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在品味情感中成长
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1 获得美好情感的方式有哪些？
* 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确地“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
探究与分享
1.下列材料中分别有哪些美好情感的体验？
2.这些美好情感是通过什么方式获得的？
* 七年级(4)班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”的环节中，亮亮邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
* 在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台。他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期。王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前的一份作业！
王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又重新回到了过去的岁月……多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。”
1.上述材料中分别有哪些美好情感的体验？
对父母的
看侦探小说
“破案”
快乐感
参加青春仪式
分享成长故事
爱
学生交作业
教师保留作业
翻阅作业
爱
拥抱父母
责任感
2.获得美好情感的方式还有哪些？
（图片来源：人民网、新华网）
2 如何正确认识和对待负面情感？
一封“战疫”家书
亲爱的爸爸妈妈：
　　你们好！
我非常非常想你们。2020年的春节本该是阖家团圆的日子，“新型冠状病毒”这个可怕的魔鬼却肆虐中华大地，严重威胁人民群众身体健康。面对国家的召唤、人民的需要，你们挺身而出……
出发前，妈妈对我说：“作为一名医生，救死扶伤是天职，必须要像战士一样冲锋陷阵。”爸爸对我说：“疫情在前，警察不退！” 你们一个奋战在武汉抗疫前线，一个放弃休假站岗值班。你们用行动教会我一句诗：苟利国家生死以，岂因祸福避驱之。咱们国家现在有困难，每一个人都有责任站出来，迎上去……
面对突如其来的疫情，我仿佛一夜之间长大了。我坚信：只要我们万众一心、众志成城，疫情终将被战胜！
永远爱你们的儿子
2020年1月30日
1.在这封家书中，小沈有哪些情感体验？
哪些属于负面情感？
2.这段经历对小沈同学的成长有什么意义？
依恋
牵挂
恐惧
责任
安全……
爱
焦虑
丰富人生阅历
生命饱满丰盈
美好情感体验
成长助力
……
3 怎样传递情感正能量？
作为小沈的同学，你将如何帮助留守在家的他？
说说哥们间的心里话。
提供生活帮助。
提醒他，共同学习，
分享快乐。
用自己的热情和行动来影响环境，学会关心、帮助他人。
在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使生命更有力量。
情感需要表达、回应和共鸣。在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。
在这次抗疫斗争中，14亿中国人民显示出高度的责任意识、自律观念、奉献精神、友爱情怀，铸就起团结一心、众志成城的强大精神防线。
抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，极大增强了全党全国各族人民的自信心和自豪感、凝聚力和向心力，必将激励我们在新时代新征程上披荆斩棘、奋勇前进。
1 获得美好情感的方式
3 传递情感正能量
在品味情感中成长
2 正确认识和对待负面情感
本课小结：
通过阅读、与人交
往、参与有意义的
社会活动等。
某些负面情感对成
长有意义。
负面情感可以丰富
人生阅历，让生命
饱满丰盈。
将负面情感转变为
成长助力。
主动影响环境。
表达、回应、共鸣情
感，传递美好情感。
创造美好情感体验，
共创美好生活。

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