资源简介

(共17张PPT)
你觉得她们唱得好吗？好在哪里？
节奏与旋律
部编版道德与法治七年级下册第七课第二框
我在多个集体中
1
班级
学生
学校
合唱队队员
家庭
女儿
社会
舞蹈班学员
社会
志愿者
小夏的角色
在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
小夏的任性
校合唱队比赛在即，为了协调好学习和排练的时间，请同学们在每周六上午八点到校进行排练。
周末八点之前我是起不来床的，并且我家离得最远，我九点能到就不错了。
问题1：同学们听了小夏的话都摇头叹气，为什么呢？
小夏没有责任意识，懒惰，没有集体观念与集体荣誉感。
小夏的任性
问题2：如果你是合唱队的负责人，你会对小夏说什么？
早点起床，按时到校参加排练；集体利益至上。
知识点1：个人节奏与集体旋律的关系
①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；
②当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为保持集体旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏；
小夏的烦恼
合唱队：
合唱比赛在即，这周除了周六上午八点到校排练外，务必周日下午三点到学校的报告厅彩排。
舞蹈老师：
由于本人周六有事外出，上课时间统一调整至周日下午三点至六点，请大家准时到达。
好友小丽：
小夏，这周日下午我们几个好朋友一起去看舞蹈剧演出，不能爽约哦！
问题1：小夏为何感到烦恼？
问题2：如果你是小夏，你会怎么做？
角色冲突
知识点2：如何排解不同集体中角色冲突带来的烦恼？
①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②当遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉的让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
小夏的烦恼
集体中的小群体
2
小夏的朋友
小夏班上的演出取得了第一名的好成绩，为了安抚几个一起跳舞的好姐妹，于是，她打算周末约着朋友们到家里来吃饭、写作业。
探究讨论:
（1）小夏和朋友们形成小群体的原因是什么？
（2）班级里还有哪些小群体？它们形成的原因又是什么？
（3）小群体的存在会带来哪些影响？你能以身边的故事举例说明吗？
知识点3：小群体产生的原因
小夏的朋友
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
知识点4：小群体的积极影响
①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
小夏的反思与成长
周末，朋友们来到小夏家写作业后，为了维护友谊，坚持“有福同享，有难同当”的原则，实行“共享优秀答案”办法，并且约定好，如果被老师发现就矢口否认。小夏不认同这种做法，但又担心反对会影响朋友之间的感情，另一方面，小夏又担心自己的小群体会沦为小团体...
自主学习课本第70页并思考：
1、什么是小团体主义？
2、我们应该怎样正确对待小团体主义？
知识点5：小群体的消极影响（小团体主义）
小夏的反思与成长
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
小团体
（哥们义气、小帮派、大哥、大姐大）
探究讨论:如果你是小夏，你会怎么做？
知识点6：怎样对待小团体主义？
明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
【课堂总结】
【随堂练习】
1、当我们的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要（ ）
A．保持自己的节奏 B．调整自己的节奏
C．调整集体的旋律 D．远离集体，保持个性
2、对于我们在集体中的角色与责任，下列说法正确的有 （ ）
①每个人固定属于一个集体，责任也是单一的
②每个人同时属于多个集体，责任与角色也是不同的
③不同集体中的角色与责任可能会发生冲突和矛盾
④当不同集体中的角色与发生冲突时，我们只需考虑自己的兴趣、爱好
A．①③ B②④ C．②③ D．①②
B
C
【课后拓展】
请你就个人如何为建设和谐班集体提几点建议
感谢聆听！

展开更多......

收起↑