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第12课《家乡的喜与忧》教案设计
第一课时 家乡的发展
课题 家乡的喜与忧 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级
核心 素养 目标 政治认同：通过各种调查活动，引导学生了解家乡的过去和现在。 道德修养：感受家乡的发展变化，激发对家乡的热爱之情。 法治观念：了解家乡存在的问题和需要改善的地方。 健全人格：能够撰写一份关于家乡存在问题的调查报告。 责任意识：培养为家乡建设贡献自己力量的责任感。
重点 通过各种调查活动，引导学生了解家乡的过去和现在。
难点 能够撰写一份关于家乡存在问题的调查报告。
教学过程
一、课前导入
出示图片
随着国家经济的发展，我们的家乡都发生了翻天覆地的变化，风貌都焕然一新。今天就让我们一起来学习家乡发展变化过程中的喜与忧。
二、新知讲解
活动一：看看家乡的变化
改革开放以来，中国的城市、乡镇、农村都发生了翻天覆地的变化。
家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大改善，这是看得见、体会得到的。
周末，赵东阳看见奶奶拿出家里的老照片在翻看。他很好奇，凑过去跟奶奶一起看。奶奶告诉赵东阳，通过十年来的美丽乡村建设计划，村里变得美多了，方便多了。
赵东阳家乡的变化可真大，让我们也积极参与了解家乡的互动，感受和认识家乡的发展吧！
活动二：家乡发展小调查
开展“家乡发展”调查活动
家乡的发展调查方案表
看一看这些同学的调查过程和结果吧。
家乡的商业设施的发展
家乡教育方面的发展
活动三：我为家乡点个赞
公园、电影院的发展为人们提供了休闲娱乐场所。
住房、交通部门的发展满足了人们的生活需要。
医疗、教育事业的发展提高了居民的生活品质。
对于家乡的发展我们有目共睹，你想用哪些词来形容你家乡的发展？人们是怎样描述家乡发展变化的呢？来补充标签吧。
你想用哪些词来形容家乡的发展呢？人们是怎样看待家乡的发展变化的？
三、课堂总结
社会在发展，时代在前进，我们要以主人翁的姿态投入到家乡的建设中来，我们的国家会更加繁荣富强，我们的家乡也会越来越富裕美好。
四、课后拓展
1.制定一份家乡发展调查方案，并开展家乡发展调查活动，用自己的眼睛去发现家乡的发展变化。
2.阅读课外书《100位感动中国人物》《中国力量》，了解为国家发展作出贡献的人物的故事。
五、板书设计
活动一：看看家乡的变化
活动二：家乡发展小调查
活动三：我为家乡点个赞
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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