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9、那一定会很好
1.能正确认读“缩、努”等8个生字。
2.默读课文，能说出主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。
教学重难点
默读课文，能说出主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。
一、内容详解
课文讲述了一粒种子长成一棵大树，变成手推车、椅子，最后变成木地板的生命历程。在这个历程中，主人公不断转变，每一次转变都是一个愿望的开始，每一个愿望最后都实现了。一粒种子的愿望，经过一段段历程，最后回到原点，这是经历了各种生命体验后的一种回归。
课文想象丰富，内容生动。共十二个自然段，可分为四个部分。第一部分(第1~3自然段)描写一粒种子长成一棵大树的历程;第二部分(第4~7自然段)描写大树变成手推车的历程;第三部分(第8~9自然段)描写手推车变成椅子的历程;第四部分(第10~12自然段)描写椅子变成木地板的历程。
课文具有情节反复的特点。文中四次出现“那一定会很好”，突显了“心怀美好，享受生命中每一段历程”的积极人生态度，也使结构更加清晰。
课文插图呈现出主人公经历的手推车的阶段，有助于学生图文结合理解课文，体会主人公平和、愉悦的心情。
初读课文突破字词。
1、课文朗读。
（1）我读了( )遍，我能(正确、流利、有感情)地朗读。
（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“ ”。
2、组词，再抄写一遍。
宿（ ） 努（ ） 经（ ）
缩（ ） 怒（ ） 茎（ ）
看拼音，写词语。
bāo ɡuǒ nǔ lì tuī chē
（ ） （ ） （ ）
ɡǎ zhī chāi kāi xīn jiù
（ ） （ ） （ ）
4、照样子，写词语。
吱吱嘎嘎(AABB式的拟声词)_____________ _______________
走来走去(“X来X去”式) ）______________ _______________
5.按要求写句子。
(1)人们把土都掘遍了。人们没有发现铁罐。(用关联词语连成一句话)
(2)铁罐骄傲地奚落陶罐常常很(连词成句，并加上标点符号)
(3)这个自然规律，难道你已经忘掉 (改为陈述句)
（4）这里的环境真好，空气很清洁。(修改病句)
二、根据课文内容把下面的句子补充完整，并回答问题。
A.“_____________，那一定会很好。”手推车一边这么想
着,一边费力地跑来跑去。
B.种子想:“__________________________,那一定会很好。”
C.椅子想:“___________________,那一定会很好。”
D.木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上，_____________,舒服极了。 E.“__________________________,那一定会很好。”树这么想着。
1.想一想:从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程
种子→( )→( )→( )→木地板
2.“那一定会很好”这句话在课文中出现了四次,下列对此理解不正确的一项是( )
A.它体现了主人公坦然、乐观的人生态度。
B.它表现了主人公不求上进,比较平庸。
C.它表现了主人公内心深处的幸福感和满足感。。
三、阅读理解。
幸福的含义
有一个人，他生前善良且热心助人，所以他死后，升上天堂，做了天使。他当上天使后，仍时常到凡间帮助人，希望感受到幸福的味道。
一日，他遇见一个农夫，农夫的样子非常苦恼，他向天使诉说:“我家的水牛刚死了，没它帮忙犁田，我怎么下田作业呢 ”
于是天使赐他一头健壮的水牛，农夫很高兴，天使在他身上感受到幸福的味道。又一日，他遇见一个男人，男人非常沮丧，他向天使诉说:“我的钱被骗光了，没钱回家。”
于是天使给他银两做路费，男人很高兴，天使在他身上感受到幸福的味道。
1.这篇短文的主要内容是什么 请你用简练的语言概括。
___________________________________________________________2.农夫的幸福是______________，男人的幸福是______________。
3.你从这篇短文中受到了什么启发
______________________________________________________________________________________________________________________

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