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第11课《慧眼看交通》教案设计
第二课时 交通发展大家谈
课题 慧眼看交通 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级
核心 素养 目标 政治认同：了解交通问题的现状和解决方案。 道德修养：掌握正确的交通发展观和交通安全意识。 法治观念：培养学生的分析和评价能力、思考和创新能力、合作和沟通能力。 健全人格：愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。 责任意识：畅想未来交通，积极思考，勇于探索，树立改善未来交通发展的信念。
重点 愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。
难点 畅想未来交通,积极思考,勇于探索,树立改善未来交通发展的信念。
教学过程
一、课前导入
回顾：交通的发展引发的问题
出示图片
二、新知讲解
活动一：解决问题所采取的举措
为了解决交通发展带来的问题，人 们采取了很多措施，你都了解哪些呢？
这是我们新生产的无污染电动汽车。今后我们还要研制生产太阳能汽车，那时候就不怕“油荒”和尾气污染了。
现在各地都提倡尽量乘坐公共交通工具出行，这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。
绿色出行
新能源车辆
尾号限行
车辆限购
不达标车辆管制
落实法律法规保障
我们全家尽量绿色出行，减少开车。
我和小伙伴拼车去上学。
遵守交规不随意鸣笛，减少噪音污染。
我提醒爸爸把车停在指定的地方。
为了解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施。我们相信，未来的交通会发展得更加完善和便利。
活动二：设计未来的交通
欣赏一下同学们的设计，给他们评一评吧。
展开想象：未来交通设计师
未来的交通是什么样呢？我们将会使用什么样的交通工具？道路、桥梁、车站、信号等、停车场有会发生怎样的变化？让我们充分发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。
“绿色交通”我来创
未来的汽车？
未来的公路？
未来的停车场？
未来的信号灯？
......
交通问题解决措施：
尽量提倡乘坐公共交通工具出行，如公交车、地铁等，缓解交通拥堵问题。
安装防噪音门窗，合理设置绿化带，城区重要路段和夜间禁止鸣笛，减少噪音污染。
出门尽量步行或骑车，绿色出行，减少污染。
提高人们交通安全意识，自觉遵守交通法规，文明出行，减少交通事故发生率。
实行单双号限行，减少驶入城区的车辆。
使用清洁、可再生能源，生产无污染电动汽车和太阳能汽车等新型交通工具。
三、课堂总结
现代交通的发展在给我们的生活带来便利的同时，也给我们带来了许多的问题，我们每个人都有责任参与改善交通问题，为未来交通的发展做出贡献。
四、板书设计
活动一：解决问题所采取的举措
活动二：设计未来的交通
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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