资源简介

(共28张PPT)
《物体的运动》复习
教科版《科学》三年级下册第一单元
目录
01.
运动和位置
03.
直线运动和曲线运动
02.
各种各样的运动
04.
物体在斜面上运动
行业PPT模板http://www./hangye/
05.
比较相同距离内运动的快慢
07.
我们的“过山车”
06.
比较相同时间内运动的快慢
08.
测试“过山车”
04.
物体在斜面上运动
知识点
1.不同的物体在斜面上的运动情况不同，可能会有不动、滑动、滚动等情况，而且和形状有一定关系。
2.斜面坡度影响物体在斜面上的运动，部分物体运动情况发生改变；坡度增大后，原本的物体其在斜面上的运动速度会加快。
知识点
练 习
（一）填空
1.根据实验小木块在斜面上的运动情况可能是______________或______________；小球在斜面上的运动情况是______________。
2.小车从斜坡上滑下来，滑下来的速度与斜坡______________有关，斜坡越______________，小车的速度越快 。
3.在玩滑梯时，小朋友的运动情况是______________。
（二）判断
1.只有物体的形状能影响物体在斜面上的运动情况。 （ ）
2.六棱柱在斜面上的运动情况只有滑动。 （ ）
3. 把一块石头放在斜面山坡上，它一定会滚下来。 （ ）
静止不动
滑动
滚动
高度
高
滑动
×
×
×
练 习
（三）选择
1.下列物体运用了斜面的是（ ）
A.滑梯 B.双杠 C.旋转座椅
2.如果将斜面的一端逐渐变高，下列描述正确的是( )。
A.物体在斜面上的运动变得更慢
B.物体在斜面上的运动情况可能会改变
C.物体在斜面上的运动情况不变
A
B
05
比较相同距离内运动的快慢
知识点
1.运动相同的距离，
可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。
知识点
2.要准确地知道不
同小球在同一轨道上运动的快慢，需要借助秒表。
知识点
3.实验中获得多个数据取中位数（按大小排位居中的数）。
练 习
1.运动相同的距离，可以用比较运动______________的方法来比较运动快慢：用时______________，运动快；用时______________，运动慢。
2.学校举行运动会，下面是参加800米跑步比赛的运动员成绩，请你为他们排名次。李明：3分58秒 赵强：4分10秒 张山：3分32秒 王强：3分46秒
第一名是_____________，第二名是______________，第三名是______________，第四名是______________。
3.为了更准确地测量运动需要的时间，我们要用到计时工具______________。
4.在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用_____________测量不同小球运动相同距离所花的_____________ ，并记录下来。至少测量_____________次。
时间
短
长
张山
王强
李明
赵强
秒表
秒表
时间
3
练 习
判断
1.小明和小亮在不同的学校参加100米跑步比赛，无法判断二人谁跑得快。（ ）
2.在运动距离相同的情况下，物体运动所用的时间越短就越快。 （ ）
3.猎豹奔跑100米需要5秒，兔子奔跑100米需要9秒，兔子运动得快。 （ ）
选择
1.在同一条轨道上，比较不同小球运动的快慢，不需要的人员是（ ）。
A.计时员 B.发令员 C.质检员
×
距离相同
√
×
C
练 习
2.三次测量同一个小球在轨道中运动的时间如下，应该取哪个时间？（ ）
A.12.87秒 B.12.36秒 C.13.18秒
3.夏夏在测量小球运动的时间时，发现两次测得的数据差距很大 (实验操作如图所示)，出现这种情况的原因可能是（ ）。
A.用了同一条轨道
B.小球运动的起点不一样
C.小球的运动方式不一样
4.两列相同的火车在笔直的轨道上前进，火车甲行驶1千米用了40秒，火车乙行驶2千米用了90秒，哪列火车的速度更快？（ ）
A.列车甲 B.列车乙 C.一样快
A
B
A
06
比较相同时间内运动的快慢
知识点
1.运动相同的时间，可以用比较运动距离的方法来比较运动快慢：距离长，运动快；距离短，运动慢。
2.比较物体运动的快慢，即速度的大小。
练 习
（一）填空
1.运动相同的时间，可以用比较运动______________的方法来比较运动快慢：距离______________，运动快；距离______________，运动慢。
2.我们想知道物体运动的快慢，必须要知道物体运动的______________和______________。
（二）判断
1.小华和琳琳同时从学校出发，10分钟后小华到家了，琳琳还在路上，说明小华比琳琳速度快。 （ ）
2.相同时间内通过的距离越长，运动得越快。 （ ）
距离
长
短
距离
时间
×
虽然运动时间相同，但无法比较运动距离。
√
练 习
（三）选择
1.下列是各种交通工具1小时行驶的距离，哪种交通工具速度最快？（ ）
A.自行车（每小时15千米）
B.汽车（90千米每小时）
C.喷气式客机（900千米每小时）
2. 在做比较相同时间内物体运动的快慢的实验时，下列说法正确的是（ ）。
A.大家随意走，都走10秒就行。
B.两名同学可以走直线也可以走曲线。
C.出发时间、出发地点可以不同。
C
C
练 习
实验计划 实验标题
相同时间比较物体运动的快慢
你的猜想
实验材料
不变量（相同条件）
变量（不同条件）
实验过程
运动时间相同，运动距离长，运动快；运动距离短，运动慢
软尺、秒表
运动时间
运动的距离
两名同学听口令从不同地点同时沿直线出发，听到第2次口令时停止运动，用软尺分别测量他们的运动距离，比较距离长短。
07
我们的“过山车”
知识点
1.工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。
2.在制作“过山车”的环节中，测量“过山车”的长度，需要借助软尺和细绳。
练 习
（一）填空
1.测量过山车的长度可以借助 ______________和______________。
2.过山车的轨道可以分为______________和______________。
3.制作过山车属于简单的工程设计，工程设计有哪些步骤？
_____________、_____________、_____________、
_____________等。
软尺
细绳
直线轨道
曲线轨道
确定方案
明确问题
改进完善
设计制作
练 习
（二）判断
1.小球在过山车上可以脱轨，因为这样更有趣。 （ ）
2.在制作过山车之前要先将过山车的设计图设计出来，按照设计图进行制作。
（ ）
（三）选择
1.设计过山车的要求不包括（ ）
A.轨道总长2米以上 B.轨道坡度不用变化 C.底座要稳固
×
√
B
08
测试“过山车”
知识点
1.物体的运动可以用位置、路线、快慢等来描述。
练 习
（一）填空
1.物体的运动可以用______________、路线、______________等来描述。
2.可以用______________判断小球运动的方向，用______________测量距离。
（二）判断
1.为了让小球运动得更快，我们可以让过山车的轨道坡度更小一些。
（ ）
2.其他条件相同情况下，选择制作过山车的材料表面越光滑，小球运动得更快。 （ ）
3.描述小球的位置时，只需说明小球距离起点有多远就行了。 （ ）
（三）选择
1.为了让小球在过山车上运动得更快，我们应该增加过山车（ ）的距离。
A.直线轨道 B.曲线轨道 C.螺旋轨道。
位置
快慢
方向盘
软尺
×
√
×
A
非常感谢你聆听和观看
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑