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荷花深为中国人所喜爱，无数的骚人墨客为之陶醉，留下了千古流传的名篇佳作。
“清水出芙蓉，天然去雕饰”——李白
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——周敦颐
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”——杨万里
可以说，荷花已成为中国文学中一道独特的风景线，其意蕴可谓深远，其意境可谓独特而优美。
今天我们来学习一篇写荷的散文名篇――《荷塘月色》
1.把握全文，梳理文章的脉络。理清作品的事物线索和感情线索。
2. 欣赏作者所描绘的荷塘月色美景，领悟情景交融的写作手法。
3.揣摩语言，把握叠词、通感、博喻等艺术手法的运用。
学习目标
在中国现代文学史上，有一位作家铮铮铁骨，毛泽东在《别了，司徒雷登》中说他“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。他就是写出了《背影》、《绿》等著名作品的散文大家、诗人、学者、民主战士 。
朱自清
清华大学“自清亭”
1978年秋，清华大学纪念朱自清逝世三十周年时，将原清华园内的古亭命名为“自清亭”，以示纪念。
朱自清宁死不吃美国“救济粮”
1945年抗日战争结束，美国政府一方面支持蒋介石发动内战，一方面帮助武装日本军国主义，导致物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎。美国为了支持蒋介石，就运来面粉，说要“救济”中国人，好让中国人“感谢”美国。
清华大学的知识分子吴晗等人看透了美国的险恶用心，组织清华学者一起在一份宣言上签上了自己的名字，坚决拒绝美国的“援助”的面粉。当时，朱自清正患严重的胃病，身体瘦弱，经常呕吐，急需补充营养，拒领救济粉会让朱自清和八个孩子生活更加困难。可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝“赏赐”。他在日记中写道：“我的签名之举是正确的。我不应逃避自己的责任。”
两个月后，朱自清因贫病交加，不幸去世。他宁肯挨饿而死，也不肯领带侮辱性的“救济”，表现了一个中国人应有的尊严！毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。
作者简介
原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意。后为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”；为警戒己之性缓，改字“佩弦”，取自《韩非子·观行》：“西门豹性急，故佩韦以自缓；董安于之性缓，故佩弦以自急”。籍贯浙江绍兴，生于江苏海宁。著名诗人、作家、教授、民主战士。
人生四大高光时刻：
1.19岁考入北大哲学系
2.27岁任清华大学教授
3.毛泽东赞扬朱自清“表现了我们民族的英雄气概”
4.朱自清的散文秀丽朴素，独树一帜，建立了一种纯正朴实的新鲜作风，这源于他深厚的古典文学修养，对事情精细的观察和体验及朴实、忠厚、平淡、刚正的性格。
朱自清
1898年11月22日
—1948年8月12日
作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
朱自清散文的风格
①善于融情入景，如《荷塘月色》；
②信手拈来古诗词，使诗词的意境与散文的意境融为一体，如《桨声灯影里的秦淮河》；
③善用拟人手法，把“静”的景物写活，如《春》；
④善用叠词，使语言具有韵律美，如《荷塘月色》；
⑤大多篇幅短小，于平实中见匠心，如《背影》。
《桨声灯影里的秦淮河》被时人誉为“白话美文的模范”
“朱自清的散文，能够贮满一种诗意。”（郁达夫）
“朱自清的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”（ 李广田 ）
“朱文心境温厚，节奏舒缓，文字清淡，绝少瑰丽，炽热，悲壮，奇拔的境界，所以咀嚼之余，总有一点中年人的味道。”（余光中）
“他文如其人，风华从朴素出来，幽默从忠厚出来，腴厚从平来。”（杨振声）
人物评价
如何理解题目《荷塘月色》
近春园（朱自清《荷塘月色》原址）
荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。
月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。
《荷塘月色》可理解为：
荷塘和月色；
荷塘上的月色；
月下的荷塘。
这就巧妙交代了文章的主要内容，也点出了重要内容的写作顺序，即先写“荷塘”，再写“月色”。
壹
①煤屑(　　) ②沾裳(　　) ③蓊郁(　　)
④踱着(　　) ⑤弥望(　　) ⑥袅娜( 　　 )
⑦敛裾(　　) ⑧颤动(　　) ⑨脉脉(　　)
⑩酣眠(　　) 参差( ) 媛女( )
xiè
chánɡ
wěnɡ
duó
mí
niǎo nuó
jū
chàn
mò
hān
cēn cī
yuàn
正音
整体感知，理清行文思路
听读课文，完成以下任务：
1.概括段意，划分层次。
2.找出本文的文眼句。
3.找出作者夜游荷塘的路线，并绘图。
4.在文中画出表明作者的心情的句子，体会作者情感变化的过程。
第1段 独游荷塘的时候、地点和缘由。（心境：“颇不宁静”）
第2段 通往荷塘的小路、树木、月色。
第3段 行在小路时的感受。
第4段 荷塘美丽的景色。
第5段 流泻的月光，塘中的月色。
第6段 荷塘四周的景物。（在月下观察、感受到的）
第7—9段 联想古代江南采莲的旧俗。
第10段 在思乡与遐想中踱回家门。
整体把握：概括段意
从写景状物的角度上看，第4—6段显然是文章的主体内容，应归为一部分。前三段，写夜赏的缘由。7、8两段，由现实写及想象中古时候的旧俗，突转一笔（回到家门）收束全篇。
这样分析，全文可以分为三部分：
第一部分（第1—3段） 写“观荷缘起”
第二部分（第4—6段） 写“荷塘月色”
第三部分（第7—10段）写“月下遐思”
整体把握：划分层次
整体把握：找文眼
“这几天心里颇不宁静。”
作用：
①文眼句，引领全篇
②交代夜游荷塘的原因
③直抒胸臆，奠定全文的感情基调
古人说“揭全文之指，或在片首，或在片中，或在片末。”散文有“眼”，意境才会有虚实，题旨才会有隐现。起首句“心里颇不宁静”，是“立片言以居要，乃一篇之警策”的“片言”，后三句紧接着由此自然地破题，点出“荷塘”与“月色”。因为“心里颇不宁静”，才想起荷塘，继而夜游荷塘。这个“文眼”安在片首,如一锤定音，为全文定下了抒情的基调。
作者夜游荷塘路线图
荷塘边
荷塘四周
小径
煤屑路
回家门
出家门
作者的情绪随着景物的转换发生了怎样的变化？
暂得宁静
失去宁静
颇不宁静
寻求宁静
散文阅读方法归纳一：抓情语，明情感
整体把握：情感变化
1、这几天心里颇不宁静。
2、我也像超出了平常的自己。
3、我且受用这无边的荷香月色好了。
4、但热闹是它们的，我什么也没有。
5、这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
6、这令我到底惦着江南了。
拓展
明线：游踪 (外结构）
暗线：情感（内结构）
观荷塘
得宁静
圆形
结构
出家门
不宁静
散文阅读方法归纳二：理结构，明情感
作者心情
文章线索是什么
作者的情感为何如此跌宕起伏？这背后到底有什么难言之隐？
这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。
（朱自清，1927年9月17日给S君的一封信）
1.时代的不宁静
1927年7月，蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但又看不到前进的方向。
作者在此想躲开恼人的现实，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱尘世的绝妙世界。
只有参加革命和反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法。……我既不能参加革命与反革命，总得找一个依据，才可姑作安心的过日子了。我是想找一件事，钻了进去，消磨这一生。我终于在国学里找出了一个题目，开始像小儿的学步。这正是往"死路"上走；但我乐意这么走，也就没有法子。（朱自清《哪里走》）
朱自清这类自由主义知识分子既反感于国民党的“反革命”，又对共产党的“革命”心怀疑惧，就不能不陷入不知“那里走”的“惶惶然”中——朱自清的“不平静”实源于此。……他们试图“躲到学术研究中”，既是“避难”，又在与“政治”保持距离中维护知识分子的相对独立。在某种意义上，“荷塘月色”（宁静的大自然）的“梦”也正是朱自清们的精神避难所。
既神往于个人的自由世界，又为此感到不安与自谴，这内在矛盾构成了朱自清内心“不平静”的另一个侧面；在《荷塘月色》里就外化为“荷塘月色”与“江南采莲图”两幅画图，在“冷”与“热”、“静”与“动”的强烈对比、相互颠覆中，写尽了这一代自由主义知识分子的内心矛盾与冲突。
——钱理群 《 关于朱自清的“不平静” 》
内心矛盾与冲突
这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想寻找安宁但又不可得，幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情，这正是那个时代在作者心灵上的折射。
2.家庭的不和缓
3.浓烈的思乡情
朱自清先生1920年北大毕业以后到杭州教书，月薪寄给家里一半，还是不能满足父母的要求。其后朱自清回到家乡扬州任教，由于庶母的挑拨和其父的要求朱自清的薪水本人不得领取，被直接送到家里。朱自清不得不接出妻儿，在杭州安家。后来，朱自清的父亲从朱自清处把两个孩子接回扬州，但是父子关系一直没有缓和。写作《荷塘月色》的七月份，朱自清想回扬州，但是又怕难以和父亲和解、犹豫不定。
诗歌《我的江南》表达思乡之情。《一封信》“今天吃过晚饭，偶然抽出一本旧杂志来消遣，却翻到三年前给S君的一份信。信里说着台州，在上海、杭州、宁波之间的台州，这真是我的江南了，我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是‘一条路’而已。”
“在寂寞中，在无人告语的境况里，寄情山水，向大自然倾述内心的独语。”
--- 冯至《山水》
我且受用这无边的荷香月色好了
淡淡的喜悦
贰
在朱自清写下这篇散文后，很多人慕名来到了这片荷塘，但是往往大失所望。现实中的荷塘美则美矣，但是却缺少了一丝梦幻和神韵。我们可以说是朱自清用自己的文字为这片荷塘添了一层滤镜，那他到底是如何来呈现和突出这种特点的呢？
请各位同学结合“文章三美“进行赏析有着梦幻及神韵的荷塘月色。
音
乐
一、感知荷塘月色
从景物特点来看，这三段可以分为几个层次？
分别表现了荷塘月色怎样的特点？
圈点勾画重点词语，并用2-3个词组来概括。
月下荷塘图：
荷塘月色图：
荷塘四周图：
画面美
风姿绰约、宁静淡远
缥缈轻柔
幽暗迷蒙
文章的画面美
叶子出水很高，
像亭亭舞女的裙
羞涩地打着朵的
又如碧天里的星星
又如刚出浴的美人
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。
薄薄的轻雾浮起在荷塘里，叶子和花放佛在牛乳中洗过一样。
满月，天上一层淡淡的云，恰到好处，酣眠固不可少，小睡也别有风味。
赏析景色
第4段：月下荷塘
第5段：塘上月色
第6段：荷塘四周
第4段中，朱自清先生用了218个字描绘荷塘，我把这段文字精简到66个字。
“看荷塘上面，有很多叶子，叶子中间还有些白花，有的开着，有的还没开。风吹过处，有些荷香。叶子和花有一点抖动。叶子下面是流水，但看不见。”
跟原文相比，哪段文字的表达效果更好？
语言美
作者是怎样描绘月下荷塘美景的 请找出相关句子赏析。
（1）荷叶：“弥望的是田田的叶子叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”
①运用比喻手法写出荷叶高而圆的风姿。以亭亭的舞女的裙来比喻叶子，有一种舒展、旋转的美。荷叶本是静的，作者想像它是动的，这是以动写静，以虚写实。②叠词田田写出叶子的饱满充盈；亭亭传神地描摹出眼前之景，同时有一种韵律美，渲染出雅而不俗的语言。
语言美之修辞美
（2）荷花：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿地；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”
①运用拟人手法。“袅娜”写荷花的饱满盛开状，“羞涩”写荷花的含苞待放，极具生命力。
②运用博喻手法。将荷花比做明珠、星星和美人，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的光亮，以及荷花不染纤尘的美质，写出了荷花的神韵美。
博喻：两个及以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻。
作用：①加强语意，增添气势；②博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来。
例1：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（《春》）
例2：试问闲愁都几许？一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨。” 北宋词人 贺铸《青玉案》
（3）荷香：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”
通感，将嗅觉形象诉诸听觉形象，扩大意境，“清香”与“歌声”同属美好的事物，把“清香”比喻成远处的“歌声”，烘托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感受。新奇真切，启发读者的联想和想象。
荷香
远处高楼上渺茫的歌声
（时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾）
通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。
修辞手法：通感
例如：
（1）人靓歌甜。（听觉转为味觉）
（2）歌声如满天繁星，越听越灿烂。（听觉转为视觉）
（3）缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）
（4）光和影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）
（5）她笑得很甜。（视觉转为味觉）
（6）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（听觉转为视觉）
（4）荷波：“叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。”
运用拟人手法，写微风过处叶花颤动的情状，既有视觉形象，叶子“有一丝的颤动”化为“一道凝碧的波痕”；又有听觉形象，风吹花叶的颤动声音。动静结合，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，营造了清幽恬静的氛围。
荷波
闪电
比喻
（突出快速，微风过处花叶颤动的情状）
（5）荷韵：“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。”
作者把所见与想象结合，“脉脉”本指默默地用眼神或行动来表情传意【本义】，这里用来写流水，塘水在茂密的荷叶下是看不到的，作者却由叶子的“风韵”想象到那叶子下的水“脉脉”有情【语境义】，真正做到了言有尽而意无穷。
文章的语言美——修辞美
博喻
正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
通感
微风过处，送来缕缕清香，放佛远处高楼上渺茫的歌声似的
拟人
有袅娜的开着的，有地打着朵儿的。
月下荷塘
弥望 田田 出水很高 （比喻）
零星点缀（拟人、比喻）
缕缕（通感）
颤动（比喻、拟人）
看不见的 脉脉
静
动
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
荷叶
荷花
荷香
荷波
流水
赏析景色
第4段：月下荷塘
第5段：塘上月色
第6段：荷塘四周
1.第5段描写了塘上的月色，月色本是抽象的事物，很难描绘。作者是如何表现月色的？
①借助景物来表现月光
借助叶、花、树，写出了月色朦胧飘渺的特点
②巧妙的运用动词、叠词
泻、浮、洗、画/静静、薄薄、淡淡、弯弯
文章的语言美——动词和叠词美
月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中 过一样，又像 着青纱的梦。
1.作者用了哪些动词描绘月光形象，试举例分析。
泻
浮
洗
笼
可否用“照”替代“泻”，
用“漂”替代“浮”呢？
“泻”
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
①“泻”有倾泻、流泻的意思，范围更广，写出了月辉照耀，一泻无余的景象。---字义
②与“流水”这个比喻相照应，以动写静，加强了月光的流动感、动态美，显得生动活泼。 ----语境义
③并且用“静静”两字加以修饰，生动形象地描写了月光有形而无声的特点，显示了月光幽静之美。---情感义
④而“照”的范围窄，显得死板、不灵活，没有这样的审美效果。
正面描写
“浮”
薄薄的青雾？浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。
青青的荷叶可以透过“薄薄”的雾气看出来，似乎雾也被染青，故称“青雾”。这样的雾才像“轻纱”。
①“浮”有浮起的意思。---字义
②“薄薄”与“浮”字呼应，共同修饰雾气，突出了雾气轻、薄、透、柔的质感和自下而上、逐渐扩散开的动势。---语境义
③“浮”字把水汽和月色交织在一起，显出雾轻飘柔美的特点，正和“轻纱”的妙喻，写尽梦境的朦胧迷离之感。---情感义
“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，
又像笼着轻纱的梦 。”
弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
表现出月光的朦胧淡雅，引人入胜。
“洗”写出了“叶子和花”在月光映照下呈现出的一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态。
“笼”表现了月下荷叶荷花轻飘柔美的姿容，通过写叶和花的安谧恬静衬托出月色的朦胧柔和。
“画”仿佛有只无形的手在画纸上描绘一般，富有动态，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。
侧面描写
2.作者是如何描写月影的？找出相关句子赏析。
“月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。”
灌木——参差的斑驳的黑影；杨柳——稀疏的倩影；“画”说明树影的错落有致，浓淡和谐恰到好处，像是出自名画家执手 ，也让作者更联想和想象到荷塘月色的诗情画意。
2.作者是如何描写月影的？找出相关句子赏析。
“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上演奏的名曲”
通感：视觉转化为听觉。月光和树影是宁静的，名曲能使人想到跳动的音符，化动为静；光与影的和谐与名曲的韵律和谐相通，营造出温馨典雅的氛围。
塘上月色
（ ）
（ ）
月光
月影
如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦
灌木的黑影 杨柳的倩影
光和影的和谐像名曲
虽是满月,却有一层淡淡的云
实
虚
实
虚
赏析景色
第4段：月下荷塘
第5段：塘上月色
第6段：荷塘四周
荷塘四周
远远近近 高高低低
阴阴的 乍看像烟雾般
杨柳
树梢
远山
树缝
灯光
树上
蝉声
水里
蛙声
以热闹的“蝉声”和“蛙声”反衬自己心中难以排遣的苦闷和哀愁。作者想寻找美景以得宁静，最终不得，自然伤感
文章的语言美和音乐——叠词美
远远近近
高高低低
重重
阴阴
隐隐约约
写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，语言平实自然。
传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓重气氛。
①叠词的运用，生动传神地描写了事物的特征，
②强调突出内容；
③渲染气氛，营造意境；
③增强语言的韵律感、节奏鲜明,富有音乐美。
音乐美
总结写景方法
1.选择精妙生动的字词：
2.运用丰富的修辞手法：
3.多角度、多层次的描摹手法：
4.其他手法：
动词、形容词、数量词等
比喻、拟人、通感等
远近、高低、动静、虚实等
对比衬托、情景交融等
5.观察角度：移步换景、定点观察
叁
文章的情调美
一切景语
皆情语
—王国维·《人间词话》
探讨情调美
1.“路上只我一个人，背着手踱着……这是独处的妙处”, 这一段抛开了写景，句句都在内心活动。这样写，是不是偏离了文章的中心呢？
①抒发月下独处的自由感正是对“心情颇不宁静”的自我调节。抛开了写景，直抒胸臆也反映了作者的痛楚心态——烦扰的思绪压抑不住，一定要说出来。只有在清冷的环境里独处才“觉得是个自由的人”，这其中不就蕴含着对现实的不满吗？
②从行文上看这一段似乎是“游离”出来的抒情段，但从时空上看，这一段与第2自然段是同步的。实际上，这“情”还是离不开“景”的，如果不是月下独行在那条极幽僻的路上，又怎么能抒发所谓“独处”之情呢？（抒情—散文“形散”）
探讨情调美
2.怎样理解“我且受用这无边的荷香月色好了”？
①在行文上，这是一个过渡句，提挈下文重笔写荷塘月色。它与第2自然段有什么关系，则容易被忽略。这句是对“去荷塘”文字的一个接续，2、3段便浑成一体了（再次证明第3段并非“游离”出来的段落）。
②这一句感情上起了变化，作者没有陷入哀愁的泥淖不能自拔。他要追寻美来保持内心的宁静，反映了不满现实而又幻想超脱现实的心态。
探讨情调美:感受情感的独特性和时代性
3.“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”是不是有点矛盾？
这里作者实际上强调的是“冷静”和“独处”，因为“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”重点还是在后面的“冷静”和“独处”。用平时的热闹来反衬现在的冷静，用平时的群居来反衬现在的独处。因为接下来后面有一句“这是独处的妙处”。
探讨情调美:感受情感的独特性和时代性
4. 月下荷塘的美景使作者获得了片刻宁静，但蝉声和蛙声又打破了他内心的宁静，作者的思绪由理想回到现实，似乎可以收尾，为什么还要写一段描写古人采莲和记起《西洲曲》情景的文字？
采莲赋
采莲旧俗 采莲名曲
自由 快乐
憎恶现实 向往美好
探讨情调美:感受情感的独特性和时代性
(1)从全文看，作者刚游完荷塘，由荷花想到采莲，加之作者是江南人，了解采莲习俗，这顺理成章。
(2)游荷塘没有使作者摆脱“不宁静”，于是作者又回忆历史，想象出采莲的热闹欢快反衬出现实的孤寂苦闷，表现了对美好自由生活的向往和借少男少女采莲的无拘无束的场面表达对自由不羁的理想世界的追求
(3)作者借用《西洲曲》中男女的相思之情来表达自己的思乡之情，也表达了对眼前寂寞、毫无生机的环境的不满及对光明美好生活的向往。
(4)“这令我到底惦着江南了”一句，是全文的点睛之笔，既是因回忆而勾起了乡思，也含蓄地揭示了“心里颇不宁静”的原因所在。也是其忆采莲原因之所在。
但热闹都是它们的，我什么也没有
可惜现在我们早已无福消受了
描写古人采莲和记起《西洲曲》情景的文字深切而又微妙地反映了作者想摆脱这种不宁静而又摆脱不掉的万分苦恼的心情。
未能得到平静的根本原因在于：
社会现状没有改变
探讨情调美:感受情感的独特性和时代性
5.“这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。”最后一句话多余吗？为什么？
不多余。最后这句话一方面有照应开头的作用，使文章形成圆形结构；另一方面，也是以静写动，以静来反衬作者内心的不宁静。作者在月下荷塘的所见、所闻、所思恍如一梦，而现实依旧，愁思依旧，作者心里的不宁静依旧，作者的忧愁不仅没有缓解，反而陷入更深的寂寞与痛苦。这句话更突出了“淡淡的哀愁”这一主旋律。
文章情与景的关系
(1)作者的行踪与他的情感紧密相连：正因为在家里“心里不宁静”，所以要走出家门追求宁静，可谓缘情写景。
(2)荷塘素淡朦胧、宁静幽寂的景象——花是零星的，香是缕缕的，风是微微的，月是淡淡的，与作者的心境吻合，这幽静宁谧的境界正是作者所追求的，于是他要独自享用这宁静的荷香月色，此乃寄情于景。
(3)但宁静只是片刻，热闹的蝉声与蛙声让作者想起江南采莲的热闹与美丽，怀乡的惆怅让作者走出宁静，回到家中，是谓触景生情。
写作特点
(1)丰富多彩的修辞手法、新颖传神的语言。
(2)融情入景，情景交融。作者将自己此时的感情巧妙的融入到对眼前景物的描绘之中，收到了情景交融的效果。
(3)动静结合，赋予荷塘生命力。而且作者笔下的景物都是“动”的，“静”不过是动的瞬间表现，动与静相互衬托，表现出各自不同的美。
(4)虚实结合，写出散文的神韵。作者通过想象和联想所描绘出来的景物的特点就是“虚”。对眼前景物客观特点的描绘就是“实”。
总结主旨
本文以夜游荷塘的行踪为明线，以作者的情感变化为暗线，用细腻而真实的笔触，描写夜游荷塘的所见，绘制出一幅醉人的月下美景图，委婉含蓄地表达出“淡淡的哀愁”与“淡淡的喜悦”相交织的心理体验，展现了一个正直的知识分子虽不满现实却又无法改变现实的无奈与苦闷的心路历程，同时也流露出作者对美好、自由、幸福生活的向往之情。
不满现实向往光明 李国平
苦闷彷徨与寂寞 吴周文
内心矛盾与冲突 钱理群
彷徨苦闷却无不满 程 翔
有浓浓的哀愁 姚效先
不消沉，无哀愁 吴海发
众说纷纭：《荷塘月色》的思想内容
探讨思想主题
探讨思想主题
这篇散文以“我”夜游荷塘的行踪为线索，从“带上门出去”写起，到“推门进去”收尾。在夜游荷塘的过程中，作者时而缓步前行，时而停立凝想，一路上把荷塘周围环境、荷塘、荷叶和荷花、月光以及远远近近的树木、山色，陆续呈现在读者面前，读者仿佛跟着他一路去观赏、领略“这无边的荷香月色”。
这篇散文委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满黑暗现实，向往自由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情。
——李国平《 <荷塘月色>讲解》
不满现实向往光明
探讨思想主题
朱自清在这篇散文中，一方面表现诗人在形势剧变与政治重压下的苦闷、彷徨和寂寞的情绪，另一个主要的方面，又抒写诗人对黑暗现实的不满和不肯与之妥协的态度，以及对于未来美好前景的幻想与追求。因此月下“荷塘”，映照着诗人心灵种种复杂情感的光影，使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎、在幻灭中茫然追求的形象。
——吴周文 《谈<荷>》
苦闷彷徨与寂寞
探讨思想主题
朱自清这类自由主义知识分子既反感于国民党的“反革命”，又对共产党的“革命”心怀疑惧，就不能不陷入不知“那里走”的“惶惶然”中——朱自清的“不平静”实源于此。……他们试图“躲到学术研究中”，既是“避难”，又在与“政治”保持距离中维护知识分子的相对独立。在某种意义上，“荷塘月色”（宁静的大自然）的“梦”也正是朱自清们的精神避难所。
既神往于个人的自由世界，又为此感到不安与自谴，这内在矛盾构成了朱自清内心“不平静”的另一个侧面；在《荷塘月色》里就外化为“荷塘月色”与“江南采莲图”两幅画图，在“冷”与“热”、“静”与“动”的强烈对比、相互颠覆中，写尽了这一代自由主义知识分子的内心矛盾与冲突。
——钱理群 《 关于朱自清的“不平静”》
内心矛盾与冲突
探讨思想主题
《荷塘月色》的主题是：表现了二十年代末，小资产阶级知识分子的朱自清面对人生的十字路口而产生的彷徨、苦闷的思想感情。
他对当时的社会缺乏深刻的认识，想去认识却不能认清形成的矛盾。二三十年代的知识分子都曾在漫漫的长夜中摸索过，探求过，苦闷过，即使鲁迅这样伟大的作家也一度彷徨而不知路在何方。因此，朱自清先生的苦闷是有代表性的，我们不能因为他对国民党抱有幻想而责备他，也不能因他没有参加无产阶级队伍而认为他缺乏勇气，那就不是历史唯物主义了。当然，我们也没有必要硬说朱自清对蒋介石不满才写《荷塘月色》的，有人说本文表现了作者向往光明，追求进步，则更是牵强附会了。
——程翔《<荷>主题探》
彷徨苦闷却无不满
探讨思想主题
我们只要想一想文章的第一段，“这几天心里颇不宁静……”便会自然而然地体会出作者有许多无法排遣的烦闷，他在那夜深人静的时候，离开自己的妻儿，来到这“日日走过的”，在“没有月光的晚上”，显得“阴森森的，有些怕人”的荷塘，完全不是有闲阶级的寻欢作乐，也完全不是骚人墨客的吟风弄月，这里面没有“幻想超脱现实”者的雅兴，也没有一般学者、教授“难得偷来片刻逍遥”的闲情。
我们应该努力去体会作者郁结的烦闷和满怀愁绪无处诉说的苦衷，把偶然写到的闲情看作是苦情的反衬，才符合文章的实际，才能真正领会作者的写作意图。
——姚效先 《<荷>有浓浓的哀愁》
有浓浓的哀愁
探讨思想主题
这里流露了爱国知识分子热爱祖国山河的热烈情怀，……这种感情流露在“独裁代替民主”的逆转时代，更使人觉得诗人对未来充满希望，并不消沉，并无什么“哀愁”。同时，也流露了诗人洁身自好、不愿同流合污的高洁品性。
如果说诗人心中真有维系着时代命运的“哀愁”，哪会有心去欣赏多情、缠绵的采莲歌呢？哪会去“惦着江南”的采莲歌呢？哪会引起广及大江南北的美好想象呢？
《荷塘月色》的灵魂，不是诗人的“淡淡的喜悦当中夹杂着淡淡的哀愁”，而是诗人的热爱祖国山水的爱国情思和诗人洁身自好、不愿同流合污的高洁品性。
——吴海发《<荷>中有哀愁吗》
不消沉 无哀愁

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