资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第一课 维护宪法权威
第一框：党的主张和人民意志的统一
（说明：黑色字体为知识点，红色字体为考点综述）
一、宪法是党的主张和人民意志的统一 （客观题考察）
二、宪法相关知识点：（此题常见于客观题考察，属于典型的固定搭配考察，需要反复加强练习。）
1.国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。
（国家性质反映了人民是国家主人，国家一切权力属于人民）
2.根本制度：社会主义制度。
（注意制度类的区分：根本制度、根本政治制度、基本政治制度）
3.中国特色社会主义最本质的特征、最大的优势：中国共产党的领导。（常考点！！！）
4.党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。
5.党的根本宗旨：全心全意为人民服务。
6.党的最高理想和最终目标：实现共产主义。
（主观题考察：给出一段材料，分析材料得出哪些知识点？一般涉及到的就是关于党的相关知识点。）
三、两大宪法原则：
1.国家一切权力属于人民；2.国家尊重和保障人权。
（此题涉及到判断问题，不管是客观题还是主观题，都要学会判断。可用排除法：凡是“提高人民生活水平，提升人民幸福感”都体现尊重和保障人权，其余是国家一切权力属于人民。）
四、宪法如何保障权力属于人民？ （此题略难，一定要多读答案，理清思维）
1.宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
2.宪法规定的社会主义经济制度奠定国家权力属于人民的经济基础。
3.宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
4.宪法规定了广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
5.宪法还规定了国家武装力量属于人民。
五、国家尊重和保障人权的措施？ （主观题考察，五个方面）
1.尊重和保障人权是立法活动的基本要求。（立法方面）
2.行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识。（执法方面）
3.监察机关要独立行使监察权，加强对所有行使公权力人员的监督。 （监察方面）
4.审判机关、检查机关要独立行使审判权、检察权，保护公民合法权益。 （司法方面）
5.国家加强法治宣传教育，增强全民法治观念。（普法方面）
六、人权小考点：（客观题考察较多）
1.人民幸福生活是最大的幸福。
2.人权主体：我国公民和外国人。也保护个人和群体。
3.我国人权具有“广泛性、公平性、真实性”的特点。
（尤其是人权的广泛性，如何体现呢？最常见的表述是：我国公民拥有丰富的各种各样的权利，就体现了广泛性。）
4.尊重和保障人权就是提高人民生活水平，提升人民幸福感。（脱贫攻坚、减贫体现尊重和保障人权）
第一课 维护宪法权威
第二框：治国安邦的总章程（宪法的重要性）
一、人民通过选举，产生人民代表大会，人民代表大会又产生了其他国家机关。
二、人民和人民代表大会的关系、人民代表大会与其他国家机关的关系都是“由其产生、对其负责、受其监督”。（人民代表大会是我国的权力机关） （思维一定要理顺）
三、民主集中制：党的根本组织原则、也是国家机构的实行原则。 （客观题考察）
（国家机构由宪法设置，国家机构的权力也由宪法赋予，所以宪法是治国安邦的总章程。得出一个非常重要的结论：任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力，宪法是一切个人和组织的根本活动准则。常见的错误：中学生的根本活动准则是中学生守则）
四、为什么要规范权力运行？ （主观题考察，结合材料）
1.权力是把双刃剑，运用的好，可以造福于民，如果被滥用，贻害无穷。
2.规范国家权力运行保障公民权利，是宪法的核心价值。（这句话会单独拿出来在客观题中考察，固定搭配）
3.只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权利始终用来为人民谋福利。
五、怎样规范权力运行？（主观题考察，结合材料）
1.国家权力必须在宪法和法律的限定范围内行使，法无授权不可为。
2.国家机关及其工作人员必须依法行使权力不得懈怠、推诿，法定职责必须为。
3.国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
4.国家权力行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
（法无授权不可为，偏要为之，是乱作为；法定职责必须为，而不为，是不作为。试题容易出现“乱作为”、“不作为”的表述，考察的是对国家权力必须规范；除此之外，还有漫画题喜欢考察：把权力关进制度的笼子里）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑