资源简介

(共35张PPT)
十一、多姿多彩的民间艺术
第三课时：保护民间艺术
核心素养目标
政治认同：了解民间艺术的概念、特点和分类。
道德修养：了解民间艺术在文化传承中的重要性。
法治观念：关注民间艺术衰落的困境，探究民间艺术衰落的原因。
健全人格：培养学生对民间艺术的兴趣和热爱，增强学生对民族文化的自豪感和认同感。
责任意识：能够通过听、说、读、写、演等多种方式，表达对民间艺术的理解和感受，并能够参与到民间艺术的保护和传承中去。
视频：中国民族乐器对阵西洋乐器
课前导入
《闪光少女》这一部电影中有一场异常精彩的民族乐器和西洋乐器的对决，为什么会有这一场对决呢？
在电影中的这所中学，学校的领导更偏向于西洋乐的专业，认为西洋乐更为高雅高尚，是国际化的音乐，学校为了民乐专业的学生不影响西洋乐专业学生学习，在民乐专业教室和西洋乐专业教室中间加了一道铁栅栏，因为学生家长都希望孩子学习西洋乐器，所以民乐专业很难招到学生，学校想取消民乐专业。为了证明民族乐器不输西洋乐器，于是有了这一场精彩的中西对决。
课前导入
小 数 据
虽然电影中的情节有些夸张的成分，但是，目前社会中的确是学习西洋乐器的人更多。据统计中国有1500万名未成年人在学习钢琴，而全国学古筝的人数在500万左右。
课前导入
说 一 说
看到这样的电影情节和现实数据统计，你有什么感想？
课前导入
1
关注民间艺术衰落的困境
随着社会的发展，外来文化对民间的一些艺术形成造成了比较大的冲击，甚至有些民间艺术正面临着衰落的困境。
新知讲解
阅读课本87页内容，说一说，你还知道哪些正在逐渐衰落或消亡的民间艺术？
新知讲解
皮影戏—是我国出现最早的戏曲剧种之一。它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。然而，皮影戏艺术在遭遇“文革”劫难之后，濒危的处境至今未能扭转。
新知讲解
白木雕—用凿子在白木头上雕刻，形象即刻栩栩如生的展现，白木雕在上个世纪八十年代就已在中国绝世。
新知讲解
吹糖人—早年间，做这种生计的人是挑着担子走街串巷的，集市庙会更是少不了他们的身影。随着经济的发展，现在已经没有什么人把吹糖人作为一门吃饭的手艺活儿了。
新知讲解
这些民间艺术的衰落多因经济因素，还有它们大多凭借口传心授，以相当脆弱的方式代代相传。一旦没有传承人，就如断线风筝，顷刻消失。
新知讲解
面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受？有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？
新知讲解
习近平总书记指出，“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件，必须结合新的时代条件传承和弘扬好中华优秀传统文化”，强调“要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力”。
丰富多彩的民间艺术是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明血脉传承中不可以缺少的一部分，我们要保护好，传承和弘扬下去。
新知讲解
2
探究民间艺术衰落的原因
我叫“春联”，曾经家家户户过年时都会把我粘贴在门面上或门框上。因为我对仗工整，辞藻优美，既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。
然而，随着时代的变化，我逐渐被人们冷落，尤其是在大城市中，不少年轻人觉得我土气，过年时不再用我。而且,现在会写毛笔字的人也越来越少了。
衰落的春联文化
新知讲解
想一想，议一议春联衰落的原因。并了解一下，我国是否有相关的春联文化保护措施。
活动探究
新知讲解
春联衰落的原因
随着技术的发展，现在的春联大多采用印刷的方式。
现在的春联内容陈旧，千篇一律，缺乏时代精神。印刷品春联里存在文化缺失。
会写毛笔字的人越来越少
新知讲解
我有小妙计
根据我们讨论出来的春联文化衰落的原因，你能给出相应的保护措施吗？
新知讲解
随着技术的发展，现在的春联大多采用印刷的方式。
现在的春联内容陈旧，千篇一律，缺乏时代精神。印刷品春联里存在文化缺失。
会写毛笔字的人越来越少。
可以举办义写春联公益活动。
可以开展春联征集评选活动，征集文化内涵深厚的春联加以推广。
在中小学开设、普及书法课，弘扬传统文化。
小妙计
我 有
新知讲解
春联大展台
请你分享一副你认为最精彩的春联，并说说它精彩在哪里。
新知讲解
读 一 读
新年纳余庆；嘉节号长春。
一元复始；万象更新。
爆竹一声除旧；桃符万户更新。
一元二气三阳泰；四序五福六合春。
迈步迎春，春风扑面；抬头见喜，喜气盈门。
天增岁月人增寿；春满乾坤福满门。
细雨无声，滋润满园锦绣；春风有意，妆成一树玲珑。
……
新知讲解
1
把年味儿带回家！昌乐县送春联文化下乡活动举行
新春将至，昌乐县文化馆和非遗保护中心组织的由4名书法家和2名剪纸传承人组成的文化文艺小分队，带着提前准备好的部分春联、窗花以及笔墨纸等物品，为村民们送春联、送窗花，现场书写、现场剪纸，送上新年的第一缕祝福。
书写中国 写春联创世界纪录大型传统文化活动
1月28日，“2019 挥毫新时代，书写中国梦--万人万福迎新春、献礼盛世中国年、写春联创世界记录大型传统文化活动”在河北省正定县长乐门文化广场成功举行！
2
春联文化的保护
新知讲解
小 提 示
面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。
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探访家乡衰落的民间艺术
请了解一下你家乡的某些民间艺术衰落的原因，并想一想相应的保护措施。
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民间文化的守望者——像医生一样抢救民间文化的冯骥才
2003年，由冯骥才倡议推动的中国民间文化遗产抢救工程，令这位作家再一次引起社会的关注。尽管1000多项中国第一批非物质文化遗产名录申报已经完成，但作为非物质文化遗产国家名录专家委员会主任，冯骥才还是忧心忡忡。在他看来，抢救的速度还是远远赶不上消失的速度。
“如果文化消失了，民族也就没了”。两年多来，冯骥才跑遍了全国26个省、自治区、市，一边指导志愿者进行田野普查，一边进行民间文化抢救。在他眼里，民间文化有着无尽的魅力甚至充满着灵气。南乡三十六村、内丘神马、拜灯山、打树花、仁慈堂、屋顶秘藏古画版等等，这些散落民间的文化艺术携带着历史的、文化的气息，凝聚着先人的智慧。
新知讲解
六一前夕，临沭县蛟龙镇小湾小学退休教师李同忠正忙着向学生传授面塑技艺。这个小学只有7名教师，138名学生，但近年来艺术教育却一枝独秀。64岁的李同忠老师在小湾小学从教49年。多年来，他坚持向学生传授面塑、剪纸等民间艺术技法，使很多学生走进了艺术的大门。
民间艺术
民间艺术有传人
新知讲解
3
为保护民间艺术贡献自己的力量
　　对民间艺术的保护，我们少年儿童也能贡献一份力量。
新知讲解
民间艺术“小传人”
　　2013年5月31日，南京市栖霞区某小学校园里热闹非凡，一场由该校学生主办的民间艺术展演拉开帷幕。四条“小彩龙”在校园里穿梭游行，翻腾舞动。原来，同学们想在六一儿童节来临之际，向他们的师傅汇报学习成果，也向全校师生展示民间文化艺术。
　　二十世纪九十年代，“栖霞龙舞”这一民间艺术后继乏人。为了进一步弘扬和传承这项民间艺术，七十岁的“栖霞龙舞”传承人薛友新走进小学校园，给孩子们当龙舞教练，义务教学排演。一开始就有五十多名同学报名。
　　“只在电视里看过舞龙，还没见过真正的舞龙，我是龙的传人，当然也要学会舞龙。”学生杜朕是“龙头”,在舞龙时他要一边做动作一边喊口号：“龙出水、龙回首、滚龙、大摆……”一套表演结束后，杜朕已满头大汗，不过，他说:“参加舞龙既能传承传统文化，又能锻炼身体，我觉得挺好的。我爷爷奶奶、爸爸妈妈都很支持我。”
新知讲解
　　面对民间艺术的衰落，你能从这些同学身上学到什么呢？我们还能做些什么呢？
　　这些同学真是太棒了，他们把民间艺术带进了校园，不但使它得以弘扬和传承，还从中获得了幸福和快乐，我也要向他们学习。
新知讲解
　　这些同学的做法给我们带来启示：在今后的学习生活中，我们也要把老艺人们请进校园，把民间艺术请进课堂。这样不但能传承传统文化，还能丰富我们的课余文化生活。
新知讲解
知识窗
　　国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。
——《中华人民共和国非物质文化遗产法》第三十六条
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知识窗
　　国务院建立国家级非物质文化遗产代表性项目名录，将体现中华民族优秀传统文化，具有重大历史、文学、艺术、科学价值的非物质文化遗产项目列入名录予以保护。
——《中华人民共和国非物质文化遗产法》第十八条
新知讲解

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