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3.7《比较不同的土壤》教案设计
课题 比较不同的土壤 单元 第三单元 学科 科学 年级 四年级
核心 素养 目标 科学观念：知道土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。不同的土壤适合种植不同的植物。 科学思维：能够运用观察和实验的方法对三种土壤的特性进行细致的观察、比较。 探究实践：能够观察、描述、记录三种土壤的特性。能通过查阅资料的方法，了解不同植物的生长与土壤类型的关系。 态度责任：认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。认识到土壤对人类的重要作用。
重点 通过观察、实验的方法认识沙质土、黏质土、土三种土壤的特性。
难点 能仔细观察并记录土壤的特性，并分析出不同土壤对植物生长的不同影响.
教学过程
科学聚焦
回顾：土壤里有什么？
土壤里面有沙砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气。
我们周围有哪些土壤？这些土壤有什么不同？
科学探索
下面是成分含量不同的三种土壤，它们有哪些不同点？请分别给它们标注记号。
1、先用肉眼观察，再用放大镜观察，再用手摸或捻的办法，比较这三种土壤相同和不同。
提示：干燥土壤比较好。
我的观察记录：
1号土壤颗粒较大，摸起来比较硬、扎手。
2号土壤颗粒最小，摸起来非常滑腻。
3号土壤颗粒大小不均……
2、比较黏性
用手分别团揉潮湿的这三种土壤，看哪一种能够团成小球。
我的发现：
1号土壤很难团成小球，黏性弱
2号土壤容易团成小球，且小球比较结实，粘性强
3号土壤较难团成小球，且小球不结实，黏性适中
3、比较渗水性
（1）实验工具
饮料瓶、水、剪刀和纱布块
（2）预测：哪种土壤渗出的水最多。
我的预测：
1号土壤>3号土壤>2号土壤
（3）实验操作
①拧开三个空饮料瓶的瓶盖
②用剪刀从瓶的上面三分之一处剪开
③剪掉的部分插入剩下部分中，蒙上纱布块
④将三种等量的土壤分别装入漏斗，到达同一高度。
⑤将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中。
⑥观察当水流过三种土壤时发生的现象。
（4）温馨提示
①实验初期观察哪种渗水最快
②中期观察哪种土所需时间最短
③后期观察哪种土渗水最多
（5）三种土壤渗水性观察记录
4、整理：我的观察记录表
科学研讨
1.交流我们的观察结果，三种土壤有什么不同 各有什么特点
三种土壤都是由沙粒和黏粒构成的，不同点就在于沙粒和黏粒的比例不一样。
沙质土:含沙量多，颗粒粗糙，黏性差，渗水速度快，保水性能差，通气性能好。
黏质土:含沙量少，颗粒细腻,，黏性好，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差。
壤土:含沙量一般，颗粒一般， 黏性居中，渗水速度居中，保水性能居中，通气性能居中。
2.结合观察实验结果，说说三种土壤对植物的生长有什么不同的影响
沙质土不宜植物生长，可能导致缺水、少肥；黏质土不宜植物生长，可能导致缺少空气；壤土适宜植物生长，因为它通气透水保水保肥，是理想的土壤质地。
科学拓展
三种土壤对植物生长有什么不同的影响？查阅资料，举例说明三种土壤分别适宜哪些植物生长。
适宜生长在沙质土中的植物：西瓜、花生、土豆、萝卜等。
适宜生长在黏质土中的植物：水稻、芦苇、莲等。
大多数植物适宜生长在壤土中：玉米、小麦、高粱、西红柿等。
由于土壤的质地不同，适合不同的植物生长。
课堂总结
课堂练习
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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