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部编版2023-2024学年八年级下册语文期末复习专题（文学常识专项）
一、单选题
1．下列文学、文化常识的表述中，有误的一项是(　　)
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，按内容分为风、雅、颂三部分。《关雎》为其首篇。
B．中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分。“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。常见的谦词还有“在下”“小女”“家母”“鄙人”等。
C．我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如“立夏”即为夏季的开始。
D．东汉许慎编著的《说文解字》是文字学的经典，里面对造字和用字的六个条例作出了详细的解释，这六个条例被称为“六书”。
2．下列对于“四书”的表述，不正确的一项是(　　)
A．在二程看来，《大学》分明易懂，而《中庸》含蓄深刻，须细加玩赏。
B．在朱子看来，《论语》《孟子》只是应机接物的微言，抑扬不明，较难领会。
C．朱子认为，有了《大学》提纲挈领，便可领会《论语》《孟子》的精深微妙。
D．朱子认为，《大学》循序渐进，为天下后世立说，堪称垂世立教的大典。
3．根据《〈尚书〉第三》的内容，下列说法不正确的一项是(　　)
A．根据《尚书》所载内容，我们可以窥知虞夏商周四代的某些社会面貌。
B．如果《今文尚书》和《古文尚书》的字体一致，那么就不会有后来所谓今古文之争了。
C．有些古书能渐渐面世，与朝廷鼓励人们献书以及人们自主献书有关系。
D．伏生《尚书》不是完整无缺的《尚书》，刘向用《古文尚书》校勘伏生《尚书》，自然会校出不同的文章。
4．下列关于史书的解说，不正确的一项是(　　)
A．《左传》是编年体史书，书中刻画的烛之武、蹇叔、晋文公等人，形象鲜明。
B．《战国策》是国别体史书，邹忌、冯谖都体现了战国时期谋臣策士们的风采。
C．《史记》是纪传体通史，记述了自黄帝以来到汉武帝时期三千多年的历史。
D．《汉书》是编年体断代史，《苏武牧羊》中写汉使苏武受尽迫害，犹凛然不屈。
二、填空题
5．（2024八下·咸丰月考）【了解经典】根据《经典常谈》内容，完成下表填写。
经典书目 “谈”经典
①　 　 一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，又是一切古典的工具或门径。
②　 　 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严。
《尚书》 ③　 　
《史记》 ④　 　
6． 王勃，字　 　，古绛州龙门(今山西万荣)人，　 　代文学家。王勃与　 　、　 　、　 　并称“初唐四杰”。
7． 白居易，字　 　，自号　 　，是杜甫之后唐朝又一杰出的现实主义诗人。他主张“　 　，　 　”。倡导了“　 　”。他的诗，语言通俗易懂，被称为“　 　”。
8． 孟浩然，名　 　，字　 　，号孟山人，襄州襄阳(今湖北襄阳)人，　 　代著名的山水田园派诗人，世称“　 　”。后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称“　 　”。
9． 杜甫，字　 　，自号　 　，因任检校工部员外郎，又被称作　 　。因其在诗歌创作上所取得的辉煌成就而被誉为“　 　”，诗作流传至今的约有 1 500首。其诗风沉郁顿挫。他擅长律诗，是　 　诗体的开创者。
10． 韩愈，字　 　，郡望昌黎，世称　 　，唐代　 　家、　 　家、　 　家。因官至吏部侍郎，又称为韩吏部，谥号“文”，又称韩文公。在文学成就上，韩愈同　 　齐名，称为“　 　”，有“　 　”的美誉，为“　 　”之首，有《韩昌黎集》传世。
11． 陶渊明，　 　 (填朝代)著名诗人，又名　 　，字　 　，字　 　，私谥　 　，其诗文兼有平淡与爽朗的风格，语言质朴自然，又极为精练。后人编有《陶渊明集》。
12． 鲁迅，原名　 　，字　 　，浙江绍兴人，我国伟大的　 　家、　 　家和　 　家，作品包括散文集《　 　》、散文诗集《　 　》、小说集《　 　》《　 　》《　 　》、杂文集《　 　》《　 　》等。
13． 柳宗元，字　 　，唐代文学家。与韩愈倡导　 　，并称“　 　”，同被列为“　 　”。有《柳河东集》，另有《　 　》《　 　》《临江之麋》《永某氏之鼠》等脍炙人口的作品传世。
14．《礼记》，又名《小戴礼记》，　 　经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉　 　编纂。《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作，它阐述的思想包括社会、政治、伦理、哲学、宗教等各个方面。汉代把孔子定的典籍称为“经”，弟子对“经”的解说是“传”或“记”，《礼记》即对“礼”的解释，因此得名。《礼记》与《周礼》《仪礼》合称“三礼”。
15． 称　 　：以人的出生地命名，如孟浩然称孟襄阳，柳宗元称柳河东。
16．《我一生中的重要抉择》的作者是　 　，我国著名的　 　、　 　、　 　。2002年，他获国家　 　奖，被誉为“　 　”。
17．《应有格物致知精神》的作者是　 　，美籍华裔　 　家，曾于1976年获　 　奖。
三、默写
18．（2024八下·黄冈月考） 【阅读品悟诗歌】 活动尾声，同学们在阅读讨论诗歌中感受传统文化的博大精深，你作为记录员，请整理讨论内容。
小黄：诗文可绘景。读《望洞庭湖赠张丞相》，我们感受到“①　 　，波撼岳阳城”的烟波浩渺；读《题破山寺后禅院》，我们感受到“②　 　，但余钟磬音”的寂静渺远；读《桃花源记》时，感受到“芳草鲜美，③　 　”的春意盎然；读《卜算子·黄州定慧院寓居作》时，我们感受到“缺月挂疏桐，④　 　”的凄冷寂寥。
小刚：诗文可寄情。《送友人》中，“此地一为别，⑤　 　”表达了诗人对友人的依依不舍与无限担忧；而《子衿》中“⑥　 　，悠悠我心”则缠绵徘侧，表达了相思之苦。
你：诗文还能寓理。小语即将转校，她舍不得朝夕相处的同学，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的诗句安慰她。“⑦　 　，⑧　 　”即便她在别的学校，我们依旧是朋友！
小文：挺合意境的。诗歌里还有节气，你能说出下面诗句中的节气吗？ 将序号填在括号内。
⑨可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（《暮江吟》唐·白居易）（　　）
A.惊蛰 B.谷雨 C.夏至 D.寒露
四、名著导读
阅读名著选段，完成下列题目。
①诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。 日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，人家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。
②歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。 徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了，《礼记》里说的土鼓土槌儿、芦管儿，也许是我们乐器的老祖宗。到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
③有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。
④春秋时通行赋诗，到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。 “如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，以泄牢骚，事父事君的道理都在里面。孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的六经之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，那个“志”便指教化而言。
(选自《经典常谈》，有改动)
19．〔谈理论〕《毛诗序》是阐释《诗经》的经典，其中写道：“言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”这也对应了选段原句，请摘录：　 　。
20．〔谈常识〕某同学重点阅读完《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》后，围绕整本书进行了比较系统的梳理，下列表述有误的一项是(　　)
A．《诗经》分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌汇集；《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴，分别为直陈其事、借物譬喻、托物起兴。
B．《说文解字》是东汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。
C．《尚书》是中国最早的记言的历史。《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。
D．本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。
21．〔谈育人〕请你仿照示例，结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》一章的内容以及语文素养积累，用心体会“诗言志”的育人作用。
原句 原义 教育意义
如切如磋，如琢如磨。 指打造玉器，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。
靡不有初，鲜克有终。 人们做事大多有一个良好的开端，但很少有人能够善始善终。 ①　 　
它山之石，可以攻玉。 别的山上的石头坚硬，可以用来打磨玉器。 ②　 　
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】文化典籍；称谓；节气；《经典常谈》
【解析】【分析】
本题考查文学文化常识的掌握情况。
A.“到战国时期”错误，应是“到春秋中叶（春秋时期）”；
B.正确；
C.正确；
D.正确。
故答案为：A。
【点评】
本题考查文学文化常识的掌握情况。对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识。古代文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。涵盖面比较广，平时学习时要注重积累，加强记忆。
2．【答案】B
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】ACD.正确。
B. “抑扬不明，较难领会”错误，原文是“《论>》>《孟》各有其旨趣，要亦不外圣贤立教之意，而其大端在于明道，明道则贤知自见，非待外求也”。
故答案为：B
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
3．【答案】B
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】ACD.正确。
B.有误， 今古文之争不仅仅是因为字体，还有篇目等，所以即使字体一致，也可能还有 今古文之争。
故答案为：B
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
4．【答案】D
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】ACD.正确。
D.有误，《汉书》是纪传体断代史。
故答案为：D
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
5．【答案】《说文解字》；《孟子》；《尚书》最早书名为《书》，是一部追述古代事迹著作的汇编。因是儒家五经之一。；西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代。
【知识点】历史记载类（二十四史、地方志、野史等）；作品的基本内容；《经典常谈》
【解析】【分析】本题考查名著常识和名著内容的把握。①结合“这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径”可知，这是《说文解字》。《说文解字》作为中国最早的字典，为汉字建立了理论体系，开创了部首检字法的先河，对后世影响深远，是科学文字学和文献语言学的奠基之作，在中国语言学史上有重要的地位。②结合“据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的”可知，这是《孟子》。《孟子》，是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。最早见于赵岐《孟子题辞》：“此书，孟子之所作也，故总谓之《孟子》”。《孟子》被南宋朱熹列为“四书”（另外三本为《大学》《中庸》《论语》）。《汉书 艺文志》著录《孟子》十一篇，现存七篇十四卷。总字数三万五千余字，260章。相传另有《孟子外书》四篇，已供（今本《孟子外书》系明姚士粦伪作）。书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。古代考试主要考“四书”与“五经”。③《尚书》最早书名为《书》，是一部追述古代事迹著作的汇编。分为《虞书》《夏书》《商书》《周书》。因是儒家五经之一，又称《书经》。④《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。
故答案为： 《说文解字》； 《孟子》； 《尚书》最早书名为《书》，是一部追述古代事迹著作的汇编。因是儒家五经之一。 西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代。
【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
6．【答案】子安；唐；杨炯；卢照邻；骆宾王
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 王勃，字子安，来自古绛州龙门，即现今的山西万荣。他是唐代的文学家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。这四位文学家在唐代初期崭露头角，他们的作品和才华代表了当时文学的最高水平，对后世产生了深远的影响。
故答案为： 子安 ； 唐 ； 杨炯 ； 卢照邻 ； 骆宾王
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
7．【答案】乐天；香山居士；文章合为时而著；歌诗合为事而作；新乐府运动；老妪能解
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 白居易，字乐天，自号香山居士，是唐朝继杜甫之后的又一现实主义诗歌巨匠。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调文学作品应紧密结合社会现实，为时代和社会发声。此外，他还积极倡导“新乐府运动”，以诗歌作为改革社会风气的工具。白居易的诗歌语言平易近人，流畅易懂，因此被誉为“老妪能解”，意思是即便是普通的农妇也能够理解和欣赏。这种亲民的特点使他的诗歌深受人们的喜爱和推崇。
故答案为： 乐天 ； 香山居士 ； 文章合为时而著 ； 歌诗合为事而作 ； 新乐府运动 ； 老妪能解
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
8．【答案】浩；浩然；唐；孟襄阳；王孟
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 孟浩然，名浩，字浩然，号孟山人，来自襄州襄阳（现今的湖北襄阳）。他是唐代著名的山水田园派诗人，因其籍贯而世称“孟襄阳”。孟浩然的山水诗深受后人喜爱，与盛唐的另一位山水诗人王维并称为“王孟”，代表了唐代山水诗的最高成就。
故答案为： 浩 ； 浩然 ； 唐 ； 孟襄阳 ； 王孟
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
9．【答案】子美；少陵野老；杜工部；诗圣；新乐府
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 杜甫，字子美，自号少陵野老。因曾任检校工部员外郎，也被称作杜工部。他在诗歌创作上的卓越成就使他被誉为“诗圣”，流传下来的诗作约有1500首。杜甫的诗风沉郁顿挫，擅长律诗，并且是新乐府诗体的开创者。他的诗歌内容广泛，涉及社会、历史、人生哲理等，表达深刻，影响深远。
故答案为： 子美 ； 少陵野老 ； 杜工部 ； 诗圣 ； 新乐府
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
10．【答案】退之；韩昌黎；文学；思想；教育；柳宗元；韩柳；文起八代之衰；唐宋八大家
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 韩愈，字退之，因郡望昌黎，世称韩昌黎。他是唐代的文学家、思想家和教育家，官至吏部侍郎，被尊称为韩吏部，去世后谥号"文"，因此又被称为韩文公。韩愈的文学成就极高，与柳宗元齐名，合称"韩柳"，被誉为"文起八代之衰"，是唐宋八大家之首。他的著作《韩昌黎集》流传至今，对中国文学有着深远的影响。
故答案为： 退之 ； 韩昌黎 ； 文学 ； 思想 ； 教育 ； 柳宗元 ； 韩柳 ； 文起八代之衰 ； 唐宋八大家
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
11．【答案】东晋；潜；元亮；五柳先生；靖节
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 这段填空题是关于陶渊明的基本信息。陶渊明是东晋时期的著名诗人，本名潜，字元亮，又称五柳先生，私谥靖节。他的诗文风格平淡而爽朗，语言质朴自然且精炼。后人整理了他的作品，编成了《陶渊明集》。
故答案为： 东晋 ； 潜 ； 元亮 ； 五柳先生 ； 靖节
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
12．【答案】周树人；豫才；文学；思想；革命；朝花夕拾；野草；呐喊；彷徨；故事新编；坟；二心集
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 鲁迅，原名周树人，字豫才，是浙江绍兴人。他被誉为我国伟大的文学家、思想家和革命家。在文学创作上，他留下了许多珍贵的作品，如散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》以及小说集《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》。此外，他的杂文集也极为丰富，如《坟》和《二心集》等。这些作品反映了鲁迅对当时社会现实的深刻洞察和批判，体现了他的文学才华和思想深度。
故答案为： 周树人 ； 豫才 ； 文学 ； 思想 ； 革命 ； 朝花夕拾 ； 野草； 呐喊； 彷徨； 故事新编； 坟； 二心集
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
13．【答案】子厚；古文运动；韩柳；唐宋八大家；三戒；黔之驴
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 这段填空题考查了柳宗元的基本信息及其文学成就。柳宗元，字子厚，是唐代的文学家。他与韩愈共同倡导古文运动，因此与韩愈并称"韩柳"，同时他们都被列为"唐宋八大家"之一。柳宗元的作品丰富，有《柳河东集》传世，其中还包括《三戒》、《黔之驴》、《临江之麋》和《永某氏之鼠》等深受人们喜爱的作品。
故答案为： 子厚 ； 古文运动 ； 韩柳 ； 唐宋八大家 ； 三戒 ； 黔之驴
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
14．【答案】儒家；戴圣
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 《礼记》是儒家经典著作之一，它是秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传是由西汉的戴圣编纂的。这部作品对于研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想具有重要意义，内容涵盖了社会、政治、伦理、哲学、宗教等各个方面。在汉代，孔子的原著被称为"经"，而弟子对"经"的解释则被称为"传"或"记"，因此，《礼记》是对"礼"这一主题的详细解释。此外，《礼记》与《周礼》和《仪礼》并称为"三礼"，这三部作品共同构成了古代中国的礼仪文化体系。
故答案为： 儒家 ； 戴圣
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
15．【答案】籍贯
【知识点】称谓
【解析】【分析】称籍贯：如唐代诗人张九龄是曲江人，故而人称张曲江；北宋王安石是江西临川人，故而人称王临川；明代戏曲家汤显祖被称为汤临川(江西临川人)；清初学者顾炎武是江苏昆山亭林镇人，被称为顾亭林。
故答案为： 籍贯
【点评】本题考查文学文化常识。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
16．【答案】王选；计算机文字信息处理专家；当代中国印刷业革命的先行者；计算机汉字激光照排技术创始人；最高科学技术；当代毕昇
【知识点】其他常识；作家作品；我一生中的重要抉择
【解析】【分析】《我一生中的重要抉择》（原名：《我一生中的八个重要选择》）是王选1998年10月在北京大学发表的一篇演讲稿。王选 ，计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者。计算机汉字激光照排技术创始人，国家最高科学技术奖获得者，中国科学院学部委员、中国工程院院士，北京大学计算机研究所原所长。被称为当代毕昇。
故答案为：王选、计算机文字信息处理专家、当代中国印刷业革命的先行者、计算机汉字激光照排技术创始人、最高科学技术、当代毕昇
【点评】 本题考查文学文化常识。课内知识点注意掌握。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。
17．【答案】丁肇中；物理学；诺贝尔物理学
【知识点】其他常识；应有格物致知精神；作家作品
【解析】【分析】 1991年10月18日，《瞭望》周刊为美籍华裔物理学家丁肇中先生在北京人民大会堂举行“情系中华”征文颁奖大会，丁先生便以《应有真正的格物致知精神》进行演讲。丁肇中发现J粒子，获得1976年诺贝尔物理学奖。
故答案为：丁肇中、物理学、诺贝尔物理学
【点评】 本题考查文学文化常识。课内知识点注意掌握。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。
18．【答案】气蒸云梦泽；万籁此都寂；落英缤纷；漏断人初静；孤蓬万里征；青青子衿；海内存知己；天涯若比邻
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 籁、 泽、 漏、 蓬
故答案为： 气蒸云梦泽 ； 万籁此都寂； 落英缤纷 ； 漏断人初静 ； 孤蓬万里征 ； 青青子衿 ； 海内存知己 ； 天涯若比邻
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】19．日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。
20．D
21．①为人做事要有始有终，矢志不渝。；②要善于借助别人的经验，或听取别人的意见，帮助自己改正缺点。
【知识点】作家作品；作品的基本内容；对作品的体验感受；《经典常谈》
【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
⑵本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑶本题考查内容理解和分析。解答这道题，要准确、全面地理解名言警句的思想内涵，再结合问题情境来分析，阐述理由要简明扼要。
19．本题考查内容理解。“言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也”这句话的意思是(内心情感)用语言还表达不尽，便用咨嗟叹息的声音来延续它，咨嗟叹息还不尽情，就放开喉咙来歌唱它，歌唱仍感不满足，于是不知不觉手舞足蹈起来。表明内心情感可以通过行为表现出来，这与材料第①段“日常的言语不够劲儿，便用歌唱； 一唱三叹的叫别人回肠荡气唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家“意思相近，故可作答。
故答案为：日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。
20．ABC.正确。
D.《经典常谈》这本书一共有13篇，分别是(说文解字》、《周易》、 《尚书》、 《诗经》、 三礼、《春秋》 三传、四书《战国策》、《史记》 《汉书》、 诸子、 辞赋、诗、文，故并没有着重介绍《论语》，选项表述有误。
故答案为：D
21．本题考查诗歌的教育意义。“靡不有初，鲜克有终”意思是人们做事大都有一个良好的开端，但很少有人能够普始善终，那么告诉我们做事要有始有终，坚持到底。“它山之石，可以攻玉”意思是别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器，借指别人的帮助可以让自己更快的成长，即我们要善于学习别人的长处，来改进、提升自己。
故答案为：①为人做事要有始有终，矢志不渝。②要善于借助别人的经验，或听取别人的意见，帮助自己改正缺点。
1 / 1部编版2023-2024学年八年级下册语文期末复习专题（文学常识专项）
一、单选题
1．下列文学、文化常识的表述中，有误的一项是(　　)
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，按内容分为风、雅、颂三部分。《关雎》为其首篇。
B．中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分。“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。常见的谦词还有“在下”“小女”“家母”“鄙人”等。
C．我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如“立夏”即为夏季的开始。
D．东汉许慎编著的《说文解字》是文字学的经典，里面对造字和用字的六个条例作出了详细的解释，这六个条例被称为“六书”。
【答案】A
【知识点】文化典籍；称谓；节气；《经典常谈》
【解析】【分析】
本题考查文学文化常识的掌握情况。
A.“到战国时期”错误，应是“到春秋中叶（春秋时期）”；
B.正确；
C.正确；
D.正确。
故答案为：A。
【点评】
本题考查文学文化常识的掌握情况。对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识。古代文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。涵盖面比较广，平时学习时要注重积累，加强记忆。
2．下列对于“四书”的表述，不正确的一项是(　　)
A．在二程看来，《大学》分明易懂，而《中庸》含蓄深刻，须细加玩赏。
B．在朱子看来，《论语》《孟子》只是应机接物的微言，抑扬不明，较难领会。
C．朱子认为，有了《大学》提纲挈领，便可领会《论语》《孟子》的精深微妙。
D．朱子认为，《大学》循序渐进，为天下后世立说，堪称垂世立教的大典。
【答案】B
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】ACD.正确。
B. “抑扬不明，较难领会”错误，原文是“《论>》>《孟》各有其旨趣，要亦不外圣贤立教之意，而其大端在于明道，明道则贤知自见，非待外求也”。
故答案为：B
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
3．根据《〈尚书〉第三》的内容，下列说法不正确的一项是(　　)
A．根据《尚书》所载内容，我们可以窥知虞夏商周四代的某些社会面貌。
B．如果《今文尚书》和《古文尚书》的字体一致，那么就不会有后来所谓今古文之争了。
C．有些古书能渐渐面世，与朝廷鼓励人们献书以及人们自主献书有关系。
D．伏生《尚书》不是完整无缺的《尚书》，刘向用《古文尚书》校勘伏生《尚书》，自然会校出不同的文章。
【答案】B
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】ACD.正确。
B.有误， 今古文之争不仅仅是因为字体，还有篇目等，所以即使字体一致，也可能还有 今古文之争。
故答案为：B
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
4．下列关于史书的解说，不正确的一项是(　　)
A．《左传》是编年体史书，书中刻画的烛之武、蹇叔、晋文公等人，形象鲜明。
B．《战国策》是国别体史书，邹忌、冯谖都体现了战国时期谋臣策士们的风采。
C．《史记》是纪传体通史，记述了自黄帝以来到汉武帝时期三千多年的历史。
D．《汉书》是编年体断代史，《苏武牧羊》中写汉使苏武受尽迫害，犹凛然不屈。
【答案】D
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】ACD.正确。
D.有误，《汉书》是纪传体断代史。
故答案为：D
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
二、填空题
5．（2024八下·咸丰月考）【了解经典】根据《经典常谈》内容，完成下表填写。
经典书目 “谈”经典
①　 　 一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，又是一切古典的工具或门径。
②　 　 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严。
《尚书》 ③　 　
《史记》 ④　 　
【答案】《说文解字》；《孟子》；《尚书》最早书名为《书》，是一部追述古代事迹著作的汇编。因是儒家五经之一。；西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代。
【知识点】历史记载类（二十四史、地方志、野史等）；作品的基本内容；《经典常谈》
【解析】【分析】本题考查名著常识和名著内容的把握。①结合“这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径”可知，这是《说文解字》。《说文解字》作为中国最早的字典，为汉字建立了理论体系，开创了部首检字法的先河，对后世影响深远，是科学文字学和文献语言学的奠基之作，在中国语言学史上有重要的地位。②结合“据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的”可知，这是《孟子》。《孟子》，是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。最早见于赵岐《孟子题辞》：“此书，孟子之所作也，故总谓之《孟子》”。《孟子》被南宋朱熹列为“四书”（另外三本为《大学》《中庸》《论语》）。《汉书 艺文志》著录《孟子》十一篇，现存七篇十四卷。总字数三万五千余字，260章。相传另有《孟子外书》四篇，已供（今本《孟子外书》系明姚士粦伪作）。书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。古代考试主要考“四书”与“五经”。③《尚书》最早书名为《书》，是一部追述古代事迹著作的汇编。分为《虞书》《夏书》《商书》《周书》。因是儒家五经之一，又称《书经》。④《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。
故答案为： 《说文解字》； 《孟子》； 《尚书》最早书名为《书》，是一部追述古代事迹著作的汇编。因是儒家五经之一。 西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代。
【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
6． 王勃，字　 　，古绛州龙门(今山西万荣)人，　 　代文学家。王勃与　 　、　 　、　 　并称“初唐四杰”。
【答案】子安；唐；杨炯；卢照邻；骆宾王
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 王勃，字子安，来自古绛州龙门，即现今的山西万荣。他是唐代的文学家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。这四位文学家在唐代初期崭露头角，他们的作品和才华代表了当时文学的最高水平，对后世产生了深远的影响。
故答案为： 子安 ； 唐 ； 杨炯 ； 卢照邻 ； 骆宾王
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
7． 白居易，字　 　，自号　 　，是杜甫之后唐朝又一杰出的现实主义诗人。他主张“　 　，　 　”。倡导了“　 　”。他的诗，语言通俗易懂，被称为“　 　”。
【答案】乐天；香山居士；文章合为时而著；歌诗合为事而作；新乐府运动；老妪能解
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 白居易，字乐天，自号香山居士，是唐朝继杜甫之后的又一现实主义诗歌巨匠。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调文学作品应紧密结合社会现实，为时代和社会发声。此外，他还积极倡导“新乐府运动”，以诗歌作为改革社会风气的工具。白居易的诗歌语言平易近人，流畅易懂，因此被誉为“老妪能解”，意思是即便是普通的农妇也能够理解和欣赏。这种亲民的特点使他的诗歌深受人们的喜爱和推崇。
故答案为： 乐天 ； 香山居士 ； 文章合为时而著 ； 歌诗合为事而作 ； 新乐府运动 ； 老妪能解
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
8． 孟浩然，名　 　，字　 　，号孟山人，襄州襄阳(今湖北襄阳)人，　 　代著名的山水田园派诗人，世称“　 　”。后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称“　 　”。
【答案】浩；浩然；唐；孟襄阳；王孟
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 孟浩然，名浩，字浩然，号孟山人，来自襄州襄阳（现今的湖北襄阳）。他是唐代著名的山水田园派诗人，因其籍贯而世称“孟襄阳”。孟浩然的山水诗深受后人喜爱，与盛唐的另一位山水诗人王维并称为“王孟”，代表了唐代山水诗的最高成就。
故答案为： 浩 ； 浩然 ； 唐 ； 孟襄阳 ； 王孟
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
9． 杜甫，字　 　，自号　 　，因任检校工部员外郎，又被称作　 　。因其在诗歌创作上所取得的辉煌成就而被誉为“　 　”，诗作流传至今的约有 1 500首。其诗风沉郁顿挫。他擅长律诗，是　 　诗体的开创者。
【答案】子美；少陵野老；杜工部；诗圣；新乐府
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 杜甫，字子美，自号少陵野老。因曾任检校工部员外郎，也被称作杜工部。他在诗歌创作上的卓越成就使他被誉为“诗圣”，流传下来的诗作约有1500首。杜甫的诗风沉郁顿挫，擅长律诗，并且是新乐府诗体的开创者。他的诗歌内容广泛，涉及社会、历史、人生哲理等，表达深刻，影响深远。
故答案为： 子美 ； 少陵野老 ； 杜工部 ； 诗圣 ； 新乐府
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
10． 韩愈，字　 　，郡望昌黎，世称　 　，唐代　 　家、　 　家、　 　家。因官至吏部侍郎，又称为韩吏部，谥号“文”，又称韩文公。在文学成就上，韩愈同　 　齐名，称为“　 　”，有“　 　”的美誉，为“　 　”之首，有《韩昌黎集》传世。
【答案】退之；韩昌黎；文学；思想；教育；柳宗元；韩柳；文起八代之衰；唐宋八大家
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 韩愈，字退之，因郡望昌黎，世称韩昌黎。他是唐代的文学家、思想家和教育家，官至吏部侍郎，被尊称为韩吏部，去世后谥号"文"，因此又被称为韩文公。韩愈的文学成就极高，与柳宗元齐名，合称"韩柳"，被誉为"文起八代之衰"，是唐宋八大家之首。他的著作《韩昌黎集》流传至今，对中国文学有着深远的影响。
故答案为： 退之 ； 韩昌黎 ； 文学 ； 思想 ； 教育 ； 柳宗元 ； 韩柳 ； 文起八代之衰 ； 唐宋八大家
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
11． 陶渊明，　 　 (填朝代)著名诗人，又名　 　，字　 　，字　 　，私谥　 　，其诗文兼有平淡与爽朗的风格，语言质朴自然，又极为精练。后人编有《陶渊明集》。
【答案】东晋；潜；元亮；五柳先生；靖节
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 这段填空题是关于陶渊明的基本信息。陶渊明是东晋时期的著名诗人，本名潜，字元亮，又称五柳先生，私谥靖节。他的诗文风格平淡而爽朗，语言质朴自然且精炼。后人整理了他的作品，编成了《陶渊明集》。
故答案为： 东晋 ； 潜 ； 元亮 ； 五柳先生 ； 靖节
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
12． 鲁迅，原名　 　，字　 　，浙江绍兴人，我国伟大的　 　家、　 　家和　 　家，作品包括散文集《　 　》、散文诗集《　 　》、小说集《　 　》《　 　》《　 　》、杂文集《　 　》《　 　》等。
【答案】周树人；豫才；文学；思想；革命；朝花夕拾；野草；呐喊；彷徨；故事新编；坟；二心集
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 鲁迅，原名周树人，字豫才，是浙江绍兴人。他被誉为我国伟大的文学家、思想家和革命家。在文学创作上，他留下了许多珍贵的作品，如散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》以及小说集《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》。此外，他的杂文集也极为丰富，如《坟》和《二心集》等。这些作品反映了鲁迅对当时社会现实的深刻洞察和批判，体现了他的文学才华和思想深度。
故答案为： 周树人 ； 豫才 ； 文学 ； 思想 ； 革命 ； 朝花夕拾 ； 野草； 呐喊； 彷徨； 故事新编； 坟； 二心集
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
13． 柳宗元，字　 　，唐代文学家。与韩愈倡导　 　，并称“　 　”，同被列为“　 　”。有《柳河东集》，另有《　 　》《　 　》《临江之麋》《永某氏之鼠》等脍炙人口的作品传世。
【答案】子厚；古文运动；韩柳；唐宋八大家；三戒；黔之驴
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 这段填空题考查了柳宗元的基本信息及其文学成就。柳宗元，字子厚，是唐代的文学家。他与韩愈共同倡导古文运动，因此与韩愈并称"韩柳"，同时他们都被列为"唐宋八大家"之一。柳宗元的作品丰富，有《柳河东集》传世，其中还包括《三戒》、《黔之驴》、《临江之麋》和《永某氏之鼠》等深受人们喜爱的作品。
故答案为： 子厚 ； 古文运动 ； 韩柳 ； 唐宋八大家 ； 三戒 ； 黔之驴
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
14．《礼记》，又名《小戴礼记》，　 　经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉　 　编纂。《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作，它阐述的思想包括社会、政治、伦理、哲学、宗教等各个方面。汉代把孔子定的典籍称为“经”，弟子对“经”的解说是“传”或“记”，《礼记》即对“礼”的解释，因此得名。《礼记》与《周礼》《仪礼》合称“三礼”。
【答案】儒家；戴圣
【知识点】作家作品
【解析】【分析】 《礼记》是儒家经典著作之一，它是秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传是由西汉的戴圣编纂的。这部作品对于研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想具有重要意义，内容涵盖了社会、政治、伦理、哲学、宗教等各个方面。在汉代，孔子的原著被称为"经"，而弟子对"经"的解释则被称为"传"或"记"，因此，《礼记》是对"礼"这一主题的详细解释。此外，《礼记》与《周礼》和《仪礼》并称为"三礼"，这三部作品共同构成了古代中国的礼仪文化体系。
故答案为： 儒家 ； 戴圣
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
15． 称　 　：以人的出生地命名，如孟浩然称孟襄阳，柳宗元称柳河东。
【答案】籍贯
【知识点】称谓
【解析】【分析】称籍贯：如唐代诗人张九龄是曲江人，故而人称张曲江；北宋王安石是江西临川人，故而人称王临川；明代戏曲家汤显祖被称为汤临川(江西临川人)；清初学者顾炎武是江苏昆山亭林镇人，被称为顾亭林。
故答案为： 籍贯
【点评】本题考查文学文化常识。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
16．《我一生中的重要抉择》的作者是　 　，我国著名的　 　、　 　、　 　。2002年，他获国家　 　奖，被誉为“　 　”。
【答案】王选；计算机文字信息处理专家；当代中国印刷业革命的先行者；计算机汉字激光照排技术创始人；最高科学技术；当代毕昇
【知识点】其他常识；作家作品；我一生中的重要抉择
【解析】【分析】《我一生中的重要抉择》（原名：《我一生中的八个重要选择》）是王选1998年10月在北京大学发表的一篇演讲稿。王选 ，计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者。计算机汉字激光照排技术创始人，国家最高科学技术奖获得者，中国科学院学部委员、中国工程院院士，北京大学计算机研究所原所长。被称为当代毕昇。
故答案为：王选、计算机文字信息处理专家、当代中国印刷业革命的先行者、计算机汉字激光照排技术创始人、最高科学技术、当代毕昇
【点评】 本题考查文学文化常识。课内知识点注意掌握。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。
17．《应有格物致知精神》的作者是　 　，美籍华裔　 　家，曾于1976年获　 　奖。
【答案】丁肇中；物理学；诺贝尔物理学
【知识点】其他常识；应有格物致知精神；作家作品
【解析】【分析】 1991年10月18日，《瞭望》周刊为美籍华裔物理学家丁肇中先生在北京人民大会堂举行“情系中华”征文颁奖大会，丁先生便以《应有真正的格物致知精神》进行演讲。丁肇中发现J粒子，获得1976年诺贝尔物理学奖。
故答案为：丁肇中、物理学、诺贝尔物理学
【点评】 本题考查文学文化常识。课内知识点注意掌握。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。
三、默写
18．（2024八下·黄冈月考） 【阅读品悟诗歌】 活动尾声，同学们在阅读讨论诗歌中感受传统文化的博大精深，你作为记录员，请整理讨论内容。
小黄：诗文可绘景。读《望洞庭湖赠张丞相》，我们感受到“①　 　，波撼岳阳城”的烟波浩渺；读《题破山寺后禅院》，我们感受到“②　 　，但余钟磬音”的寂静渺远；读《桃花源记》时，感受到“芳草鲜美，③　 　”的春意盎然；读《卜算子·黄州定慧院寓居作》时，我们感受到“缺月挂疏桐，④　 　”的凄冷寂寥。
小刚：诗文可寄情。《送友人》中，“此地一为别，⑤　 　”表达了诗人对友人的依依不舍与无限担忧；而《子衿》中“⑥　 　，悠悠我心”则缠绵徘侧，表达了相思之苦。
你：诗文还能寓理。小语即将转校，她舍不得朝夕相处的同学，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的诗句安慰她。“⑦　 　，⑧　 　”即便她在别的学校，我们依旧是朋友！
小文：挺合意境的。诗歌里还有节气，你能说出下面诗句中的节气吗？ 将序号填在括号内。
⑨可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（《暮江吟》唐·白居易）（　　）
A.惊蛰 B.谷雨 C.夏至 D.寒露
【答案】气蒸云梦泽；万籁此都寂；落英缤纷；漏断人初静；孤蓬万里征；青青子衿；海内存知己；天涯若比邻
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有： 籁、 泽、 漏、 蓬
故答案为： 气蒸云梦泽 ； 万籁此都寂； 落英缤纷 ； 漏断人初静 ； 孤蓬万里征 ； 青青子衿 ； 海内存知己 ； 天涯若比邻
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
四、名著导读
阅读名著选段，完成下列题目。
①诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。 日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，人家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。
②歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。 徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了，《礼记》里说的土鼓土槌儿、芦管儿，也许是我们乐器的老祖宗。到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
③有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。
④春秋时通行赋诗，到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。 “如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，以泄牢骚，事父事君的道理都在里面。孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的六经之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，那个“志”便指教化而言。
(选自《经典常谈》，有改动)
19．〔谈理论〕《毛诗序》是阐释《诗经》的经典，其中写道：“言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”这也对应了选段原句，请摘录：　 　。
20．〔谈常识〕某同学重点阅读完《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》后，围绕整本书进行了比较系统的梳理，下列表述有误的一项是(　　)
A．《诗经》分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌汇集；《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴，分别为直陈其事、借物譬喻、托物起兴。
B．《说文解字》是东汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。
C．《尚书》是中国最早的记言的历史。《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。
D．本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。
21．〔谈育人〕请你仿照示例，结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》一章的内容以及语文素养积累，用心体会“诗言志”的育人作用。
原句 原义 教育意义
如切如磋，如琢如磨。 指打造玉器，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。
靡不有初，鲜克有终。 人们做事大多有一个良好的开端，但很少有人能够善始善终。 ①　 　
它山之石，可以攻玉。 别的山上的石头坚硬，可以用来打磨玉器。 ②　 　
【答案】19．日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。
20．D
21．①为人做事要有始有终，矢志不渝。；②要善于借助别人的经验，或听取别人的意见，帮助自己改正缺点。
【知识点】作家作品；作品的基本内容；对作品的体验感受；《经典常谈》
【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
⑵本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑶本题考查内容理解和分析。解答这道题，要准确、全面地理解名言警句的思想内涵，再结合问题情境来分析，阐述理由要简明扼要。
19．本题考查内容理解。“言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也”这句话的意思是(内心情感)用语言还表达不尽，便用咨嗟叹息的声音来延续它，咨嗟叹息还不尽情，就放开喉咙来歌唱它，歌唱仍感不满足，于是不知不觉手舞足蹈起来。表明内心情感可以通过行为表现出来，这与材料第①段“日常的言语不够劲儿，便用歌唱； 一唱三叹的叫别人回肠荡气唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家“意思相近，故可作答。
故答案为：日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。
20．ABC.正确。
D.《经典常谈》这本书一共有13篇，分别是(说文解字》、《周易》、 《尚书》、 《诗经》、 三礼、《春秋》 三传、四书《战国策》、《史记》 《汉书》、 诸子、 辞赋、诗、文，故并没有着重介绍《论语》，选项表述有误。
故答案为：D
21．本题考查诗歌的教育意义。“靡不有初，鲜克有终”意思是人们做事大都有一个良好的开端，但很少有人能够普始善终，那么告诉我们做事要有始有终，坚持到底。“它山之石，可以攻玉”意思是别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器，借指别人的帮助可以让自己更快的成长，即我们要善于学习别人的长处，来改进、提升自己。
故答案为：①为人做事要有始有终，矢志不渝。②要善于借助别人的经验，或听取别人的意见，帮助自己改正缺点。
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