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第二课把握逻辑要义
一、单选题
1．遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列分析正确的是（ ）
①劳动创造物质财富，教师辛勤劳动，所以教师创造物质财富——违反了同一律
②人类的认识能力既是无限的，又是有限的——违反了矛盾律
③填报志愿时，有个人志愿不应该，没有个人志愿也不应该——违反了排中律
④我不相信任何人的话，但是我对一位哲人的名言深信不疑——违反了矛盾律
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2．当前，国际战略安全面临许多重大挑战，美 ( http: / / www.21cnjy.com )国在核政策上大搞“双标”：一方面，在国际社会极力推行防核扩散战略，甚至不惜以莫须有的“大规模杀伤性武器”为由入侵、制裁伊拉克；另一方面，公然违反《不扩散核武器条约》，协助澳大利亚建立核潜艇部队，构成严重的核扩散风险。从逻辑思维角度看，“美式双标” （ ）2-1-c-n-j-y
①偷换概念，不符合同一律对思维的明确性要求
②骑墙居中，违背了排中律对思维的确定性要求
③融贯不一，背离了矛盾律对思维的一致性要求
④自相矛盾，其论调就是对客观实际的错误反映
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（ ）
①说话、写文章都要合乎逻辑
②“强权即公理”，这是霸权主义逻辑
③在一般人的印象中，逻辑很难学
④适者生存，优胜劣汰，这是自然界的逻辑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．张老师今年才40岁，还算比较年轻，但是在这所学校里，他已经算不年轻了，这句话（ ）
A．违反了同一律的要求
B．违反了矛盾律的要求
C．违反了排中律的要求
D．不违反逻辑基本规律的要求
5．从逻辑思维的基本要求看，顾客和商家没有达成一致意见的原因在于（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
①商家违反了矛盾律的要求，作出“自相矛盾”的回答
②同一个语词在不同的场合中可以表达不同的概念
③顾客违背了排中律的要求，犯了“两不可”的错误
④在同一思维过程中，每一思想没能保持自身同一性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．三位同学在讨论学习逻辑学的重要意义。对此，下列说法正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
①甲同学所说的“逻辑”指的是逻辑学这门学问
②乙同学所说的第一个“逻辑”指的是学习的规律
③丙同学所说的第三个“逻辑”指的是思维方法
④三位同学的说法都肯定了思维方法的重要性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．如同时否定“小周或小王独舞表演”和“小周或小王都不独舞表演”，则（ ）
A．违反同一律要求 B．违反矛盾律要求
C．违反排中律要求 D．不违反逻辑规律要求
8．“绿水青山就是金山银山。”某地既大 ( http: / / www.21cnjy.com )力倡导低碳型发展路径，又不放弃粗放式发展模式。下列说法中与该地违背了相同的逻辑思维基本要求的是（ ）www-2-1-cnjy-com
①我坚信一位哲人的名言，“不要相信任何人的话”
②有人认为《红楼梦》是优秀小说，有人认为《红楼梦》不是优秀小说
③这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了
④人的认识能力既是无限的，又是有限的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．如一次划分的子项外延处于_______关系,则该划分犯了“子项相容”的逻辑错误。（ ）
①种属　
②交叉　
③矛盾　
④反对
A．①② B．①④
C．③④ D．②③
10．有个小朋友到邮局寄信，柜台的 ( http: / / www.21cnjy.com )阿姨告诉他：“这封信超重了，要加贴八角邮票才能寄。”小朋友着急地说：“什么？你已经嫌它太重，加贴邮票不是更重了吗？”小朋友的说法（ ）
①违反了排中律，犯了“两不可”的错误
②违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误
③违反了同一律，犯了“偷换论题”的错误
④违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
二、填空题
11．排中律的通用公式：通常用公 ( http: / / www.21cnjy.com )式“A或者非A”来表示排中律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能 ，其中必有一真。21*cnjy*com
12．违反矛盾律所犯的逻辑错误
（1）违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“ ”：
（2）从“命题”角度看，矛盾律要求在同一思维过程中，对同一对象，不能同时作出两个相互矛盾的论断，否则会产生逻辑矛盾。(11页做补充）。【出处：21教育名师】
（3）从“语言”角度 ，在遣词造句时，对反义词不能同时赋予同一主语，否则就会产生文字上的矛盾，进而产生思想上的逻辑矛盾。(11页做补充）。21*cnjy*com
13．“逻辑”的多种含义
（1）逻辑的不同用法：逻辑是指“规律”，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“ ”，或者指“逻辑学”这门学问。
（2）狭义逻辑学与广义逻辑学
①人们把研究思维形式结构及其规律的形 ( http: / / www.21cnjy.com )式逻辑视为 ，而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为 。
② 是形式逻辑特别关注的问 ( http: / / www.21cnjy.com )题。推理是由 和 构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。形式逻辑的核心任务是要把握从 推导 的规律和规则。
14．“逻辑”的不同用法
“规律”意义上的“逻辑”是 的研究对象。“逻辑规律与规则”,以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是 的研究对象。逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到 中,以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为 服务的。
15．形式逻辑
(1)推理结构；是由 和 构成的，由 推导 ，前提作为结论的理由。
(2)思维形式结构：从形式逻辑角度看，从 推出 ，取决于思想的形式结构。
逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构。抽象思维的基本形式：概念、判断、推理
(3)核心任务：要把握从 推导出 规律和规则。
三、判断题
16．违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“偷换概念”。( )
17．（2023·浙江·高考真题 ( http: / / www.21cnjy.com )）近日，6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜。有人认为，6岁儿童熟诵《滕王阁序》很大程度上是机械背诵，而机械背诵不利于好奇心与想象力的培养，也不利于良好行为习惯的培养。儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票。( )
18．日本一方面认为核废水在自 ( http: / / www.21cnjy.com )己领土内会造成严重污染，必须处理掉；另一方面又对外宣称核废水经过处理后对人类没有危害，这种既肯定核废水“有污染”，又肯定核废水“无污染”的逻辑，违背了同一律。( )
19．排中律的要求是在同一 ( http: / / www.21cnjy.com )时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。违反排中律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。( )
20．通常用公式“A不是非A”来表示同一律的内容。( )
四、主观题
21．阅读材料，完成下列要求。
台湾海峡两岸都属于中国的领土。习近平总书记在 ( http: / / www.21cnjy.com )党的二十大报告中提到，坚持贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，牢牢把握两岸关系主导权和主动权，坚定不移推进祖国统一大业。
2023年3月7日，美国白宫国家安全委员会发言人对记者说，美国尊重一个中国原则，但“不希望看到与台湾有关的现状发生变化”。
结合材料并运用逻辑思维的基本要求的知识，指出美国白宫国家安全委员会发言人观点的逻辑错误。
22．张先生买了块新的手表，他把新手表与家 ( http: / / www.21cnjy.com )中的挂钟对照，发现手表比挂钟一天慢了3分钟。后来他又把家中的挂钟与电台的标准时间对照，发现挂钟比电台标准时间一天快了3分钟，张先生因此推断，他新买的表是准确的。21世纪教育网版权所有
运用逻辑的基本规律，分析张先生的逻辑错误。
23．阅读材料，回答问题。
长期以来，美国自诩为“民主灯塔”“ ( http: / / www.21cnjy.com )民主教师爷”“民主样板间”，认为自己的民主才是真正的民主，“顺我者民主，逆我者专制”。如美国政客将发生在本国的民众冲击国会山的行为视为暴行，却把反中乱港暴行称为“美丽风景线”；当美国、西欧等国家或地区发生恐袭事件后，美忧心忡忡，并对恐袭受害者表达同情之情，而对包括在中国、俄罗斯、中东等国家或地区发生的恐怖袭击，美国往往很少谴责恐怖分子或组织，反而会借题发挥，指责这些国家或地区存在所谓的“人权问题”。21教育网
结合材料，从逻辑思维基本要求的角度，揭示“美式民主”的虚伪和双标。
参考答案：
1．D
【详解】①：劳动创造物质财富中的“ ( http: / / www.21cnjy.com )劳动”是一般的、抽象的劳动；教师辛勤劳动，所以教师创造物质财富中的“劳动”是具体的劳动，二者不是同一概念，该选项违反了同一律，①正确。21cnjy.com
②：人类的认识能力既是无限的，又是有限的，该说法是辩证统一的，没有违反矛盾律，②错误。
③：填报志愿时，有个人志愿不应该，没有个人志愿也不应该，犯了“两不可”的逻辑错误，违反了排中律，③正确。21·cn·jy·com
④：我不相信任何人的话，但是我对一位哲人的名言深信不疑犯了“自相矛盾”的逻辑错误，违反了矛盾律，④正确。www.21-cn-jy.com
故本题选D。
2．D
【详解】①：合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，这是同一律的要求，违反同一律的表现是“偷换概念”或“偷换论题”，①不选。
②：合乎逻辑的思维是具有明确性的思维，逻辑思维要反对在“是”与“非”之间骑墙，这就要求符合排中律的要求，②不选。
③④：美国的双标一方面在国际社会极力推 ( http: / / www.21cnjy.com )行防核扩散战略，另一方面，协助澳大利亚建立核潜艇部队，这是自相矛盾的体现，其论调就是对客观实际的错误反映，背离了矛盾律对思维的一致性要求，③④入选。
故本题选D。
3．A
【详解】①②：“逻辑规律与 ( http: / / www.21cnjy.com )规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象。“说话、写文章都要合乎逻辑”中的“逻辑”指的是逻辑规律与规则，“这是霸权主义逻辑”中的“逻辑”指的是思维方法，①②符合题意。
③：“在一般人的印象中，逻辑很难学”中的“逻辑”指的是“逻辑学”这门学问，不属于逻辑学的研究对象，③排除。
④：“适者生存，优胜劣汰，这是自然界的逻辑”中的“逻辑”指的是规律，不属于逻辑学的研究对象，④排除。
故本题选A。
4．D
【详解】D：在不同的时间或不同的条件 ( http: / / www.21cnjy.com )下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。张老师还算比较年轻，但在这所学校里，他已经不算年轻了，“比较年轻”与“不算年轻”是针对不同场合不同条件下说的，这段话不违反逻辑基本规律的要求，D正确。
ABC：这句话不违反逻辑基本规律的要求，ABC不符合题意。
故题选D。
5．C
【详解】①：商家始终坚持一块豆腐两块钱，并没有违反矛盾律的要求，①错误。
②：顾客：“豆腐多少钱？”商家：“ ( http: / / www.21cnjy.com )两块。”顾客：“两块一块啊？”商家：“一块。”这段对话中，商家的“两块”指两块钱，顾客的“两块”指两块豆腐，这说明同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，②正确。
③：顾客是根据自己的理解，在豆腐价格上作出判断，并不是在“是”与“非”之间骑墙，③错误。
④：在双方的对话中，一会想说明一块豆腐多少块钱，一会儿想说明两块钱买多少块豆腐，每一思想没能保持自身同一性，④正确。
故本题选C。
6．B
【详解】①：甲同学所说的“逻辑”指的是逻辑学或逻辑知识，①正确。
②：乙同学所说的第一个“逻辑”指的是逻辑学或逻辑知识，②错误。
③：丙同学所说的第三个“逻辑”指的是逻辑规律与规则，③错误。
④：三位同学的说法都肯定了思维方法的重要性，④正确。
故本题选B。
7．C
【详解】CD：排中律，指在同一个思维 ( http: / / www.21cnjy.com )过程中，两种思想不能同假，其中必有一真，即“要么A要么非A”。在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，骑墙居中，否则就犯了“两不可”的错误。小周或小王要么独舞表演，要么都不独舞表演，二者必具其一。可见，如同时否定“小周或小王独舞表演”和“小周或小王都不独舞表演”，则违反排中律要求， C观点符合题意，排除D。
A：根据同一律的要求，违反同一律的逻辑错误有两种：混淆概念或偷换概念，转移论题或偷换论题。 该选项材料不涉及，排除A。
B：如果违反了矛盾律的要求，就会出现思维上的前后不一，自相矛盾。该选项材料不涉及，排除B。
故本题选C。
8．B
【详解】该地既大力提倡绿色低碳高质量发展，又不放弃粗放式经济发展路子，这一说法违背了矛盾律，犯了自相矛盾的错误。
①：我坚信一位哲人的名言，“不要相信任何人的话”，既不要相信别人的话，又要相信别人的话，违背了矛盾律，犯了自相矛盾的错误。①符合题意。
②：有人认为《红楼梦》是优秀小说，有人认为《红楼梦》不是优秀小说。不同的人有不同的认识，没有违背矛盾律，符合逻辑思维要求，②与题意不符。
③：这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了，既承认紧张，又承认轻松，违背矛盾律，犯了自相矛盾的错误，③符合题意。
④：人类的认识能力既是无限的，又是有限的，这是辩证的观点，没有违背矛盾律，符合逻辑思维要求，④与题意不符。
故本题选B。
9．A
【详解】①②：子项相容是划分中诸子项 ( http: / / www.21cnjy.com )在外延之间存在交叉关系或属种关系或全同关系的逻辑错误。这样划分,就会有一些事物既属于这个子项又属于另一个子项,引起混乱,因而不能正确揭示母项的外延，故①②入选。【来源：21·世纪·教育·网】
③④：矛盾和反对关系都是不相容关系，故③④不选。
故本题选A，
10．B
【详解】①：材料中小朋友的说法违反了同一律，而不是排中律，“排中律是同一条件下，两个必有一真一假”，与题意无关，故①错误。
②：阿姨的超重是邮寄东西超过规定重量，小朋友理解成“这封信太重”，犯了偷换概念的错误，转移了话题，违反了同一律，故②正确。
③：阿姨的超重是邮寄东西超过规定重量，小朋友理解错误超重，贴邮票会更重，违反了同一律，犯了偷换论题的错误，故③正确。
④：材料中小朋友的说法违反了同一律，而不是矛盾律，矛盾律是两个具有矛盾关系的论断不可能同时为真，必有一假，与题意无关，故④错误。【来源：21cnj*y.co*m】
故本题选B。
11．同假
【详解】本题为填空题，依据课本知识回答即可，详解略。
12．自相矛盾
【详解】本题是填空题，根据教材知识填充即可，详解略。
13． 思维方法 ( http: / / www.21cnjy.com ) 狭义的逻辑学 广义的逻辑学 推理 前提 结论 真前提 真结论21教育名师原创作品
【详解】本题属于课内填空，直接根据教材回答即可，详解略。
14． 所有科学 逻辑学 实际思维 把握“规律”
【详解】填空题考查对教材基础知识把握的准确程度，根据本题目要求可分别将所有科学、逻辑学、实际思维、把握“规律”等关键词依次填入空格即可。
15．(1) 前提 结论 前提 结论
(2) 真前提 真结论
(3) 真前提 真结论
【详解】（1）本题为纯教材知识填空题，可根据教材知识作答即可，详解略。
（2）本题为纯教材知识填空题，可根据教材知识作答即可，详解略。
（3）本题为纯教材知识填空题，可根据教材知识作答即可，详解略。
16．错误
【详解】违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”，故原命题错误。
17．错误
【详解】观点强调机械背诵的弊端， ( http: / / www.21cnjy.com )而“儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票”，强调儿童免票不免票的问题，属于“偷换论题”。故原观点说法错误。
18．错误
【详解】本题是判断题，根据教材逻辑思维 ( http: / / www.21cnjy.com )的基本要求的内容，同一律强调思维的确定性，矛盾律强调思维的一致性，日本的两面观点违背了矛盾律。故该判断错误。
19．错误
【详解】矛盾律的要求是在同一时间 ( http: / / www.21cnjy.com )、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。违反排中律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”，故本题说法错误。
20．错误
【详解】通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容，故本题说法错误。
21．①合乎逻辑的思维是具有一 ( http: / / www.21cnjy.com )致性的思维。矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定他们都成立。（关键信息：一致性的思维，矛盾律要求）②台湾是中国领土的一部分，台湾海峡两岸都属于中国的领土，尊重一个中国原则，就必须尊重中国的领土和主权完整，就必须尊重中国的统一。美国白宫国家安全委员会发言人一方面宣称尊重一个中国原则，另一方面又“不希望看到与台湾有关的现状发生变化",违背了矛盾律的要求。2·1·c·n·j·y
【分析】背景素材：台湾海峡两岸都属于中国的领土
考点考查：逻辑思维的基本要求
能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围 ( http: / / www.21cnjy.com )、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“指出美国白宫国家安全委员会发言人观点的逻辑错误”，需要调用“逻辑思维的基本要求”的有关知识，从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：美国尊重一个中国原则，但“ ( http: / / www.21cnjy.com )不希望看到与台湾有关的现状发生变化”→可联系教材“矛盾律”的知识作答，尊重一个中国原则和不希望看到与台湾有关的现状发生变化是具有矛盾关系的两个论断，而矛盾律要求两个论断必有一假，不能断定两个论断都成立，故美国白宫国家安全委员会发言人观点犯了“自相矛盾”的错误。21·世纪*教育网
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
22．题干中提及的两个三分钟不是同一 ( http: / / www.21cnjy.com )概念，前一个“三分钟”是与不准确的挂钟相对照的结果，因而是不准确的三分钟；后一个“三分钟”是与标准时间相对照的，是准确的三分钟，张先生的推断违反同一律，犯了“混淆概念”的错误。
【分析】背景素材：两个“三分钟”。
考点考查：逻辑的基本规律的有关知识。
能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力。
核心素养：科学精神、学会生活。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题设问指向两个“三分钟”，要求调用同一律的相关知识，分析张先生的逻辑错误。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。【版权所有：21教育】
有效信息：张先生新买的手表必家中 ( http: / / www.21cnjy.com )的挂钟一天慢了3分钟，他又把家中的挂钟与电台的标准时间对照，发现挂钟比电台标准时间一天快了3分钟，张先生因此推断，他新买的表是准确的→可联系同一律。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：在同一思维过程中， ( http: / / www.21cnjy.com )每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”+张先生的思维过程：两个三分钟不是同一概念，对照的标准不一。
得分点②：结论+张先生的推断违反同一律，犯了“混淆概念”的错误。
【点睛】《逻辑与思维》主观题的考查多以 ( http: / / www.21cnjy.com )思维情境为载体，考生要根据试题材料联想相应的《逻辑与思维》知识要点，对载体材料分析，然后运用思维原则、思维方法整合分析。此类试题多考查考生的逻辑推理能力，需从知识逻辑、材料逻辑和整合逻辑上整合作答，试题难度多为一般。
23．①合乎逻辑的思维具有确定性，这就要遵循同一律的要求。美式民主对自己一个标准，对他国一个相反的标准，偷换概念和论题，混淆视听。
②合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，这就要 ( http: / / www.21cnjy.com )遵循矛盾律，美式民主对发生在本国和别国的类似事件持不同的态度，自相矛盾，说明美式民主的虚伪和双标。
【分析】背景材料：“美式民主”的虚伪和双标
考查知识：逻辑思维基本要求
考查能力：描述和阐释事物
学科素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作 ( http: / / www.21cnjy.com )答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料，从逻辑思维基本要求的角度，揭示“美式民主”的虚伪和双标。属于分析类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：美国自诩为“民主灯 ( http: / / www.21cnjy.com )塔”，认为自己的民主才是真正的民主，如美国政客将发生在本国民众冲击国会山视为暴行，却把反中乱港暴行称为“美丽风景线”→可联系同一律的知识，说明美式民主对自己一个标准，对他国一个相反的标准，偷换概念和论题，混淆视听。
关键词②：当美国、西欧等国家或地区发生恐袭 ( http: / / www.21cnjy.com )事件后，美忧心忡忡，并对恐袭受害者表达同情，而对包括在中国、俄罗斯、中东等国家或地区发生的恐怖袭击，美国往往很少谴责恐怖分子或组织，反而会借题发挥，指责这些国家或地区存在所谓的“人权问题”→可联系矛盾律的知识，说明美式民主对发生在本国和别国的类似事件持不同的态度，自相矛盾，表现出美式民主的虚伪和双标。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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