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(共17张PPT)
第1节　土壤的成分
第1课时　土壤的成分及实验测定
第4章　植物与土壤
1．下列物质不是土壤的组成成分的是( )
A．矿物质颗粒 B．腐殖质
C．阳光 D．空气
2．研究观察土壤的结构成分时，为了扩大观察的范围，我们应选用下列什么工具来进行观察( )
A．显微镜 B．望远镜
C．放大镜 D．电子显微镜
3．土壤不是一种单一的物质，它是由许多成分及生物一起组成的。下列选项中不是土壤生物的一项是( )
A．细菌 B．蚯蚓
C．真菌 D．腐殖质
C
C
D
4．漫山遍野的土壤，除了植物所扎的根，还有许多各种各样的生物生活在其中。在观察土壤的活动时，老师建议在有花卉或农作物生长的土壤中取样，原因是( )
A．这样的土壤中有较多的土壤生物
B．这样的土壤比较方便找到样本
C．这样的土壤中有较多的蚯蚓
D．这样的土壤较疏松便于取样
A
5．把一些死去动物的尸体埋在土壤中，过一段时间后只剩下骨骼，其主要原因是( )
A．尸体被土壤中的植物吸收
B．尸体被土壤中的微生物分解
C．尸体被土壤中的动物吃掉
D．尸体自然风化
B
6．“落红不是无情物，化作春泥更护花。”植物的残花枯叶落入泥土，也成为土壤的一部分，它属于( )
A．有机物 B．无机盐
C．土壤生物 D．矿物质
A
7．如图所示，向放有块状土壤的烧杯中加水使其刚好浸没土壤，不久发现本来浸没土壤的液面下降，这个实验可证明( )
A．土壤中含有水分
B．土壤中含有空气
C．土壤中含有无机盐
D．土壤中含有有机质
B
8．如图所示，取少许土壤，放入试管中，用铁架台固定住试管，在酒精灯上加热，过一会儿后试管壁上出现了水珠，这说明( )
A．土壤中有空气
B．土壤中有生物
C．土壤中有水分
D．土壤中有有机物
C
9．敌百虫是一种杀虫剂，有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解。”某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下：
①在农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌；
②配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下；
③一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较。
根据上述实验步骤，回答下列问题。
(1)步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是__________________。
(2)步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是_____________________________________________。
(3)若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度________乙组土壤中敌百虫的浓度。
设置对照实验
防止自然环境中的微生物进入土壤，干扰实验
大于
10．对土壤样本的选取错误的是( )
A．在有花卉、农林作物生长的土壤中选取
B．拔掉所有的植物，选取最好的土壤样本
C．调查结束后，应让土壤样本恢复原样，以保证花卉、农林作物的正常生长
D．选取时最好不要移动原来的植物
B
11．下雨时，蚯蚓常从土壤中钻出到地面。下列解释中，合理的是( )
A．下雨时地面会产生较多蚯蚓喜欢的食物
B．下雨时地面有更多的水便于蚯蚓保持体表湿润
C．下雨时土壤中水分太多，空气减少，蚯蚓呼吸困难
D．下雨时土壤中和地面都有很多水，蚯蚓无法分辨
C
12．把充分干燥的若干克土壤放在细密的铁丝网上加热燃烧，结果发现燃烧过的土壤变轻了，这主要是由于土壤中什么物质含量减少所造成的( )
A．水分 B．矿物质
C．有机物 D．空气
C
13．右图所示为常见的绿肥植物——紫云英，该植物还可以作为牲畜的饲料。绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用。在农业上利用绿肥植物的目的是( )
A．提高土壤中的无机盐成分
B．增加土壤中有机物的含量
C．给植物提供食物
D．作为土壤中微生物的分解材料
B
14．一个学生用下图所示的装置来证明泥土中有微生物，请回答下列问题。
(1)实验刚开始时，装置A和装置B之间唯一的区别是____________
_______________。
(2)经过一段时间后，预计可以观察到的现象是________________
_________________。
(3)该实验能证明泥土中含有微生物的理由是__________________
_____________________________________________。
泥土有无经
过强热处理
B装置中澄清
石灰水变浑浊
微生物呼吸作用
产生的二氧化碳气体使澄清石灰水变浑浊
15．小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。将长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤放入大烧杯中，注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水，往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。请回答：
(1)往装铁块的烧杯中加入水的量为___________，往装土壤的烧杯中加入水的量为____________。
(2)同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？_______________。
(3)土壤中空气体积分数大约为_________。
(4)在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%～35%之间。土壤空气对于土壤生物的作用是_________________
_______________________。
650 mL
750 mL
土壤有空隙
20%
为土壤生物的
呼吸作用提供氧气

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