资源简介

【试一试】
A）从 ABCD 中选出和其他所给单词划线部分发音不相同的选项。（每题 1 分，共 5 分）
1. A. open B. onion C. potato D. alone
2. A. sea B. theatre C. tea D. dream
3. A. scissor B. stop C. save D. mouse
4. A. uniform B. cute C. unusual D. pupil
5. A. below B. flow C. hometown D. throw
B ）从 A，B，C，D 中选出单词音节数量与其他三个单词不同的选项。（每题 1 分，共 3 分）
6. A. education B. computer C. thunderstorm D. countryside
7. A. successful B. nobody C. patient D. strawberry
8. A. carelessly B. kangaroo C. pollution D. environment
C) 从 A，B，C，D 中选出单词重音位置与其他三个单词不同的选项。（每题 1 分，共 2 分）
9. A. population B. conversation C. holiday D. invitation
10. A. advice B. awake C. violin D. online
英语音素
【新课导入】
student ['stju d( )nt] 你能辨别此单词中的音素吗？这是几音节词？
何为音素？何为音节？何为音标？哪个是重读音？
一、音素、音标的概念
1. 音素的槪念
音素是语音的最小单位。英语共有48个音素,其中有20个元音音素，28个辅音音素。
2. 音标的槪念
把音素记录下来的符号叫做音标, 为了不和字母相混, 音标须写在"[]"或 "//"内
[注] 谨记字母与音素的区别
二、音素分类
现在我们用国际上通用的48个音素来记录语音，可分为元音音素和辅音音素两大类。
【元音分类表】
【辅音分类表】
三、发音部位
元音音素 --- 单元音
单元音
前元音 中元音 后元音
/i / / / /e/ / / / / / / / / /ɑ / / / / / /u / / /
/i:/
1. 舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起
2. 嘴角向两旁伸开，像微笑的样子
单词： / i p/ _________ /ri:d/____________ /hi /____________
/θri / __________ /wi k/ _____________ /tri /____________
发音字母:
ee: three tree green sheep meet beef see
ea: eat tea meat teacher clean please
e: he she me
/i/
1. 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部提高，嘴形扁平，发音与/i:/相似
2. 长音/i:/发音长达3秒，短音发音为1秒，短促而轻快
单词： / p/ _________ / tr p/____________ / b g/____________
/ f / __________ / k d/ _____________ / p g/____________
发音字母:
i : sit picture it is list six pig big miss
y: many twenty happy dictionary marry
e: delicious decide reply pretty
ey: money
(
Silly Billy! Silly Billy!
Silly Billy loves Lily!
Why is Silly Billy silly
Why does Silly Billy love Lily
Silly Billy isn’t silly.
)
/e/
1. 舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，比/i/低
2. 嘴形扁平，上下齿间可容一个食指
单词： / jes/ _________ / leg/____________ / pen/____________
/ 'el f( )nt/ __________ / hed/ __________ / frend/____________
发音字母:
ea: head bread sweater breakfast
e: elephant lesson bed desk hotel yes
a: many any
/ /
1. 舌尖抵下齿
2.嘴角尽量拉向两边，成扁平形，上下齿间可以容食指和中指
单词： / k t/ _________ / gl d/____________ / k p/____________
/ b g/ __________ / map / __________ / m n /____________
发音字母:
a: bag hand and happy hat map black back flag man
【练习】根据单词中划线的读音进行分类
teacher puppy head egg
donkey lamp thief cat
/i:/ /i/ /e/ / /
/ :/
1. 舌身平放，舌尖抵下齿
2. 嘴形扁平，上下齿微开，自然张口
单词： /b d/ _________ / f st/____________ /g l/____________
/ t/ __________ /'d t / __________ /n s/____________
发音字母:
ir: girl shirt skirt thirty thirteen third bird
ur: turn nurse turtle purple Thursday
ear: learn early earth
er: term her
or: work worker word world
/ /
嘴唇微微张开，舌身平放，舌尖抵下齿，口腔自然放松发声。
单词： / 'w k / _________ / 'd kt /_______ / 'b d /____________
/ 'ba t / __________ / b 'nɑ n / __________ / 'p nd /__________
发音字母
er: teacher under father mother farmer after
or: doctor forget
o: together tomorrow today lesson welcome policeman
a: around about ago elephant banana China
e: student children open
ur: Saturday
ure: picture
/ /
舌后缩，舌尖抵下齿，嘴唇扁形，短元音，发音利落
单词：butterfly /'b t fla / ________ /s n/ _________ /k p /__________
/b s/__________ /k t/____________ /r n/__________
发音字母
u: up supper lunch fun run cup bus
o: come mother does brother love
ou: trouble
【总结与反思】
1. 字母与音素的区别
2. 音素的分类：元音音素、辅音音素
3. 元音音素中前元音与中元音的正确拼读
思考：元音音素中的后元音与双元音如何拼读？
【课后作业】
一、判断下列各组单词划线部分发音是否相同，相同的写T，不同的写F
( ) 1. he ship bee
( ) 2. man apple mat
( ) 3. hen lesson like
( ) 4. money monkey remember
注：hen 母鸡 remember 记住
二、根据所给音标，写出正确的单词
/'d kt /____________ /b d/____________ / b s / ____________
/ 'm n /____________ / ' kt / ____________ / θ/____________
三、根据音标与句意写单词
1. 狼正寻找食物。
The ________ /w lf/ is _________/'l k / for its ________/fu d/ .
2. 最后他把车停在了一个酒吧前。
He stopped his ______/kɑ / in front of the ______ /bɑ / at ________/lɑ st/.
3. 箱子里有许多热狗。
There are a _______/l t/ of _____/h t/ dogs in the _______/b ks/.
4. 所有人都在谈论史密斯小姐。
______ / l/ the men are ________/t k/ about Miss Smith.

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