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(共29张PPT)
《未成年人网络保护条例》:这是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点规定了未成年人网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护和沉迷网络防治等方面的内容，于2024年1月1日起施行。
10.1 法律为我们护航
自学指导（1分钟）
认真阅读课本P95-100，思考下面问题。（5分钟）
1、什么是未成年人？P96
2、未成年人为什么需要特殊保护？P96-P97
3、我国保护未成年人的法律有哪些？P97
4、保护未成年人是谁的责任？P99
5、保障未成年人合法权益的六道防线是什么？P99
6、未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？P100
一、我 们 需 要 特 殊 保 护
01
我们需要特殊保护
思考一：“法律为我们护航”“我们需要特殊保护”中的“我们”是谁？
“我们”是未成年人。以下哪些人是未成年人？
我国法律规定，多少岁的人是未成年人？
未满18周岁的公民
刚出生的婴幼儿
14周岁的初中生
22岁的大学生
35岁的老师
√
√
X
X
1.未成年人的含义：
惊人数字：据统计，我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀、被绑架等非正常死亡的每年近两万人，平均每天就有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
为什么未成年人这么容易受到伤害？
生活现实
儿童溺水
校园欺凌
网瘾少年
被拐卖儿童
身心发育不成熟
自我保护能力较弱
辨别是非能力不强
自我控制能力不强
基本信息
探究一 未成年人为什么需要特殊保护
思考二：未成年人需要特殊保护的原因
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
常见错误表达：
未成年人没有自我保护能力；
没有辨别是非能力；
没有自我控制能力
这是从未成年人自身的角度来看
基本信息
探究一 未成年人为什么需要特殊保护
“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” （毛泽东）
“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。
（邓小平）
“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代、不负韶华，不负党和人民的殷切期望”。 （习近平）
思考：你从上面得到哪些启示？
提示：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。（从未成年人的社会地位角度）
基本信息
笔记 未成年人为什么需要特殊保护
2.未成年人需要特殊保护的原因★
（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身原因）P96
（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会地位）P97
二 感受法的关爱
未成年人保护法第三条第一款
未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
预防未成年人犯罪法第三十三条
营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年，人禁止进入标志。
专门法律
3.未成年人受到哪些法律的保护？
民法典第一千零六十七条：父母不履行抚养义务时，未成年子女或不能独立生活的成年子女，有要求父母付给抚养费的权利。
第一章 第一条：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
宪法第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
3.未成年人受到哪些法律的保护？
3.未成年人受到哪些法律的保护？
专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
相关法律：宪法、民法典、义务教育法等都对保护未成年人作出特别规定。
2021年6月1日起，新修订的未成年人保护法正式实施。
第一章　 总则
第二章　 家庭保护
第三章　 学校保护
第四章　 社会保护
第五章　 网络保护
第六章　 政府保护
第七章　 司法保护
第八章　 法律责任
第九章　 附则
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
4.保护未成年人是谁的责任？P99
材料一：在疫情防控期间，家长们应当少出门，多陪伴孩子，不仅需要关心孩子的身体健康，也需要关注孩子的心理动态，做好孩子的心理疏导工作，必要的防病毒知识要让孩子掌握并做到，还要引导孩子关注哪些抗疫的感人事迹，帮助孩子树立正确的价值观。
（1）含义：家庭保护是指父母或其他监护 人对未年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
（2）地位：家庭是未成年人保护的第一阵地，
家庭保护是未成年人保护的基础。
思考：材料体现了哪种保护？
家庭保护
含义：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
思考 ：材料中体现了哪种保护？
学校保护
材料二： 为进一步做好学生遇突发状况的应急处置能力，学校开展地震、消防安全演练，筑牢校园安全防线。
社会保护
材料三：《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第三十条规定，“爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。”
思考 ：材料中体现了哪种保护？
社会保护
反面事例：引导未成年人吸烟、酗酒允许未成年人进入网吧
含义：是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。
地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
司法保护：
是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
材料四：人民法院建立少年法庭，专门审理未成年人案件；
人民检察院、人民法院将未成年人犯罪档案封存。
思考 ：材料中体现了哪种保护？
含义：是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。
地位：网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
网络保护
材料五：2021年6月1日起，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式施行，8月30日，国家新闻出版署印发《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》要求所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时网络游戏服务。
含义：是指各级人民政府及其有关部门在各自
职责范围内对未成年人实施的保护。
地位：政府在未成年人保护工作中承担着主
体责任。
思考：材料中体现了哪种保护？
政府保护
材料六：教育部门为农村义务教育阶段的学生免除学杂费、免费提供教
科书；公安机关依法维护校园周边的治安和交通秩序。
主 体 要 求 地 位
家庭 保护 父母、其他监护人 和共同生活的其他成年家庭成员 生活上的关心照顾 和思想上的教育培养 第一个阵地，基础
学校 保护 学校、幼儿园和其他教育机构 对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护 重要作用
社会 保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 创造有利于未成年人 健康成长的社会环境 必不可少的组成部分
网络 保护 国家、社会、学校和家庭 对未成年人网络生活 实施专门保护 线上线下
全方位保护
政府 保护 各级人民政府及其有关部门 实施主体在各自职责范围内 对未成年人实施保护 主体责任
司法 保护 国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关） 依法履行职责， 对未成年人实施的专门保护 重要保障
★4.保护未成年人合法权益的六道防线是什么？（P99相关链接★区分六大保护）
1.明确主体——谁做事情；
2.理解内容——做啥事情；
3.依据法律原文——法律规定。
Tip：六大保护的做题判断原则：(很重要，记在书本P99）
看是谁在保护未成年人。
如果涉及“网络”，一般不管主体是谁，都是网络保护。
司法保护主要是司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。
①妈妈辅导小建做作业，生活上关怀无微不至
②教育部印发通知，坚决防止有害APP进入校园
③封存无人抚养儿童的犯罪记录
④法院批准了遭受父亲暴力的小磊的人身保护令
⑤《未成年人保护法》规定禁止向未成年人出售烟酒
⑥学校邀请法院和检察院到校开展法治宣传
⑦网络游戏规定未成年人每天限玩游戏1.5小时
判断以下内容属于哪项特殊保护
家庭保护
政府保护
司法保护
司法保护
社会保护
学校保护
网络保护
国家立法机关制定
针对犯罪的未成年人（如设立少年法庭/检察院、不公开审理未成年人犯罪案件、做好刑满释放未成年人的安置工作）和未犯罪但进入司法程序的未成年人
审理的案件中涉及未成年人监护权/知识产权/财产权等。）
司法保护对象：
①违法犯罪的未成年人（如设立少年法庭/检察院、不公开审理未成年人犯罪案件、做好刑满释放未成年人的安置工作）
②未违法犯罪但进入司法程序的未成年人（如审理的案件中涉及未成年人监护权/知识产权/财产权等。）
①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。③增强自我保护意识，提高自我保护能力。
小强七岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直和年迈的爷爷相依为命，父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小强11岁时爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他。进入初中后，他常常和一帮哥们聚在一起打牌、飙歌、网吧打游戏，经常上课迟到或旷课，即便勉强坐进了教室也是心不在焉。
你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
针对父母的行为， 小强可以向谁求助？
如果你是小强的同学， 你愿意给他提供哪些帮助？
答：（1）小强的父母没有尽到婚姻法和未成年人保护法规定的抚养、教育子女的义务；网吧老板允许未成年的小强进入网吧，违反了未成年人保护法和相关营业法规。
（2）小强可以向居委会或村委会求助，也可以向民政部门、妇联及教育部门等反映，还可以向人民法院提起诉讼等。
（3）如果我是小强的同学，可以提供的帮助有：向学校、社会反映小强的情况，寻求保护；劝阻小强不要跟所谓的“哥们儿”旷课上网，好好学习，帮助他进步；团结同学的力量，关爱小强的物质生活和精神生活，让小强在班集体里得到温暖和归属感。
★7.未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？
课堂小结
法律为我们护航
我们需要特殊保护
感受法的关爱
未成年人的含义
保护未成年人是全社会的共同责任
六道防线
未成年人应如何珍惜法律的特殊保护
未成年人需要特殊保护的原因
保护未成年人的法律
当堂演练
1．国家制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，对未成年人进行特殊保护，其原因是（　　）
①未成年人是祖国的未来、民族的希望
②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任
③未成年人的心理、生理都不成熟，自我保护能力弱
④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
A
2．我国专门保护未成年人的法律是（　　）
①刑法 ②未成年人保护法
③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
B

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