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2024八下科学期末复习提分卷
一、选择题(每小题2分，共50分)
1．下图中，不属于模型的是(　　)
A．电路图B．磁感线
C．接种疫苗标志D．新冠病毒示意图
2．中国是氟化工产业大国，氟原子的核电荷数为9，相对原子质量为19，则氟原子核内的质子数为（　　）
A．9 B．19 C．10 D．28
3．小乐利用如图所示实验装置，选用氯酸钾和二氧化锰制取氧气。实验结束后，通过溶解、过滤、洗涤和干燥等操作从剩余固体中回收二氧化锰。下列对装置或操作分析正确的是（　　）
A．发生装置：试管口略向下倾斜的目的是利于氧气排出
B．收集装置：瓶口向上放置时，氧气从导管a通入
C．过滤操作：用到的玻璃仪器只有烧杯和漏斗
D．洗涤操作：可向最后一次洗涤液中滴加硝酸银溶液来检测二氧化锰是否洗涤干净
4．下列有关生物体的结构与功能相适应的说法，错误的是(　　)
A．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，有利于进行气体交换
B．小麦根尖的根毛区生有大量的根毛，有利于根的吸水
C．叶表皮由无色透明的表皮细胞组成，光能透过，有利于进行光合作用
D．小麦茎内导管上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道，有利于茎运输有机物
5．下列各图不能反映电荷之间、磁极之间相互作用规律的是（　　）
A．B．C． D．
6． 以下对四个实验的认识，正确的是（　　）
A．如图实验演示的是电流的磁效应B．如图实验可用来演示电动机的工作原理
C．如图实验中通电螺线管的B端是S极D．如图实验可用来演示电磁感应现象
7．小绣设计了一个如图所示的电路（家庭电路中其他部分均处于断开状态），以下叙述正确的是（　　）
A．闭合K1、K2，甲、乙均能正常发光
B．图中若A、B之间断开，闭合K1、K2，测电笔接触B点，氖管发光
C．闭合K1、K2，甲灯亮，乙灯不亮，说明乙灯被短路
D．图中丁插入台灯，若发现台灯不亮，而甲灯正常发光，保险丝未熔断，此时测电笔接触B点，氖管可能发光
8．小柯按下打火机按钮释放液态丁烷，电火花引燃丁烷气体。下列说法正确的是（　　）
A．液态丁烷未释放时，分子停止运动B．丁烷由液态变为气态时分子间距变小
C．丁烷燃烧不需要氧气参与D．丁烷燃烧时温度达到了着火点
9．如图表示四种原子的结构模型(“●”、“○”和“●”分别表示电子、中子、质子)，下列说法正确的是(　　)
A．甲、丙的核电荷数不同 B．甲、丙为同一种原子
C．乙、丁属于同一种元素 D．甲、乙互为同位素原子
10． 19世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出的分子概念认为：①一切物质都是由分子构成的；②分子由原子构成；③原子不能独立存在；④分子是保持物质化学性质的一种粒子；⑤分子的质量等于构成它的原子的质量之和；⑥分子在不停地运动。
通过你的学习，你认为上述观点存在明显不足的是（　　）
A．①②⑤ B．①③ C．④⑤⑥ D．③
11．有一款能发电的“魔方充电器”，当转动魔方就可以产生电能并储存于魔方内。下列实验的原理与“魔方充电器”相同的是(　　)
A．B．C． D．
12．如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是（　　）
A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2
B．装置甲的作用是吸收鼓人空气中的CO2，避免对实验造成干扰
C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象
D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
13． 俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（　　）
A．促进有机物更多地输送给果实B．促进水分更多地输送给果实
C．促进无机盐更多地输送给果实D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育
14．如图是小科探究通电螺线管磁场特点时，得到的小磁针(黑色一端为极）静止时指向情况和铁屑分布规律。下列选项中能正确用磁感线描述实验现象的是（　　）
A．B．C． D．
15．进行体育运动时，尽量用鼻呼吸而不用口呼吸，其原因不包括（　　）
A．鼻腔内的鼻毛能阻挡灰尘，清洁空气B．鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气
C．鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖空气D．鼻黏膜内有嗅觉细胞，能分辨气味
16．如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（　　）
A．将观察到高的蜡烛先熄灭B．不移开玻璃片，实验现象更明显
C．去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论
D．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
17．如今，“搭把手”、“小黄狗”等智能垃圾分类回收机现身宁波的许多小区，通过有偿奖励调动大家的积极性，给了垃圾“重生"的机会。以下属于可回收垃圾的是（　　）
A．废弃口罩 B．瓜皮果壳 C．废旧电池 D．废弃衣物
18．如图所示，A、B、D三人均直接与家庭照明电路的火线接触，以下关于A、B、C、D四人是否会发生触电事故的判断中，正确的是（　　）
A．ABCD四人都直接或间接跟火线连通，所以都会发生触电事故
B．ABD三人因站在干燥的木凳上，所以不会发生触电事故
C．AB两人只接触火线，不会发生触电事故
D．BCD三人因构成电流的通路，所以都会发生触电事故
19．某同学利用如图所示装置成功测定了空气中氧气的含量(量筒中盛有50mL水)，下列叙述正确的是（　　）
A．实验前需检验装置的气密性B．白磷熄灭后立即打开止水夹
C．白磷的作用是消耗试管中的氮气D．量筒中的液面约降至40 mL刻度线
20．如图实验装置被称为“人工树叶”。以水和二氧化碳为反应物，产物C3H8O是重要的化工原料，也可用作燃料。下列说法正确的是（　　）
A．C3H8O中碳、氢元素的质量比为3：8
B．该装置的总反应属于化合反应
C．此反应中消耗3个CO2分子产生5个O2分子
D．该装置被称为“人工树叶”的主要原因是模拟了植物的光合作用
21．下列说法中正确的有（　　）
①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化②燃烧不一定发光、发热
③化学反应中只有燃烧反应才能放出热量④自燃是由缓慢氧化引起的
⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点不同
⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是都属于氧化反应，并都有热量产生
A．①②③ B．③④⑤ C．①④⑥ D．②④⑥
22．下列实验装置中，关于水的作用解释不合理的是（　　）
　 A B C D
实验装置 检查气密性 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 探究燃烧的条件
解释 烧杯中的水：方便观察有无气泡冒出 量筒中的水：吸收反应放出的热量 集气瓶底部少量的水：冷却溅落的融熔物，防止集气瓶炸裂 烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气
A．A B．B C．C D．D
23．实验室可用MnO2作催化剂，加热分解KClO3制取O2。许多金属氧化物对KClO3分解有催化作用。用下表中物质作催化剂，KClO3开始分解和剧烈分解时的温度如下表所示。若用KClO3来制O2，如果没有MnO2，最好选用的替代物是（　　）
使用的催化剂 MgO CuO Fe2O3 Al2O3
开始反应时温度/℃ 490 305 470 515
剧烈反应时温度/℃ 545 350 490 540
A．Al2O3 B．CuO
C．Fe2O3 D．MgO
24．如图，在容器中装入等量的不同种子，加入适量的水后密封。一段时间后向漏斗中倒入清水，通过观察到的澄清石灰水的不同变化，可以得出的结论是（　　）

A．种子呼吸作用会产生二氧化碳 B．种子萌发需要适宜的温度
C．种子呼吸作用需要氧气 D．种子萌发需要一定的水分
25．图表示某人在两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是（　　）
A．曲线Ⅰ可能为运动状态 B．曲线Ⅱ可能为平静状态
C．曲线Ⅰ状态时，呼吸频率较慢 D．曲线Ⅱ状态时，呼吸深度较小
二、填空题(本大题共38分)
26．图1是被子植物进行光合作用示意图，图中箭头表示物质运输方向，代码I、II、III、IV表示物质，字母A、B、C、D表示结构。图2是甲、乙两种植物叶片的光合速率在某一时间段的变化曲线。请分析回答：
（1）图1中I、Ⅳ表示的物质分别是 　 　、　 　；
（2）图2中6：00～20：00时间段，甲、乙两种植物合成图1中物质III较多的是 　 　乙植物在12：00左右光合速率较低的主要原因是光照强、气温高，为降低 　 　，D关闭，物质II不能进入叶片造成的。图2中甲、乙两种植物叶片在16：00的光合速率关系是 　 　。
27．氨是化肥工业中的重要原料，生产氨的常规方法需在高温、高压下进行，能耗巨大。我国科研人员在氢化锂化学固氮研究上取得了新的突破，实现了温和条件下的氨生产，反应过程如图所示。
（1）氢化锂在反应前后质量和化学性质均不变，其在反应过程中起到　 　作用。
（2）分析图示模型，可知发生的反应属于　 　。（填基本反应类型）
28．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，依据下表回答问题：
H 　 He
　 　 　 C ① O 　 Ne
② 　 　 ③ ④ 　 　 Ar
（1）根据元素排列规律，锂与钠、氖与氩的化学性质相似，以此推理，碳与表中　 　（选填序号）的化学性质相似。
（2） 2022年，我国科研团队开创了利用海水直接电解制氢的全新原理与技术。难以直接电解海水的原因之一，是海水中的第17号元素会优先于氧元素，在阳极被转化为单质，则第17号元素形成的气体单质为　 　（填写化学式）。
29．定律是对自然现象或关系的描述，通常可用数学方式加以表达。在学习“质量守恒定律”时，小丽查阅到以下材料：
（1）玻义耳实验中，金属灰增加的质量是　 　；
（2）质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有 (填字母)；
A．要善于总结前人的成果和经验
B．实验的成功与否，取决于药品的选择
C．定量方法是科学研究的重要方法
（3）受上述研究启发，小丽对相关实验进行了深入探究。
在白磷燃烧前后质量测定实验中(如图)，气球的作用有　 　；
30．小金同学看到了一个悬浮地球仪摆件，于是利用手头材料制作了一个仿制品（如图），成功地将他的“地球仪”稳定地“漂浮”起来，实现“漂浮”的磁铁A端是　 　极；若要增加球体“漂浮”的高度，可将滑片P向　 　移动加以调节（填“上”或“下”）；地球仪的悬浮位置增加到一定高度并静止后，与原漂浮状态比，电磁铁对球体的斥力　 　。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
31．人们使用两脚插头台灯时，往往会随意插入两孔插座中。如图所示，小明将台灯(图乙)的两脚插头插入家庭电路两孔插座(图甲)CD中(图丙是台灯的电路图，AB表示台灯的两脚插头)，连接情况是A与C孔、B与D孔连接。闭合台灯开关S1，发现台灯L1不亮，电路中开关及导线良好，用测电笔测M点，氖管不发光，再测N点，测电笔发光，则可知台灯L1出现的故障是　 　(填“断路”或“短路”)。这种插入法，在断开开关情况下，接触台灯接点N时　 　(填“会”或“不会”)触电。
32．“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。现阶段我国的能源结构以化石能源为主，实现“碳中和”的路径之一是降低化石能源在消费能源中的比例，提高可再生、非化石能源比例。路径之二是捕集、利用和封存二氧化碳。
（1）植树造林这一措施，实际是利用绿色植物的　 　作用，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”　 　。
（2）封存二氧化碳的技术之一，是将二氧化碳送入到海面以下3000米的深海里，进行二氧化碳海洋封存，原因是　 　（用化学方程式表示）。利用二氧化碳的技术之一，是利用二氧化碳制取甲醇（CH3OH），该反应的微观示意图如图所示，该反应符合质量守恒定律的微观原因是　 　。
（3）“减少二氧化碳的排放，人人有责可以出力”。写出一条自己生活中减少二氧化碳排放的行为　 　。
33．如图是粉尘爆炸模拟装置，连接好装置，在敞口小塑料瓶中放入某固体粉末，点燃蜡上塑料盖，再快速鼓人大量空气，不久便会看到爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。
（1）该粉末不可能是 (选填字母)；
A．硫粉 B．煤粉 C．面粉D．大理石粉末
（2）“快速鼓入大量的空气”可以使固体粉末即刻充斥整个金属筒，从面增大粉末与空气的　 　；
（3）已知金属镁在高温条件下遇水反应能释放出可燃性气体——氢气。若不小心引燃了仓库中的镁粉，应选择用　 　(填“水”或“砂土”)来灭火。
34．在一个密闭容器中，有a、b、c、d四种物质，反应前各物质的质量关系如图刻度纸所示（例如：a的质量为5g，d的质量为2g）。在一定条件下发生反应，反应结束后，再次测得各物质的质量变化，并通过刻度的移动来表示，且记录在同一张刻度纸上：刻度线Ⅰ向右移动9格；刻度线Ⅱ向左移动8格；刻度线Ⅲ向左移动8格。请回答：
（1）该反应的类型是　 　。
（2）a、b变化的质量比为　 　。
三、实验与探究题(本大题共42分)
35．为了探究大棚内不同颜色的光对草莓光合作用的影响，某兴趣小组把三盆大小和长势基本相同的草莓放在3个封闭的容器中，容器大小相同，容器内二氧化碳含量充足，用强度相同的不同颜色的光照射后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示。(注：“+”表示增加，”-“表示减少)
容器编号 植物 光的颜色 温度 氧气变化量
1 草莓 绿 25℃ -
2 草莓 红 25℃ +++
3 草莓 黄 25℃ +
（1）请写出本实验的科学原理：①　 　；②光合作用释放氧气。．
（2）请写出光合作用的文字表达式：　 　。
（3）通过本次探究实验，得到的结论是：　 　。
（4）该实验中，除可检测氧气变化量外，还可通过检测有机物或　 　的变化量来表示光合作用强度。
36．如图是实验室常用气体的制取和收集装置，据图回答问题：
（1）实验室需少量某气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。反应的化学方程式为：CH3COONa+NaOHNa2CO3+X↑，则该气体的化学式为　 　；
（2）实验室制取该气体的发生装置应选用　 　(填字母)；
（3）收集该气体可选用D或E装置，由此推断：该气体具有的物理性质是　 　。
37．下图的实验装置用于测定种子萌发时因呼吸作用引起密闭容器中气体体积的变化。每隔一段时间，调节X管和Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上的刻度尺量出气体的体积。体积变化与时间关系如图所示。
（1）在刻度尺量出气体的体积前，要调节X管和Y管内的液面至同一水平，为什么　 　？
（2）有人认为该实验不足以证明气体体积的变化就是由种子萌发引起，原因是缺少对照实验，请你设计一个对照实验　 　。
（3）外界温度、压强的改变也会导致气体体积变化。对照实验中气体体积变化在2小时内是+0.2个单位，那么2小时内同等条件下萌发的种子实际呼吸速率是　 　单位/小时。
四、解答题(本大题共30分)
38．蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应生成氨基酸，蛋氨酸(分子式为) 就是其中的一种。请回答下列问题：
（1）蛋氨酸中碳元素与氢元素的质量比C：H= 　 　。
（2）蛋氨酸中氮元素的质量分数为多少 (保留到1%)
（3）我国乳业最新国家标准中，合格奶粉每100g 中含蛋白质约18g， 蛋白质中氮元素平均质量分数为16%，现测定某奶粉每100g 中含有氮元素的质量为1.5g。则这种奶粉不合格；写出计算过程来说明。
39．实验室制取氧气时，某同学取一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图所示，请计算混合物中氯酸钾的质量。
40．环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响．在一定程度上，植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性．研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义．一项研究表明，植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关．所得数据如表：
被测植物 平均受害面积（%） 气孔
气孔密度（个/平方毫米） 每个气孔面积（平方微米）
甲植物 13.5 218 272
乙植物 33.4 162 426
丙植物 57.7 136 556
（1）该研究表明，植物对SO2的抗性与气孔密度的关系是　 　，与每个气孔面积的关系是　 　。
（2）在SO2污染严重的地区，最好选择表中甲植物为主要绿化树种。大气中SO2的主要危害是产生　 　现象，即pH小于　 　的酸性降水。除SO2外，常见的大气污染物还有　 　(写出一种)。
（3）对SO2污染物的处理，可用NaOH溶液吸收(化学方程式为2NaOH＋SO2=Na2SO3＋H2O)。2005年，我国排放SO2总量约达2549万吨。若全部用NaOH处理，则需NaOH固体多少吨？
41．如图甲所示为某实验室的自动恒温箱，该恒温箱工作环境的温度为15℃左右，恒温箱内部的电路由控制电路和加热电路两部分组成，简化后的电路图如图乙所示。控制电路中的电源两端电压为12V，定值电阻R1的阻值为5kΩ，R2为装在恒温箱内的热敏电阻，如图丙所示为R2阻值随温度变化的图象。电压鉴别器接在控制电路的A.B两点间。当热敏电阻R2的阻值发生变化时，A、B间的电压UAB随之发生变化。电压鉴别器可通过内部的电磁继电器控制加热电路中开关S的通断。当UAB小于2V时，鉴别器将使加热电路中开关S闭合，使加热电路的电热丝通电而发热，从而使箱内温度升高；当UAB大于3V时，鉴别器将使开关S断开，停止加热。在分析电路时，可将电压鉴别器内部视为断路。求：
（1）恒温箱内部的温度为20℃时，通过热敏电阻R2的电流；
（2）该恒温箱内的温度将保持在怎样的范围；
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】A. 图中是电路图的模型，属于模型，故不符合题意。
B. 图中是表示磁感线的模型，属于模型，故不符合题意。
C. 图中为接种疫苗标志的标志，不属于模型，故符合题意。
D. 图中为新冠病毒的结构模型，属于模型，故不符合题意。
故答案为：C。
2．【答案】A
【解析】【分析】根据原子里质子数等于核电荷数；
【解答】 氟原子的核电荷数为9 故 氟原子的质子数是9 ，故选：A。
3．【答案】D
【解析】【分析】 实验室制备氧气有多种方法，例如：高锰酸钾制氧、过氧化氢（双氧水）、氯酸钾分解（一般加二氧化锰作催化剂）、过氧化钠与水反应等。用高锰酸钾或氯酸钾制氧气选甲装置：固体与固体加热制气体（实验室常用说法：固固加热型）；用过氧化氢制氧气选乙装置：液体与固体不加热制气体（实验室常用说法：固液常温型）；
【解答】A. 发生装置：试管口略向下倾斜的目的是防止水蒸气冷凝倒流回试管底部引起试管破裂，A错误；
B. 收集装置：瓶口向上放置时，氧气从导管b通入，因为氧气的密度比空气大，B错误；
C. 过滤操作：用到的玻璃仪器有烧杯和漏斗还有玻璃棒，C错误；
D.洗涤操作：可向最后一次洗涤液中滴加硝酸银溶液来检测二氧化锰是否洗涤干净，正确，因为氯离子遇银离子出现白色沉淀，D正确；
故答案为：D
4．【答案】D
【解析】【分析】木质茎的结构：表皮：细胞排列紧密，细胞间隙比较小，起支持作用。韧皮部：在茎的横切面上呈环状排列，其中含有韧皮纤维和疏导有机物的筛管。形成层：呈环状排列，细胞扁平，能不断进行细胞分裂，产生子细胞。子细胞能吸收营养物质，从而不断长大，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎加粗。水稻、小麦、竹类等植物没有形成层，因此，它们的茎不能加粗生长。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。髓：细胞壁比较薄，常有贮藏营养物质的功能。
【解答】A. 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，有利于进行气体交换，A正确；
B. 小麦根尖的根毛区生有大量的根毛，有利于根的吸水 ，B正确；
C. 叶表皮由无色透明的表皮细胞组成，光能透过，有利于进行光合作用 ，C正确；
D. 小麦茎内导管上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道，有利于茎运输水和无机盐，D错误；
故答案为：D
5．【答案】C
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律和电荷之间的相互作用规律分析判断。
【解答】A.同种电荷相互排斥，故A正确不合题意；
B.异种电荷相互吸引，故B正确不合题意；
CD.异名磁极相互吸引，而不是相互排斥，故C错误符合题意，D正确不合题意。
故选C。
6．【答案】A
【解析】【解答】解：A、图中通电后绕有线圈的铁钉可吸引小铁钉，说明通电线圈具有磁性，是电流的磁效应，故A正确；
B、图中导体棒在磁场中做切割磁感线运动时，电流表中会产生感应电流，故演示的为电磁感应，故B错误；
C、根据线圈中电流的流向利用安培定则可以判断通电螺线管的B端为N极，A端为S极，故C错误；
D、图中开关闭合后，导体棒内通以电流，则导体在磁场力的作用下发生运动，故演示的为磁场对电流的作用，故D错误；
故选A．
【分析】电磁感应、电流的磁效应，可根据实验装置及实验的现象进行判断．
7．【答案】D
【解析】【分析】丁在火线和零线之间，不影响甲灯的使用，但丙在火线上，和乙灯串联，因此会影响乙灯的使用。
【解答】A.闭合K1，甲灯通路能正常发光，乙灯因为丙是断开的，序偶一不能正常发光，故A错误；
B.A和B断开， 电流能通过甲灯到A，B没有电流过来，因此B氖管不发光；
C.乙灯不亮是因为丙插座断开 ，故C错误；
D.丁插入台灯， 灯不亮，可能断路，甲灯能亮的，可能AB之间断路，也可能丁断路，所以B可能发光，故D正确。
故答案为：D。
8．【答案】D
【解析】【分析】A、根据分子在不断的无规则运动分析。
B、根据气态分子间的间隔大于液态分子间间隔分析。
C、D、根据物质燃烧的条件分析。
【解答】 A. 液态丁烷未释放时，分子也在不断的运动，故错误；
B. 丁烷由液态变为气态时分子间距变大，故错误；
C. 丁烷燃烧需要氧气参与，故正确；
D. 丁烷燃烧时温度达到了着火点才能燃烧，故正确；
故答案为：D。
9．【答案】C
【解析】【分析】根据微观结构图判断原子的构成；
【解答】A、如图所示，甲和丙的质子数相同，其核电荷数=质子数=核外电子数，故甲、丙的核电荷数相同，选项错误；
B、如图所示，甲、丙的质子数相同，中子数不同，它们属于同一种元素的不同原子，选项错误；
C、由元素是具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称，乙、丁两种原子的质子数相同，故它们属于同种元素，选项正确；
D、如图所示，甲、乙的质子数不相同，不是同种元素的不同原子因此不互为同位素，选项错误。
故选：C。
10．【答案】B
【解析】【分析】根据构成物质的粒子有分子、原子和离子，分子由原子构成，分子保持物质的化学性质，分子的质量等于构成它的原子质量总和分析。
【解答】分子、原子等都是构成物质的基本微粒，因此物质不一定是由分子构成的，①错误；分子由原子构成，②正确；原子可以独立存在，例如金属就是由原子直接构成的物质，③错误；分子是保持物质化学性质的一种粒子，④正确；分子的质量等于构成它的原子的质量之和，⑤正确；分子在不停地运动，⑥正确。
故选B。
11．【答案】B
【解析】【分析】 电磁感应现象是指闭合电路中，一部分导体做切割磁感线运动产生感应电流的现象；
【解答】有一款能发电的“魔方充电器”，当转动魔方就可以产生电能并储存于魔方内，通过机械能转化为电能的方式，所以是电磁感应原理，B符合；
故答案为：B
12．【答案】D
【解析】【分析】
A、将丙中的气体鼓入丁中，澄清石灰水变浑浊，则说明呼吸作用产生了二氧化碳，可以据此解答该题；
B、氢氧化钠溶液可以和二氧化碳反应，可以据此解答该题；
C、种子萌发要进行呼吸作用，释放出二氧化碳，可以据此解答该题；
D、即使丙装置不遮光，也不会产生纯净的氧气，可以据此解答。
【解答】
A、在遮光的情况下，植物主要发生呼吸作用，释放出二氧化碳，所以将丙中的气体鼓入丁中，澄清石灰水变浑浊，则说明呼吸作用产生了二氧化碳，故A说法正确；
B、氢氧化钠溶液可以和二氧化碳反应，为了防止空气中的二氧化碳干扰实验现象，而将空气通过装置甲将二氧化碳吸收，然后再鼓入装置C中，故B说法正确；
C、种子萌发要进行呼吸作用，释放出二氧化碳，所以装置丁中也会出现浑浊现象，故C说法正确；
D、即使丙装置不遮光，也不会产生纯净的氧气，因为只有纯度较高的氧气才能使带火星的木条复燃，故D说法错误。
13．【答案】A
【解析】 【解答】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量．
故选：A
【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．
14．【答案】D
【解析】【分析】根据异名磁极相互吸引可知，题图中通电螺线管的左端为N极，右端为S极。
【解答】通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场相似，在通电螺线管的外部，磁感线从N极出发回到S极，在通电螺线管的内部，磁感线从S极到N极，磁感线是一条封闭的曲线。
故答案为：D。
15．【答案】D
【解析】【分析】
人体呼吸系统由呼吸道和肺组成。鼻、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，统称为呼吸道。肺是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。空气经鼻的过滤、温暖和湿润后，通过气管和支气管，达到肺，最后进入肺泡。
【解答】
A.鼻腔内的鼻毛能阻挡灰尘，清洁空气，故A正确；
B.鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气，故B正确；
C.鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖空气，故C正确；
D.鼻黏膜内有嗅觉细胞，能分辨气味，与呼吸无关，故C错误；
故答案为：C。
16．【答案】C
【解析】【分析】A、根据二氧化碳密度比空气大分析；
B、根据大气压强的作用分析；
C、根据该实验的结论及现象分析；
D、根据着火点为物质属性不改变分析。
【解答】A、二氧化碳密度比空气大，实验时观察到低的蜡烛先熄灭，不符合题意；
B、 不移开玻璃片，二氧化碳不能快速进入烧杯中，实验现象不明显 ，不符合题意；
C、 去掉烧杯中的1支蜡烛，通过二氧化碳能进入烧杯中且使蜡烛熄灭，也能得出同样的实验结论 ，符合题意；
D、 蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳不支持燃烧，使蜡烛不能接触氧气，蜡烛的着火点不会改变 ，不符合题意；
故选C。
17．【答案】D
【解析】【分析】垃圾可分为可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾和其它垃圾。
【解答】A. 废弃口罩属于其它垃圾；
B. 瓜皮果壳属于厨余垃圾；
C. 废旧电池属于有害垃圾；
D.废弃衣物属于可回收垃圾。
故答案为：D
18．【答案】D
【解析】【分析】1、开路：开路是 指电路中两点间无电 流通过或 阻抗值(或电阻值)非常大的导体连接时的电路状态。2、短 路：短路是指电路或电路中的一部分被短接。3、通路：在闭合电路中，从电源正极流出，经过用电器，返回负极，形成完整的回路，称之为通路，也叫做闭合电路。
【解答】A. ABCD四人都直接或间接跟火线连通，但是A没有形成闭合电路，所以不会触电，A错误；
B. A不会触电，没有形成闭合电路；BD二人形成了闭合电路，会发生触电事故，B错误；
C. A只接触火线，没有形成闭合电路，不会发生触电事故，B会触电，C错误；
D. BCD三人因构成电流的通路，所以都会发生触电事故，D正确；
故答案为：D
19．【答案】A
【解析】【分析】根据图片可知，白磷燃烧，消耗试管中的氧气，从而使试管内气压降低，在外界大气压强的作用下，量筒中的水流入试管。当水静止不动时，量筒内水的体积的减小量就是试管中氧气的体积，据此分析判断。
【解答】A.实验中，要通过试管和外界的气压差测量氧气的体积，因此必须保证装置的气密性，故A正确；
B.白磷熄灭后，试管内的气体温度远远高于室温，此时试管内气压偏大，导致量筒内的水流入试管内的体积偏小，即测量结果偏小，故B错误；
C.白磷的作用是消耗试管中的氧气，故C错误；
D.试管中氧气的体积为： ，则量筒中剩余水的体积：50mL-26mL=24mL
，故D错误。
故选A。
20．【答案】D
【解析】【分析】A、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
B、根据化合反应生成物为一种分析；
C、根据方程式中分子的个数关系分析；
D、根据光合作用原理分析。
【解答】 A、 C3H8O中碳、氢元素的质量比为（12×3）：8 ，不符合题意；
B、由图中所给反应可知，该装置的总反应生成物为两种物质，不属于化合反应 ，不符合题意；
C、 此反应方程式为6CO2+8H2O 2C3H8O+9O2，即消耗3个CO2分子产生4.5个O2分子 ，不符合题意；
D、 该装置被称为“人工树叶”的主要原因是模拟了植物的光合作用 ，符合题意；
故选D。
21．【答案】C
【解析】【分析】根据缓慢氧化是比较慢的氧化反应，燃烧是发光放热的剧烈的化学反应，自燃是由缓慢氧化引起的及着火点是物质的性质，物质不变，则着火点相同分析。
【解答】①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是比较慢的氧化反应，即为缓慢氧化，正确；②燃烧是发光放热的剧烈的化学反应，所以一定发光、发热，错误；③化学反应中金属与酸反应、酸和碱反应等也能放热，错误；④自燃是由缓慢氧化产生热量达到着火点后引起的，正确；⑤着火点是物质的属性，不会改变，白磷在空气中和在氧气中的着火点相同，错误；⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是都属于氧化反应，并都有热量产生，正确；
故选C。
22．【答案】B
【解析】【分析】（1）根据检查装置气密性的方法进行分析；
（2）根据测定空气中氧气含量的实验中水的作用分析；
（3）根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项分析；
（4）根据探究燃烧的条件的实验中水的作用分析。【解答】A.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，水的作用是形成密闭系统，方便观察有无气泡冒出，检查装置是否漏气，故A正确不合题意；
B.量筒中的水主要作用是通过进入集气瓶中水的体积计算氧气在瓶内空气里的体积，故B错误符合题意；
C.铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，则集气瓶中的水能冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂，故C正确不合题意；
D.探究燃烧的条件的实验中，水的作用是提供热量，加热铜片，同时能隔绝空气，故D正确不合题意。
故选B。
23．【答案】B
【解析】【分析】根据表格，分析哪种催化剂开始时的反应温度最低，则催化效果最好。
【解答】根据表格可知，当使用CuO作为催化剂时，开始反应的温度最低为305℃，既可以节约能源，又可以加快反应，缩短反应时间，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
24．【答案】A
【解析】【分析】萌发的种子呼吸作用旺盛，产生了大量的二氧化碳，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊；因此把该气体导入澄清的石灰水当中，石灰水变浑浊，这说明萌发的种子能进行呼吸作用放出二氧化碳。
【解答】石灰水变浑浊，这说明萌发的种子能进行呼吸作用放出二氧化碳。
故选A。
25．【答案】C
【解析】【分析】呼吸频率代表每分钟呼吸的次数。呼吸深度的含义是呼吸时肺容量最大值和最小值的差。
【解答】由图可知，曲线Ⅰ在20秒中大约呼吸了6.5次，一分钟大约呼吸19.5次。肺容量在2~3之间，说明其呼吸深度为1左右。曲线二在20秒中大约呼吸了9次，一分钟大约呼吸27次，肺容量在1~5之间，呼吸深度为4左右。人在平静的状态下呼吸频率较慢，呼吸深度较小，在运动的状态下呼吸频率较快，呼吸深度较大。故可知曲线Ⅰ代表平静状态，曲线二代表运动状态。
故答案为：C。
26．【答案】（1）水；氧气
（2）甲；蒸腾作用；相等
【解析】【分析】绿色植物利用太阳的光能，同化二氧化碳和水制造有机物质并释放氧气的过程，称为光合作用；植物的光合作用将无机物转化为有机物，将光能转化为化学能，植物光合作用的场所是叶绿体；条件是光照，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气；
【解答】（1）Ⅰ，II是光合作用所需的原料，其中Ⅱ来自于外界，所以为二氧化碳，那么Ⅰ是水；Ⅲ和Ⅳ是光合作用的产物，其中Ⅲ是有机物，Ⅳ释放到空气中，所以是氧气；因此图1中I、Ⅳ表示的物质分别是水和氧气；
（2）从图中可以看出 6：00～20：00时间段，甲的整体光合速率大于乙的光合速率，所以甲、乙两种植物合成图1中物质III较多的是甲；乙植物在12：00左右光合速率较低的主要原因是光照强、气温高，为降低蒸腾作用，防止植物失水过多，所以D气孔关闭，气孔是气体进出的门户，所以二氧化碳没法进入叶片，导致光合作用速率减弱。从图中可以看出在16：00时，甲的光合速率等于乙的光合速率。
故答案为：（1）水、氧气（2）甲 ；蒸腾作用，相等
27．【答案】（1）催化（或加快反应速度）
（2）化合反应
【解析】【分析】（1）根据催化作用的特点分析。
（2）根据化合反应的特点分析。
【解答】（1）氢化锂在反应前后质量和化学性质均不变，但是改变了生成氨气的速度，其在反应过程中起到催化（或加快反应速度）作用。
（2）分析图示模型，可知发生的反应是氮气与氢气在催化剂作用下光照反应生成氨气，反应物是两种物质，生成物是一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应。
28．【答案】（1）③
（2）Cl2
【解析】【分析】元素周期表中的规律：1、原子半径的规律：(1)除了第1周期外，其他周期元素(惰性气体元素除外)的原子半径随原子序数的递增而减小；(2)同一族的元素从上到下，随着电子层数增多，原子的半径也会随之增大。2、元素化合价的规律：(1)除第1周期外，同周期从左到右，元素最高正价由碱金属+1递增到+7，非金属元素负价由碳族-4递增到-1(氟无正价，氧无+6价，除外)；(2)同一主族的元素的最高正价、负价均相同。3、元素的金属性与非金属性规律：(1)同一周期的元素从左到右金属性递减，非金属性递增；(2)同一主族元素从上到下金属性递增，非金属性递减。4、在元素周期表中，同一周期的元素电子层数相同，同一族的元素化学性质相似；
【解答】（1）同一列中的元素化学性质相似，所以碳与表中的③的化学性质相似；
（2）17号元素是Cl，形成的单质是氯气，化学式为Cl2；
故答案为：（1）③（2） Cl2
29．【答案】（1）参加反应的氧气质量或氧化汞中氧元素的质量
（2）A；C
（3）形成密闭空间，使瓶内气压保持在一定范围内，防止瓶塞因压强过大而冲出(合理即可)
【解析】【分析】 质量守恒定律 1.参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的各物质的质量总和 。 这个规律叫做质量守恒定律。质量守恒定律只发生在化学变化中；
【解答】（1）根据质量守恒定律可知：玻义耳实验中，金属灰增加的质量是参加反应的氧气质量或氧化汞中氧元素的质量；
（2）从质量守恒的发展史中可以的结论是A要善于总结前人的成果和经验；C定量方法是科学研究的重要方法；B无法得出；
（3）质量守恒的定律可推测知：气球的作用是为了形成密闭空间，使瓶内气压保持在一定范围内，防止瓶塞因压强过大而冲出；
故答案为：（1） 参加反应的氧气质量或氧化汞中氧元素的质量 （2）AC（3） 形成密闭空间，使瓶内气压保持在一定范围内，防止瓶塞因压强过大而冲出
30．【答案】N；上；不变
【解析】【分析】悬浮地球仪根据磁体的同名磁极互相排斥原理制成。（1）由图中电流方向，根据右手螺旋定则判断磁极 ，再根据同名磁极互相排斥判断磁铁的磁极（2）若要增加球体“漂浮”的高度，则要增大电磁铁的磁性，即增大电路的电流。（3）根据二力平衡条件判断
【解答】根据右手螺旋定则判断，电磁铁的上端为S极，所以磁铁的B端为S极，A端为N极；若要增加球体“漂浮”的高度，可增大电路中的电流，即减小滑动变阻器的电阻，所以可将滑片向上移动；地球仪悬浮时受到重力和电磁铁对球体的斥力，因为静止，所以这两个力大小相等，所以地球仪的悬浮位置增加到一定高度并静止后，与原漂浮状态比，电磁铁对球体的斥力不变。
故答案为：第1空、N 第2空、上 第3空、不变
31．【答案】断路；会
【解析】【分析】（1）测电笔是用来辨别火线和零线的设备，即当用测电笔检测时，若是碰到火线，氖管会发光的。
（2）连接电路时，开关应该接在火线和用电器之间，若开关接在零线和用电器之间是不安全的。
【解答】若A与C、B与D孔连接，闭合台灯开关S1，发现台灯L1不亮，电路中开关及导线良好，用测电笔测M点，氖管不发光，说明与火线不通；再测N点，测电笔发光，说明与火线相连，火线通路，因为开关是闭合的，故可以断定是灯断路。
按照小明的接法可知，开关连在了零线和灯之间，即使在断开开关的情况下台灯仍与火线相通，接触M、N两点时人都会触电，故这样连接的电路是危险的。
故答案为：断路；会。
32．【答案】（1）光合；二氧化碳+水 葡萄糖+氧气
（2）H2O+CO2＝H2CO3；反应前后原子的种类、个数和质量不变；
（3）生活中可以步行或骑自行车上学（合理即可）
【解析】【分析】（1）根据光合作用的原理和作用分析解答。根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的文字表达式。
（2）①根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的化学方程式；
②注意分析反应前后原子的种类和个数是否发生改变即可。
（3）可从减小化石能源的使用的角度分析解答。
【解答】（1）植树造林这一措施，实际是利用绿色植物的光合作用，二氧化碳和水在光合作用的条件下反应生成葡萄糖和氧气。即二氧化碳和水在光合作用下反应，生产葡萄糖和氧气，则反应的文字表达式为：二氧化碳+水葡萄糖+氧气；
（2）①二氧化碳和水反应生成的碳酸，反应的化学方程式为：H2O+CO2=H2CO3；
②利用二氧化碳的技术之一，是利用二氧化碳制取甲醇（CH3OH），该反应的微观示意图如图所示，该反应符合质量守恒定律的微观原因是：反应前后原子的种类、个数和质量不变；
（3）减少二氧化碳的排放，人人有责可以出力”。可以通过减少化石燃料的使用减少二氧化碳的排放，比如生活中可以步行或骑自行车上学。
33．【答案】（1）D
（2）接触面积
（3）砂土
【解析】【分析】（1）从四种物质的可燃性角度分析。
（2）化学反应的速率与反应物之间的接触面积有关，接触面积越大，反应越剧烈。
（3）结合题目信息即氢气的易燃性分析。
【解答】（1）硫粉、煤粉、面粉都具有可燃性，在充足的氧气中会发生爆炸；大理石粉末不具有可燃性，所以不会发生爆炸的情况。
（2） 快速鼓入大量的空气”可以使固体粉末被冲击起来，此时粉末与空气的接触面积大大增加，从而使得反应更剧烈。
由信息可得镁在高温条件下与水会发生反应生成氢气 ，而氢气是易燃气体，会石凳反应更加的剧烈，所以不能用水而应该选择不反应的砂土来进行。
故答案为：（1）D；（2）接触面积；（3）砂土
34．【答案】（1）分解反应
（2）9：17
【解析】【分析】（1）根据反应物和生成物的种类和种数，确定反应的基本类型。
（2）根据图像数据计算a、b变化的质量之比。
【解答】由图可知，开始时，a=5g、b=22g-5g=17g、c=28g-22g=6g、d=30g-28g=2g。反应后，刻度线Ⅰ向右移动9格，刻度线Ⅱ向左移动8格，刻度线Ⅲ向左移动8格，故a=5g+9g=14g、b=22g-14g-8g=0g、c=28g-8g-14g=6g、d=2g+8g=10g，故反应后，a质量增加，是生成物；b质量减小，是反应物；c质量不变，可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质；d质量增加，是生成物。
（1）a、d是生成物，b是反应物，该反应符合“一变多”的特点，则该反应属于分解反应；
（2）a、b变化的质量比为：(14g-5g)：(17g-0g)=9：17。
35．【答案】（1）光合作用需要光
（2）二氧化碳+水 有机物+氧气
（3）光的颜色会影响植物的光合作用速率
（4）二氧化碳或CO2
【解析】【分析】
①光合作用概念：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（淀粉），并释放氧气的过程。
②光合作用反应式：
(1)场所：主要发生在叶肉细胞的叶绿体内。
(2)实质：制造有机物，储存能量。
(3)影响因素：光照(主要)、二氧化碳浓度、温度等。
(4)能量转化：把光能转化为有机物中的化学能。
【解答】
（1）
能量转化是光能转化为化学能。
（2）光合作用表达式：。
（3）根据光的颜色不同，氧气变化量也不同得出实验结论。
（4）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是氧气和有机物，我们可以通过原料的消耗和产物的生成量判断光合作用的强度。
36．【答案】（1）CH4
（2）A
（3）密度比空气小、难溶于水
【解析】【分析】
（1）化学反应遵循质量守恒定律，宏观上，元素的种类和质量保持不变，微观上，原子的种类、数目、质量保持不变。
（2）气体发生装置：A属于固体加热型发生装置，B属于固体与液体或液体与液体反应装置，不需要加热。
（3）C属于向上排空气法收集气体装置，适用于密度比空气大的气体收集，D属于向下排空气法收集气体装置，适用于密度比空气小的气体收集，E是排水法收集气体，适用于难溶于水的气体的收集。
【解答】
（1）根据化学反应质量守恒定律推断，X的化学式是CH4.
（2）根据化学方程式可知，该反应是固体在加热条件下的反应，故反应装置为A。
（3）装置D是向下排空气法收集气体的装置，适用于收集密度比空气小的气体，E装置是排水法收集气体的装置，适用于难溶于水的气体的收集。
37．【答案】（1）减少X、Y管内由于液体压强不同引起的误差
（2）将萌发的种子改为等量煮沸的种子，其他条件相同
（3）1.1
【解析】【分析】本题结合图，考查细胞呼吸的相关知识及探究实验，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及产物等基础知识，能正确分析实验装置，明确其中KOH的作用是吸收二氧化碳，再结合所学的知识准确答题．
分析图1：该装置中的KOH溶液可以吸收二氧化碳，因此测得的气体变化量就是氧气的消耗量，从而可以判断出细胞呼吸的方式．
分析图2：在分析的时候注意三个时间段：0～2h、2～10h以及10h以后．
【解答】(1)在刻度尺量出气体的体积前，要调节X管和Y管内的液面至同一水平，是为了减少X、Y管内由于液体压强不同引起的误差。
(2) 设计实验时需要遵循对照原则，只有这一组不足以说明容器内气体体积变化是由萌发的种子引起，还可能由环境因素如温度变化引起，为使实验更准确，应该设计对照实验；设计对照实验时，需要考虑单一变量原则，本实验的自变量应该是萌发种子的有无，因此对照实验只需将萌发的种子改为等量煮沸的种子即可。
(3)实验组中的压强在2个小时内，变化了-2个单位，而对照的压强却增加了+0.2个单位，所以种子的实际因呼吸改变的压强变化为2.2个单位，所以其每小时的呼吸速率为1.1单位/小时；
38．【答案】（1）60：11
（2）蛋氨酸相对分子质量为149，氮元素的质量分数为14/149×100%=9.4%。
（3）每100g合格奶粉中氮元素的质量为18g×16%=2.88 g。2.88g>1.5 g，因此现有的奶粉不合格。
【解析】【分析】根据物质的化学式计算元素质量比以及元素质量分数。
【解答】(1)蛋氨酸中 碳元素与氢元素的质量比为m(C)∶m(H)=60∶11。
39．【答案】12.25g
【解析】【分析】根据图像数据分析并计算；
【解答】如图所示，完全反应后生成氧气的质量是4.8g，则设氯酸钾的质量为x
，
答： 混合物中氯酸钾的质量 是12.25g。
40．【答案】（1）气孔密度越大，植物对SO2的抗性越强；每个气孔面积越大，植物对SO2的抗性越弱
（2）酸雨；5.6；—氧化碳(合理均可)
（3）3186.25吨
【解析】【分析】（1）结合图表数据分析解题。
（2）从酸雨的形成过程以及对环境造成的影响解题。
（3）根据质量守恒定律，运用化学方程式进行计算。
【解答】（1）该研究表明，植物对SO2的抗性与气孔密度的关系是气孔密度越大，植物对SO2的抗性越强，与每个气孔面积的关系是每个气孔面积越大，植物对SO2的抗性越弱。
（2）酸雨是一些酸性气体升到空中与空气中的水蒸汽结合，使雨水酸化的一种现象，通常将pH值小于5.6的雨或其他形式的降水称为酸雨，个别地方酸雨的pH竟低于2.1（食醋的pH=3），可见其严重程度，形成酸雨的主要物质是大气中的SO2和氮氧化物，SO2主要来源是煤和石油的燃烧。天然气的主要成分是甲烷，使用天然气时，为使其充分燃烧，采取的方法是跟空气（O2）充分接触，如果燃烧不充分，产生的后果是生成大量的一氧化碳和烟尘会污染空气，因此常见的大气污染物还有一氧化碳。
（3）设需要NaOH固体x吨
80 64
x 2549
故答案为：（1）气孔密度越大，植物对SO2的抗性越强；每个气孔面积越大，植物对SO2的抗性越弱（2）酸雨；5.6；—氧化碳(合理均可)（3）3186.25吨
41．【答案】（1）由图象知，当恒温箱内部的温度为20℃时，R2=25kΩ，
此时电路总电阻为R=R1+R2=5kΩ+25kΩ=30kΩ=3×104Ω；
通过热敏电阻R2的电流为；
（2）当U1=2V时，
此时R2两端的U2=U-U1=12V-2V=10V，
因为 ，
所以，
由图象知，t=20℃；
当U1′=3V时，
此时R2两端的U2=U-U1′=12V-3V=9V，
因为；
，所以，
由图象知，t′=35℃；
即该恒温箱的温度将保持在20℃～35℃之间。
【解析】【分析】（1）首先由图象得到温度为20℃时，热敏电阻R2的阻值；然后根据串联电路的电阻特点得到电路总电阻；最后根据欧姆定律得到通过热敏电阻R2的电流；
（2）已知电压鉴别器的控压范围及电源电压，控压得到两种情况下热敏电阻的阻值，根据图象确定恒温箱中温度的变化范围。
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