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(共29张PPT)
6.2集体生活成就我
第6课：“我”和“我们”
2023年教材最新备课系列-
集体生活对涵养品格的作用？
1
怎样在集体生活中涵养品格？
2
为什么可以在集体中发展个性？
3
怎样在集体中发展个性？
4
在集体中涵养品格
第一部分
01
02
在集体中发展个性
CONTENT
在集体中涵养品格
我
集体
社会
人在社会中不是孤立存在的
国家
我们需要在社会、集体中与他人交往
小明刚上中学，不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼好像低人一等”，只想等着别人先同自己打招呼。后来，他参加了学校的棒球队，在与棒球队队员的交往中，他慢慢地改变了处事的方式。现在的小明在球队和班级里积极主动和同学们交流，可受欢迎了。
分析两位同学的集体生活，想一想，集体对涵养我们的品格有什么帮助？
小芸在班上对什么人都看不惯：成绩比她好的，“应试机器”；成绩不如她的，笨蛋一个；班长当选为优秀学生干部，她说班长沽名钓誉，说话刻薄，总是刺伤别人。后来小芸意识到了自己的缺点，在老师和同学们的帮助下，她改掉了缺点，同学们都愿意与她交往了。
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
（1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；
（2）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
知识探究
笔记：1. 集体可以涵养我们哪些品格？P58~59
品格
一个人的基本素质
“斯是陋室，惟吾德馨”
好的品格：
负责任、有担当
在人际交往中，友好待人
勇敢、诚实、坚强…
这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。或这是一间简陋的屋子，只是我的品德高尚，就不感到简陋了。
“馨”是品德高尚、儒雅。
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
02、在集体中发展个性
什么是个性？
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。
许昕别名：乒乓艺术家、大蟒、金左手
为什么许昕有这样的别名，他是怎样被我们所熟悉的？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以为戒。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
结合教材思考：这句名言说明了什么？
唐僧师徒四人个性各异，但有一个共同的目标——到西天取经，并且为了这个目标，不惜付出所有。
在战胜取经路上的磨难后，他们完成了团队目标，也在这个过程中不断的丰富和发展自己的个性。
共同的目标
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
3.集体生活对个性发展有什么作用？
3.为什么要在集体中发展个性
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世
界交往的平台。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性
的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源O
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
器乐比赛
合唱比赛
舞蹈比赛
校运动会
集体生活为我们搭建了展示自我的平台
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
—苏霍姆林斯基
PART 01
4．怎样在集体生活中发展个性
（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
同学之间，来自不同地方不同家庭环境，总会存在一些差异，包括生活习惯、思维方式、个人态度等。
第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我在集体中发展个性惠若琪在实现团队目标的过程中，他们个人收获了什么？他们在完成团队目标的同时，也发展和展示了自己的个性特点以及能力，成为了运动明星。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
2.集体生活对个性发展有什么作用？
笔记区
3、如何在集体中发展个性？
（1）在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
（2）每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
（3）作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
课堂小结
集体生活成就我
在集体中涵养品格
1.集体生活涵养我们哪些品格？
2.怎样在集体生活中涵养品格？
3.为什么集体中能发展个性？
4.如何在集体中发展、完善个性？
在集体中发展个性
1、对下列漫画解读不正确的是（ ）
A.集体活动能使人成为有担当的人
B.在集体中生活要彼此理解、包容
C.集体生活能让我们体验到责任感
D.集体生活能让我们体现人生价值
B
1.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在（ ）
①有利于培养负责任的态度和能力
②有利于培养人际交往的基本态度和能力
③有利于发展和完善自己的个性
④有利于改进学习方法、提高学习成绩
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
【训练·评价】
3．升入初中以后,小雨开始了寄宿生活,她也从开始的凡事“以自我为中心”慢慢学会了尊重、理解他人,学会了设身处地地为他人着想,与同学们的关系也逐渐和谐起来。小雨寄宿后发生的变化说明,集体生活(　 　)
A.提高我们的学习成绩
B.培养兴趣爱好、发展特长
C.培养人际交往的基本态度和能力
D.张扬个性,完善自我
C
课堂练习
4．课外活动时，同学们围绕“集体生活成就我”这个话题发表各自的看法，你认为其中正确的有 （ 　　）
①小富：集体生活中，人与人的个性差异逐渐缩小
②小民：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
③小文：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
④小和：集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
B
5.雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列名言与雷锋的话内涵一致的是（　　）
①孤则易折，众则难摧
②美美与共，天下大同
③己所不欲，勿施于人
④从善如登，从恶如崩
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
A
课堂练习

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