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(共24张PPT)
第二章 动物的运动和行为
第二节 先天性行为和学习行为
基础过关
1． 生活在印度尼西亚和马来西亚的婆罗洲猩猩，能够利用
树叶当“手套”去摘取有刺的果实。根据动物行为的功能来看，
该行为属于(　B　)
A. 攻击行为 B. 取食行为
C. 繁殖行为 D. 节律行为
B
2． 下列都属于先天性行为的一组是(　B　)
A. 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟
B. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
C. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
D. 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
B
3． 下列动物行为中，属于学习行为的是(　A　)
①织巢鸟筑巢②经调教的狗能定点吃食、睡觉和排便
③小狗算数④黎明时公鸡打鸣报晓
⑤黑猩猩设法取到挂在高处的食物 ⑥鸟类迁徙
A. ②③⑤ B. ②③⑤⑥
C. ①②④ D. ②③④⑤⑥
A
4． 在西藏羌塘等地生活的珍稀动物藏羚羊，每年5~7月成
群结队迁徙至可可西里卓乃湖进行产崽。下列有关藏羚羊这种
行为的叙述，错．误．的是(　C　)
A. 属于迁徙行为和繁殖行为
B. 由藏羚羊的遗传物质决定
C. 通过后天学习获得的行为
D. 利于该物种的生存和繁衍
C
5． 豹猫是一种哺乳动物，相继在重庆武陵山自然保护区和
海南昌江海尾湿地公园被监测发现。豹猫的以下行为中，属于
学习行为的是(　D　)
A. 通常在每年的春夏两季进行繁殖
B. 幼崽一出生就会吮吸乳汁
C. 习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽
D. 经过多次试探后不再害怕监测设备
D
6． 经过训练的导盲犬能够引导视障人士安全过马路，这种
行为所具有的特点是(　C　)
①由生活经验和学习获得 ②动物生来就有
③与遗传物质无关 ④受环境因素的影响
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
C
7． 在探究动物的绕道取食实验中，下列动物中“尝试与错
误”次数最多的是(　D　)
A. 小鼠 B. 鸭子 C. 公鸡 D. 蚯蚓
D
8． 在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时，某小组选取经
饥饿处理的3只小鼠，让其在相同环境条件下分别走相同迷宫，
测得如表所示数据。下列叙述错．误．的是(　C　)
小鼠 所用时间 第一次 第二次 第三次
① 5分55秒 4分34秒 2分09秒
② 4分27秒 3分13秒 1分40秒
③ 7分51秒 5分34秒 2分27秒
A. “小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为
B. 小鼠个体之间的学习能力存在差异
C. 小鼠②不经“尝试与错误”就能吃到食物
D. 小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些
C
小鼠 所用时间 第一次 第二次 第三次
① 5分55秒 4分34秒 2分09秒
② 4分27秒 3分13秒 1分40秒
③ 7分51秒 5分34秒 2分27秒
能力提升
【主题思考】科研人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被科研人员从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。科研人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时播放母鸭叫的录音，经过若干天后，科研人员发现小鸭模仿它们的母亲的行为并时刻跟随在气球左右。请回答9～10题。
9． 甲组小鸭跟随气球走的行为属于(　C　)
A. 偶然行为 B. 先天性行为
C. 学习行为 D. 取食行为
C
【题9解析】甲组小鸭跟随气球走的行为并非是生来就有
的，而科研人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时播放母鸭叫
的录音，经过若干天后，甲组小鸭才发生跟随气球走的行为，
是由生活经验和学习获得的，属于学习行为。
10． 如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录
音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小
鸭可能会(　D　)
A. 去吓唬其他鸭 B. 发出类似猫的声音
C. 失去繁殖能力 D. 认为猫是它们的母亲
D
11． 某生物小组想要探究菜青虫取食十字花科植物叶片的
行为是先天性行为还是学习行为，设计如下实验进行探究。请
回答问题。
提出问题：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性
行为吗？
作出假设：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性
行为。
制订并实施计划：在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室；如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片，将烧杯放置在温暖的地方。观察孵化出的菜青虫取食情况。
观察结果：菜青虫只取食十字花科植物叶片。
(1)以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目
的是排除菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是生活中相互
得来的。
学
习 　
(2)实验中设置了许多个烧杯(A、B、C、D)，除叶片不同
外，其他条件都 ；设置四个烧杯是为了 ，该实
验的变量是 。
相同 　
形成对照 　
不同种的植物叶片　
(3)通过分析实验结果得出结论：
。
(4)以上事实说明观察法和 法在探究动物行为时是同等
重要的。
菜青虫取食十字花科植物
叶片的行为是先天性行为 　
实验　
素养提示
12． 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？A科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。请回答问题。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为甲、乙两组。
②采用适当的实验方法，限制乙组小鼠的每日睡眠时长，
使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。甲组小鼠不限制睡眠
时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只
小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结
果如图所示。
(1)在A科研团队的实验中，甲组和乙组是一组对照实验，其
变量是 。
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目
的是 。
每日睡眠时长　
避免偶然性，减少实验误差，提高实验结果的准确性　
(3)分析图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走
出迷宫的平均时间逐渐 ，说明小鼠走迷宫的行为是一
种 行为。
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队
可以得出的结论是 。
缩短 　
学习　
睡眠不足对小鼠的学习能力有(不利)影响　
(5)B科研团队以小乌龟为实验对象，也进行了此实验，发现
小乌龟无论是错误次数，还是所用时间都比小鼠多。通过分析
A、B科研团队所做的上述实验，可得出的结论是动物越高等，
学习能力越 ，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越 。
(6)以上研究小鼠(小乌龟)走迷宫获取食物的行为，主要运用
的科学方法为 法和 法。
强 　
少　
观察 　
实验　

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