5.1.4鱼 课件 (共22张PPT)2023--2024学年人教版生物八年级上册

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5.1.4鱼 课件 (共22张PPT)2023--2024学年人教版生物八年级上册

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(共22张PPT)
第一章 动物的主要类群
第四节 鱼
基础过关
1. 下列生物中,都属于无脊椎动物的是( A )
A. 蝗虫、蚯蚓、蜈蚣 B. 家鸽、壁虎、青蛙
C. 鲫鱼、家兔、蟑螂 D. 蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
A
2. 一年一度的“鱼跃龙门”大赛即将开始。选手们纷纷赶来
参加比赛,该项比赛仅面向鱼类动物开放,下列动物不.能.通过
报名的是( D )
A. 石斑鱼 B. 比目鱼 C. 带鱼 D. 鱿鱼
D
3. 海马(如图)属于鱼类的主要原因是( D )
A. 海马身体内有由脊椎骨组成的脊柱
B. 海马的生殖方式为卵生
C. 海马能在水中游动
D. 海马能用鳃呼吸,用鳍游泳
D
4. 马鲛鱼肉质细嫩,营养丰富,尾巴的味道特别好。下列
有关马鲛鱼的叙述,错.误.的是( C )
A. 身体可分为头部、躯干部和尾部三部分
B. 背面呈深灰色、腹面白色的特点能够适应环境
C. 依靠喝水来获取食物,依靠尾部摆动击水御敌
D. 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
C
5. 探究鱼类适应水中生活的特征时,常选用鲫鱼(如图)。
下列有关的叙述,错.误.的是( A )
A. 鲫鱼身体呈流线型,①光滑、无黏液
B. ②下的鳃腔内有鳃,鳃是其呼吸器官
C. 鲫鱼游泳时,③④⑥⑦⑧起协调作用
D. ⑤能感知水流方向、速度和测定方位
A
【题5解析】鲫鱼身体呈流线型,可以减少水中运动时的阻
力,①是鳞片,鳞片的表面有滑滑的黏液,A错误;②是鳃盖,
鳃盖下的鳃腔内有鳃,鱼用鳃呼吸,B正确;鱼通过尾部和躯干
部的摆动以及③胸鳍、④腹鳍、⑥臀鳍、⑦尾鳍和⑧背鳍的协
调作用游泳,C正确;⑤是侧线,鱼类通过侧线能感知水压大
小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化,D
正确。
6. “鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西……”描写的是
小鱼在莲叶间自由游泳时的情景。小鱼在水中自由游行时,水
中的氧气进入小鱼体内的途径是( B )
A. 水→鼻腔→鳃→血液 B. 水→口腔→鳃→血液
C. 水→鳃→血液→口腔 D. 水→口腔→血液→鳃
B
【题6解析】水由鱼口进入,然后经鳃盖后缘流出。当水流
经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝中的毛细血管里,而二氧化
碳由鳃丝排放到水中,两者进行气体交换。由此可见,水中的
氧气进入小鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液。
7. 从鱼鳃盖后缘流出的水中,氧气与二氧化碳含量的变化
分别是( C )
A. 没有变化 B. 增加、减少
C. 减少、增加 D. 都减少
C
【题7解析】当水由鱼口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的
氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血液里的二氧化碳浸出毛细
血管,排到水中,随水从鳃盖后缘排出体外。因此,水由鱼口
进入,经鱼鳃、鳃盖后缘流出时,氧气含量减少,二氧化碳含
量增加。
8. 在中国的传统文化艺术中,“鱼”和“水”寓意繁荣与收
获。下列对鱼与人类生活关系的叙述,错.误.的是( B )
A. 鱼为人类提供富含蛋白质的食物
B. 为了保护鱼类资源,禁止出海捕鱼
C. 国家对渔业生产实行以养殖为主
D. 鱼类自古以来就融入人类的文化
B
能力提升
【主题思考】某同学陪妈妈到菜市场买鱼,发现养殖水缸
里饲养的鱼数量过多时,就会出现鱼儿频频浮头的现象。请回
答9~10题。
9. 鱼儿频频浮头的主要原因是( C )
A. 水中食物缺乏 B. 活动空间太小
C. 水中氧气不足 D. 鱼群相互攻击
【题9解析】若饲养的鱼数量过多时,大量鱼进行呼吸作用
消耗水中的氧气,造成水中氧气不足,所以鱼儿频频浮头(将头
浮出水面),甚至跳出水面,主要是为了呼吸空气中的氧气。
C
10. 下列有关鱼类的叙述,错.误.的是( C )
A. 可通过鳃丝的颜色鲜红判断鱼是新鲜的
B. 鱼鳃呈鲜红色,其原因是其中密布毛细血管
C. 鱼的口与鳃盖后缘同时张合,这是鱼在呼吸
D. 鱼体表有黏液,起保护和游泳时减少阻力的作用
【题10解析】鱼在呼吸时,口与鳃盖后缘交替闭合。
C
11. 鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的(如图)。为什么鱼离开水很快
就会窒息而死,而螃蟹不会呢?某小组进行了以下实验。请回
答问题。
实验一:将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中,观察鳃丝
的分散情况。观察发现鱼鳃的鳃丝在水中较分散;螃蟹的鳃外
形蓬松。
实验二:将鳃从水中取出,置于空气中一段时间,观察鳃
的变化。观察发现鱼鳃的鳃丝粘连,表面黏稠;螃蟹的鳃外形
无变化。
(1)鱼和螃蟹的呼吸器官都是鳃,鳃丝中含有丰富的

(2)鱼离开水后,鳃丝粘连,与空气的接触面积 (填“增
大”“减少”或“不变”,下同),故会窒息而死;螃蟹离开水后,鳃
与空气的接触面积 ,所以能存活一段时间。
毛细血
管  
减小  
不变  
(3)取墨汁滴在鱼口前方,会看到墨汁从鱼的 流
出;鱼和螃蟹获得的氧气,最终被每个细胞利用,参与完成呼
吸作用,释放生命活动所需要的 。
(4)根据体内有无脊柱,螃蟹属于 动物,体表有
,故体表较硬。鲫鱼的骨骼在身体内部,身体内有由脊椎
骨组成的脊柱,称为 动物。
鳃盖后缘  
能量 
无脊椎  

骨骼  
脊椎 
素养提示
12. 在学习了鱼鳃的作用后,某项目式小组为探究进入鱼口和流出鱼鳃盖后缘的水中,溶解的气体成分的变化,做了如下实验。溴麝香草酚蓝溶液简称BTB,BTB遇二氧化碳后,溶液由蓝色变为黄色,短时间内使用BTB对鱼没有影响。请回答问题。
步骤 鱼缸① 鱼缸②
1 加入适量清水,放入一条健康的鲫鱼 加入等量清水,但不放鲫鱼
2 用胶头滴管吸取少量BTB溶液,缓慢地滴在鱼口的前方,观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化并记录 在鱼缸的水中以同样的速度滴入等量BTB溶液,观察水的颜色变化并记录
3 重复以上实验3次 4 观察实验现象 (1)设置鱼缸②的目的是 。
(2)请你预测观察到的实验现象是①中流出鳃盖后缘的水
呈 色;②中的水呈 色。
形成对照  
黄  
蓝  
步骤 鱼缸① 鱼缸②
1 加入适量清水,放入一条健康的鲫鱼 加入等量清水,但不放鲫鱼
2 用胶头滴管吸取少量BTB溶液,缓慢地滴在鱼口的前方,观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化并记录 在鱼缸的水中以同样的速度滴入等量BTB溶液,观察水的颜色变化并记录
3 重复以上实验3次 4 观察实验现象 (3)根据实验结果,该小组中某两位同学的结论产生了分
歧:甲同学得出的结论是水流经鱼体后,鳃盖后缘流出的水中
溶解的二氧化碳增多。乙同学得出的结论是水流经鱼体后,鱼
消耗了水中的氧气,鳃盖后缘流出的水中溶解的氧气减少。请
问你认为 同学的说法比较准确合理。另一名同学的结论存在
的问题在于

甲  
实验中用到的溴麝香草酚蓝溶液仅能检测二氧化
碳,实验并没有证明消耗氧气(意思相近即可) 

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