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【主题班会】劳动践于行，美德润于心
各位评委大家好，分享的主题班会是《劳动践于行，美德润于心》，接下来我将从以下五个方面进行主题班会的展示。
一、教育背景与设计初衷
习近平总书记强调，劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，面对劳动的重要性，我发现我所带的三一班在学校劳动时存在一个现象，老师在的时候，学生兴致高涨，抢着扫地、拖地，但是，老师一离开，学生就开始懈怠了。为此，我做了一个课前劳动小调查，通过分析我发现，学生在家中的劳动实践机会比较少，家务多由父母或祖辈一手包办，大部分学生生活自理能力较弱。
二、班会主题及目标
结合以上情况，特召开以劳动为班会的班会并制定以下认知目标、行为目标和情感目标。
三、前期准备
为了班会的顺利召开，学生在课前搜集了生活中的劳模事例，做了一次力所能及的家务。
而我则提前预设了班会流程，召开了小组会议，并在班会带领孩子们进行了一次校园大扫除，还让学生书写了劳动感悟。
四、班会流程
整个班会，包括五大环节。“知劳动、思劳动、寻劳动、议劳动、真劳动”
1.活动一“图片直视，知劳动”，学生看图思考并各抒己见。劳动创造了人，从猿到人的过程，劳动起了很大的作用，劳动中人类学会开发和使用生产工具，促进人类大脑的形成，让人类更聪慧。学生值日，让我们的校园更美丽。家长辛勤劳动，让我们的生活更加美好。通过以上活动让学生认识到劳动的意义与价值。
2.活动二“品味故事，思劳动”。中华民族五千多年的历史长河中，凝聚着无数劳动人民的勤劳与智慧，在主持人组织下，五名同学分享了他们所搜集的劳动故事，让学生们更深入理解不管是拔尖的响当当的大人物，还是默默无闻的普通百姓都在自己的劳动岗位上坚守奉献，我们要会感恩，尊重劳动，尊重劳动者。
3.活动三“榜样激励，寻劳动”，结合学校劳动课程体系，真正带领孩子们走进劳动，并在班会课上让学生分享自己的感想，以小组为单位讨论推选出班级最美劳动者。同时在班级开展游戏“我说你做”，测试大家的动手能力。帮助学生理解劳动无处不在，引导从身边的小事做起，养成留心观察、热爱劳动的好习惯。
4.活动四，“畅所欲言，议劳动”劳动无大小，事事在人为。在当下，我能做哪些力所能及的劳动呢？学生踊跃发言，整理书包，帮家长做家务等。随后，我们又以班级值日为例，填写劳动清单，辨劳动活动。
5.活动五“制定公约，真劳动”，根据同学的交流我加以指导，定下公约。每位同学主动签署劳动公约，互相监督，积极执行，借助“劳动计划表”帮助学生把倡议落实到行动中，落实到实践中去。
五、班会延伸
教育，不应局限于课堂之上、校园之内，而应该走向更广阔的天地。“教育必须与实践结合，班会活动的目的之一就是提高认识、发展个性，愉悦生活。本次班会设计主要从扩展课堂、养成常规、衔接生活三方面进一步延伸：
扩展课堂：进一步完善以劳动为主题的班级板报设置，打造良好的育人环境。
养成常规：设置劳动评价表，以自我评价、小组评价、教师评价为核心，争做“劳动卫士”。
衔接生活：家校合力，班级利用周末时间进行“家务大比拼”的活动，畅谈感受，提升劳动热情。
成效与反思
通过此次主题教育活动，孩子们懂得了劳动的艰辛和快乐，懂得应该尊重每一个劳动者，同时培养了他们热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。
劳动是打开幸福之门的钥匙,人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动中,勇于创造的过程中写出来的!看似简单的劳动，带给孩子的自立、自信、自强……这些都将是他们一生的财富。让校园的一草一木都育人，帮助学生树立正确的劳动观念，做一个热爱劳动，热爱生活的三好娃！

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