资源简介

【班会优设计】明历史之航，践爱国之行
【活动背景】
爱国是每个人必有的道德情操，是中华民族最重要的传统，也是社会主义核心价值观最重要的部分。青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培，树立爱国信仰。
【活动目标】
1.通过观看视频活动，让孩子们重温那段屈辱的历史，了解党的丰功伟绩，以史为“鉴”，扬爱国之情。
2.通过历史名人的事例激励，让孩子体会其身上的品质和精神，以史为“镜”，立报国之志。
3.通过学习身边的榜样，树立自己的目标，争做担当民族复兴大任的时代新人，以史为“桨”，践报国之行。
教学重难点
1.通过观看视频活动，让孩子们重温那段屈辱的历史，了解党的丰功伟绩，以史为“鉴”，扬爱国之情。
2.通过历史名人的事例激励，让孩子体会其身上的品质和精神，以史为“镜”，立报国之志。
3.通过学习身边的榜样，树立自己的目标，争做担当民族复兴大任的时代新人，以史为“桨”，践报国之行。
【活动准备】
1、课前收集资料，整理制作图片、视频短片等。
2.提前准备心形卡片，成长树。
3.到红色基地参观学习。
4.制作班会需要的PPT。
【活动过程】
1、以史为“鉴”，扬爱国之情
2、以史为“镜”，立报国之志
3、以史为“桨”，践报国之行
【教学过程】
环节一：以史为“鉴”，扬爱国之情
1.有奖知识竞答导入增加学生对历史的了解。
2.播放课前搜集的资料，并让孩子们畅谈观后的感受。
【设计意图】本环节从有奖知识竞答导入增加学生对历史的了解。接着播放相关视频，让孩子们畅谈观后感受，在重温屈辱历史的同时也了解祖国的丰功伟绩，补充了先前将爱国主义只停留在层面的认知。引导孩子们要树立正确的爱国信仰。
环节二：以史为“镜”，立报国之志
1.通过课前搜集的名人图片及故事，寻榜样，让孩子们了解到正是由于这些先驱者在困难面前百折不挠，坚定勇毅，中华民族才能一步一步向世界强国迈进，我们才能在青少年时代见证祖国的繁荣富强。
2.通过情景剧的演绎，让孩子重温革命岁月，并设置情境让他们与百年前革命先烈跨越时空对话，在潜移默化中接受红色传统的熏陶。
3.观看视频《厉害了，我的国》，谈自己的志向，从而明确少年的责任与使命，立下坚定的爱国志向。
【设计意图】通过讲述先烈英雄事迹，从中汲取榜样的精神力量。情景剧的演绎，让孩子重温革命岁月的同时，在潜移默化中接受红色传统的熏陶。观看今日之盛世中国，明确少年的责任与使命，立下坚定的爱国志向。
环节三：以史为“桨”，践报国之行
1.参观红色基地。理论与实践相结合，进一步激发学生的爱国热情。
2.并展开讨论“作为学生，我们该做什么？”学生结合实际谈自己可以做的事情，写下自己的志向和目标，粘在班级的立志墙上。
3.教师寄语（出示课件）
爱同学、爱班级、爱学校，乐于分享、勇于承担......
4.集体宣誓，明白少年的责任与担当。
5.全班一起齐唱《歌唱祖国》，升华情感。
【活动延伸】
思想引领行动，班会课后我设计了以下社会实践活动：
1.班级创设爱国教育氛围
2.用自己的方式表达对祖国的爱意
【设计意图】引发学生在实践体验中，树立价值观念，爱国是传统文化，要传承民族精神，践行复兴之路。
【成效及反思】
只有真实的活动才能激发学生的爱国主义情感，因此这次班会课前做了充分的准备。在课堂教学中围绕三大模块，打破时空与时长的限制，通过画，看，演，说，唱，做等多元活动，让爱国主义种子在学生心中埋土扎根，作为班主任，我将继续引领孩子们厚植爱国情怀，培养担当民族复兴大任的时代新人。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力！

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