资源简介

2024年江苏中考考前复习---考点梳理（字音辨析）
【课标要求】
《义务教育语文课程标准》2022版对字音字形部分的要求有如下几点：
1.认识和书写常用汉字，学会汉语拼音，能说普通话。主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验，逐步形成良好的语感，初步领悟语言文字运用规律。学会使用常用的语文工具书，运用多种媒介学习语文，初步掌握基本的语文学习方法，养成良好的学习习惯。
2.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。
3.写字姿势正确，保持良好的书写习惯。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹、欣赏名家书法，体会书法的审美价值。
4.在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。
【主要题型】
1.根据拼音写出汉字，给加点字注音；
2.字音字形辨析选择；
3.汉字音、形、义结合起来考查；
4.规范书写。
【命题趋势】
字音、字形是对学生掌握以及运用汉字能力的一种考查，一直以来字音字形试题都是中考试卷不可或缺的部分，而且大多数地方的中考语文试卷都将字音、字形的考查设置为试卷的第一二小题。近年来，随着语文试卷越来越贴近学生生活，字音字形的考查形式、考查内容都发生了很大的变化。字音、字形试题总体呈现稳中求变，紧密联系学生学习和生活的特点。
“稳”主要体现在以下方面：从考查内容上说，绝大部分考查的汉字来自课标的要求，注重多音字、形近字的考查。从考查形式上来说，一般为选择题或者填空题。从题型的设置来看，部分地市依然延续字音、字形分开考查的形式，一般设计字音题、字形题各一个。
“变”主要体现在题型的变化上，大部分地区摒弃了传统的选择题模式，将字形、字音的考查放在具体的语境之中，而且字音、字形在同一段文字之中进行考查。学生需要根据具体语境调动自己的积累，再进行甄别、判断。在这一过程中考查到学生识记、推理、判断等多方面的能力。
选段所选用的语境与学生的学习、生活有着密切的关系。所以，所选内容一般或与地方自然风光、文化传统有关，或与经典散文、现代诗歌有关，或与名人名言有关。
【类题举隅】
考法01 字音辨析基础选择
1．（2023·内蒙古）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．分歧（qí） 汲取（xī） 告诫（jiè） 信手拈来（niān）
B．伫立（zhù） 闭塞（sè） 胆怯（què） 惟妙惟肖（xiào）
C．称职（chèng） 赃物（zāng） 格调（diào） 戛然而止（jiá）
D．卑劣（liè） 粗犷（guǎng） 狭隘（ài） 不省人事（xǐng）
【答案】D
【解析】本题考查字音。
A.汲取（xī）——jí；B.胆怯（què）——qiè；C.称职（chèng）——chèn；故选D。
2．（2023·四川德阳）下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．粗犷（guǎng） 绯红（fēi） 屏息（bǐng） 戛然而止（gá）
B．侥幸（jiǎo） 拘泥（nì） 稽首（qǐ） 拾级而上（shè）
C．门框（kuàng） 龟裂（guī） 缄默（jiān） 鲜为人知（xiǎn）
D．盘桓（huán） 诡谲（jué） 炽热（zhì） 矫揉造作（jiǎo）
【答案】B
【解析】本题考查字音。
A.戛然而止（gá）——jiá；C.龟裂（guī ）——jūn；D.炽热（zhì） ——chì；故选B。
3．（2023·四川绵阳）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）
A．砚池（yàn） 荣膺（yīng） 正襟危坐（jīn） 不折不挠（ráo）
B．镌刻（juān） 篝火（gōu） 随声附和（hè） 心旷神怡（yí）
C．迸溅（bìng） 捷报（jié） 长途跋涉（pá） 人声鼎沸（díng）
D．分歧（qí） 俯瞰（gán） 相得益彰（zhāng） 强词夺理（qiǎng）
【答案】B
【解析】本题考查字音。
A.不折不挠（ráo）——náo；
C.迸溅（bìng）——bèng，长途跋涉（pá）——bá，人声鼎沸（díng）——dǐng；
D.俯瞰（gán）——kàn；故选B。
考法02 结合语境给加点字注音
4．（2023·江苏镇江）阅读语段，在括号内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震hàn（ ）着你，烧灼（ ）着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛，它使你惊异于那农民衣着包guǒ（ ）着的躯体，那消化着红豆角角和老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴（ ）的能量！
（摘自刘成章《安塞腰鼓》
【答案】撼 zhuó 裹 bó
【解析】本题考查字音、字形辨析。
震撼：zhèn hàn，意思是指土地剧烈摇动(这层意思多指自然灾害)。
烧灼：shāo zhuó，是指高温炙烫。
包裹：bāo guǒ ，有包容、包围、 包扎、包装的含义。
磅礴：páng bó，形容词， 意思是形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时气势磅礴。
5．（2023·湖南张家界）请根据拼音写汉字，给加点字注音。
水利万物而不争，长江之水在浩浩汤汤中演yì___着中华文化的源远流长。长江沿线串联起神奇静谧的九寨沟、奇峰矗（ ）立的武陵源、典雅精致的苏州园林等世界自然和文化遗产，形成集灵山秀水与深厚文化为一体的世界遗产旅游长廊。
（1）演yì （2）矗( )立
【答案】 绎 chù
【解析】本题考查字形字音。演绎 ，yǎn yì，推演铺陈。矗立，chù lì，高耸地立着。
6．（2023·湖北宜昌）在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。
初读《红星照耀中国》，我不禁感慨：原来令我们钦( )佩的伟人和革命英雄，都有着那样可亲的一面，他们的理想信念相同，可是性格禀( )赋各异，言行举止透露各自的人格魅力，真实而纯cuì( )，他们离我们并不遥远，他们的气度胸jīn( )一直引领着我们。
【答案】qīn bǐng 粹 襟
【解析】考查字音、字形的识记。
（1）钦佩：qīn pèi，令人尊敬、尊重、敬重。
（2）禀赋：bǐng fù，意思是人所具有的智力、体魄等素质、天赋。
（3）纯粹：chún cuì，意思是指不掺杂其它成分的，无杂质的; 也指心无杂念，有理想有追求的人。
（4）胸襟：xiōng jīn，指心情、志趣、抱负、胸臆等。多用来指人的胸怀。
考法03 字音字形综合辨析
7．（2023·辽宁阜新）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．劝诫（jiè） 垦切（kěn） 教诲（huǐ） 喜出望外（wànɡ）
B．匀称（chèn） 喷薄（bó） 农谚（yàn） 妙手偶得（ǒu）
C．弥漫（mí） 缭亮（liáo） 酷似（kù） 气冲斗牛（dòu）
D．侍弄（sì） 取决（jué） 钦佩（qīn） 抑扬顿措（cuò）
【答案】B
【解析】本题考查字音字形。
A.垦切——恳切，教诲（huǐ）——huì；C.缭亮——嘹亮，气冲斗牛（dòu）——dǒu；D.侍弄（sì）——shì， 抑扬顿措——抑扬顿挫；
故选B。
8．（2023·湖北十堰）下列选项中，词语书写与加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．酝酿（niàng） 贮蓄（chù） 秀颀（qí） 轻歌慢舞（màn）
B．娉婷（pīn） 莅临（lì） 箴言（zhēn） 相形见拙（chù）
C．喧腾（xuān） 游弋（yì） 云鬓（bìn） 孜孜不倦（zī）
D．修茸（qì） 缄默（jiān） 连翘（qiào） 根深蒂固（dì）
【答案】C
【解析】本题考查字音辨析。
A.贮蓄（chù）——zhù，轻歌慢舞——轻歌曼舞；
B.娉婷（pīn）——pīng，相形见拙——相形见绌；
D.修茸——修葺，连翘（qiào）——qiáo；故选C。
9．（2023·黑龙江牡丹江）下列词语中加点字注音、字形全部正确的一项是（ ）
A．嘹亮（liáo） 遒劲（jìng） 凝望（yí） 诚慌诚恐（huáng）
B．田垄（lóng） 轩昂（xuān） 娉婷（pīng） 轻歌慢舞（màn）
C．思慕（mù） 蜷伏（quán） 锵然（qiāng） 画龙点睛（jīng）
D．宽宥（yòu） 迸溅（bìng） 渲染（xuàn） 千均之力（jūn）
【答案】C
【解析】本题考查字音字形。
A.凝望（yí）——níng，诚慌诚恐——诚惶诚恐；
B.田垄（lóng）——lǒng，轻歌慢舞——轻歌曼舞；
D.迸溅（bìng）——bèng，千均之力——千钧之力；故选C。
考法04 基础知识综合考查
10．（2023·江苏盐城）根据语境完成题目。
2023年，盐城迎来建市四十周年，四十载栉风沐雨，四十载春华秋实。盐城建市以来的四十年，是一部勠力同心、踔厉奋发的创业史；是一部自强不息，永不懈dài（ ）的奋斗史；是一部劲帆高悬、乘风破浪的发展史。回望四十年继承，开tuò（ ）、创新的奋斗历程，我们跋（ ）山涉水，步履不停。“走遍江淮千山水，犹道桑梓更清美”，今天的盐城，增长与转型良性互动，发展与生态相得益彰（ ），经济与社会协调并进，盐城人正以“拼”的干劲，“燃”的①_____，“敢”的②_____，坚定绿色发展追求，奏响“沿海绿城、国际湿地”的崭新画卷，为美丽中国呈上盐城篇章。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
(2)给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（只填序号）
A．胆识 B．激情
(3)文中画线句子有语病，请写出正确的句子。
(4)“走遍江淮千山水，犹道桑梓更清美”中的“桑梓”，在中国文化中指代 。
【答案】(1)怠 拓 bá zhāng (2)B A (3)绘就“沿海绿城、国际湿地”的崭新画卷 (4)家乡
【解析】（1）本题考查字音字形。
懈怠：xiè dài，意思是松懈懒散；怠慢不敬。
开拓：kāi tuò，指从小到大地发展、扩大。注意“拓”不能写成“柘”。
跋山涉水：指翻山越岭，趟水过河；形容旅途艰苦。“跋”意思是在山地行走，读bá。
相得益彰：指相互配合的好，各方的长处就更能显现。“彰”意思是明显、显著，读zhāng。
（2）本题考查词义辨析。“燃”指引火点着，燃烧。“敢”意思是有胆量、有勇气。“胆识”指胆量和见识。“激情”是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。
比较四个字词的含义可知，①空选B；②空选A。
（3）本题考查病句修改。“奏响‘沿海绿城、国际湿地’的崭新画卷”动宾搭配不当，把“奏响”改为“绘就”。
（4）本题考查词语的含义。桑梓：古代村落的房前屋后，遍植桑树、梓树，有“桑梓之地，父母之邦”的说法。后来，“桑梓”成了中国文化中故乡、家乡的代名词。
11．（2023·青海西宁）阅读下面语段，按要求作答。
汉字是记录和传承中华文化最重要的载体，汉字的起源可追溯到夏朝初期。每一个汉字都有其时代性，每一个汉字都是需要我们努力开发的宝藏。对此，我们绝不可xiè（ ）怠，而是要锲而不舍地探究汉字的思想文化内hán（ ），汲取汉字背后的养分，展现优秀传统文化精髓。这尽管是传承中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的应有之义。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
xiè( )怠 内hán( )
(2)给加点字注音。
载( )体 追溯( )
(3)语段中画线的句子有语病，请你修改。
修改：
【答案】(1) 懈 涵
(2) zài sù
(3)将“尽管”改成“不仅”或“既”。
【解析】（1）此题考查根据拼音写汉字。
xiè（懈）怠 ：松懈懒散。内hán（涵）：内在的涵养。　　　　　
（2）此题考查注音。
载（zài）体 ：科学技术上指某些能传递能量或承载其他物质的物质。
追溯（sù）：比喻回首往事，探寻渊源。　　　　　
（3）此题考查病句的辨析与修改。
关联词语搭配不当，前后两个分句是并列关系，所以将“尽管”改成“不仅”或将“尽管”改成“既”。
【方法指导】
知识点一 辨析多音字
【考向分析】
多音字的考察，无非就是要搞清楚一个字不同解释时的不同读音，举个很简单的例子：“载”这个字，有两个读音“zǎi”和“zài”，而只有当“时间”和“记录、纪要”这两个意思讲的时候，才读“zǎi”，如：记载、刊载、三年五载等。而其他的情况都读成四声“zài”，如：载人、运载、载歌载舞等。还有的多音字是按照词性来分类的，比如“处”这个字，也有两个读音“chǔ”和“chù”，如果带有“处”字的这个词是动词，那么读音就为三声“chǔ”，如：处置、处罚、处理；而如果带有“处”字的这个词是名词，那么读音则为四声“chù”，如：办事处、政教处、处长等。
总之，在处理多音字这个问题上，我们必须要分清这个字有几种读音，每种读音是按照词义分还是词性分，清楚了这些，我们才能攻克这类题。
【方法提炼】
1.随义定音法
多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的，我们可以凭借字的含义去判断它的读音。
“降”：当意思为“下落”时读jiànɡ（下降 降雨），意思为“归顺，使驯服”时读xiánɡ（投降 降龙伏虎）。
“累”：当意思为“堆积、积聚”时读lěi（积累 日积月累），意思为“辛苦”时读lèi（劳累、疲累、又苦又累）。
2.记少不记多法
多音字的读音繁多复杂，记忆起来有难度，但我们如果掌握一定的方法去记忆，就会事半功倍哦 。
“埋”：只有在“埋怨””这个词语中读“mán”，其余的均为“mái”音。
“壳”：只有在“甲壳 地壳 金蝉脱壳”中读“qiào”，其余的均为“ké”。
此外还有一些多音字用于地名、国名和姓氏的时候读一个音，其余的都读另外一个音。如“秘” 只有在姓氏和国家名“秘鲁”中读“bì”，其余均读“mì”。
3.词性法
汉字中有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致了读音的不同，我们可以根据它的词性来判断它的读音。
“长”：当它作为形容词时读“cháng”（很长 长远 ），当它作为动词时读“zhǎng”（生长 长知识）。
“数”：当它作为动词时读“shǔ”（数落 数不清 ），当它作为名词时读“shù”（数据 数量 ）。
4.区别是书面语还是口语、构词还是单用
多音字中有不少字还因其是用于书面语还是口语、构词还是单用，导致读音有所差别，我们可以根据它是书面语还是口语、构词还是单用判断它的读音。
“血”：当它在书面语和构词中读“xuè”（血栓、血债），而在口语中读“xiě”（血淋淋）。
用这两个原则来判断读音的字还有如：薄bó—báo、悄qiāo—qiǎo、削xuē—xiāo等。
【知识梳理】
1.茄：我不喜欢抽雪茄（jiā）烟，但我喜欢吃番茄（qié）。
2.刨：我刨（bào推刮）平木头，再去刨（páo 挖掘）花生。
3.弹：这种弹（dàn）弓，弹（tán）力很强。
4.颤：听到这个噩耗，小刘颤（zhàn）栗，小陈颤（chàn）抖。
5.扒：他扒（bā）下皮鞋，就去追扒（pá）手。
6.散：我的材料散（sàn）失了，散（sǎn）文没法写了。
7.数：两岁能数（shǔ）数（shù）的小孩，已数（shuò）见不鲜了。
8.参：人参（shēn）苗长得参（cēn）差不齐，还让人参（cān）观吗。
9.会：今天召开的会（kuài）计工作会（huì）议一会（huì）儿就要结束了。
10.簸：他用簸（bò）箕簸（bǒ）米。
11.吓：敌人的恐吓（hè），吓（xià）不倒他。
12.胖：肥胖（pàng）并不都是因为心宽体胖（pán），而是缺少锻炼。
13.耙：你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用钉耙（pá）耙（pá）草。
14.伺：边伺（cì）候他，边窥伺（sì）动静。
15.好：好（hào）逸恶劳、好（hào）为人师的做法，都不好（hǎo）。
16.咳：咳（haī）！你怎么又咳（ké）起来了？
17.处：办事处(chù）正在处（chǔ）理这个问题。
18.囤：大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）满了粮食。
19.缝：这台缝（féng）纫机的台板，有裂缝（fèng）。
20.澄：澄（dèng）清混水易，澄（chéng）清问题难。
21.扇：他拿着扇（shàn）子，却扇（shān）不来风。
22.得：你得（děi）把心得（dé）体会写得（de）具体些。
23.屏：他屏（bǐng）气凝神，躲在屏（píng）风后。
24.几：这几（jǐ）张茶几（jī），几（jī）乎都要散架了。
25.卷：考卷（juàn）被风卷（juǎn）起，飘落到了地上。
26.乐：音乐（yuè）老师姓乐（yuè），他乐（lè）于助人。
27.了：他了（liào）望半天，对地形早已了（liǎo）如指掌了(le)。
28.吭：小李一声不吭（kēng），小王却引吭（háng）高歌。
29.粘：胶水不粘（nián）了，书页粘（zhān）不紧。
30.畜：畜（xù）牧场里牲畜（chù）多。
31.称：称（chèng同“秤”）杆的名称（chēng）、实物要相称（chèn）。
32.弄：别在弄（lòng）堂里玩弄（nòng）小鸟。
33.俩：他兄弟俩（liǎ）耍猴的伎俩（liǎng）不过如此。
34.露：小杨刚一露(lòu)头，就暴露（lù）了目标。
35.重：老师很重(zhòng)视这个问题，请重（chóng）说一遍。
36.率：他办事从不草率（shuài），效率（lǜ）一向很高。
37.空：有空（kòng）闲就好好读书，尽量少说空（kōng）话。
38.泊：小船漂泊（bó）在湖泊（pō）里。
39.朝：我朝（zhāo）气蓬勃地朝（cháo）前走。
40.膀：别看他膀（bǎng）阔腰圆，也许是膀（páng）胱炎使他膀（pāng）肿的吧？
41.校：上校（xiào）到校（jiào）场找人校(jiào)对材料。
42.强：小强（qiáng）很倔强（jiàng），做事别勉强（qiǎng）他。
43.塞：塞（sài）外并不闭塞（sè），塞（sāi）子塞（sāi）不住漏洞。
44.辟：随意诬陷人，搞封建复辟（bì）可不行，得辟（pì）谣。
45.倒：瓶子倒（dǎo）了，水倒（dào）了出来。
46.单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。
47.折：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾。
48.喝：武松大喝（hè）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。”博得众食客一阵喝（hè）彩。
49.着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。
50.蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。
51.量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。
52.沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。
53.烊：商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了。
54.载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。
55.曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力，他一曝（pù）十寒的态度，在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。
56.宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。
57.和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前，从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。”
58.省：某副省（shěng）长如能早些省（xǐng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了。
59.拗：这首诗写得太拗（ào）口了，但他执拗（niù）不改，气得我把笔杆都拗（ǎo）断了。
60.度：度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词），一向度（duó动词）德量力，从不以己度（duó动词）人。
61.哄：他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hōng）堂大笑，大家听了一哄（hòng）而散。
62.丧：他穿着丧（sāng）服，为丧（sāng）葬费发愁，神情沮丧（sàng）、垂头丧（sàng）气。
63.差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。
64.扎：鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。
65.埋：他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作。
66.盛：盛（shèng）老师盛（shèng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chéng）饭。
67.伧：这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cāng）俗。
68.创：勇于创（chuàng）造的人，难免会遭受创（chuāng）伤。
69.伯：我是她的大伯（bó），不是她的大伯（bǎi）子。
70.疟：发疟（yāo）子就是患了疟（nüè）疾。
知识点二 汉语拼音书写
【考向分析】
中考关于汉语拼音的书写考点一般是积累运用部分的第一道题，涉及的知识十分零碎，需要大量的记忆和长期的积累。因此，掌握一定的技巧和方法，可以达到事半功倍的效果。
要求考生掌握拼音规则，夯实基础。要认真学习汉语拼音方案，熟练掌握拼写规则。这里特别提醒几条规则：①i自成音节和i开头的音节，前面没有声母时，要在i前加上y或把i改写成y。②u自成音节和u开头的音节，前面没有声母时，要在前面加上w或把u改写成w。③ü开头的韵母，前面没有声母时加上y,写成yu，同时去掉ü上两点；但跟声母n、l相拼的时候，ü上两点不能省略。④标调要标在主要元音（a、o、e、i、u、ü）上，并且按这六个元音字母的排列次序标调，即有a就标在a上，无a就标在o上，i和u并列标在后。如：niú、huǐ。
【方法提炼】
（一）书写字母要规范：
1．一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。
2．拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。
（二）注意有些声母、韵母不能拼写在一起
声母b p m f 能和 o 拼，不能和 uo 拼。如：bō（波），不能拼成 buō
（三）y、w的使用
1.韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y 开头。如yi (衣) ， ya (呀) ， ye (耶)，yao (腰)，you(优)， yan(烟)，yin(因) ， yang(央) ，ying(英) ，yong(雍)
2.韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w开头。wu(乌) ， wa(哇)， wo(窝)，wai(歪)，Wei (威)， wan(弯)， wen(温)，wang(汪) ， weng(翁)
3.韵母表中ü行的韵母，在前面没有声母的时候，也要用y开头写成yu (迂)， yue (约) yuan(渊) ， yun(晕)；加y后，ü的两点要省去。
（四）ü行的韵母和其它声母的拼写
ü行的韵母跟声母j ，q ， x 拼的时候，写成ju (居) ,qu（区） , xu （虚）， ü上两点也省略；但是跟声母n,l 拼的时候仍然写成nü(女)，l ü(吕)
（五）省写规则
1.韵母iou ，uei，uen前面加声母的时候，写成iu（优），ui（威），un（温）。如：牛（niu）、归(gui )、论(lun)
2.ü和n、l以外的声母相拼时都省去两点。
（六）注意标音位置
1．如果一个音节只有一个元音，声调符号应标在元音上。
2．如果有两个元音，声调符号就按a,o,e,i,u,ü的顺序标记。
3．i,u两个元音并列时，声调标在后面的元音上。如：tuī（推），qiú（球）
4．调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。
5．轻声音节不标调。如：萝卜、桌子
标调歌：见了a母莫放过，没有a母找o、e。i、u并列标在后，i上标调把点抹。
（七）注意使用隔音符号
a,o,e开头的音节连接爱其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（'）隔开。如：pí'ǎo（皮袄）
【知识梳理】
1、下载(zài、不是读成zǎi) 2、渲染(xuàn、不是读成xuān)
3、投奔(bèn、不是读成bēn) 4、蹊跷(qīqiāo、不是读成qīqiào)
5、洁癖(pǐ、不是读成pì) 6、压轴(zhòu、不是读成zhóu)
7、熬菜(āo、不是读成áo) 8、秘鲁(bì、不是读成mì)
9、惩罚(chéng、不是读成chěng) 10、炽热(chì、不是读成zhì)
11、揣着书(chuāi、不是读成chuǎi) 12、逮捕(dài、不是读成dǎi)
13、掂量(diān、不是读成diàn) 14、刽子手(guì、不是读成kuài)
15、友谊(yì、不是读成yí) 16、哈达(hǎ、不是读成hā)
17、豁出去(huō、不是读成huò) 18、混水摸鱼(hún、不是读成hùn)
19、一哄而散(hòng、不是读成hōng) 20、诲人不倦”(huì、不是读成huǐ)
21、心宽体胖（pán、不是pàng） 22、通缉(jī、不是读成jí)
23、嫉妒(jí、不是读成jì) 24、汗流浃背(jiā、不是读成jiá)
25、龟裂(jūn、不是读成guī) 26、倔强(jué、不是读成juè)
27、揩油(kāi、不是读成kǎi) 28、框架(kuàng、不是读成kuāng)
29、埋怨(mán、不是读成mái) 30、联袂(mèi、不是读成jué)
31、泯灭(mǐn、不是读成mín) 32、拘泥(nì、不是读成ní)
33、昵称(nì、不是读成ní) 34、宁可(nìng、不是读成níng)
35、呕心沥血(ǒu、不是读成ōu) 36、奇葩(pā、不是读成pá)
37、创伤(chuāng、不是读成chuàng) 38、亲戚(qī、不是读成qì)
39、纤夫(qiàn、不是读成qiān) 40、翘首(qiáo、不是读成qiào)
41、莘莘学子(shēn、不是读成xīng) 42、吞噬(shì、不是读成shí)
43、挑剔(tī、不是读成tì) 44、字帖(tiè、不是读成tiē)
45、徇私(xùn、不是读成xún) 46、笨拙(zhuō、不是读成zhuó)
47、远见卓识(zhuō、不是读成zhuó) 48、连累(lěi)、硕果累累(léi)
49、钥匙(shi)、汤匙(chǐ)
50、强迫、强词夺理、强人所难(qiǎng、不是读成qiáng)
【即时巩固】
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．鞭挞（tà） 广厦（sà） 捋顺（luō） 正襟危坐（jīn）
B．笑靥（yè） 无辜（gū） 媲美（pì） 狼狈不堪（bèi）
C．缄默（jiān） 晦涩（sè） 花蕊（ruì） 故弄玄虚（xuán）
D．迭起（dié） 谷穗（huì） 鞭笞（chī） 恃强凌弱（shì）
2．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）
A．冠冕（guān） 豢养（juàn） 箴言（zhēn） 面面相觑（qù）
B．愧赧（nǎn） 坍塌（tān） 嗔怒（chēn） 间不容发（jiān）
C．拮据（jū） 栈桥（zhàn） 朴刀（pú） 孜孜不倦（zī）
D．报帖（tiě） 恪守（kè） 恣睢（suī） 矫揉造作（jiāo）
3．下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（ ）
A．鲜妍（yán） 肆虐（nuè） 愧赧（nǎn） 前仆后继（pū）
B．愚蠢（yú） 逞能（chěng） 干涸（hé） 疾风劲草（jìng）
C．狡黠（xiá） 冤枉（wǎng） 附和（hè） 冥思暇想（xiá）
D．羞怯（qiè） 筵席（yàn） 怂恿（sǒng） 神采奕奕（yì）
4．下列句子中加点字的注音有错误的一句是（　　）
A．当他戛（jiá）然而止的时候，简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺（miǎo）远的鸡啼。
B．青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被拙（zhuō）劣肤浅的世界观所束缚（fù）。
C．我力求这两句话之实现与调和（huò），有常常把这两句话向我的朋友强（qiáng）聒不舍。
D．杨志也嗔（chēn）道：“你两个好不晓事！这干（gān）系须是俺的。这路上不是要处！”
5．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．寂寥（liáo） 龟裂（jūn） 慰藉（jì） 咄咄逼人（duò）
B．旖（yǐ）旎 燥热（zào） 修葺（qì） 面面相觑（qù）
C．劫难（nàn） 钦差（qīng） 确凿（zháo） 藏污纳垢（gòu）
D．两栖（xī） 侦缉（jí） 镌刻（juān） 相形见绌（chù）
6．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（ ）
A．埋怨（mái） 分泌（mì） 字帖（tiè） 烙印（lào）
B．伺候（cì ） 戛然（gá） 慰藉（jié） 兑现（duì）
C．战俘（fú） 灯泡（pào） 明眸（móu） 札记（zhá）
D．炮制（páo） 肖像（xiāo） 造诣（yì ） 长篙（hāo）
7．下列句子中加点字的注音有错误的一项是（ ）
A．俯瞰脚下的峡谷，一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉（chán）峻，丘岗葱绿，美不胜收。
B．旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎（qí）岖险路。
C．韩麦尔先生呢，踱（duó）来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。
D．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲（qì）而不舍。
8．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．恪守（kè） 作揖（yī） 疏懒（lài） 间不容发（jiàn）
B．狡黠（xié） 劫掠（lüè） 统筹（chóu） 强词夺理（qiáng）
C．诘难（nàn） 嗤笑（chī） 隐匿（nì） 接踵而至（zhǒng）
D．恐吓（hè） 娉婷（pīn） 憋闷（mèn） 哗众取宠（huá）
9．根据语境和拼音填写汉字并给加点字选择读音（只填序号）。
他在诗中说“昼夜是涟漪（A．yī B．yǐ） ，岁月是洪波”。是的，人在时间的长河无处可逃，这位文坛的“璀càn( )五彩笔”于2017年12月14日在高雄医院溘（A．hè B．kè） 然长逝，亲人与文坛好友都悲恸 （A．dòng B． tòng）不已。多年来中国传统文化与西方文化艺术的熏陶 （A．tāo B．táo）研习，让余先生在中西文学界享有盛誉。余先生热爱中华传统文化，热爱中国，很多礼赞中国的诗句脍炙人口。如“蓝墨水的上游是mì( )罗江”“我的血系中有一条黄河的支流”。
10．（2023·河南信阳·校考一模）阅读下面语段，给语段中划线字注音、或根据拼音写词语。
在自然界中，再也没有比雄鹰以锐不可当的气势俯冲掠食时更为激动人心的景象了！即便处于（yān yān）①欲睡的疲倦状态中，当突然被同行人的惊呼扰醒，睁眼瞥②见老鹰捕食，鹰爪勾勒出力量、精准的完美结合时，你顿生的震撼、敬佩，还需要唤醒你的理由吗？须知，它还是幼鹰时，练习捕食伊始，动作曾是那么笨拙③，但很快就会发现（yùn）④藏于翅膀里的力量，并慢慢习惯用自己的发现来抵消行动失败时的挫伤感。
① ② ③ ④
11．填空。
济，形声字。水，表意，古文字形体像一条河；齐，表声。本义是水名，引申为渡，如《行路难》中，“ ， ”一句中的“济”就是“渡”的意思；又引申为救济，如“扶危济困”。 “济”是多音字，请为下面词语中的加点字选择读音。（填写字母） （1）人才济济 （2）同舟共济 A．jì B．jǐ
12．给加点的字注音。
明代清官海瑞一生刚正不阿( )，秉公执法，深得百姓拥戴。在做浙江淳安县知县时，总督胡宗宪兼负防御倭( )寇的职责，居官风厉，境内的官民无不凛然畏惧。一次，胡宗宪的儿子道经淳安，随带大批人员和行李，作威作福，对驿站的款待百般挑剔( )，并且凌辱驿丞。县令海瑞立即命令衙役皂隶拘捕这位公子押解( )至总督衙门，并且没收了他携带的大量现银。他在呈报总督的公文内声称，这个胡公子必系假冒，因为总督大人节望清高，不可能有这样的不肖之子，也不可能拥有这么多的金银财物。总督胡宗宪不得不承认自己教子无方。
13．（2023·安徽·校联考二模）请运用积累的知识，完成各题。
【甲】大伙仍旧在小土坡上顽强地挖着土。朱赫来看着闪光的铁锹和那些在紧张的劳动中弯着的脊梁，低声对阿基姆说：“用不着开群众大会了。这里谁也用不着鼓动。托卡列夫，你说得对，他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的！”朱赫来看着这些挖土的人，眼睛里现出了qīn佩、爱护和自豪的神情。
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
【乙】却说那镇元大仙用手chān着行者道：“……我就和你讲到西天，见了你那佛祖，也少不得还我人参果树。你莫弄神通。”……行者道：“你解了我师父，我还你一棵活树如何？”大仙道：“你若有此神通，医得树活，我与你八拜为交，结为兄弟。”行者道：“不打紧，放了他们，老孙管教还你活树。”
（节选自《西游记》第26回）
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
铁锹( ) 脊( )梁 qīn( )佩 chān( )着
(2)请提取【甲】文中画线句子的主干。
大伙仍旧在小土坡上顽强地挖着土。
(3)“八拜为交”指结为“八拜之交”，即结拜为异姓兄弟关系。现在“八拜之交”包含管鲍之交、知音之交、刎颈之交、忘年之交等八种关系，其中，“知音之交”的典故出自《列子·汤问》，形容 和 的深厚友情，“刎颈之交”最早指的是蔺相如和 的关系。
(4)面对困难，保尔（包括其他同志）、孙悟空采取了不同的解决方法。你更欣赏哪一种？请结合整本书阅读简要阐述理由。
14．（2024·江苏扬州·高邮市城北中学校考模拟预测）走进扬州中国大运河博物馆，就像打开一本“百科全书”，今天平平和安安带你领略大运河的前世今生。
扬州中国大运河博物馆不仅体现出历史文化与现代文明交相辉映的特点，而且表现出个体建筑与山水环境相得益彰的匠心。博物馆精心打造数字化沉浸式体验展“河之恋”，以“水”“运”“诗”“画”四个篇章阐释中国大运河文化，并通过引入“科技+艺术+文化”的裸眼技术理念，突出声、光、电、形、色等方面的流动效果，营造了富有创意、别有用心的沉浸式体验，令人眼花liáo乱。多媒体技术让人慢游大运河，欣赏沿河风土人情，仿佛身临其境。博物馆还专为青少年观众打造“运河迷踪”展，在全开放式的体验空间，以青少年喜爱的古风和二次元风格呈现，通过“密室逃脱”游戏方式，让观众了解运河水工科技、体验运河探索乐趣、领略运河沿岸风物。
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音：
阐释 眼花liáo乱
(2)文段中划波浪线的句子有个错别字，找出来并订正。
改为
(3)文中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．相得益彰 B．别有用心 C．眼花liáo乱 D．身临其境
---答案与解析---
1．
【答案】B
【解析】本题考查字音。
A.广厦（sà）——shà，捋顺（luō）——lǚ；C.花蕊（ruì）——ruǐ；D.谷穗（huì）——suì；
故选B。
2．
【答案】B
【解析】本题考查字音。
A.豢养（juàn）——huàn；C.朴刀（pú）——pō；D.矫揉造作（jiāo）——jiǎo；
故选B。
3．
【答案】B
【解析】本题考查字音字形。
A．肆虐（nuè）——nüè；C．冥思暇想——冥思遐想；D．筵席（yàn）——yán；
故选B。
4．
【答案】C
【解析】本题考查字音。
C．和（huò）——hé，强（qiáng）——qiǎng。故选C。
5．（
【答案】B
【解析】本题考查字音。
A.慰藉（jì）——jiè，咄咄逼人（duò）——duō；
C.钦差（qīng）——qīn，确凿（zháo）——záo；
D.两栖（xī）——qī，侦缉（jí）——jī；
故选B。
6．
【答案】C
【解析】本题考查字音。
A.埋怨（mái）——mán；
B.戛然（gá）——jiá，慰藉（jié）——jiè；
D.肖像（xiāo）——xiào，长篙（hāo）——gāo；
故选C。
7．
【答案】D
【解析】本题考查字音。
D.锲（qì）而不舍——qiè；
故选D。
8．
【答案】C
【解析】本题考查字音。
A.疏懒（lài）——lǎn，间不容发（jiàn） ——jiān；
B.狡黠（xié） ——xiá，强词夺理（qiáng） ——qiǎng；
D.娉婷（pīn）——pīng，憋闷（mèn）——men；
故选C。
9．
【答案】A璨 B B B 汨
【解析】本题考查字音、字形。
第一空：涟漪，lián yī，形容被风吹起的水面波纹。故选A。
第二空：璀璨，cuǐ càn，意思是形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。
第三空：溘然长逝，kè rán cháng shì，指忽然去世。故选B。
第四空：悲恸，bēi tòng，非常悲哀或悲伤痛哭；悲伤。故选B。
第五空：熏陶，xūn táo，指人的思想、行为、爱好等逐渐受到好的影响。故选B。
第六空：汨罗江，mì luó jiāng，中国南部湖南省北部的一条河。
10．
【答案】恹恹 piē zhuō 蕴
【解析】本题考查字音、字形。
①恹恹（yān yān）：困倦或忧郁的样子；
②瞥见（piē jiàn）：一眼就看见了；
③笨拙（bèn zhuō）：不灵巧；
④蕴藏（yùn cáng）：在内部蓄积。
11．【答案】长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 B A
【解析】第①②空：本小题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题中的“破、帆、济、沧”等字容易写错，要加强注意。
第③空：人才济济，拼音是rén cái jǐ jǐ，意思是形容有才能的人很多，故选B。
第④空：同舟共济，拼音是tóng zhōu gòng jì，本义是坐一条船，共同渡河；后比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。
12．
【答案】ē wō tī jiè
【解析】本题考查字音。
刚正不阿，gāng zhèng bù ē，意思是刚强正直，不阿谀奉迎，无偏私。
倭寇，wō kòu，14——16世纪劫掠中国沿海地区的日本海盗。
挑剔，tiāo tī，在细枝末节上过于严格地指摘。
押解，yā jiè，押送囚犯或战俘。
13．
【答案】(1)qiāo jǐ 钦 搀
(2)大伙挖着土。
(3) 钟子期 俞伯牙 廉颇
(4)示例一：我更欣赏保尔等同志的解决方法。他们在遇到困难时，勇往直前，毫不退缩，用钢铁般的意志战胜一切困难。有了这种精神，生活中就能无所畏惧。
示例二：我更欣赏孙悟空的解决方法。孙悟空在遇到困难的时候，不仅能团结猪八戒、沙僧等同伴，还会求助各路神仙。我欣赏其能团结他人、寻求帮助以战胜困难的做法。
【解析】（1）本题考查字音、字形。
铁锹（tiě qiāo）：一种扁平长方形半圆尖头的适于用脚踩入地中翻土的构形工具。
脊梁（jǐ liáng）：脊柱。
钦佩（qīn pèi）：敬仰佩服。
搀着（chān zhe）：在旁边扶助。
（2）本题考查句子成分。
“大伙”是主语，“仍旧在小土坡上顽强地”是状语，“挖着”是谓语，“土”是宾语。因此句子的主干是：大伙挖着土。
（3）本题考查文化常识。
“知音之交”出自《列子·汤问》，讲述了俞伯牙认定钟子期是他的知音之后，在钟子期死后认为世无知音，此后破琴绝弦，再也不弹琴了。
“刎颈之交”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，形容廉颇和蔺相如的情义，后来指同生死共患难的朋友。
（4）本题考查对名著内容的理解。
作答时联系文章内容，围绕人物“面对困难”的态度阐述即可。
示例：我更欣赏孙悟空遇到困难时的解决方法。孙悟空在取经途中，遇到难以对付的妖魔时，不靠单打独斗，而是团结猪八戒和沙僧，有时还求助各路神仙共同帮助降伏妖魔。这种做法大大减少了麻烦，降低了除妖的难度，还增强了团队的合作能力。
14．
【答案】(1)chǎn 缭(2) 慢 漫(3)B
【解析】（1）本题考查字音字形。
阐释（chǎn）：阐述并解释；
眼花缭乱（liáo）：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
（2）本题考查字形。
慢游——漫游：随意地不受拘束地游览。
（3）本题考查词语的使用。
A.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。本句用来形容建筑与山水的配合巧妙，符合语境，使用正确；
B.别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图，是贬义词。本句用来形容富有创意的体验，不符合语境，使用不正确；
C.眼花缭乱：意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。本句用来形容声、光、电、形、色等方面的带来的流动视觉效果，符合语境，使用正确；
D.身临其境：亲自到了那个环境。本句用来形容参观体验的真实感，符合语境，使用正确。
故选B。

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