护优先、自然恢复为主。
7. 我国的各种战略：科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、健康中国战略、(奉行)互利共赢的开放战略、等。
8. 我国的发展理念/理念：创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，可持续发展理念，绿水青山就是金山银山理念，构建人类命运共同体理念（中国首倡），互利共赢的理念。
9. 我国的各种道路:中国特色社会主义道路，自主创新道路，中国特色社会主义法治道路，绿色发展道路，和平发展道路
十一．数字类
1. 科学技术是第一生产力。
2. 创新是引领发展的第一动力。
3. “一个中心”：以经济建设为中心。
4. “两个基本点”：坚持四项基本原则，坚持改革开放。
5. 人民政协的两大主题：团结和民主。
6. 社会主义民主的两种形式：选举民主、协商民主（特有形式和独特优势）
7. 公民参与民主生活的五种形式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。
8. 违法行为的三种类型：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
①民事违法----违反民事法律规范，应当承担民事责任。（停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉......）
②行政违法----违反行政法律规范，应当受到行政处分（警告、记过、记大过、降级、撤职、开除）或行政处罚（警告、罚款、没收违法所得、行政拘留）。
③刑事违法(犯罪)----违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚。（主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 /附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）
9. 犯罪的三个基本特征：①严重会危害性(最本质特征)；②刑事违法性(法律标志)；③应受刑罚处罚性(法律后果)。
10. 三种诉讼：民事诉讼、行政诉讼(俗称“民告官”)、刑事诉讼(包括自诉和公诉--人民检察院)
11. 人大代表的四个职权：审议权、表决权、提案权、质询权
12. 人民代表大会的四个职权：立法权、决定权、任免权、监督权
13. 国家主席的四个职权：公布法律、发布命令、任免权、外事权、授予荣誉权
14. 人民四权：知情权、参与权、监督权、表达权
15. 民主决策的四个制度保障：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度
16. “四个全面”战略布局：全面建设社会主义现代化强国、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
17. “四个自信”：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
18. 四种“伟大精神”：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
19. “四个尊重”：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
20. 维权的四种方式：和解、调解、仲裁、诉讼
21. 人格尊严权包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权
22. 五位一体(五大建设)：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
23. 五个文明建设：物质文明建设、精神文明建设、政治文明建设、社会文明建设、生态文明建设。
24. 新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。
25. 六大保护/六道防线：家庭保护（基础）、学校保护（重要作用）、社会保护（必不可少）、网络保护、政府保护（主体责任）司法保护（重要保障）。
12. “内容”、“内涵”类
1. 礼貌主要表现在：语言文明；仪表端庄；举止文明。
2. 人的基本情绪有四种：喜、怒、哀、惧。
3. 人格尊严权包括：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
4. 公有制经济包括：国有经济、集体经济、混合经济中的国有成分和集体成分。
5. 非公有经济包括：个体经济、私营经济、外资经济、混合经济中的非公有成份。
6. 中国梦的本质内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。
7. 现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分发展之间的矛盾。
8. 新的历史方位：党的十八大以来（2012年），中国特色社会主义进入新时代。
9. 新常态：由高速增长阶段转向高质量发展阶段
10. 中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
11. 中国道路：中国特色社会主义道路。
12. 中国力量：全国各族人民大团结的力量。
13. 中华民族精神的内涵：是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
14. 当代中国精神的集中体现：社会主义核心价值观
15. 兴国之要：以经济建设为中心
16. 兴国之魂：社会主义核心价值体系
17. 立国之本(党和国家生存发展的政治基石)：四项基本原则
18. 强国之路(国家进步发展进步的活力源泉)：改革开放
19. 爱国主义的本质是：坚持爱国、爱党、爱社会主义高度统一。
20. 文明发展道路：生产发展、生活富裕、生态良好
21. 绿色生产生活方式：节能、环保、低碳、文明
22. 我国的外贸政策：互利共赢的开放战略。
23. 我国的外交政策：独立自主的和平外交政策。
24. 我国的国际形象：我国是一个和平、合作、负责任的大国。
25. 我国推动建设的新型国际关系：相互尊重、公平正义、合作共赢
26. 全球治理观：共商、共建、共享
27. 新发展格局：以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进
28. 全人类共同价值：和平、发展、公平、正义、民主、自由
29. 当今时代的主题：和平与发展
30. 当今世界的时代潮流：和平、发展、合作、共赢
31. 人的基本情绪：喜、怒、哀、惧。
32. 中国特色社会主义理论体系包括：（马列主义、毛泽东思想）、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
33. 核心价值观的内涵是：国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。
34. 道德模范品质：热爱祖国(爱国主义精神)，爱岗敬业(敬业精神)，无私奉献(奉献精神)，艰苦奋斗，自强不息，勇于创新(创新精神)，诚实守信，遵纪守法，遵守规则，孝敬父母，有责任感，珍爱生命，与人为善，助人为乐，见义勇为.....
十三“重要”、“本质”、“实质”类
1.党和人民意志的集中体现：宪法
2.当代中国精神的集中体现：社会主义核心价值观
3.人民利益的集中体现：国家利益
4.自信的中国人的具体表现：对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心
5.维护国家利益的表现：①维护国家统一和各民族团结。②维护国家安全、荣誉和利益
十四．“重要”、“本质”、“实质”类
1. 中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。中国已经成为影响世界的重要力量。
2. 社会创新的重要力量是：企业。
3. 创新是推动人类社会向前发展的重要力量，已经成为世界主要国家发展战略的重心。
4. 国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
5. 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
6. 文化多样性是人类社会的基本特征， 是世界文化充满活的表现 ，也是人类文明进步的重要动力，是实现文化创新与发展的前提和基础。
十五．“保证、保障”类
1.权力正确行使的根本保证：监督
2.公民权利的保障书/治国安邦的总章程：宪法
3.发展市场经济、实现强国富民的基本保障：法治
4.实现国家利益最根本的保障/国家生存与发展的重要保障：国家安全
5.自由的保障：法治
6. 社会主义制度生命力的重要保证是：增强我国公民的民主意识。
“关系”类
1.规则与自由的关系（为什么说规则与自由不可分？）P75：
(1)自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界；自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行；违反规则扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
2.法治与德治的关系P136：
(1)与道德相辅相成，法治与德治相得益彰；国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
(2)以法治承载到的理念，强化法律对道德的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用；既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
3.法治与自由的关系P125：
法治与自由相互联系，不可分割。法治即规范自由又保障自由。
(1)法治标定了自由的界限；自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
(2)法治是自由的保障。法治不是为所欲为的，它是有限制，相对的，必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
4.个人利益与国家利益的关系P145：
个人利益和国家利益本质上是一致的。
(1)国家利益反应广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现。
(2)国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
5.权利与义务的关系P104：
(1)权利与义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
(2)有权利的同时必须履行义务。
（3）公民的某些权利同时也是义务。比如劳动和受教育。
做法：
(1)任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
(2)要增强权利意识，依法行使权利；也要增强义务观念，自觉履行义务。
6.宪法与其他法律的关系P94：
(1)宪法规定国家生活中带有全局性，根本性的问题；其他法律规定国家生活中一般性，某一方面的问题；
(2)宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据；
(3)宪法在制定和修改的程序上比其他法律更严格。
补充：
厉行法治的要求：
要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
(1)公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治意识，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
(2)党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
(3)社会文化环境要求：加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
(4)要坚持依法治国和以德治国相结合。
第二部分　常见疑难与解题技巧
直接与间接：
1.直接行使民主权利：实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业；八下5.2
2.直接投票、直接选举：居民委员会成员由居民直接投票选举产生；村民委员会成员由村民直接选举产生；八下5.2
3.间接行使国家权力：人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；八下5.1
4.间接管理国家社会：广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。八下1.1
民主决策与民主监督：
1.民主决策:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度，社会听证制度
2.民主监督:信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、网络评议政府
人大的职权：
人大职权的区分关键是看内容，而不是看表述中有没有决定二字：
1.立法权：关于法律的立、改、废的决定
2.任免权：对于国家机关领导人员的任、免的决定
3.监督权：审议国家机关的工作报告、宪法实施的决定
4.决定权：国家大政方针、计划、预算、规划的决定
除了上述情况外，一般以决定为结尾的文件，都是决定权
非选择题题型指导：
（一）说明（体现、反映）类
此类试题一般结合国家重大时事、社会热点等设置情境，并设计问题。试题具有开放性和时代性，注重考查学生的概括能力、材料分析能力和逻辑表达能力。设问形式一般为：体现（说明、反映、涉及、表明）了……；这承载了……；蕴含了……；这体现了教材中的……观点；等等。
答题公式：说明（体现、反映）类=现象（材料、图表、漫画概括）+本质（体现的教材知识点，一般从是什么角度思考得出）
（二）意义（作用、危害）类
这类试题一般通过给出一定的背景材料，要求学生分析材料所呈现的事件、采取的措施或提出的方案等的意义或影响。常见设问形式有：对……的意义（作用）；谈谈……的重要性（作用、影响等）；……的重大意义是什么；等等。
答题公式：意义（作用、危害）类=理论意义+现实意义（一般以“有利于”开头，从经济、政治、社会意义或个人、国家、社会的意义等方面作答）
（三）原因（理由、必要性、依据）类
这类试题一般以社会热点事件或生活现象为背景材料，要求学生分析说明某种现象的成因或采取某种措施、对策的依据。常见设问方式：……的原因；……的理由；……的必要性；为什么……；……出现的条件（因素、原因）；此举的依据是……；归因于哪些方面；等等。
答题公式：为什么（常规设问）=必要性（原因；依据；实施前，为了解决现状不足的需要）+重要性（实施后的意义、影响、作用等）
答题公式： 为什么（先进人物获得荣誉称号的原因）=材料做法+归纳品质
（四）认识（启示、警示、理解、看法）类
此类试题一般通过展示一个或几个案例、一组或几组数据、一段或几段材料，让学生从中提取重要信息，回答体会或受到的启发，主要考查学生利用教材知识分析材料的能力。常见设问方式有：这给了我们什么启发（启示、启迪）；读了这段材料后，你有什么感想；谈谈你的看法（或体会、认识）；如何认识……；等等。
答题公式：认识类=思想上（认识到该材料反映了什么问题，或者证明、体现了什么观点或道理等，做这件事的依据，原因、意义或不做的危害、后果等）+行动上（应该怎样做、要注意什么事项等）
答题公式：启示类=意义+怎么做　　警示类=危害+怎么做
（五）评析（辨析）类
这类试题一般与社会热点结合，要求学生对材料中的行为或观点进行评析，主要考查学生的辨别分析能力和综合分析能力。回答此类试题要求观点正确、辨别准确、论点扼要、表达清晰、有理有据。常见设问方式有：对上述……的言行，你是怎样看待的；运用……知识，对……的言行进行评析；请你辨析材料中……的行为（或观点）；等等。
答题公式：评析（辨析）类=判断正误（判断行为性质、观点正误）+陈述理论依据（运用教材理论知识说明理由）+联系材料分析（可从现象+本质分析）+表明正确的态度和行为（即做法）
（六）做法（建议、践行）类
此类试题开放性较强，主要考查学生理论联系实际的能力、运用所学知识解决实际问题的能力。试题材料一般选取现实生活中存在的问题、不足以及现实生活中一些成功的实践经验、先进案例等。常见设问方式为：中学生应……；如何做到……；请你为……提出合理化建议；你会怎么做；等等。
答题公式： 做法（建议、践行）类=主体（如党和国家、相关部门、公民、学生等）+具体做法（措施、政策、方针、路线、树立理念、学习等具体行动）
套用句式：
（1）提建议：
①国家、政府应该……（政策、法律、制度等）
②社会、学校应该……（风气、氛围、教育、培养怎样的人才等）
③家长应该……（监督、引导等）
④青少年应该……（理想、志向、意识、能力等）
（2）谈做法（一般为青少年应该如何做）：
①思想上：树立……方面的意识；培养……方面的态度；增强……方面的观念；提高……方面的能力；等等。
②行动上：在学习、生活、工作上，我们应该……
③影响他人方面：勇于批评指正……不良行为；坚决与……作斗争；等等。
常见做法类:（要看清楚题目的角度）
①树立远大理想，把个人梦想与中国梦结合起来，立志成才，报效祖国。
②增强社会责任意识，积极参加社会公益活动，服务社会、奉献社会。
③热爱祖国，无私奉献，以国家利益为重，忠于祖国忠于人民。
④培养创新精神，提高创新能力，做创新型人才。
⑤努力学习科学文化知识，不断提高自身素质。
⑥从身边小事做起，培育和践行社会主义核心价值观。

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