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2024年中考三轮复习课本考点整合：法律部分
法治教育一：法治、法律综述：发挥法律作用，建设法治中国，弘扬法治精神（关键词：法治，未成年人保护，违法犯罪）
感受法律作用：法律保障生活，法律伴我们成长
（关键词：法律，未成年人保护）
1、法律的特征有哪些？
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？
①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。　
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
3、法律的作用有哪些？
①总述：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
③保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
4、未成年人界定：在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
5、未成年人为什么需要法律特殊保护？
①未成年人发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
6、哪些法律赋予青少年受到特殊保护的权利 青少年应该怎样对待？
①我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
②我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
7、保障未成年人合法权益的六道防线是什么？
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
①家庭保护
含义：是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
地位：家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。
②学校保护
含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
③社会保护
含义：是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。
地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
④网络保护
含义：是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。
地位：网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
⑤政府保护
含义：是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。
地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
⑥司法保护
含义：是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。
地位：是维护未成年人合法权益的重要保障。
8、为什么要树立法律意识？
①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
②国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威要靠人民维护。
③推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
9、怎样学会依法办事？
①在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。
②依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治
的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
二、感受法治作用：凝聚法治共识，建设法治中国
（关键词：法治，依法行政，德治）
1.我国为什么选择走法治道路 (法治的重要性)
(1)个人:法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。
(2)社会:法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
(3)国家: ①走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 ②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
2.法治的要求是什么
(1)法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。
(2)法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。
3、全面依法治国的地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
4、全面依法治国的总目标、方针是什么？
（1）总目标:建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（2）方针:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
5、建设法治中国的要求（如何全面依法治国、怎么办？）
（1）建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
（2）道路决定命运，道路引领未来。坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
6、我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？
（1）含义：就是按照法治的原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
（2）作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。
（3）来源：在我国，政府的权力来源于人民。
（4）宗旨：政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
（5）原则：政府要按照法治原则运作，各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。
7、依法行政的重要性、要求及核心是什么？
（1）重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
（2）要求：要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
（3）核心：规范政府的行政权。
8、怎样建设法治政府？
（1）政府角度：①政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。
②建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
（2）个人角度：公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
（3）“三张清单”：
①权力清单：明确政府该做什么，做到“法无授权不可为”。
②责任清单：明确政府该怎么管市场，做到“法定责任必须为”。
②负面清单：明确企业哪些领域不能进行投资，做到“法无禁止皆可为”。
9、 建设法治中国,怎样厉行法治，推进全面依法治国？
(1)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
(2)基本要求：全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
(3)公民： ①必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 ②现代社会的公民,要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。
(3)党和政府及其工作人员:要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
(5)社会:要加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
(5)推进全面依法治国，要把法治和德治相结合。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
10、法治与德治的关系？
（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
（2）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
（3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
三、弘扬法治精神，尊重自由平等，维护公平正义
（关键词：自由，平等，公平，正义）
1．如何理解自由应受必要的限制？
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
2．法治与自由之间的关系如何？
法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
3．在法律意义上，平等有何含义？
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。
4．在我国，法律面前人人平等体现在哪？
(1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
5、如何珍视自由？
(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
(2)珍视自由，必须依法行使权利。
6、如何实现平等法治精神？
(1)践行平等，就要反对特权。
(2)践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
(3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
7、公平的含义和内容是什么？
(1)公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
(2)公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
8、实现社会公平有何意义？
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。
9、正义的涵义：一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
10．正义的价值、作用、意义？
(1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
(2)正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
(3)正义是社会制度的重要价值。
(4)正义是社会和谐的基本条件。
11．我们如何在生活中追求公平、捍卫公平？
(1)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
(2)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
12．我们如何在生活中追求正义、捍卫正义？
(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
(2)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

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