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第10课《当地的风俗》教案设计
第二课时 奇妙的节日风俗
课题 当地的风俗 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级
核心 素养 目标 政治认同：知道相同的节日在不同的地方会有不同的庆祝活动，形成各地有差异的节日风俗。 道德修养：探究传统文化的历史和文化背景、特点和价值。 法治观念：学习如何在现代社会中弘扬和传承传统文化，并尊重和保护当地的生态环境和社会习俗。 健全人格：通过自主收集整理资料以及填写调查表，培养收集整理信息的能力。 责任意识：热爱家乡，愿意关心家乡独特的节日风俗活动。
重点 体会中秋节各地不同的风俗以及其蕴含的多样情感。
难点 感受这些风俗所蕴含的不同文化。
教学过程
一、课前导入
游戏规则：任意选择屏幕上方一张卡片，翻出与节日相关的风俗图，抢答传统节日名称，介绍相关风俗。
清明节：踏春、放风筝、吃青团等
春节：守岁、吃饺子、拜大年等
端午节：挂艾草、吃粽子、赛龙舟等
重阳节:登高、赏菊、插茱萸
元宵节:赏花灯、猜灯谜等
中秋节：吃月饼、赏月
七夕节：穿针引线、剪纸等
二、新知讲解
活动一：了解共同节日的当地风俗
家乡小导游：你的家乡是怎样过端午节的呢？
不同地区的端午习俗
山西解州端午，男女戴艾叶，称为“去疾”，幼童则系百索于脖子上，据说这是“为屈原缚蛟龙”。
江西建昌府午节用百草水洗浴，以防止疥疮，新昌县以雄黄、丹砂酒中饮之，称之“开眼”。
湖南攸县端午，孕妇家富者用花币酒食，贫者备鸡酒，以竹夹楮钱，供于龙舟之龙首前祈求安产。
广东从化县端午节正午以烧符水洗手眼后，泼洒于道，称为“送灾难”。
山东长岛县在端午当天的日出之前，人们要用手掠取草木上的露水洗脸、洗眼，俗称“拉露水”。
中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节和中秋节等。但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。
春节是我们中国人最隆重的传统节日。我们现在通常庆祝春节的风俗有：贴春联，吃年夜饭，拜年，给孩子压岁钱，放鞭炮等等。而各地其实还有一些自己特色的风俗来庆祝。下面让我们来看看内蒙古呼和浩特人们的一些风俗。
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元宵节也是一个热闹的传统节日。同学们，说一说，元宵节的时候，你们都是怎么过的？
灯会是各地庆祝元宵节的一个普遍活动。不过，不同的地方的灯会都具有不同的特色，反映出丰富多彩的不同风俗。
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活动二：了解当地特有节日的风俗
了解当地特有的的节日风俗。
（1）我家住在黑龙江省的五大连池市，我们这里有“饮水节”，在节日期间人们会聚集到泉边，喜饮泉水，并开展丰富多彩的庆祝活动。
（2）我家住在广西壮族自治区，每到“三月三”歌节，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋。人们聚集在一起，歌声此起彼伏，非常热闹。
（3）我家住在西藏自治区的拉萨市，我们这里过“藏历新年”，在节日期间人们会进行传统赛马与表演活动。
（4）我家住在福建省的福州市，我们这里有“孝顺节”，在节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友，已出嫁的女子要回娘家孝敬父母。
你了解这些节日的来历和风俗吗 选择一个你感兴趣的节日，把你收集到的资料与大家分享一下。
学生分小组分享。
每个小组推选1名同学全班分享。
小结：许多地方都有当地特有的节日，这些节日也会涉及许多奇妙的节日风俗。我们可以去查阅资料，看看还有哪些奇妙的风俗。
读77页的“阅读角”
我家住在美丽的内蒙古自治区的锡林郭勒大草原上，这里有历史悠久、规模庞大的传统节日“那达慕”。“那达慕”的意思是“娱乐或“游戏”。
每当七八月间，草原辽阔、水草丰美、牛肥马壮，牧民们就会身着节日盛装，从四面八方聚集到一起，举行一年一度的“那达慕”盛会。大会上，有众多具有浓厚民族特色的比赛项目，比如赛马、摔跤和射箭等，这些活动是力与美的显现、体能和智慧的较量、速度和耐力的比拼。除此之外，还有棋艺和歌舞活动以及物资交流等。
大会期间，宁静的草原顿时变成了欢乐的海洋。飘动的彩旗、来往的人流、欢腾的牛羊驼马，构成草原上一幅美丽的图画。饭馆、茶摊、说书棚和蒙古包内外充满喜庆的笑声。
说一说：你们当地有什么独特的节日 这个节日是如何过的
活动三：探究当地节日风俗蕴含的愿望和情感
不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。
三、板书设计
活动一：了解共同节日的当地风俗
活动二：了解当地特有节日的风俗
活动三：探究当地节日风俗蕴含的愿望和情感
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