资源简介

小学 班会设计｜美丽的生命，我爱你
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设计理念
三年级是孩子情感发生变化的转折期，在人际交往中，情绪控制能力有限，感情容易激起和爆发，与同伴发生矛盾时容易发生肢体冲突。因此，本节班会结合班级发生的现实案例，引导学生思考感悟，懂得珍惜生命的珍贵，能在生活中呵护自己的身心健康，也能尊重他人的生命健康，在活动中引领学生认识生命的美好，激发热爱生命，向往未来之情。班会课主题是《美丽的生命，我爱你》。
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课前准备
1.分组探究：全班同学分成6个小组，每个小组7-8人。“生命起源组”在课前采访妈妈，了解妈妈怀孕和生育时的心路历程。“珍爱生命组”搜集相关资料，了解日常生活中我们要怎样保护自己的身体。“美丽生命组”寻找身边的让你感觉美好的人和事，探寻生命的美好。
2. 观看央视《人生第一次》节目视频，了解一位妈妈生育的故事。
3. 开展保护蛋宝宝行动，学生用两天时间保护一个“蛋宝宝”，随身携带，撰写保护蛋宝宝日记。
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班会课目标
认知目标
了解新生命的诞生的过程，知道生命来之不易，提高自护意识。
情感目标
发现生活中的美好的人和事，激发热爱生命的情感。
行为目标
学生在日常生活中能爱护自己的身体，也能尊重他人的生命健康。
教学过程
导入
同学们，这段时间，有一则新闻一直牵动着我们的心，就是东航客机坠机事故。3月21日一架东航客机坠毁在广西的山林，就在周六的晚上，已确认机上132人已全部遇难。意外就这样猝不及防地到来了，生命无常，提醒我们要珍爱生命，珍惜当下。今天我们一起来上一节关于“生命”的班会课，课题是“美丽的生命，我爱你”。
第一板块：
探寻生命诞生
师：我们是怎样来到这个世界的呢？首先，有请生命诞生组的代表来给我们讲一讲。（小组代表讲解展示生命诞生过程的视频和妈妈的采访视频。）
生命诞生组汇报
生：我们小组在课前采访了妈妈，了解妈妈怀孕和生产时的过程，这是我采访妈妈的视频，请大家认真观看。（妈妈讲述怀孕和生产的感觉。）
生：我妈妈去年刚刚生完弟弟，我看到妈妈怀孕的时候非常辛苦。有调查显示，六成以上的怀孕的妈妈有过早晨起床后呕吐的经历。有的妈妈会吃不下饭，吃什么吐什么，不吃也会呕吐。宝宝的增长,肚子的肌肤和韧带都会出现拉扯,造成疼痛,肚子还会压到妈妈的腰部。怀孕后期睡觉的时候，妈妈只能保持侧躺的姿势。
师：听完“生命诞生组”的介绍，大家有什么感想吗？（学生分享想法）
师总结：同学们，妈妈从怀胎十月，到忍痛分娩，我们在出生的过程中，妈妈经历我们无法想象的疼痛和艰难。生命来之不易，非常珍贵，一定要珍爱我们的生命。（板书珍爱生命）那么，在平时的生活中，我们应该怎么做呢？有请生命健康组来给我们讲一讲。
第二板块：
呵护生命健康
生命健康组汇报
生：古人有一句说：“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”
生：这句话的意思是一个人的身体，哪怕一根发丝，一点皮肤，都是父母赐予我们的，我们要保全自己的身体，不能让身体有损伤，这是遵从孝道的开始。
生：我们发现，平时在班里，有些同学发生矛盾，就会忍不住跟别人打架，身体很容易就会受伤。接下来，请大家看我们小组演的情景剧《你偷了我的笔》。
活动一 小剧场《你偷了我的笔》
请大家小组讨论两个问题：
第1个问题，你觉得情景剧里小川和小润的做法对吗？为什么？
第2个问题，你想对他们俩说什么？
师总结：原来生命有时很脆弱，如果不好好保护它，我们身体容易就会受伤。
活动二 人体实验室
师：其实我们的胸部和腹部也很容易受伤，因为里面藏着很多重要的器官，大家看这幅图，这是我们胸部和腹部里的器官，我们一起认识几个重要的器官。胸腔两边的是“肺”跟我们的呼吸有着重要的联系。中间就是“心脏”，下面黑黑的两块就是“肝脏”，这里是“胃”，我们吃的美食都在胃里消化。这里是“大肠”和“小肠”。
师：今天，老师带来了一个人体模型，我们一起来把器官拼回人体里。谁来拼？（学生拼凑人体模型的器官。）
师：原来，我们的身体有时很容易受伤，那么，我们在生活中要怎样保护我们的身体？
师总结：珍爱生命，就是要爱护我们的身体，也要爱护别人的身体，尊重世界上每一个弥足珍贵的生命。（板书：爱护身体）有了健康的体魄，我们可以做什么让我们的生命更美好呢？下面有请“美丽生命组”代表来给我们讲一讲。
第三板块：
感受生命美好
活动一：发现美好
美丽生命组汇报
生：介绍上周大姨检测核酸，妈妈在社区劝告大家打疫苗故事。
生：分享她在班里发现林诗怡同学乐于助人的故事。
师：在生活中，在我们班里，你还发现了哪些美好的人和事？请同学们来分享 （学生自由发言）
师总结：你们说得真好，著名的古希腊哲学家柏拉图说过：至善方能至美。美丽的生命不仅要有健康的身体，更要有美好的心灵，为他人，为社会创造美好。（板书：创造美好）
活动二：创造美好
师：同学们，现在我们就一起来创造美，请大家写一写曾经做过的美好的事情，以后，我们还可以做什么美好的事情？（写好的同学把便利贴粘贴在黑板的成长树上）（生随机分享）
师总结：同学们，当我们努力做一些美好的事情，我们的生命也会因此变得美丽。成长的过程就是一个不断发现美好，创造美好的过程，班会课后，我们要一起创造美好，把成长树上的话变成实际行动，让我们的生命更美。

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